节水的活动总结 第1篇

3月22日是“世界水日”，xxx进一步提高学生节约用水，珍惜水资源的意识，培养全体师生爱水、惜水、节水的好习惯，切实保护水资源，3月20日上午，安苑小学三三中队开展了“世界水日”环保教育中队会。

在“世界水日”中队会上，少先队员们用精彩的演讲告诉大家节约用水的.重要性。中队长也提出，节约用水，节约用电，节约粮食是每个同学都要做到的，不但要节约，还要环保，鼓励全体同学都能争当环保小卫士，让学校变得更美丽。捡起的是垃圾，留下的是美德，在中队活动中，我们还对上一周的环保小卫士和卫生达人进行了表扬。还有的小队员们介绍了“世界水日”的来历以及节约用水方法，许多孩子都给大家分享了节水小窍门。

广泛的宣传教育活动，增强了学生节约用水、保护水资源的意识。让学生从自身出发，从点滴做起，节约每一滴水，我们还号召孩子们把节水活动倡议带给爸爸、妈妈，通过小手拉大手，争取更多的'人加入到节水队伍中来。活动达到了良好的效果。

节水的活动总结 第2篇

重阳节是弘扬中华民族xxx幼优良传统的节日，在这个特殊的日子里，我校根据上级指示精神，举行了主题xxx“九九重阳节，浓浓敬老情”的庆祝活动。现将活动具体情况作如下总结：

一、活动时间

10月5日—10月11日。

二、参加人员

全体师生、退休老教师

三、活动过程

(一)学校各类主题活动

1、深入开展敬老宣传，唱响尊老敬老主弦律

通过主题班队会、国旗下讲话等形式，广泛宣传了老龄工作的方针政策，同时进一步大力宣传了广大老年人对社会、对家庭、对当地经济建设所作的贡献和老有所xxx的先进典型，提高人们对老年人重要地位的认识。

2 、积极组织学生开展xxx老活动

(1)、开展“清茶表孝心”活动：让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。

(2)、开展“重九共登山”活动：利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。

(3)、开展“礼让老人”活动：外出乘车时，xxx老人让座。在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。

我校通过上述形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现了我校师生尊老敬老的精神风貌，营造出了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，增强了对老人的敬爱之情，丰富了校园文化生活。进一步激发起全体师生孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立起了对社会的责任感和历史使命感，使大家自觉积极投身到当前的和谐社会建设中来。

(二)学校领导走访慰问退休教师

我们学校退休教师只有一人。10月10日上午9：30，学校领导来到退休教师xxx家，向他们祝贺节日，还详细了解了老人的生活状况。

我校通过一周系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸xx的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们xxx自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，充分体现出了“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。我们衷心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所xxx，老有所乐的晚年生活。

在国庆节假前,我校就利用校班会时间,向全体同学发出倡议:xxx你身边的老人送一句温馨祝福的话,帮他们做一件力所能及的事,以你的幽默让老人开心地笑一笑,以此来尽一份晚辈的孝心。国庆节假后,许多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听,其间,xxx老人做的好事也让队员们津津乐道。如:和爷爷一起包棒子说笑话。帮奶奶叠衣服,晒被子。在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话,逗他们开心一笑等等。这些,都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间 ,在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。

利用_少先队专栏_的宣传栏,向同学们展示十月的纪念日。在这片天地中,我把十月重要的纪念日都一一标示出来。同学们上学,放学。,课间活动中留意专栏的内容,对十月的一些重要日子也有所认识,加深了师生的知识面。其中,10月26日,(农历九月初九,重阳节)赫然标明。提示同学们这个中国的传统敬老节日。

利用升旗的旗下教育时间,进一步加强宣传。10月26日,正值每周的升旗时间,今天就是_九九重阳节_了,向队员们发出倡议:在此重阳节之际,再给老人一个惊喜。升旗完毕,提起今天是什么日子,同学们异口同声地告诉我:重阳节!看来同学们对此已经有所重视了。

发挥校园广播的作用,广泛宣传有关_九九重阳节_内容的资料。宣传资料中有些是我xxx同学们提供的,有些还是同学们自己搜集来的。在这个过程中,搜集与宣传都加深了同学们对_尊老,敬老,爱老_的认识和展开活动的准备。

营造_尊老,敬老,爱老_的氛围

在全社会都倡导_尊老,敬老,爱老_的大氛围中,校园中对学生的教育更应加强。校园的宣传画中_尊老,敬老,爱老_内容的设计,把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。各中队辅导员的谆谆教诲也时时影响着队员们,所以,发挥辅导员的教育潜能,在课上课下让队员们多了解社会,观察生活,从电视媒体中看社会的动态,了解当今的社会风貌。从中知道现今社会正朝着老龄化发展,老年人数的增多,是社会的一大焦点,也是生活中面临的一大问题。今后,老人在生活中的`地位已不容忽视,尊敬老人已经是一种时尚,被广大青少年所传承。在校园中张贴宣传画,出示一些资料,请校长xxx同学们讲一讲_尊老,敬老,爱老_的先进事迹,号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事,写一写身边的_尊老,敬老,爱老_的事迹。

重视活动的过程与效果

在本年度的重阳敬老活动中,从先期的宣传到活动的过程,再到结果都在学期的计划中有所体现。在组织活动中加大宣传力度,调动师生的积极性,筹集可利用的人力,物力资源,xxx活动的效果做好准备。活动中我还注意总结活动的一些花絮,如。队员在重阳节当天给老太太读重阳节的来历,和她老人家谈社会老龄化的问题,老人很惊喜。一位队员的爷爷收到了孙子写给他的信,高兴的和辅导员谈起此事,也很欣喜。从这些小的事例中,我们看到了孩子对老人的一片孝心,也备感欣慰。今后的活动中,让学生发挥他们的想象力,创造力,参与生活,了解生活,丰富他们的经历,从中感到校园活动的乐趣。

节水的活动总结 第3篇

每年的3月22日是世界水日，在这xxx，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光这xxx，在我们生命中的每xxx，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！节约用水，造福人类，利在当今，功在千秋。面对世界缺水、中国缺水的严峻形势，我们更应该以高度的责任感，xxx人类的生存和发展，积极行动起来。xxx此xx小学特开展“世界水日”主题系列活动。

参观污水处理厂

3月xx日在“世界水日”和“中国水周”来临之际，xx小学的部分队员来到xx水务有限公司，了解污水处理全过程。

参观活动结束后，队员们和工作人员进行了座谈交流并一起参与签名活动，倡议大家积极行动起来，参与到节水活动中，号召全社会共同珍惜水资源、保护水资源、保护母亲河，共建美丽家园。

主题升旗仪式

3月xx日清晨，在我校第七周升旗仪式上，xxx主任以《与水的“数字对话”》xxx题，向队员们讲解一个个节水爱水护水案例，并呼吁队员们，绿水青山就是金山银山，美丽中国需要你、我、他共同建设和维护。

主题班队会活动

下午主题队会上，辅导员老师和队员们对于世界水日宗旨、现今水资源情况、我国淡水资源情况、水资源被破坏的案例、节约用水保护水资源的小妙招展开讨论，队员们表示要积极响应党和国家的号召，主动节约用水，保护水资源。

此外我校还将开展第三届“中节能杯”“节水”主题系列作品征集活动，少先队还将组织环保小队到柳青河调查身边河流水质，让队员们开阔视野，激发他们爱护水资源、关注水环境的兴趣，也让环保教育活动从学校课堂走进社会课堂，让他们真正明白节水、爱水、护水的重要性，让绿色发展理念更有效根植到广大队员心中。

节水的活动总结 第4篇

xxx提高在校师生的环保意识，我们环协和后勤部门合作举办了从十月二十八号至三十一号的xxx期四天的节水节能图片展览及签名活动。本次活动的主题是“生活节约点滴共建美好校园”，活动期间会员们号召大家在“节水节能环保低碳我加入！”的条幅上进行签字活动。并且在活动前期，我们制作了一个宣传短片，通过课前向同学们宣传这次活动，取得了良好的宣传效果。活动一共展出了十四块展板和两条条幅，签名在主干道旁进行了xxx，主要是让同学们自发的加入我们的活动，让大家对环保有做出承诺，让大家自觉加入环保的行列。活动吸引了不少同学驻足签名，结束时，近500名同学参与了本次签名活动，签名活动圆满结束。

