第二阶段总结文案 第1篇
自集团公司全面启动管理绩效提升活动以来，公司各级领导高度重视，严格按照集团公司总体部署和要求，迅速行动、精心组织、周密部署，成立领导机构，组织召开动员大会，印发了《管理绩效提升活动实施方案》，多次召开专题会议，并组织协调督促指导公司各部室深入开展管理效益提升活动。
到目前为止，我公司已全面完成“双提升”第二阶段的工作任务，整体进入了第三阶段的工作环节，现将有关工作进展情况汇报如下：
一、第二阶段活动开展情况
在管理提升第一阶段活动的基础上，公司严格按照《管理提升活动工作方案》的要求，按照“提高层次、拓展范围、提高标准”的原则，坚持以降本增效为主线，以人力资源管理考核为重点，结合自身实际，广泛发动，全员参与。
（一)加强领导，精心组织
按照集团公司管理提升活动的总体部署和要求，以“双提升、创一流”为总抓手，为全面贯彻落实相关精神，加强对管理提升活动的指导协调工作，公司根据部门职能调整和人员变动情况，及时调整了“双提升、创一流”工作组织机
构，保证了办公室人员力量，通过责任分工进一步细化，明确了各小组的工作职责，为管理效益提升活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。
（二）全面部署，重点突破
今年是集团公司发展转型的关键一年，公司将“双提升”活动与公司长远发展、今年的绩效考核目标紧密结合，通过组织调研，因地制宜地制订提升方案，确保管理绩效提升活动落到实处、取得实效。
（三）细化方案，强化过程管理、精细化管理
公司站在战略发展的高度，充分认识到管理提升活动在公司转变发展方式，实现跨越式发展中所能发挥的关键作用，全面统筹、积极推进。通过不断加强研究，积极探索管理提升长效机制。将管理效益提升活动与公司转变发展方式紧密结合起来，坚持“重点突破与全面提升相结合”的原则，对重点专项提升工作进行细化，落实责任人、责任部门和单位、整改措施、时间进度、保障条件和检查验收标准。
二、问题整改落实情况
通过公司各部门树立对标标杆，不断完善对标体系及指标，找出当前存在的突出问题和薄弱环节，针对管理短板，进行全面部署、制定措施、逐个整改、重点突破，取得了一定成效。
（一）制度体系进一步建立健全，管理水平明显提高
公司坚持以制度建设为基础，以制度标准高水平制订为核心，通过强化制度组织实施的过程管理，公司制度执行效果明显提高。经过近几个月的努力，公司各部门规章制度进一步健全，制度执行力明显加强。20xx年上半年，通过不断学习集团公司相续下发的文件，将管理效益提升工作第二阶段的工作作为重点工作来抓，针对第一阶段中发现的`管理短板和瓶颈问题，采取有效措施，逐一进行解决。在日常工作中注重加强制度建设，提升制度执行力，先后出台了财务管理、人事管理、行政管理等一系列规章制度，真正实现“人人有责任，责任层层传递”。此外，根据我公司实际，重点加强了人力资源管理方面的制度建设，颁布出台了《薪酬管理办法》，对薪酬结构、薪酬内容及支付方法、绩效考核程序、绩效结果应用等从制度上加以规范。
（二）不断加强过程管理，精细化管理水平明显增强
第二阶段总结文案 第2篇
解放思想、更新观念、工作更上新台阶 在新形势下，怎么做好思想政治工作为群众的发展服务，这一直是我们关注的问题。根据县委、县政府的工作安排部署并结合我们的实际情况，我们积极进行准备，就全面开展“解放思想，更新观念”大讨论活动作了具体安排和组织落实。层层动员发动，分阶段分步骤地进行了宣传、学习、讨论、评价。现将“大讨论”中我乡具体的工作情况总结如下：
一、认清形势、转变观念、责任明确、落实到人 市场经济飞速发展，不破不立，立而求新，这或许就是市场经济一条游戏规则。在此情况下，个人的思想要跟得上形势发展的需要，才能有更好的发展空间。
因此，我们乡一接到“大讨论”文件，就召开了党委会和泉乡干部职工，向大家传达了文件精神，大家经过讨论，达成了共识，认为思想观念看不见，摸不着，但它影响全局、统率全局，对迎接新挑战、促进新发展具有先导作用。思想观念是个总开关，观念一变，地阔天宽，观念不发生转变，其他各项工作都直接受到制约和影响。
