口头总结范文 第1篇

如何做好面试中的口头作文

本文就如何做好口头作文给应聘面试进行的应届大学毕业生谈点想法，仅供参考。

首先,简要了解一下口头作文三的一些基本常识。

所谓口头作文练习,主要要从一下几个方面着手:

一.不用纸笔,开口讲述.练习时,要丢开建立,自荐信之类的讲稿,把个人的自身条件、家庭情况、学习经历、专业情况取得的成绩(包括获奖、考证、外语水平)等社会实践活动及个人兴趣爱好，进行一一列举，做到如数家珍，了如指掌。用自己的嘴巴说出来。用你的耳朵听着，用你的大脑进行评价。练习时，假设自己面前有一考官，面对考官，目视前方，自言自语，时长控制在5-7分钟。对简历、自荐信，做到滚瓜烂熟，中文的、英文的。两手准备，以备调用。

二、打好腹稿。出口成章。投递简历之前，对一些通用性的问题，比如：“是什么理由促使你到本单位来应聘?”你应聘本职位有什么优势?近期有哪些打算?你认为你将在多长时间内熟悉这一职位?长期的目标是什么?”你有哪些个人兴趣爱好?“等等，要事先考虑周全，打好腹稿，精心酝酿。对这一连串的问题，每道题都应想出个一二三来，熟记于心，以备面试时能够出口成章。从容应对。

三、重压之下。勇敢挑战。面试过程中，考官可能是一个人，也可能是多人参加。你将会面临“一问一答或“多问一答”。处于“单兵作战”、“舌战群雄”的压力之中。在这种情况下，你要处世不惊，眼观六路，耳听八方。一般情况下，在面试场，谁向你发问，就专注于谁，不必左顾右盼，看他官大官小。唯命是从。例如：在大学生应聘磨料磨具产品销售人员时，主考官会说：“我们想招聘有工作经历者。你剐毕业。既不熟悉磨料磨具的性能特征，又没有地区销售市场，你凭什么条件应聘这一职位?”面对考官这种明知故问而重在对你进行的压力测试。你可在实事求是告知主考官自身缺陷的基础上，向他表示：“虽然没有工作经历，不了解磨料磨具的性能参数。但我学的是无机非金属材料专业。基础知识扎实，我的可塑性强，善于与人沟通，经过我的一番努力，宣传推介。定会很快打开销路，抢占市场。扩大销售。为公司创造更大效益。”

在进行口头作文练习的过程中。应该注意以下几点：

注意记忆，但不可背诵。对个人的简历、自荐书之类的内容，不论是中文的，还是英文的，肯定是要记住的，但在面试时，切不可一上来就面对考官作背诵式简介。这样既显呆板，又因现场紧张而致卡壳。要用聊天的方式向考官展示。

回答提问时要机智幽默。注意动脑筋急转弯等类型的智力题。有些问题有标准答案，有些问题没有标准答案，关键是看有没有个性特征。假如他问：“你喜欢什么样的椅子?”有人喜欢木椅。有的喜欢铁椅，有的想要红色鲜亮的，有的想要乳白色。关键是你把它用在什么地方，选木而不择铁，为什么相中红而不用白，说出个理由就可以了。还有一道智力测验题：“你怎样向庙里的和尚推销梳子?”有的这样对和尚说：“我的梳子美观大方，可以收藏，您买一把吧。”有的对和尚说：“你肯定养了猫、狗等宠物吧。你买下这梳子可以每天给猫、狗梳理毛发。如此回答也对。可就是只能销售一把梳子。如何才能向和尚推销更多的梳子呢?有的这样想：和尚没有头发。不需要梳子。我可以对和尚讲：“我们这些梳子具有美观、保健功能。放在庙里，经过开光?那就是稀罕之宝。您可以将这些经开光的梳子向庙里拜佛求神的香客、游人推销，肯定能卖出去很多。“这样就说动了和尚，买下了大批梳子，从而扩大了销售。它既是智力测验。又体现着经营理念，一箭双雕。在面试中，要把阅读理解(有文字符号)能力转化为聆听理解(声音信号)的技巧。

应聘面试时要傲到语言精确简练。把书面语言变成口头语言，把长句变成短句，若非需要，尽量少用修辞。

另外。再略叙一下英语口头作文。近几年。招聘或考试中还兴起英语口头作文。这要引起大学生们的特别关注。一些科研单位、涉外企业、外事部门及大学研究生复试过程中。都不同程度地让应聘者采用英语(或其他外语)作自我简介、口语对话、用英语(或其他外语)回答考官的提问。有不少外贸公司还在面试之后。突然在电话中用英语(或其他外语)测试应聘者的英语(或其他外语)熟练程度。并把它作为录用时的重要参考依据。看来，仅凭一纸CET-

4、CET-6，还远远不够，必须口笔并用，在掌握了阅读理解、笔译与TWE之后，加强英语(或其他外语)的口头作文，不妨也来个“脱口秀”。对于这种练习，我认为还是应当分两步走，首先用中文打好腹稿，列出要回答的线条大纲。而后再用英语语言把它组织串连起来。符合英语语法习惯就可以了。如果条件许可。参加一两期新东方外语学校办的中高级口语班，那会在短期内使英语(或其他外语)提高很快。