当然，在这次活动中也存在着不少问题。在前期准备中，由于展板临时被其他社团借去导致校内的宣传没能即时开展。由于缺乏经验，活动刚开始时有一些小东西没有备齐，在活动期间的人员分配上也并不合理。当然，这些问题都可以避免，在下一次的活动中会考虑得更加全面。总体来说，活动成功进行。在以后的活动中，我会在活动前做更加详细的计划，尽可能的考虑到各方面的细节，同时多向别人征求意见，让以后的活动能更加完美的开展。

节水的活动总结 第5篇

3月22日是“世界水日”，xxx了提高少先队员们的忧患意识，培养爱水、惜水、节水和护水好习惯，xx中心小学以“节约用水”xxx主题开展了一系列丰富多彩的活动。

“节水护水”倡议

3月xx日主题升旗仪式上，六年级xxx以“节约用水，从我做起”xxx主题进行了国旗下讲话，号召大家从现在开始，从节约用水开始，用自己的行动成就一片绿意。

“节水护水”主题班会

升旗仪式后，各班进行了主题班会。同学们了解了“世界水日”的来历，明白了节水标志的含义，知道了我国虽然水资源丰富，但可利用淡水资源仍然缺乏的现状，明白了作xxx一名少先队员，要从小养成节约用水的好习惯，并积极带动家长、朋友、邻居加入到节水爱水的队伍中，做节水的宣传者、推动者、践行者。

“节水护水”行动

让我们从身边的小事做起，课间行动起来，告诉队员们不要把水龙头开得太大，洗完手要及时关闭水龙头。让大家明白——节约用水不是一句口号，而是化身行动，从现在做起，从身边的小事做起。

“小手拉大手，节水护水一起走”，队员们拉起爸爸妈妈的手，在家时提醒家长们把洗菜水、洗脸水二次利用，用来浇花、涮拖把、冲马桶等，提醒父母牢记节约用水、保护水资源从你我做起，从每一个家庭做起。

“节水护水”宣传小报

通过活动，队员们意识到：水是生命之源，珍惜水，节约水，保护水，是每个公民应尽的义务。宣传节约用水，珍惜水资源，共建美好家园，是新时代少先队员的责任！让我们拉起你的手展开行动，“节水护水，我们一起走！”

通过开展“世界水日”系列教育活动，我校师生的节水意识进一步增强，大家都懂得了节水、惜水的重要性，纷纷表示将从自身做起，从身边点滴做起，xxx保护我们共同的家园贡献一份力量！

节水的活动总结 第6篇

xxx营造节水、爱水、保水、护水浓厚氛围和全社会珍惜水资源的环境氛围，强化辖区居民群众爱水护水意识，共同保护水资源，3月22日，xx街道xx社区新时代文明实践站开展了“世界水日”宣传活动。

活动中，社区工作人员利用PPT，结合创建文明城市工作，从垃圾分类的角度，阐述了保护环境对水资源的意义，并通过详实的图文资料向居民展示了当前中国的水资源分布特点及污染现状，让居民们深刻感受到了“水资源保护”的紧迫性，并联系居民实际和生活中水资源被污染的事例，发出了垃圾分类，保护水资源的倡议。耐心地解答了宣传节水的必要性以及节水小常识，让居民认识水资源的重要性。

通过此次“世界水日”宣传活动，提高了社区居民的节水和环保意识，在社区形成珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好氛围。

节水的活动总结 第7篇

20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，xxx了让学生进一步养成良好的爱水、惜水、节水、护水习惯，培养珍惜水资源、保护水生态的社会责任感，3月xx日，xx市xx示范区xx小学开展了“强化依法治水，携手共护母亲河”世界水日主题教育活动。

升旗仪式上，学生代表做了以“节约用水，从我做起”xxx主题的国旗下讲话，告诉全校师生珍惜、保护水资源，节约每一滴水，是我们每个人的责任和义务。呼吁全校师生携起手来，从身边的小事做起，节约身边的每一滴水，保护珍贵的水资源，保护母亲河。

班会上，各班主任老师介绍“世界水日”的来历，引导同学们找出节约用水、用实际行动保护母亲河的小妙招。通过讲解有关“保护水资源”的资料、观看图片、观看视频等多种形式，引导学生认识到目前中国乃至世界水资源匮乏，以及浪费水和污染水的现象，教育同学们自觉节约用水，爱护水资源，从身边点滴小事做起，共同保护母亲河。

这次主题教育活动的开展，帮助学生树立了珍惜水资源、节约水资源、保护水资源的责任意识。同学们明白了节约是中华民族的传统美德，节约用水，造福人类。懂得了在生活中节约用水需从自己做起，从现在做起，从点滴做起，以实际行动爱水、惜水、节水、护水，xxx保护母亲河共创美好家园尽自己的一份力量！

节水的活动总结 第8篇

xxx实现水资源的可持续利用。根据《市水利局关于组织开展“世界水日”宣传活动的通知》，结合本单位实际，现将宣传活动总结如下：

一、加强组织，突出落实

今年的“水日”宣传活动，我单位早动手，精心准备，召开了关于如何做好“水日”期间水法规宣传工作的专题会议，制定了“水日”宣传活动意见并成立宣传工作组，在车辆、人员、资金上给予了大力支持，从而保证了水法规宣传活动有组织、有领导、有步骤的进行。

二、开展多种形式的水法宣传教育活动。

我单位紧紧围绕“废水和落实绿色发展理念，全面推行河长制”宣传主题，运用标语、横幅、咨询台、电视媒体等行之有效的办法进行了广泛、深入的宣传活动，做到了“以点宣传、以点带面”从而增强了全县干部群众的法治观念。我们主要做了以下工作：

一是组织人员在县中心广场设立咨询台、发放宣传单等活动，纪念“世界水日”；

二是在县文化广播电视台滚动播放“世界水日”主题字幕；

三是进入到xx小学，由工作人员给学生讲解水对人和自然的重要性，以及节约水与保护水的重要性；

四是利用宣传车结合当前河长制全面推开，深入到各乡镇村进行巡回宣传，号召大家保护河流，爱护水生态环境。

通过此次活动，进一步增强了公众的节水意识和水生态环境意识，在全社会营造了爱水、惜水、管水、护水的良好氛围。

节水的活动总结 第9篇

xxx全面推进节水型社会建设，营造全社会惜水、节水、护水、爱水的良好氛围，在第xx届“世界水日”到来之际，3月22日上午，xx街道xx社区新时代文明实践站邀请xx市水利局、xx区水利局开展了“世界水日·中国水周”主题宣传活动。辖区居民、党员、退役军人、志愿者、团员代表等共计40余人参加。

活动通过观看节水宣传片、发放节水宣传手册、现场咨询解答相关政策法规等形式，向居民宣传“世界水日”的来历、水资源紧缺的现状及保护水资源的重要意义等知识，并号召大家积极行动起来，在日常生活中注意节约每一滴水，真正做到，节水行动，从我做起。活动最后，开展了以节水知识xxx内容的有奖知识竞赛，居民通过举手抢答完成答题，每答完一题便可获得小礼品一份。

此次宣传活动，使居民更加深刻地认识到我国水资源短缺的现状，提高了辖区居民全民爱水、保水、护水的自觉性，达到了良好的宣传效果。

节水的活动总结 第10篇

课程改革已经进行了两年半，我校做xxx综合实践活动课程改革的样本校，xxx此，我们采取的策略是：边学习、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果，得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。xxx了把综合实践活动研究深入地开展下去，本学期我们做了如下工作。

一、实践方面

首先，成立了综合实践活动课程研究与实施小组，制定了学习和研究，并按开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动xxx特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。本学期拟对“养成良好卫生习惯”、“校园万花筒”、“书海踏浪”、“果味飘香”、“多民族大家庭”、“购物讲价”、“吃的文化”这些主题进行研究。

其次，经过前一阶段的实践研究，老师们对主题的开发，研究的方式方法有了更多的认识，学习中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组xxx龙头，带动其他年级的综合实践活动课题研究，研究走到评价阶段，目前正在讨论，拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册，以便能更好的指导检查学生的实践活动。

在对一、二年级学生的知识、水平、能力、兴趣爱好等方面的情况进行了全面调查的基础上，充分激发学生的兴趣，调动他们的参与积极性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程一、二年级的活动实施方案，经过科任的教师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。

第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。xxx此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣传，使社会及家长也充分认识到：在教育改革的大背景下，xxx促进学生素质的全面提升，实施综合实践活动课程十分必要和及时，xxx此，我们营造了课程实施的良好社会氛围。

第四，在课程的具体实施过程中，我们十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。配合全市课改样本校的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”xxx主题，进行深入探讨与研究，指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现(包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等)进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。通过使用手册与未使用手册两种班级的实验对比，我们发现，手册非常适用于中年级，能有效的指导学生开展活动。对高年级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用，对高年级同学的活动评价是否可以考虑运用现代信息技术电脑进行，使之更趋向于现代化、个性化，在这方面还有待研究。

二、思考

回顾综合实践活动课程的实施过程，引起了我们的几点思考：

1、综合实践活动主题的选择过程中，如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师xxx学生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探索。

2、使综合实践活动课程明确区别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等，我们如何使学生“综合”运用相关知识，加强“实践”体验，真正使教师和学生“活动”起来，将要作出进一步的思考与实践。

3、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。

4、活动研究的深度、广度，教师如何把握?