在统一认识的基础上，成立了“大讨论”领导小组，并制定了具体措施，确定由各单位负责人、支部书记协助乡党委督促落实。务求每个人都积极参与，受到教育，有所提高。
二、上下一心、团结一致、努力转变、力求更好 团结是一个班子、一支队伍有凝聚力和战斗力的前提，是发挥整体功能不可或缺的基础。乡党委、政府在原来开展“大讨论”的基础上，狠抓落实，务求实效。在县委、县政府的领导下，我们更着重地强调“团队精神”。经过学习，大家思想更新了，也充分认识到了实际工作中团结的重要性。并且，乡各位领导干部率先垂范，在工作中体现出了“团结、高效、求实、创新、拼搏”的精神，把讲原则、讲纪律、讲制度、讲群众利益基础上的团结放在了第一位。
在领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，相互加强了沟通，变被动学习为主动研究。
对于各行各业的工作人员改变说教为主的工作方式，提高了个人解决问题的能力，树立了相互配合，相互支持的团队精神和整体意识，改进了内部的沟通和信息交流工作。形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学习为主动研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，摆正了自己的位置、明确了服务大局的思想，树立了新的服务观念。愿意努力去学习新的东西，自我充实，自我提高，做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。表现在具体工作中就是找借口的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一个勤奋敬业的人。
三、工作扎实、作风严谨
为了使全乡干部职工的思想从根本上改变，而不是流于形式，乡党委对干部职工进行全方位的“解放思想，更新观念”宣教，以润物细无声的方式，让干部职工观念的改变成为自身的一种本能。
四、以人为本，促进职工的全面发展
人是一切活动的主体，所有的一切最终还得通过自身的工作起作用。因此，在工作中我们坚持了以人为本的方式，从几个方面加强了工作。
1、感情的含量。就是要有包容性，善解人意，以理服人，以情感人，让干部职工感到可亲可信，这样所讲的道理才易让他们接受。
2、民主的含量。即是在民主氛围上下功夫，努力形成既有民主又有集中，既有统一意至又有个人心情舒畅生动活泼的局面，不能用粗暴的方式对待干部职工。
五、用事业统一思想，用工作统一行动
针对干部职工中可能存在的陈旧的思想观念，如：“混
日子”，滥竽充数，不愿、甚至害怕承担责任，更不愿付出，得过且过，缺乏服务意识和团队精神等等。乡领导班子成员在日常工作中注意思想的渗透性，随时进行“解放思想，更新观念”的教育。让干部职工领悟到服务与团队精神两者不是相互矛盾的，政府部门需要有服务意识和激励机制，才能不断地发现人才，激励人才实现个人价值的同时为当地的经济社会发展做更大的贡献。在实际操作中，思想的转变要从工作出发，工作能力的提高要从思想入手，让大家觉得思想的转变与发展不是油水分离的，而是水乳交融。
“解放思想，更新观念”大讨论活动的目的就是要进一步统一全体干部、职工的思想认识。在统一中凝聚力量，形成团结向上的合力，在活动中提高自身的素质，求得自我的突破，适应社会发展的不断要求，最终促进工作更上一个新台阶。
解放思想，是永无止境的；思想观念，也是常变常新。而且思想解放并不能一劳永逸，观念更新也不是一蹴而就。只有把“解放思想、更新观念”当作是一项长期任务，持续有效地进行下去，才能不断促进各项工作的全面发展，从而出色的完成上级交给的各项任务，并最终为甘子河的发展创造更大的价值。
第二阶段总结文案 第3篇
根据《xx市教育系统开展民主评议政风行风活动实施方案》的精神，我校把民主评议学校政风行风工作作为学校工作重要议事日程，结合纠风专项治理工作的重点，建立健全的民主评议政风行风工作制度，完善职业道德规范，切实把学生、学生家长的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，依法治校、以德治校、规范办学行为，树立学校的良好形象，进一步了提高我校教师队伍素质，推进了我校教育改革和发展上新台阶。现将学校政风行风评议工作总结如下:
