高中政治知识点总结必修一 第1篇

高三政治政党制度知识点

中国_领导和执政地位的确立

中国_的领导和执政地位：中国_是执政党、是社会主义事业的领导核心。

中国_的领导和执政地位是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

1、历史事实表明：没有_就没有新中国，也没有我们今天的中国特色社会主义现代化建设事业。

2、新中国成立后，中国_建设了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会改革，并开创了中国特色社会主义现代化事业。

3、结论：中国_的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期实践郑重作出的历史性选择。

为什么中国特色社会主义事业必须坚持中国_的领导?

A.中国_的领导和执政地位是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

B.由我国的国家性质、中国_的性质和宗旨决定的。

C.中国特色社会主义事业必须坚持以中国_为领导核心。只有坚持中国_领导，才能始终保持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全民建设小康社会的奋斗目标。

中国_的性质和宗旨

(1)性质：中国_是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

(2)宗旨：全心全意为人民服务

中国_科学执政、民主执政、依法执政

中国_明确提出要加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设。

指导思想：xxx列宁

人民政协的性质和职能

性质：爱国统一战线组织(不是国家机关，不能说履行什么国家职能)，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

职能：围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

_参政的基本点是：参加国家_，参与国家大政方针和_选的协商，参与国家事物的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

高中政治知识点总结必修一 第2篇

1、过渡时期的起止时间：1949年新中国成立-1956年三大改造的基本完成

2、过渡时期的总路线和总任务：一化三改（要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造）

3、实质：生产资料私有制的社会主义改造，是变革生产关系的社会主义革命。

4、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性：

①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会主义经济中的主导性因素；

②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造；

③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来；

④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。

5、1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。

6、社会主义改造的意义：1社会主义改造的伟大胜利，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。2中国_在一个经济文化落后的东方大国，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会交革。

7、在艰辛探索中前进

高中政治知识点总结必修一 第3篇

意识是客观事物在人脑中的反映

1.从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

人是自然界长期进化的产物，有了人才有了意识，意识是自然界长期发展的产物。而人的产生，劳动起了很重要的作用，没有社会性的劳动，古猿就进化不成人，也就不会有人的意识。因此，意识是社会的直接产物。

我们要明确一点，人的大脑是产生意识的重要前提，但并不是有了人脑就一定会产生意识。因为意识的内容不是来源于人脑，而是来源于人脑反映的客观实在。人生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑时，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。所以，意识的根源在于客观存在。

2.从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。

意识是人脑的特有机能。

正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。

人们如实地反映客观事物本来面目的意识，我们称之为正确的思想意识。反之歪曲地反映客观事物本来面目的意识，就称之为错误的思想意识，宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。这二者的区别不在于对客观事物是否作出了反映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。

高中政治知识点总结必修一 第4篇

高一政治小康社会的经济建设知识点

1. 我国总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。

2. 全面建设小康社会的总体目标：在本世纪头二十年，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

3. 全面建设小康社会的经济目标：

① 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强;

② 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。

③ 城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。

④ 社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。

4. 科学发展观的内涵：

坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。其宗旨是为了更好地发展。

坚持以人为本——科学发展观的本质和核心。

全面发展——就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生态等社会各个领域全面发展。

协调发展——就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展。

可持续发展——就是要促进人与自然的和谐发展。

5. 怎样促进全面小康社会经济发展?

① 树立科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调(五个统筹)、可持续的发展观，以促进经济社会和人的全面发展。

② 促进经济持续协调发展。a.优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益;b.走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化;c.统筹城乡发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入;d.统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。

③ 坚持对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。

高中政治知识点总结必修一 第5篇

（1）人类社会最早形成的两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级

（2）生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

（3）主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾

（4）国家：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具（奴隶制国家是人类历史上最早的国家）

（5）评价奴隶社会：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。

3、封建社会

（1）生产关系特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。

（2）地主阶级剥削农民的基础（核心）：封建土地所有制

（3）地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租（地租包括劳役地租、实物地租和货币地租）

（4）封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。

（5）主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。

4、资本主义社会

（1）生产关系特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。

（2）资本主义生产关系的确立，必须具备两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。

（3）资本主义社会开始的标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。

（4）资本主义经济危机（资本主义无法克服的痼疾）