5、如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简单可行?这都是我们今后要解决的问题。

节水的活动总结 第11篇

地球是我们人类的母亲，人类生存的家园，则大自然是我们生死相依的朋友，人类的一切生活和生产活动都离不开环境。对于保护环境，同学们又了解多少？知道多少？环境对人类又有什么影响呢？因此，我们对本校各年段同学的环保意识做了个小调查。

经我们调查发现：35。8%的同学环保知识了解丰富；46。7%的同学了解较多的环保知识；17。5%的同学环保知识了解较少。从这个结果可以看出本校学生的环保素养较不错，但少数同学的环保素养还有待加强。

本调查还发现50。8%的同学有很强的环保意识；39。2%的同学有较强的环保意识；5%的同学有一点环保意识；5%的同学缺乏环保意识。从这个结果可看出本校绝大部分学生的环保意识较强，只有极少同学环保意识较弱，甚至缺乏，这些同学应多学习，提高个人的.环保素质，增强环保意识。

保护环境是我们每个人的义务，但是，我们在学校里却发现有一些同学乱扔垃圾，如装珍珠奶茶的瓶、零食的包装盒、塑料袋。更可恶的是某些同学会乱吐痰，如有时会发现教学楼的二楼或三、四楼的同学往下吐痰，下面的一些同学走过就被吐到头上了。同学们，你们想一想，作xxx一所省二级达标中学，当你迈入这所学校，见到此景，你又有何感想呢？在此，我希望同学们能够做到以下几点：

1、保护环境，从我做起，从现在做起，从身边做起。

2、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等等。

3、提倡同学们自觉保护环境。

4、爱护花草树木

这是我给同学们的建议。xxx了我们人类的母亲—地球，xxx了自己，xxx了子孙后代，让我们共同携手去创造一片更美好的天地，。让我们的地球更加美丽。

节水的活动总结 第12篇

3月17日上午，xx公安边防总队青草沙边防派出所官兵在长兴镇xx小学与全校师生一起庄严宣誓，共同开展第xx届世界水日宣传活动。

金色的朝阳洒满了整个xx小学校园，随着音乐响起，参加活动的派出所官兵与学校师生一起迈着整齐有力的步伐来到了操场。升旗仪式后，xx小学学生代表分享了一些节水小窍门，用演讲的方式告诉了大家“世界水日”的由来并宣读了《节约用水倡议书》，在进行庄严的宣誓后，大家纷纷来到签名墙前，郑重的签下了自己爱水护水的承诺，最后，派出所的xxx干事还走进课堂，与孩子们一起说说如何节水，讲述有关青草沙水库美丽又有趣的故事。

通过此次活动的开展，让大家更加深刻地认识到我国水资源短缺的现状，增强节水意识，同时呼吁大家从现在做起、从自己做起、从身边小事做起，以实际行动做一名水资源保护卫士。

节水的活动总结 第13篇

3月22日是“世界水日”，xxx进一步提高学生节约用水，珍惜水资源的意识，培养全体师生爱水、惜水、节水的好习惯，切实保护水资源，3月xx日上午，xx小学开展了“世界水日”国旗下宣教活动。

在“世界水日”宣教会上，四年2班xxx学用精彩的演讲告诉大家节约用水的重要性，xxx总辅导员也提出，节约用水，节约用电，节约粮食是每个同学都要做到的，不但要节约，还要环保，鼓励全体同学都能争当环保小卫士，让学校变得更美丽。捡起的是垃圾，留下的是美德。

通过广泛地宣传教育活动，增强了学生节约用水、保护水资源的意识。让学生从自身出发，从点滴做起，节约每一滴水，xx小学大队部还号召队员们把节水活动倡议带给爸爸、妈妈，通过小手拉大手，争取更多的人加入到节水队伍中来。活动达到了良好的效果。

节水的活动总结 第14篇

xxx了深入落实区教育局关于开展“节水宣传月”通知的要求，我校把“节水宣传月”工作与节水型学校的创建工作相结合，以活动xxx载体，以制度作保障，高效实施学校的节水宣传教育工作，现总结如下：

一、加强组织管理，提高思想意识

学校在接到区教育局关于开展“节水宣传月”活动的通知后，立即组织相关科室与全校正副班主任进行认真的学习与研究，并制定出学校的宣传教育方案，明确通过丰富多彩的活动，让学生明白节水的重要意义。通过这样的学习，全面提高了全体教师对进行节水宣传教育的思想认识。

二、加强宣传教育，提高节水意识

1.在教师中宣传教育，提高教育者节水意识。

xxx提高广大师生员工的`水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感，我校首先组织全体师生认真学习了关于创建节水型学校的有关文件精神，力求把师生员工的思想统一到节水创建不仅是xxx了节省一些经费，获得一项荣誉，而是xxx了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。

2.在活动中宣传教育，提高学生节水意识。

在“节水宣传月”中，学校教导处、德育处等部门发挥管理优势，学校以流动展板形式向全校师生进行节水宣传，并组织动员各班级利用班级橱窗、软木板开展节水宣传教育。德育处组织学生开展了一系列“节约用水”活动，如：“节约用水标语大行动”、“节约用水书画比赛”、“节约用水板报”宣传活动；少先队大队部还向全校发起了“节约用水”倡议书。学校总务处在用水设施和器具旁张贴节水宣传标语，校园内醒目位置张贴节约水资源的海报，时刻提醒全校广大师

在每学期的国旗下讲话中，安排以节约用水xxx主题的讲话，进行节水的深刻意义宣传和节水方法的指导。班主任利用班队活动时间开展节水主题班会。通过多种形式向学生开展节水教育。

通过以上活动，全校师生科学用水、节约用水的意识大大加强，节约用水、科学用水蔚然成风。学校还把节水理念的教育作xxx育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。

三、加强制度建设，确保长效节水

在“节水宣传月”中，学校先后制定了《用水管理规定》、《学校水电管理员岗位职责》和《学校用水计量管理制度》等规定，明确了师生用水节水的职责义务，用制度约束师生员工的节水行xxx。总务处和德育处除了定期召开节水会议之外，还经常定期、不定期检查用水情况，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费漏洞，发现有浪费行xxx的及时整改，确保各项节水措施落实到位。

学校德育处将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级的评比中，学校行政检查和节水值周生检查时针对学生用水情况加以记录，发现不爱惜水龙头和浪费水的现象及时进行教育并记录，德育处定期在班主任会议上对平时检查情况进行通报和督促，将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。

节水的活动总结 第15篇

xxx培养居民的惜水意识，养成节水习惯，3月22日上午，xx社区以“世界水日”xxx契机，组织辖区居民、志愿者在社区会议室开展“世界水日”宣传活动，呼吁广大居民从自身做起、节约用水。

活动中，社区工作人员通过播放视频、现场咨询解答相关政策法规、发放倡议书和宣传资料等形式，向居民宣传介绍了我国水资源的现状、节约用水的意义、家庭节水小窍门、水资源保护的要点和方法等，并耐心细致地解答了居民提出的问题，最后让大家在倡议节水宣传画上签字。

此次节水宣传活动体现了广大社区居民自觉保护水资源的意愿和决心，也增强了他们节约用水的生活理念，营造了节水、惜水、爱水的良好氛围。

节水的活动总结 第16篇

3月22日是第xx届“世界水日”，在这样特殊的日子，我们应该怎样爱护水资源呢？xxx了让少先队员们了解当前水资源的紧张形势，培养队员们的节水意识，养成良好的节水习惯。在“世界水日”来临之际，xxx小学开展了以“珍惜水资源点滴一起来”xxx主题的教育活动。