最后。要注意个人的仪表端庄。着装举止得体。着装要朴素大方，衣裤的颜色不可太浓艳、过于华丽，衬衣要注意领口、袖口的清洁。鞋袜搭配要合理，凡穿西装制服者要穿皮鞋，皮鞋以黑色为主，并要擦亮，不留灰尘污垢。女式鞋以中跟或平跟为宜。因为很尖的高跟鞋会导致步态不灵活。饰品和化妆要适当，以化淡妆为宜，切不可浓妆艳抹，剐毕业的学生。不提倡戴耳坠、戒指。面部、头发和手指要整洁，头发要洗净梳理成型。男生不得留胡子，女生不留怪异发型。指甲要修剪整洁，不得留长指甲或涂彩色指油。

口头总结范文 第2篇

在这次口头作文比赛中，我虽然只获得了三等奖，但是我感觉没有白来，因为通过比赛，我感触颇深：

我明白了口头作文要做到三个字：“心”、“准”、“真”。“心”就是说你要有好的心理素质，不要过度紧张，要自信、要大方。“准”要求你要具体地描写一个人的神情动作和语言等，把他描写得越具体越好，让听众听了，有如临其境、如听其声的感觉。“真”就是说你要写的真实，如果你在作文书上背了一篇作文，在舞台上由于你的过度紧张，会导致结巴、忘词等现象。如果你是写的真情真事，亲身体验过的，那就会说得非常流畅，不会出现刚才的现象。

另外，你的口头作文如果想打个高分，不仅要做到上面的三个字，还需要语言丰富些，有感染力。“丰富”就是要灵活运用修辞手法，或者正确运用一些词句、引用一些名句，这样会让文章更有吸引力，让人一听，产生想认真听下去的感觉。

这次作文比赛，不仅给了我锻炼的机会，还让我知道了自己的不足和改进的方向。我希望以后改进自己的不足，还能再站在这个舞台上，争取获得一等奖。

口头总结范文 第3篇

传统**出于对信义的尊崇，以君子协议进行口头交易，是最普遍的事情。它体面地表达了义士商贾和乡邻朋*一诺千金、一言九鼎式的君子思想、豪放意识和纯朴情怀。详细内容请看下文试论事实合同与口头合同。

这种具有道德魅力的传统和文化，步行千年穿越农耕社会而进入市场经济时代，却依然活跃于我们的经济生活。法治的力量似乎并非它行进中的羁绊，始终无法对它植入理性的约束。口头协议的大量存在，就是例证。没有纸质载体，合同当事人意思合致的内容缺乏证据，口头合同通常会陷入双方各自表述的真实意思表示，甚至沦为事实合同。本文所谓之事实合同，是指缺乏意思合致而成立之合同，亦涵盖了仅仅具有口头协商而嗣后不能查明意思合致的合同。事实合同，被德国学者豪普特于1941年在其专题演说论事实上契约关系所揭示和发展。以豪普特的思想学说为主论，着书立说者颇多，本文只是以这一学说为核心，意在归化其学说的边缘和分枝，重点阐述具有口头协商而嗣后不能查明意思合致的合同之规制方法和处理实务。笔者认为，口头合同的意思合致若被履行行为所修改，或被争执双方各自解释而致其内容不能确定，亦可依事实合同论之。

判例

1、某楼房的全体业主均系某公司职员或家属，该公司与天然气公司签订合同，由天然气公司供应天然气给该楼房全体业主使用。其他业主均按时支付天然气费用，唯有一位业主以其与天然气公司没有合同为由而拒绝给付。天然气公司遂诉诸法庭，**判决该业主与天然气公司合同成立，应当支付天然气使用费。

2、张有土地，委托李销售，李出售给朱某等十余人。由于张、李纠纷，张对李出售土地不予认可而不能交付土地。朱某等人遂持付款凭据**张、**人，要求**判决确认其与张、**人的合同成立，并要求二人承担违约责任。**判决**了朱某的诉讼请求。

从法律行为或法律事件的初始状态看，事实合同和口头合同的区别不完全在于当事人是否经历了意思合致，因为前者不是必须。而在嗣后的处理上，事实合同与口头合同没有本质的区别，因为已经被我们植入了意思合致的事实合同，已经和口头合同一样具有了相同的物理构成，尽管意思合致的植入具有明显的痕迹且充满争议。如果我们接受豪普特教授的理论，我们动用合同法的.理由就变得非常简单。或许，我们只是想更加**的出入于合同法巡航的领域，才如此热衷于丰富和完善事实合同理论。

为了便于理解，可以给口头合同再作一次划分：其一为当事人具有订立合同的意思表示，经要约和承诺而产生意思合致，但没有签订书面合同的口头合同。其二为当事人根本未经要约和承诺，但依据其事实行为仍可以判断其成立了以债为内容的合同，虽然欠缺意思合致，但仍称呼其为口头合同。通常，如果需要，我们会拟制一种关系来修补或代替当事人的意思合致，并把它植入当事人之间，使当事人的合同关系呈现出来，得以便捷和正当的动用合同法来处理它。否则，我们会面临新的问题：我们揭示了事实合同的积极性和重要性，却不得不创设一个新的法律加以规制。

由于没有书面合同，在诉讼中当事人和法官往往将事实合同表述为合同关系。例如，原告要求确认与被告的合同关系成立，而不是要求确认合同成立。合同法第36条的规定很明确，当事人完全可以因循该法条进行请求和表达。因此，口头合同和书面合同均可以直接要求确认其效力，没有必要因缺乏书纸介质而改为要求确认合同关系如何如何。否则，易生法律概念的混乱。