我校坚持以解决好群众反映强烈的热点、难点问题，把提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，以转变学校领导工作作风、师德师风，建设廉洁、高效、礼貌、创新的学校行业新风为目标，切实把民主评议行风工作摆上重要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校对民主评议行风工作领导小组进行调整、充实，并根据教育系统纠风工作任务和特点成立学校行风建设领导小组，专门负责师德师风、校务公开、学校收费和行风评议进行组织工作，学校与处(室)、年段、班级层层签订了行风建设职责书将职责落实到部门、落实到人，构成学校主要领导亲自抓，各年级、处室领导具体抓，分级负责层层抓的工作格局。
为了推动政风行风监督的力度，我校聘请了司法局、派出所、社区领导以及退休教师、学生家长为行风监督员，学校设立举报电话、举报箱。
我校重视普遍重视政风行风建设，有计划、分步骤地组织开展民主评议学校政风行风活动。
1、认真做好组织宣传发动工作。我校及时制订了《xx市第三中学民主评议政风行风工作安排》。暑期，我校利用全体教职工学习培训的时间，召开了由全体教职工参加的行风建设动员大会，会上，校长xxx对我校今年民主评议行风工作进行了动员和具体部署。认真做好宣传发动工作，组织教师学习重新修订的《九年义务教育法》，重温《四不禁令》。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了民主评议政风行风工作的目的、意义、资料、步骤，提高参与民主评议学校行风的进取性和主动性。
2、查找问题。一是采取“回头看”的形式，着重检查发现过去行评工作中未整改，整改未到位、回潮反弹的问题，如代办费是否及时结算清退，是否有代学生办理保险现象，是否有向学生摊派报刊、书籍等问题。二是采取召开评议代表座谈会和学生家长会，向学生家长发放评议调查，走访学生家庭、特困户等形式广泛征求群众意见，深入查找本部门行风建设存在的问题，异常是新情景新问题。据统计，全校共召开评议代表、学生家长座谈会三次，走访学生家庭、特困户300多户，搜集到各类意见、提议20条，涉及师德师风、教育收费、机关作风、学校治安综合治理、教育教学、等资料。学校对这些意见、提议进行整理归类，认真分析原因，着力抓好自纠。三是组织评议代表深入基层明察暗访，帮忙查找问题，提出加强行风建设的意见和提议。
我们始终把“社会满意不满意，家长放心不放心，学生乐意不乐意”作为民主评议学校行风的基准，把解决好社会、家长、学生反映的热点、难点问题，作为行风建设的重点。着重抓三个巩固提高工作。
一是进一步巩固治理中小学乱收费的成果。具体采取五项措施:(1)学校向学生家长公布各年级的收费项目及标准，并印发给学生家长;(2)实行统一使用江苏省中小学校学生收费专用票据和财政印制的一般票据，并加强“票款相符”管理;(3)统一使用市教育局印制的收费卡，自觉理解监督;(4)按新《会计法》标准，强化学校财务管理和财务人员纪律教育;(5)每学期期初开展学生收费工作专项检查。
二是巩固师德师风教育成果。我校始终坚持把师德师风建设作为教育系统创行业新风的一项重要资料来抓，深入、持久、广泛开展“展、创、树”系列师德教育活动，以“教育兴衰，我有职责”为主题，每年评选出学校“十佳礼貌个人”10名。在此基础上，择优向市局推荐教学能手、学科带头人10多人。学校高度重视师德师风建设，根据本校实际，开展了系列活动。要求每一名教师参加一项课题研究、举办一次课改专题讲座、上一堂研究课、出一份好试卷、开一次质量分析会、撰写一篇课改论文或经验总结、读一本教育教学专著、一个学期听课20节等工作，充分发挥每个教师在课改实验中的作用。
三是巩固校务公开、政务公开的成果。组织机构健全，成立了由学校党总支、工会、团委等组成的学校行风评议小组和校务公开小组，制定了工作计划，落实校务公开的职责部门和人员，构成了党政工齐抓共管，职能部门具体承办的工作机制。目前，学校校务公开的形式、资料正在不断规范、完善，行风建设的透明度在不断增强，党群干群关系明显好转，学校领导班子的凝聚力、战斗力不断提高。