护河节水宣讲活动

3月xx日下午，xx市河长制办公室、共青团xx市委、xx市水务局共同走进校园，开展了“护好大水喝好小水——小手牵大手一起向未来”水法进校园宣传活动，xxxxxx娃们送来了宣传海报、护河锦囊漫画手册、水法规宣传单等物品，并现场讲解河长制和护河节水常识，讲述河湖卫士、志愿者护河故事，普及水法律法规知识，宣传倡导全体师生共同参与护河节水，并积极宣传带动家人、xxx保护河湖、节约水资源、复苏河湖生态环境做贡献。

节水倡议

队员们纷纷呼吁，倡议大家：节约用水，从点滴做起，共同提高节水意识，在日常生活中养成节约用水的习惯！

节水小达人

每一滴水都来之不易，节水、护水刻不容缓！通过参与节水宣讲活动，队员们学习了一水多用的节水小妙招。

此次节水主题活动的开展，使队员们了解了水资源现状，意识到了水资源的重要性，增强了队员们节约用水、保护环境的生态文明理念，树立了节约每一滴水、保护水资源的紧迫感和责任感。作xxx新时代的建设者和接班人，我们应该行动起来，守护水源，以身作则，节约用水，传递责任，xxx美丽中国贡献力量！

节水的活动总结 第17篇

xxx增强广大师生的节约意识，落实教育局文件精神精神，在校园内开展“节水低碳”的要求，我校在6月11日至17日开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”节能宣传周活动：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以丰学师校长xxx组长，xxx、xxxxxx副组长，班主任xxx组员的节能减排工作小组。大家统一思想，强化全校师生的节水低碳意识，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

1、学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

2、认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的`工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节约水资源的思想。全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，节约每一滴水。

2、利用红领巾广播、宣传栏作专题宣传。

3、利用班队课在全校开展了“节约水资源，从自身做起”主题活动。

5、德育处开展了一次 “节水低碳进家庭”的综合实践活动，同学们通过生活体验和社会实践，撰写征文活动，像五二班的xxx、六一班的xxx等同学获得了优秀奖。

三、积极组织开展节能减排实践活动。

学校充分发挥学校优势，加强社会宣传。发动学生利用课余时间走进村街，宣传节能节水、低碳生活理念，广泛开展“小手拉大手，人人节水护水”主题活动。

经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

节水的活动总结 第18篇

20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，xxx了更好的让学生了解“世界水日”，增强学生爱护环境，节约用水的意识，培养孩子们从小养成节水习惯，xx镇xx小学开展了“节约用水从我做起”主题班会活动，号召全体师生和家长们一起来关注水资源。

老师们用生动形象的语言和多媒体ppt向学生们介绍世界水日的来历，让学生通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水，从我做起，愿意向周围人宣传节约用水的重要性；向同学们和家长发放节约用水倡议书；班主任向学生分享了很多节水小妙招；制作节水标语，见证节水行动，同学们用自己的小手绘制了一幅幅动人的节水手抄报。

此次活动的开展，进一步增强了师生的节水意识和水资源保护意识。同学们纷纷表示要从我做起，从身边小事做起，争做节水护水小标兵，并呼吁全社会共同行动，养成节水、爱水、惜水和科学用水的好习惯，让更多人成xxx保护水资源的传播者、实践者、示范者。

节水的活动总结 第19篇

xxx了扩大“世界水日”以及水文工作的社会知晓度和影响力，增强辖区居民热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，xx社区新时代文明实践站组织志愿者开展了20xx年“中国水日”主题宣传教育活动。

此次宣传活动在辖区内设立了集中宣传点，志愿者们通过悬挂横幅、发放知识手册等多种形式，向广大居民宣传目前我国的水资源状况，讲解节水小常识，倡导居民养成合理用水的好习惯。来往的居民们仔细听讲、认真阅读宣传材料，详细询问用水安全、水环境保护等方面知识，志愿者一一耐心作了解答。居民们围在一起踊跃分享自己的节水妙招：“开水龙头的时候别开那么大，洗菜的水可以接起来冲马桶，洗衣服的水可以拖地，这些方法都能达到很好的节水效果。”

通过开展此次活动，唤起了公众节水护水意识，进一步增强了广大居民的节水忧患意识、水法制观念，有利于辖区范围内形成珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好风尚。

节水的活动总结 第20篇

本学期从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织了以“环保”xxx话题故事会，边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果；

二、写作能力训练活动。举行了以“感恩”xxx主题的“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生丰富知识，学会感恩，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。

四、语文游艺活动。通过游艺活动xxx学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。

以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的`降低活动的难度，让学生大胆参与。《语文综合实践活动总结》

节水的活动总结 第21篇

xxx进一步提高全体师生节水意识，养成节约用水良好习惯，在第xx届“世界水日”到来之际，xxxx区xxxx小学开展了“珍爱生命之源”系列宣传教育活动。

一、加强宣传营造氛围

充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用LED显示屏宣传字幕、宣传栏等形式，扩大宣传范围、增强宣传效果。通过升旗仪式向全体师生发出倡议，希望大家从点滴做起，节约用水，珍惜水资源。

二、召开节约用水主题教育

班主任精心准备资料，xxx学生普及水资源相关知识，让学生了解我国是全世界十三个严重缺水国家之一，充分认识到破坏水资源带来的严重后果。同学们列举了生活中看到的浪费水的现象，共同讨论节约用水的措施和方法。增强了学生节约用水的责任感和使命感。

通过本次节水宣传活动，营造出了浓厚的节水护水氛围，让师生深刻体会到了珍爱生命之源的重要性和紧迫性，切实增强了全体师生节约用水的思想自觉和行动自觉。

节水的活动总结 第22篇

20xx年3月22日是第xx届“世界水日”。xxx培养居民的惜水意识，养成节水习惯，打造整洁、优美、人水和谐的绿色社区，XX区清和街道万宝社区党委结合实际，以召开座谈会、交流节水心得体会等多种形式开展节水宣传，呼吁广大居民从我做起、节约用水，并向辖区居民宣传我国水资源的现状和节约用水的意义。

此外，社区还联合驻街单位——吉林大学环境科学学院的大学生志愿者们，部积极向辖区居民宣传“世界水日”活动内容及节水常识，倡导居民养成“珍惜水、合理用水”的良好社会风尚。同时以“世界水日”这个活动平台向广大居民宣传目前我国的水资源状况，讲解节水小常识，以提高居民的节水、护水意识，真正做到“节水、护水，从点滴做起!使爱水护水节水意识更加深入人心，真正做到共建美好的生态家园!

通过此次宣传，丰富了居民的节水知识，增强了居民的水忧患意识，营造了节水、惜水、爱水的良好氛围。

节水的活动总结 第23篇

接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长xxx的带领下，认证学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。

组长：

副组长：

成员：杨庄小学全体教师

我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”xxx主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的`教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。 我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行xxx进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传板报，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。

我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。

节水的活动总结 第24篇

水是生命之源，人们的任何活动都离不开水。但是世界上可利用的水资源却在减少，可是现在的许多人都没有认识到这个问题。我校志愿者于3月22日到4月5日举办了“节水宣传活动”，提高同学们节约用水的意识，树立坚持以节约水xxx荣，以浪费水xxx耻的观念，倡导同学们从小事做起，节约每一滴水，将学院建设xxx节水型高校。在学院领导的支持和指导以及各位志愿者共同努力下，此次活动成功举办。现工作总结如下：

一、做好前期准备，顺利开展工作

在举办活动的前七天协会的宣传部写好策划书及其倡议书，协会的理事会探讨活动的过程、意义、目的，通过后交予学生处审批。此活动得到领导的支持与重视，学院给予了宣传单和海报，丰富了活动内容，增强了宣宣传效果。协会印制4条横幅并购签名笔，过往同学签名并做出节水承诺，学院领导也现场签名并对活动进行指导，提高了志愿者参与活动的积极性，使得活动顺利有效进行。

二、部门密切协作，注重活动细节

团结就是力量，细节决定成败。一个活动的成功举办，不仅在于各部门做好每一件事，还取决于各部门之间的相互配合及其各位成员的努力和合作。在举办此次活动动前各部门进行了明确的分工，且各部门负责人在活动中身先士卒，起到了模范作用，有了干部的作风，领导的风范。志愿者积极参与活动，达到了预期的宣传效果，发扬了志愿者“奉献，有爱，互助，进步”的精神。

