2017年全国二卷语文范文 第1篇

材料中主要提到了语文学习的作用和语文学习的途径。

题目的要求是从自己的语文学习历程中得到的心得体会出发，对语文素养提高的三个途径“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”，进行分析比较。 故作文的写作方向可由三种方式的优缺点入手，举其中你认为最好的方式与其他两种进行比较，表明自己的观点；也可从全面的角度来看，比较后得出语文素养要从各个渠道进行提升，三个途径都不可缺。

但作文一定要从自己在语文学习中的心得体会出发。 以下立意仅供参考： ①课堂学习得到的知识更为精华，但内容有限；课外学习扩大了知识面，但知识不成系统；社会实践得来的知识更好理解，但信息优劣难辨。

②读万卷书，行万里路。课堂、课外和社会实践三个途径都不可少。

2017年全国二卷语文范文 第2篇

1.要有阶段性和层次性

第一轮全面复习(一般称纵的复习),要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。

第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。

第三阶段综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松,到临考前把时间完全交给学生,让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。“想得到”就是要基础扎实,提取迅速,“拿得准”就是要规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟,就是要让知识纵横联系、融会贯通,只有熟才能生巧,巧才能生精。要着重做好迎考复习的“序”、“度”、“效”三个问题。

2.要有可控性和针对性

语文复习的计划要体现定聊愫秘制、定度控制的原则。所谓定聊愫秘制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足,不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练,一月一大练。练后必讲评,而练习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。所谓定度控制,就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,进行因材施教。对于语文优生和差生,各班要心中有数,加悄愫梦外辅导。

3.要有灵活性

复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合,可根据各班实际,灵活地加以调整,使复习发挥最大的效益,取得最佳效果。

五、复习备课方法和措施

(一)强化积累,夯实基础

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外,每天宜再安排20分钟诵读时间,制订好诵读计划。诵读的内容,可参见下列这些。

①诵读高中语文考纲中要求背诵的篇目。达到会背诵,会翻译,会解词。

2017年全国二卷语文范文 第3篇

考试结束了，在这一学期中，我们学了许多知识，我们要努力地去记住它们，这样才能做一个好学生。

记得在上学期语文考试中，我的脑袋一点一点，开始不知道应该怎样去答题了，只有老师讲了这一次考试的内容，我就想：这次考试，我肯定要考100分了，可是，就在这时，老师说：“这次考试，你们的成绩出来了，有11个95分，你们可以去参加一个班级的数学竞赛，这一次，你们不能说错话，要把这个班的数学成绩拿到手，这是对你们的要求，这是对你们的要求。”这一句话说完，我就拿到了手了，我把这些都拿了回来，我想我这次考试一定要好好地复习，不能说漏了一点就不行了，我这一次要考100分，这一次我要把这些都背下来，不要说漏了一个，这一个是对你们的要求。

这一次考试的成绩下来后，我考的很糟糕，我以前都是88分，这次的成绩下来后，我的语文和英语都没有拿到100分，数学都考了80分，这一次的成绩下来后，我的语文都是100分，我以前都是80分以上，这次竟然是90分以上，这一次的语文成绩下来后，我的语文都是90分以上，英语也都是90分以上，我的语文都是80多分，数学也是90分以上，这一次是我考试的最差的一次，这一次，我以了这么差的成绩，怎么会考得这么差呢

我以后要做一个好学生的，这样就能考到100分，这一次，我要好好地复习，不让这一次就是差到了。