存在问题:
1、政风行风建设工作发展不平衡。学校对群众反映的热点、难点问题，所采取的整改措施还不够有力，还需要进一步整改。如均衡教育、学校治安综合治理、学生离校后的跟踪教育等问题。
2、师德师风建设仍有不少薄弱环节。如，有些教师教育方法不当，方法简单;法制观念不强，不能平等对待学生;有些教师钻研业务不够刻苦，在教学方法上不能适应素质教育的要求。
第二阶段总结文案 第4篇
保持_员先进性教育
个人心得体会
本人自1983年参加工作以来，先后在本公司多个部门从事现场管理工作，在多年的工作中，本人思想进步，拥护党的路线、方针、政策，加强政治理论学习，工作中认真负责，爱岗敬业，以高度的责任心和事业心开拓进取，勇于拼搏，带领项目部全体管理人员先后施工过郑州市石油公司2#、3#楼工程、省交通厅老干部活动中心工程、河南中医学院5#楼工程、郑州金成国际广场1#、2#楼A、B、C、D四座联体工程、河南省商业科技服务大厦〃文化嘉园工程等项目的第一线工作，脚踏实地，真抓实干，这期间有成功的经验，有失败的教训，通过几年来的磨炼，作为项目管理者和经营者，业务水平、组织能力和协调能力都有不同程度的提高，1999年被评为郑州市建委优秀_员；2000年荣获郑州市“十佳青年经营管理者”称号；2001年获得河南省优秀青年企业家和新长征突击手称号；2002年被评为河南省优秀项目经理称号，所施工过的工程质量方面得到业主和监理的一致好评，而且均获得了优良工程认定，施工现场安全文明管理多次获得市级安全文明工地、市级安全文明标准化工地和省级文明工地的称号。建筑行业的现场管理是一门综合性比较强的管理工作，现场始终处于动态管理，工程项目各有特点，针对工程和合同要求，项目部首先制定目标计划，按照国家现行规范标准严格控制，建立健全各项管理制度，谋求以规矩铸方园，以目标管理为目的，以事先预控，事中 1
布控，事后总结为措施，严格按照ISO9002质量体系标准进行施工，过程中完善三级三检制度，执行样板领路制度和限额领料制度，对质量、安全实行一要否决权，有效杜绝返工浪费，提高分部分项工程一次成优率，根据工程中存在的问题查找原因，然后根据实际情况组织相关人员分析研究，集思广益，找出主、次原因，找出合理的解决办法，并将其组织建档，举一反三，避免类似的问题以后再次出现，施工现场作业大部分是手工作业，确实存在很多这样那样的问题，我认为只要按规矩办事，按规范操作，规范施工人员的行为，事先交底让大家清楚怎么干，干到什么程度才能保证达到标准要求，使全体人员做到心中有数，让大家知道质量就在我们的手中。
施工现场的安全文明管理是企业的窗口，是企业的形象，涉及到企业的长远发展和企业的形象，甚至涉及到社会的稳定和国家的长治久安，故此每个施工现场都要从大局出发，从点抓起，以点带面，现场操作工人来自四面八方，人员素质参差不齐，管理起来有一定难度，首先要完善各种规章制度，实行三级安全教育，以人为本，让大家清楚的认识到质量是生命，安全是饭碗，文明是形象的道理，做到安全天天讲，文明处处念，从现场实际工作中出发，深入现场做到腿勤、手勤、嘴勤，走到、看到、说到，查关键点，找隐暗面，真正的把安全工作放在首位，使全体施工人员清楚安全时刻在我们的心中。
作为项目经理是项目目标责任第一人，做为项目党支部书记要有清晰的思路，通过不断的学习、锻炼，完善自我，俗话说：“打铁先要自身硬，己不正不能证人”的道理，一切从我作起，严以律己，以理