三、总结活动得失，服务下次活动

在此次活动中，出现了下列一些问题：

1、活动组织准备工作不到位，活动期间一度出现个别志愿者无事可干，组织者需进一步细化工作，责任到人。

2、个别志愿者在活动中不注重文明礼仪，且对活动的开展不了解，协会应当在活动前期对参与活动的志愿者进行培训，使得活动高效进行。

3、活动形式单一，局限性大，内容不充实。

此次活动虽有不足，但是顺利进行且志愿者热情高涨，受到老师及同学们的.好评，举办地相当成功。

最后，本次活动的成功举办离不开学院同学老师以及领导的大力支持，也离不开志愿者的辛苦工作，离不开同学们想xxx公益事业贡献自己一份力量的信念。这些将鼓舞我们xxx举办更高水平、更富内涵的活动而不懈努力。

节水的活动总结 第25篇

根据奈曼旗教体局和奈曼旗水务局联合倡议节水活动的通知精神，xxx呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校师生节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“珍惜每一滴水”的宣传主题，开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、宣传到位

xxx切实抓好节水宣传活动，利用主题班会和广播，节水征文等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。

二、落实活动

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1、中学团委向全体师生发出“珍惜每一滴水”的倡议。组织成立校园节水宣传员，在校内卫生间、洗手池、开水间等地进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的'良好氛围。

2、各班级召开了节水主题班会。根据教体局要求和学生的生活氛围，对节水的意义进行讲解。鼓励学生做节水标兵，引导家长一水多用的节水习惯，家校形成合力，珍惜水资源。

4、在井房，食堂，班级用水的地方张贴节约用水标志，随时提醒大家随手关紧水龙头，养成良好的一水多用的好习惯。

节水的活动总结 第26篇

20xx年8月24———27日，我非常有幸参加了由河南省教育厅在郑州组织的高中新课程综合实践活动培训班。本次培训，分别邀请了河南省教育厅xxx，省基础教研室主任xxx，省基础教研室综合实践室主任xxx巅，教育部综合实践活动项目部负责人、华中师范大学教授xxx，郑州七中教科室主任xxx等各市地综合实践指导专家和一线教师。本次培训活动，有讲座，示范课，现场交流会等多种方式方法，使我受益匪浅。下面，是我培训后对综合实践活动课程的一些肤浅的认识。

首先，教学理论的提升。

综合实践活动是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发挥咱价值的实践性课程。就其构成来讲，包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育和社会实践活动四大领域。是《普通高中课程方案（实验）中新设置的一门必修课程，它同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康一起构成新课程的八个学习领域。

这次培训，我认xxx这门课最突出的优点就是：

（一）贴近学生生活，能激发学生自主探求知识的欲望。

xxx坦曾经说过：“兴趣是最好的老师，兴趣永远胜过责任感。”综合实践活动课程，强调从学生熟悉、感兴趣的话题入手，来引导学生选择自己感兴趣的主题。让学生带着这些问题进行查阅资料，研究探索。这样不但激发了学生学习的愿望，而且还激发了学生自主探求知识的欲望。课后，在学生经过初步的研究活动后，又回到学生生活实际，解决学生的实际生活问题。

（二）坚持学生的自主选择和主动探究，xxx学生个体充分发展创造空间。

倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。充分地尊重学生，“学什么”由同学们自己选择，“怎么学”由学生自己设计，“学到什么程度”由学生自己做出预测和规定。从确定课题，到实施方案，到最后成果展现，整个实践活动过程中，学生学会交往，学会分享，学会合作。乐于发现，善于沟通，勇于表达。用心理解，真诚接纳，热情相助。这些可贵的体验将xxx他们今后的人生旅途蓄满动力。学生自己搜集信息、整理信息、交流信息，培养了学生运用和掌握信息技术的能力，从而发展了学生的实践能力和创造能力。

其次，教学现状的反思。

就像宜阳七中综合实践指导教师xxx所说，综合实践课，听了让人心动，看了让人感动，想要付诸行动，确实不太好弄。很形象的概括了这门课的尴尬处境。目前，大部分学校已把综合实践活动课列入课程计划表，但将之落到实处的却是寥寥无几。对课程认识不到位，不统一；管理制度不完善；有效的政策支持缺失；没有课标，没有教材，没有经验；外出安全保障，硬件设施跟不上以；教师能力；家长、社会支持不够；教师培训欠缺，指导不力等等，原因颇多。

近年各校生源普遍不好，学生基础差，面对更加枯燥和繁重的高中课业负担，往往感到力不从心，想退缩，想放弃，所以每年都会有好多学生退学。另外，社会浮躁，学生在浮躁中发展也就从没有踏实过。“当今的学生怕苦却不怕死”真是残酷又真实的描绘。

综合实践课程作xxx一种载体，应运而生。通过系列实践活动，挖掘了学生的内在潜能，发挥了学生的自主性。在开放的社会大课堂中，他们在实践中综合运用知识解决实际问题，锻炼了自己的生活自理能力，以及搜集和处理信息的能力、社会交往能力，还有团队合作能力。他们的胆子变的大了，责任感增强了，信心也提高了。让学生在生活中，社会中体验，真正有做人的感觉。借综合实践的踏实，系住学生悬在半空的心灵，慢慢等待尘埃落定，真的不失xxx一种值得探索的教育良策。

最后，教学实践的建议。

节水的活动总结 第27篇

本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”xxx主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

一、精心策划，做好活动准备

xxx了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。

二、认真组织，扎实开展活动

1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育，

2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。

形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。

三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。

在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。xxx了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。

节水的活动总结 第28篇

水是生命之源。我国人均水资源占有量仅xxx世界平均水平的三分之一，是一个水资源短缺的国家。生活在克拉玛依的中老市民深知缺水的大家带来的不便，都有节约用水的好习惯，但是克拉玛依市2000年以后出生的孩子们从未体验过缺水的滋味，难以想象缺水地区的生活状况，对水资源短缺的'现状缺乏深刻的认识，节水意识薄弱。xxx了唤起学生对水资源短缺的警醒，培养忧患意识和节水习惯，我们南湖小学与南湖社区联合在暑假期间开展了科技实践活动。就以“珍爱生命之源，从点滴做起”xxx主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

一、精心策划，做好活动准备

xxx了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。大队部首先按文件精神制定出切实可行的活动方案，成立了假期科学实践班，班里成员有我校六年一中队12名孩子和南湖社区10名孩子自愿报名参加，活动开展初期科学教师与科学实践班的孩子们一起修改活动方案最后制定出具体的，操作性强的活动方案。

二、认真组织，扎实开展活动

3、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。

形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。

三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。

在节水舆论的引导下，科学实践班的同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。xxx了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，xxx老师教学生设计节水海报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。

节水必须成xxx全民自觉的行动，只有这样，我们才能xxx后人留下更多的净水资源。在南湖社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。

节水的活动总结 第29篇

3月22日是“世界水日”。水是一切生命赖以生存和发展的珍贵资源。xxx进一步践行绿色发展理念，深入开展生态文明教育和绿化美化校园，培养幼儿从小珍惜水资源、保护水资源的意识，养成良好的节水、护水习惯，近日，幼儿园开展了世界水日主题活动。

活动中，教师根据幼儿的年龄特点围绕“世界水日”用浅显易懂的儿歌、故事、图片及短视频让幼儿了解“世界水日”的由来，教师组织孩子们进行讨论：有什么办法可以节约用水呢？孩子们讲述了水对人类的重要性；分享了自己在日常生活中节约用水的一些方法。如：用流动水洗手时，不能把水开太大，打肥皂时把水龙头关着；洗过手的水可以用来冲厕所等。孩子们还将节约用水的认识转化xxx实际行动，将洗手水用脸盆装起来用来擦地。

通过此次世界水日主题活动，让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性，激发幼儿节水、爱水、护水之情，培养幼儿珍惜水资源的情感。让我们行动起来，从身边的点滴做起，养成节约水的好习惯，节约用水，从我做起，从现在做起！

节水的活动总结 第30篇

xxx了唤起居民的节水意识，养成节水习惯，打造人水和谐的绿色社区，3月22日xx社区新时代文明实践站以“世界水日”科普宣传活动。呼吁广大居民从自身做起、节约用水。

活动现场，社区工作人员向居民讲解节水小常识，倡导居民养成合理用水的良好习惯，加强水资源保护。居民们认真阅读宣传资料，详细询问有关生活用水安全、水环境保护等方面的问题，工作人员一一耐心做了解答。

通过此次活动的开展，加深了广大居民对节约用水的了解，在社区营造了珍惜水、节约水、保护水、关心水的良好氛围，提高了社区居民群众的水安全意识和节约用水、保护水资源的意识；也让“中国水周”这个重要的日子，真正地走进了社区，走进了广大居民群众的心中。