服人，用自己的实际行动去带领大家，感化大家，坚持吃苦在前，处处以一名_员的身份出现，树立榜样模范带头作用。一个人无论干什么事，初衷都是想把工作干好的，但有的人能干好，有的人却事与愿违，分析其原因也就是首先要全身心的投入，想尽一切办法，群策群力，充分发挥潜能，相互取长补短，积极培养年轻人，形成比、学、赶、帮、超的氛围，在几年工作中，项目部培养发展_员十几名，一方面为党的后备力量增添了新鲜血液，另一方面加强了基础党组织的整体战斗力，达到了五好基层党组织的标准要求，2002年一次验收达标，获得市级青年文明号，在基层组织管理方面，经常性的组织大家学习_的精神和形势，学习“三个代表”重要思想为主要内容的保持_员先进性教育活动，认真贯彻落实党的_和十六届三中、四中全会精神，加强党的执政能力是建设的基础工程，按照上级党组织的统一部署，根据实际情况精心谋化，周密组织，深入系统的学习，结合本职工作扎实开展，务求实效，让全体党员清楚加强党的先进性建设是我们党的生存、发展和壮大的基础，关系到党和人民的事业的兴旺发达以及国家的长治久安，做为基层党组织，就是要通过不断的学习，立足本职不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发挥党员和先进积极分子的核心作用和堡垒作用，以积极的态度，饱满的热情，创新的精神，良好的工作作风，敢于负责，坚持原则，坚持理论联系实际，务求实效，坚持以学习、教育为主，坚持批评与自我批评，坚持集体路线，坚持带头和表率作用，落实各项目标的圆满实现。
通过不断的学习来武装思想，党支部订阅有河南日报、郑州日报、党风与党纪，党的生活等相关刊物，学习新形势下基层党组织管理的先进经验，始终保持党员的先进性教育，用实际行动，干好本职工作，根据现场实际情况，利用每天例会后的时间，一周组织党员和入党积极分子进行学习一次，开展批评与自我批评，通过学习，沟通思想，形成凝聚力，搞好团队建设，以党支部为核心，以每个党员为落脚点，上下形成一条心，劲往一处使，各负其责，严把质量关、安全关，充分发扬一不怕苦，二不怕累，顽强拼搏的精神，以扎实的工作带动整个团队，以实际行动和工作业绩向组织汇报。
通过十几年的现场管理实践证明，做为一名中国_员，一名年轻的现场管理者，要想干一番事业，要想干好一个项目，首先要坚持学习，从自身做起，凡是要求别人做到的，自己应保证做到，一切以实际行动，全身心的投入，并能局安思危，举一反思，善于用脑，一切从长远出发，从实际出发，团结一切可以团结的力量，发挥核心作用，形成战斗团体，理论联系实际，遵循市场运行规律，抱着对党负责，对组织负责，对工程负责，对企业负责，对社会负责的态度，脚踏实地的干好本职工作，为党是事业兴旺和人民的幸福，为企业的壮大，为社会的发展和进步贡献自身的力量。
郑州市第一建筑工程有限责任公司
丁宝庆
2005年7月29日
保持_员先进性教育
个人心得体会
郑州一建十二项目部
丁宝庆
2005年7月28日
第二阶段总结文案 第5篇
随着教育改革的不断深入，我们理化生组在实施“三环式”课堂教学模式已经进入了一个新的阶段，本阶段中注重全面培养学生的自主学习、合作交流、主动探究的能力。通过半学期的时间活动。我们理化生组已经初有成效，现在就本学期得到的新的总结如下：
一、学生主动探究教材
发现新知学生在根据自学提纲的要求下，能主动的认真阅读教材内容，对一些简单的定义公式单位原理等能够从教科书中查找出来应企鹅及时做好笔记。在学习课本中的新知识的同时发现很多新的问题。如：物理课，根据生活用电一节，学生知道在家庭电路中火线带电，零线不带电，可是小鸟落在上边为什么安然无恙？这是教材中没有的。但是很多学生提出了这个问题。这说明学生在阅读教材的时候，并不是一味的朗读，而是真正参与到新知识的拓展中，并尝试去独立解决这些问题，体会了成功的感觉。
二、让学生参与课堂提问、讨论
合作探究最关键的是学生的合作过程，我们理化生组的各位老师，在时间过程中采用一种国通的方法，就是学生完成自学提纲的问题后并不是学生提问，而是让学生提问，并且在提问时可以吧问题展开。如在化学课上学习电解水知识时，有雪同学就问道为什么是在电极的正极是氧气，负极是氢气？这个问题学生都没有解答出来，学生也没有急着给出答案，而是让学生进行探究讨论，在这期间老师只做了一点点拨让学生考虑试着结合物理知识解决，这样一来，学生在很短时间用最简单语言得到了正确答案。这样一来不仅能让学生动脑提出问题，小徐讨论解决问题，而且能把理化生知识有机结合，综合应用。
三、充分发挥实验功能