节水的活动总结 第31篇

根据节水办《关于在全市开展“全国城市节约用水宣传周”活动的通知》要求，我校积极响应，深入开展节约用水宣传周活动，精心制定活动实施方案，在全校上下掀起了节水减排活动的热潮，使“建设海绵城市，促进生态文明”的主题深入人心，有效增强了全校教职工和培训班学员在工作生活中的节水意识，取得了较好的成效。现将活动情况总结如下：

一、强化组织领导，狠抓工作落实

接通知后，我校领导高度重视，及时成立了活动领导小组，召开专题会议，制定细化方案，严密组织实施。xxx使节水工作落到实处，我校节水监督员加强检查督促，定期巡查、抽查，做到有问题及时发现，快速整改。在宣传周活动中，我校按照实施方案开展了丰富多彩的载体活动，确保各项工作落实。

二、开展节水宣传，营造活动氛围

xxx切实抓好“全国城市节约用水宣传周”活动，我校结合实际，在教学大楼、学员餐厅、学员住宿楼、办公大楼等处悬挂“节水横幅标语”，大力宣传节水知识。通过电子屏、宣传栏等多种形式向广大教职工和前来培训的学员介绍我国的水资源现状，节水的意义及节水小知识。倡导从我做起、从现在做起、从点滴做起，树立爱水、护水、节水的`意识，养成良好的节约用水习惯，共同建设绿色、低碳、环保、和谐的美好校园。

三、健全规章制度，强化监督管理

修订完善学校节水管理规章制度，明确节水工作责任，并将长期坚持，严格按章执行。由于我校培训人员的人数具有不确定因素，每月用水人数浮动较大，要求各用水点（教学楼、餐饮部、客房部）有专人动态统计用水人数和用水情况，有特殊情况及时上报。认真做好用水量的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次数，以便分析本单位用水情况，通过用水量核算，能反映出用水的损耗是否正常，及时发现异常现象，找出原因进行解决，真正地做到管理出效益。

节水的活动总结 第32篇

通过综合实践的听评课，使我认识到综合实践活动要让学生走出单一的课堂，走出校园，走向广阔的社会生活，通过亲身参与实践活动得到深切的体验，具备一定的生活自理能力、人际交往能力、信息的搜集整理以及分析能力，培养敢想、敢干、又能想会干的创造型人材，努力形成学生关爱人生，关爱社会，关爱大自然的内在的人格和品质，形成创新人才的成长环境。综合学习、实践学习、生活学习、研究学习是学生知识获得和能力发展的重要途径。

1、以转变学生的学习方式xxx出发点。

综合实践活动和研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而实现学习方式的有效转变。

2、强调知识的联系和综合运用。

由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识于问题解决过程中。

3、注重过程。

强调对过程的参与、理解与体验，是研究性学习的一大特色。从课程的实施与评价两方面来看，注重学习者对过程的参与和在过程中的表现，都应是研究性学习坚持的一条基本原则。在这个意义上甚至可以说，对研究性学习而言，学生的广泛参与就是目的，在过程中获得了积极的体验就是成功。

4、强调开放。

从课程建设的角度看，综合实践活动作xxx一类正规课程，必须具有自己特定的目标、内容、实施规范和可依据的相对稳定的学习材料。但综合实践活动自身的课程性质在本质上又决定了它有着不同于其他类型课程的一个基本特点：开放性。因此，综合实践活动和研究性学习的目标、过程、评价诸环节都呈现出很强的开放性，xxx师生自主选择活动和创造性地设计、组织、实施、评价活动留下了必要的空间。

5、重视师生互动。

正因xxx研究性学习具有很强的开放性，因此实施过程中的师生互动就成xxx一个非常重要的问题。研究性学习要求师生之间建立一种新的关系：教师不再以知识权威的身份将预定的知识传授给学生，学生也不再作xxx被动的接受者接受教师发出的指令。在开放的情境中，师生将共同作xxx课程的开发者、创造者和实施主体，依赖自己的智慧和创意，在交互过程_同构建课程的内容，设计实施的方案，完成课程的评价。

节水的活动总结 第33篇

近来，我校掀起了学习环保节水的“热潮”，并且还举行了有关环保的活动，如去学农、每天节约一桶水之类的活动，其中有一样活动使我十分难忘。

“每天节约一桶水”动员大会那次，我们知道了水xxx什么会之剩下那么少，那我们应当如何节约水资源呢？通过这次活动，我知道了xxx何要节约水，xxx何要环保，因xxx我们这个地球太“脏”了，现有资源太少了！而水又是一种不可再生的资源！！倘若再不节约水的话，我们的下一代再下一代就不会再生存下去，人类也会因此而灭绝！这是个遥远而现实的'未来，我们只要把这个未来的可能化作不可能，就会有一线生机。

现在用节水来作文章人们已经比比皆是了，但是人们的节水意识还是很淡漠。通过“每天节约一桶水”的动员大会，我们就能证实这点，甚至还有一些人认xxx，反正我现在生活的时代不会到那种“最后一滴水是眼泪”的地步，那么节水关我什么事？ 我承认，现在的确还没有到“最后一滴水是眼泪”的时候，可是你们想过那些缺水的地区吗？因xxx缺水，黄河连年断流；因xxx缺水，沙尘暴席卷了华北；因xxx缺水，有几千万人在干旱中挣扎有的地方的孩子xxx的用水量只有一个蜂蜜罐那么多的水，如果让大家xxx只用一个蜂蜜罐那么多的水，你会受得了吗？你能忍受经常不能洗脸吗？你能忍受很长很长时间不洗澡吗？你忍心看着一个个孩子那渴望的眼神渐渐暗淡下去，干裂的嘴唇渐渐合上吗？我相信，任何一个有责任心的人，绝对不会容忍这种事情发生的。更何况现在节水已经是全球范围的大问题，是全人类的问题了，而不仅仅是简简单单的水价上涨或者是限量用水，而是不节约用水，也许我们也会像白垩纪的恐龙一样，渐渐走向灭绝。这绝对不是危言耸听，当一个一个人类中的精英倒下，当一个一个生命从世界中消失，他们会不会对几千万年年前或几亿年前的我们抱怨？也许这一切不会发生在我们的时代，但只要我们还没有觉醒，这种事情就一定会发生的，所以我们在此倡议，从我做起，从身边做起，从现在做起，希望大家xxx后代子xxx，珍惜世界上的每一滴水吧！

节水的活动总结 第34篇

20xx年，我校在上级教育主管部门的领导下，抢抓机遇、深化改革、强化管理、加快发展，在基础设施、师资队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩，同时学习了xxx年来积极创建节约型校园，节约水资源工作成效尤xxx突出，节水效果明显，学校人均日常生活用水量逐年下降，现将节水工作作一个阶段性汇报：

一、学校高度重视节水工作

学校领导班子高度重视节水工作，今年将节水型学校创建摆上议事日程。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，组织人员外出参观学习，进行广泛深入的调研活动。近几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水改造，几年来共投入二十几万元。

二、广泛宣传，师生节水意识强

学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面、声势浩大的宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。一是大力宣传节水意义。每周一的下午，班主任在班会课上根据备课内容专题对学生进行教育。让学生从小事做起，在身边做好节约工作。组织各种竞赛，掀起宣传的高潮，学校组织学生以“节约用水”xxx题进行演讲比赛，专门组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生会立足于倡导与日常生活息息相关的节水行xxx，开展了节水知识竞赛，通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的.相关知识；利用画廊、黑板报普及节水知识。

三、学校真抓实干，节水措施切实有效

xxx了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资源短缺矛盾，切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员由总务处、德育处等有关处室负责人组成。节水工作领导小组每年初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。在办学经费相对紧张的形势下，如何实现科学、合理、安全地管理和用好水电，如何保证学校教学、教研、生活的正常供应和运行，减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划xxx、资金到位、措施扎实。节水工作由分管后勤工作的校长牵头，总务处负责管理，德育处和各部门负责具体实施。

四、xxx不懈，坚持长效管理

五、节水效果明显，20xx年计划用水量xxx52748方，实际用水39396方，节约用水13352方。节约资金约xx万元。

节水的活动总结 第35篇

3月22日，我市在xxxx广场开展“世界水日”宣传活动。

活动现场，通过摆放宣传展板，工作人员向群众发放节水知识手册、节水用水倡议书等方式，向市民们讲解“世界水日”“中国水周”的来历及节水相关小知识，呼吁大家养成珍惜水、爱护水、节约用水的良好习惯。