培养学生动手能力和创新精神。实验是学好理化生的基础，只依靠老师凭空讲解及空洞又没有说服力，也不便于学生的理解。所以我们理化生组的老师充分发展我校一起装备齐全的优势，大量使用实验教学。教学中，简单安全的演示实验尽量让学生到讲台上讲解。分组实验中全部安排学生进入实验室，在教师讲解指导下自由实验，进行一些探究实验。通过实验解决了很多在做题时难于理解的问题。如物理习题中有这样一样，在测量小灯泡电阻的实验中发现电压表有示数并且很大，灯泡不亮，电压表有示数，并且比较大，电流表无实数。故障在哪里呢？这道题过去都是靠老师分析讲解，学生理解不好。可是在学生通过进入实验室亲手操作后非常轻松的解决了这个问题。通过实验的合作探究还提高了学生的创新精神，实验能力。如在一次测量小灯泡电功率的实验中，学生们都在认真的做着实验，突然有个学生发现电压表小量程损坏，不能使用。组长要求更换新的电压表，我没有同意，并要求学生动脑设法解决这个问题，并且告诉他我们前面学习的知识能够解决，我相信你们能够解决。这样在小组内部讨论交流后顺利解决了这个难题，这样每个同学都露出了笑颜。体验了合作探究成功的感觉。
总之，在教学中的合作探究我们取得了一些经验，但也还存在一些不足之处，比如有的老师还不太敢大胆放手，怕学生不会学习，把我不住重点的知识，耽误时间，这些都是我们下一个阶段有待解决的问题。我们理化生组有能力找到合适的方案和对策，使“三环式”教学有效的应用在每一节课上，使学生的学习成绩有个飞跃。
第二阶段总结文案 第6篇
按照对开展管理提升活动的总体要求，公司在顺利完成了管理提升活动第一阶段的工作之后，在总结经验教训的基础上，于去年转段进入到了管理提升活动第二阶段。
应该说，按照上级统一部署和公司结合自身实际情况所制定的第二阶段工作目标是比较艰巨的，为能够较好的完成阶段任务，公司每隔一个月，最多隔二个月的时间，就要专门召开关于管理提升活动的专题会议，公司总经理亲自主持，公司管理人员全体参加。各个专题会针对公司存在的亟待改进的问题都进行了深入的'讨论，不同部门不同岗位不同层级的员工都曾经对管理提升提出过良好的建议和意见。这种公司的全民参与，是公司推行管理提升活动的一大特点。
此外，为了将改进的意见落实到行动，公司专门针对不同的管理问题成立了不同的工作领导小组，由公司中层干部挂帅，各个部门的业务骨干参加，如果一个问题涉及到若干不同的部门，则组成跨部门的工作领导小组，小组成员来自不同部门，这样在实际工作中可以倾听来自各方面的声音，确保管理工作的提升不会顾此失彼，全面有序的开展。
在将本增效方面，公司进一步强化了精细化管理。按照“统筹兼顾、合理配置、压缩链条、提高效率”的原则，对公司部门业务进行优化配置，在采购、销售、设备维修等3个方面实现集中管理，建立统一的集中管理平台，降低运营管理成本，提高工作的协同性、整体性和有效性。尤其在公司在生产成本中占比重最大的采购环节，公司专门召开了专项会议，要求采购部门全力以赴降低采购价格，货比三家，每种原材料绝不能限制在一两家供应商手里。同时搞好原材料的及时供应也是最大的节约成本，需要仓库管理员、采购人员及时运作，给供应商签订合同要严密、付现款的要追究不能按时到货的责任。
在压缩办公易耗品成本方面，专门规定了由综合办全面负责公司办公用品的采购，其他部门不得自行购买，从而对办公易耗品进行统一管理监督，从办公用纸、油墨，打电话、电脑、水电等费用加强控制，以求达到降低成本的目的。还要求生产部门严格控制，加强劳保、零配件、易耗品的使用监管。
此外，公司还规定了，要压缩市场技术人员差旅费标准，乘坐出租车报批制度，以进一步降本增效。提高公司的精细化管理水平。
在第二阶段管理提升活动中，我们感到公司在落实精细化管理工作中还有一些情况不尽如人意，比如在推行降本增效工作中，就遇到了有的同志不够理解，认为公司扣的太细，管得太多，导致降本增效工作在落实上遇到一些阻力，费用没有立竿见影的像预期下降的那么多。在原材料的采购工作是最能为公司节约成本的环节，但目前看来还没有起到明显的效果。原因是多方面的，有外部因素也有内部可改进之处，我们认识到，这些待改变的情况都需要公司继续大力推进管理提升活动，加强引导员工对管理提升工作的认识和理解，能够从公司整体的大局出发，从自身日常工作的小事入手，切实从每个岗位的细微之处都体现出管理提升活动的推进成果，这也是公司下一个阶段管理提升活动要重点解决的问题之一。