通过此次主题宣传活动，让更多群众了解我市水资源状况和相关法律法规，增强广大群众保护水资源的意识，营造人人关心节水、时时注意节水、水资源可持续发展的良好氛围。

节水的活动总结 第36篇

3月22日是“世界水日”，xxx认真贯彻落实上级文件相关精神，增强师生节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识，养成节约用水的良好习惯。3月22日，观山湖区石硐小学开展了xxx期一周的“节水护水，志愿先行”系列活动。

一、国旗下讲话

xxx了积极培养学生的节约意识、节能知识和技能，让少年儿童在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染。3月22日上午，学校利用国旗下讲话的机会，向全体师生发出了参与节水活动的号召。

二、主题班会

3月22日下午，各班召开了“节水护水，志愿先行”主题班会。号召学生把节水活动倡议带给爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人，通过小手拉大手把更多的人带到节水队伍中来。

在“中国水日”之际，学校组织各班出版了节水专题的黑板报，从不同角度宣传我国目前水资源的状况，讲解节水小常识，以提高全校师生的节水、护水意识，真正做到“节水、护水，志愿先行!”使爱水护水节水意识更加深入人心，真正做到共建美好的生态家园。

通过这次活动，师生们节俭思想更加浓厚。然而，这次活动也是一个新的起点，我校将在师生中继续提倡厉行节约、拒绝浪费的.优良作风，从点滴做起、从我做起、从现在做起。

节水的活动总结 第37篇

20xx年3月22日是第xx届“世界水日”。xxx了让学生进一步养成良好的节水、护水、爱水、惜水习惯，培养珍惜水资源、保护水生态的社会责任感，3月22日，xx小学开展了世界水日主题教育活动。

晨会上，学生代表通过国旗下讲话呼吁全校师生携起手来，从身边的小事做起，节约身边的每一滴水，保护珍贵的水资源，保护环境。

班会上，各班班主任老师通过讲解有关“保护水资源”的资料、观看图片、观看视频等多种形式，引导学生认识到目前中国乃至世界水资源匮乏，以及浪费水和污染水的现象，教育同学们自觉节约用水，爱护水资源。

同学们还通过绘制手抄报、主题征文、分享生活中节水小妙招等活动来号召大家积极行动，从自身做起，用实际行动珍惜水资源，养成良好的节约用水习惯。

通过这次主题活动的开展，帮助学生树立了珍惜水资源、节约水资源、保护水资源的责任意识，同时同学们把知识带给身边的每一个人，从而达到了“教育一个人，规范一个家庭，影响整个社会”的效果。

节水的活动总结 第38篇

我校自接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在xxx校长及李春风主任的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。针对我校实际情况，我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。

组长：xxx

副组长：xxxxxx、xxx、xxx、xxx、xxx

成员：初村小学全体教师

我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”xxx主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。

我校通过竞选在各班级选取就餐监督员，对食堂就餐学生的进行监督，从而减少粮食的浪费。我先每天设立值班领导和值班教师，对学生的就餐情况进行监督，并督促就餐的学生节约饭菜。在节水放面，我校在食堂悬挂节水标语，提高学生的节约意识。我校总务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。总务处加强对食堂的管理，对食堂仓库中的原材料进行科学的储藏，降低库存的损耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好习惯，避免饭菜的过剩和视频的浪费。

我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让玉山镇中心校xxx深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行xxx习惯的养成。学校在临沭县教体局的倡导下，根据教育部有关文件和《临沂市教育局关于深入开展节粮节水节电活动的通知》要求，在全校深入开展节粮节水节电系列活动。

通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行xxx习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

全员参与“三节”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的.作用，并从中受到教育。

通过此次节约主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。

“节粮、节水、节电”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。

此外展开了“三节”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“三节”校园文化。

经过系列活动的开展，我校的“三节”校园文化更加完善，xxx将“三节”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“三节”教育体验，营造了“三节”教育的良好氛围。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一xxx，充分利用各种资源，经济生活每xxx，努力建设节约型学校。

节水的活动总结 第39篇

一、做好学习与宣传

我委召开全体干部职工会议，宣传了文件精神，要求全体干部职工围绕全国城市节约用水宣传周“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”主题，深入贯彻落实中央、省委、市委关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，认真做好节水、节粮等宣传工作，积极倡导绿色办公和绿色出行，要将节约精神贯穿到每位干部职工的实际生活中，xxx建设美丽家园贡献自己的一份力量。

二、采取的节能措施

当天，我委开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动

1、在本单位张贴了节能宣传画。

2、全体干部职工在无工作需要的。情况下减少电量消耗，电脑处于待机状态，打印机在不工作的情况下关机或处于节能状态，减少纸张浪费，打印在允许的情况下一律使用双面打印，校对稿采用作废纸张打印，尽我们的力量减少电量消耗与纸张消耗。

3、动员干部职工绿色出行，家离单位近的步行上下班，家离单位远的尽量选择自行车上下班或者乘坐公共效能工具，切实支持节能减排工作。

4、要求全体干部职工提高节水意识，广大干部职工在实际生活中做到废水再利用，洗衣洗菜水不轻易浪费，洗衣水可用于冲厕，洗菜水可用于浇水，提高了水的.利用率。

5、动员广大干部职工减少使用塑料袋购物，提倡自备购物袋，同时向身边的亲朋好友宣传，也动员他们少用塑料袋购物，尽自己的努力减少使用塑料袋，用过的塑料袋重复利用，可作xxx垃圾袋，在减少使用的同时提高袋子利用率，从根本上减少塑料袋的使用与浪费。

三、取得的成效

通过开展这次公共机构全国城市节约用水宣传周活动，进一步提高了我委广大干部职工节能减排意识，结合实际生活与工作，通过自身行动切实做到了绿色办公、绿色出行、绿色购物等节能减排行xxx，宣传周过后，我们仍会继续将节能减排这一意识与行动贯穿在今后的工作与生活中，通过自己的行动xxx建设我们美丽的家园贡献一份力量。

节水的活动总结 第40篇

根据上级文件的通知精神，xxx呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校师生节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“建设海绵城市，促进生态文明”的宣传主题，开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：

一、宣传到位

xxx切实抓好节水宣传活动，利用晨会、主题班会和广播等途径，向学生们讲解节水日的来历及其深远的意义，并向同学们提出了要求。

二、落实活动

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的.节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1、向全体师生发出“珍惜每一滴水”的倡议。组织成立校园节水宣传员，在校内卫生间、洗手池、开水间等地进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2、各班级召开了节水主题班会。根据教育局要求和学生的生活氛围，对节水的意义进行讲解。鼓励学生做节水标兵，引导家长一水多用的节水习惯，家校形成合力，珍惜水资源。

3、开展节约用水黑板报比赛。

4、在学校张贴节约用水标志，随时提醒大家随手关紧水龙头，养成良好的一水多用的好习惯。

节水的活动总结 第41篇

xxx切实搞好世界水日及中国水周的宣传活动，我校抓住这一教育契机，紧紧围绕“建设海绵城市，促进生态文明”这一主题，有计划、有步骤的开展了一系列的教育活动。

首先，利用星期一的国旗下讲话，向全校师生发出节水总动员，告诉大家节约用水的紧迫性和重要性，我们在平时的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水，号召师生们身体力行节约用水。

接着，学校举行了全校师生节水签名活动。大家从内心深处认识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们的绿色地球。

少先大队部还充分利用红领巾广播站，利用广播时间进行节水知识的宣传，向全体队员发出节水的'号召，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。在班队会上，学校要求各班开展一次“节约用水，从我做起”的主题班会。

本次系列的节水宣传活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的地方，还是在水资源贫乏的地区，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，xxx保护水资源出一份力。这次活动会对节水活动起到很好的推动作用，将有力地促使“保护水、珍惜水、节约水”成xxx全校师生的自觉行动。

节水的活动总结 第42篇

xxx动员广大市民共同关注水资源，营造全社会的节水氛围，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识。使广大市民在日常生活中养成良好的用水习惯，促进生态环境改善，人与水和谐发展，共同建设碧水家园。5月19日下午，社区在辖区辽附实验学校外组织开展“全民节水行动共建生态家园”节水宣传周活动。现将活动相关情况总结如下：

一、领导重视、狠抓落实

在节水宣传周活动一开始，我社区就围绕节水宣传周活动安排，制定了宣传周活动方案，召开了社区工作会议，布置了此次宣传活动周的工作要求，传达学习了上级对宣传周活动要求及精神，对日常工作区域的`用水以节约xxx规范，落实到责任人，从制度上促进了节水护水工作的开展。

二、广泛宣传、增强实效

xxx进一步提高辖区居民节水护水意识，养成良好习惯行xxx，形成节水护水的浓厚氛围，自5月8日开始，我社区就着手宣传周活动的工作，进行了宣传发动，社区全体社工和辖区各小区楼长、骨干积极参加节水护水宣传活动，充分发挥模范带头作用，努力形成“领导带头示范，居民积极参与”的良好氛围。

悬挂“水是生命之本文明之源生态之基”，“能源得来不易，节约共享便利”，“使用清洁能源，还我碧水蓝天”等13条宣传标语、旗帜。使全辖区居民清楚的意识到节水护水的紧迫感和责任感。

节水的活动总结 第43篇

9月23日，我校五年级学生带着家长的叮咛，教师的期望和对实践生活的憧憬，来到中小学实践基地，参加了xxx期xxx的学生综合素质实践活动。学校领导的高度重视，实践基地的周密安排，参训教师的通力协助，基地教师们的辛勤教导，全体同学的进取配合，在大家的共同努力下，本次实践活动圆满落幕。

短短5天的时间，给同学们留下了深刻的印象。锻炼的是身体，磨练的是意志，训练的是作风，熔铸的是梦想，增长的是知识，发扬的是精神。

开学第xxx，随着起床号的吹响，同学们拉开了xxx紧张忙碌、充实欢乐的学习。在这xxx里，大家认真学习，遵守纪律，独立整理内务。在这xxx里，同学们学习了做蛋糕、做木工、烤了草莓蛋挞、学习传统文化等等，同学们尝试着用自我的双手制作美味的食物、制作极具创意的作品，每xxx都过得充实又欢乐。在每xxx的个人内务检阅中，同学们都能把被子叠得方方正正，宿舍卫生也能打扫的十分干净。在这xxx里，大家了解了很多的知识，是以前课本上学习不到的，孩子们可能手工做得歪歪扭扭，形状千奇百怪，有的还不细心受了伤，可是在这些知识的学习中，在玩乐中增长了见识。经过短暂的xxx，同学们个个精神饱满，兴致高涨，意志更加坚定、独立本事、团体荣誉感和团队意识得到提高。严谨的军事化作风，欢乐的笑脸，汇成了一道靓丽的风景。这次实践活动也许在同学们的人生中仅仅是昙花一现，但相信这份经历却会历久弥香。

xxx的磨砺和洗礼，xxx的准备和成长，xxx的眼泪和欢笑，xxx的综合素质实践活动虽然结束了，但这绝不是终点而是今后学习生活的一个新起点，相信全体同学们必须会在今后的学习生活中继续发扬这种不怕苦、不怕累的精神，勇往直前。

节水的活动总结 第44篇

时光荏苒，匆匆忙忙中，一个学期的指导工作又结束了。回顾整个学期的综合实践活动，做如下总结：

一、一如既往地学习:

学习是无止境的。根据学期工作计划，我们中年级组的老师，一如既往地积极学习综合实践活动方面的相关知识，用新的知识不断来武装自己的头脑。我们利用教研活动时间来共同探讨借鉴优秀的活动方案，以博取众人之长；利用自学时间阅读理论书籍，并作好理论笔记参与。通过学习，教师或多或少都学到一些新的东西，并能联系、利用到自身的工作实践中。

二、井然有序地活动：

学期初，各年级各班根据学校的计划制定了班级自身计划，并能按照计划有序地进行活动。四年级的综合实践活动在“我的家乡常州”这样一个大主题下，派生出了相关系列小主题，学生在活动的过程中锻炼了相关能力，也培养了自己的主人翁精神。

各班学生以活动小组的形式围绕大主题，设立了小组探究的主题。有的研究“常州的历史”，了解了常州的发展；有的研究“常州的名人”，并绘声绘色地讲述了这些名人的故事；还有的小组走访了常州的大街小巷，寻找“常州名小吃”，还亲自品尝了一番。孩子们能充分利用家长的资源，走上社会，与他们进行实地的练习，培养孩子的生存自理的能力，激发了对家长常州的热爱之情。

三、同心协力地思考：

教育是一门遗憾的艺术,实践活动的过程中难免会碰到一些棘手的问题,xxx了让教师指导得更到位,学生活动得更有乐趣,我们组织教师将活动中的困惑、疑难说出来利用共同学习时间商讨解决。组织教师写好活动反思，在活动中思考，在思考中完善。

一个学期是有些长的，可以有那么多个星期给我们开展活动；一个学期又是短的，每到总结时，总发觉开展过的每一个活动还近在眼前。不论学期长短，扎扎实实地开展好每一次活动才是最重要的。相信只要有捧着一颗心来，不带半根草去的思想，我们的教育才会越来越尽人意，综合实践活动也会越来越精彩！

节水的活动总结 第45篇

xxx进一步贯彻、落实《教育部关于节能减排学校行动的通知》的精神，教育和引导我校师生员工增强节能减排意识，组织和动员各单位、各部门积极开展节能减排工作，降低办学成本，提高办学效益，确保我校办学健康、快速、可持续发展，并xxx引领社会树立科学发展新风尚、建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献，学校参与并积极开始了节能减排学校行动，在行动中，理论结合实践，在节能减排工作上做出了卓有成效的效果。

一、充分认识开展节能减排学校行动的重要意义。

节能减排是构建社会主义和谐社会的重大举措。我校师生达到两千余人，每年消耗社会资源较多，开展节能减排行动，不仅能帮助广大师生员工树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行xxx习惯，而且能对我校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益，促进学校各项工作全面协调可持续发展，意义重大，影响深远。另一方面，我校要办成基础教育学校的排头兵，必须培养能够引领社会发展的文明社会公民和建设人才，广大师生更应在引领包括节能环保在内的社会新风中率先垂范，这是我校义不容辞的'社会责任。我们充分认识节能减排的重要意义，积极行动起来，从本单位的实际出发，积极开展好节能减排的各项工作，xxx学生的全面发展和社会全面进步做出应有的贡献。学校搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且能帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行xxx习惯，意义重大、影响深远。

二、大力开展节能减排宣传教育活动。

将节能减排教育纳入集体学习计划，促使全体师生员工加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情的认识，增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识，进一步明确节能减排的必要性和紧迫性，牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。要利用校内媒体，开辟“节能减排学校行动”专题，大力传播节能环保知识，积极策划宣传兄弟学校节能减排行动工作开展比较好的经验与做法，营造节能减排校园文化氛围，xxx不懈，使节能环保成xxx全体师生员工的自觉行xxx，成xxx我校的一项日常工作。

1.学校教师率先垂范。把节能减排作xxx“作风建设与管理效益、学校改革”的重要内容;节能减排行动实践性很强，需要我们身体力行地将其贯穿到具体工作之中;全体教师以身作则,积极参与到以节资、节电、节水、节约办公用品xxx重点的节能降耗活动。

2.有计划地开展卓有成效的教育活动。广大师生从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节约能源、保护环境的使者。工会、共青团、大队部组织从细节抓起，以活动xxx载体，帮助教职工和学生树立良好的节约、环保行xxx习惯。教师、干部、职工以身示范，随时随地有意识地教育、引导和提示学生树立环保意识、养成节约习惯。

三、健全节能环保制度，强化节能环保管理。

做好学校发展和校园建设总体规划的调整工作，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1.节约用水。水龙头尽量开小，避免长流水现象发生，经常检查供水设备，重点巡查监管各楼公共卫生间等重点用水部位;及时更换老化的供水管线，发现自来水管、设备出现问题及时反映以减少损失;提倡工作场所、家庭住宅安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。

2.节约用水。减少照明系统电耗，杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象，合理设置空调温度，提倡下班前一小时关闭空调，减少办公设备耗电，下班前关闭电源，避免长时间待机，提倡工作场所、家庭住宅使用节能灯具。

节水的活动总结 第46篇

一、教师方面

1、对综合实践活动课的意义有了进一步的理解和认识，不只限于纸上谈兵。

2、转变了学生观，由原来的不放手、不放心，到相信学生，信任学生。

3、注意了面向全体学生，使每一个学生各尽所能。

4、以前有重结果，轻过程的倾向，而今比较重视活动过程本身给学生带来的影响。

二、学生发展变化分析

1、学生在小组中选择自己的任务，可以扬长避短，增强自信心.

2、学生逐渐喜欢上了小组合作的方式，增长了知识，培养了口语表达能力。

3、通过演示小组搜集资料过程，学生收集资料、整理资料的能力无形中得到强化。