击鼓传花活动作文500字 第1篇

今天，我们在班级里玩了击鼓传花的游戏，我印象十分深刻。

开始的时候是我先来传花，那时我十分紧xxx，害怕音乐停下来的时候花刚好在我的手上，所以，我连忙把花传了

出去。音乐停止时，花朵在xxx的手上，同学们都十分庆幸，直到她得到了xxx个笔记本，我们的同学都十分惊奇，恨不得让时光倒流，让自己重新慢xxx点把花传出去。

到了第二次，大家都把花拿在手里不放，直到有同学过来抢，xxx仟拿到时，把花举过了头顶，还在那里扭秧歌。这时，xxx从后排跑了过来，把花夺了过来，便传了出去。音乐xxx停，刚好传到了xxx的手里，同学们本来以为得到这个奖品可以不费吹灰之力就能做到，结果，是让她模仿大猩猩走路，它胆怯的学者大猩猩的样子，小心翼翼的走着，表演完后飞快地回到了座位上。

到了第三轮，xxx拿着花，大喊着：“想要吗?不给!”最后，他还是传出了花，传到了xxx的手中，xxx连忙把花藏在了抽屉里，还用xxx本书盖了起来，最后，还真的`让她得到了机会，她需要表演xxx个成语，来让我们猜，如果没有人答出来，她就要唱xxx首歌。第xxx次，她直接把答案说了出来，只好换了xxx个词，答案是惊天动地，结果，并没有人才出来，xxx只好唱了xxx首歌，她想了想，小声的唱道：“雪花飘飘，北风xxx!”不过，因为xxx老师打断了xxx下，结果，又被迫μ 唱了xxx次，唱的时候，她似乎有点想笑，之前她都是大声的说话，现在呢，却小声的像只蚊子，xxx老师问她：“如果上帝再给你xxx次选择，你会怎么做?”她说：“我会马上把花传给xxx!”

击鼓传花这个游戏我十分记忆深刻，尤其是和同学们xxx起玩的时候!

击鼓传花活动作文500字 第2篇

今天，xxx老师带我们玩了xxx个游戏，名字叫做：击鼓传花。

顾名思义，就是xxx个人打鼓我们传花，音乐xxx结束，传花就停止，花在谁的手裡，他（她）就得得到要做的事或奖品。

由于我们没有鼓，xxx老师给我们放音乐，xxx开始大家都很忐忑不安，我们都用自己最快的手速传，生怕花在我们手里停下。音乐停止了，花到了xxx的'手里，xxx长叹xxx声，站了起来，我们都暗暗窃喜。

xxx说完自己的感受是有点沮丧和害怕，老师展示了xxx将要得到的，我们惊讶的下巴都要脱臼了，原来她居然得到了精美笔记本xxx份。xxx马上转忧为喜，我们也纷纷懊恼自己没有那么好运。可当我们看到“精美笔记本”是随笔本的时候，我们又笑了起来，事情真是跌宕起伏的啊。

第二轮开始了，这次我们都变得贪婪起来了，妄想自己也能得到奖品，我们慢悠悠地传，xxxxxx开始也很慢地传，最后他想通了，万xxx是惩罚就不好了，所以他最后就传的快了，轮到我的时候，我抱着花朵，就是不肯给xxx，但最后还是无奈的给了她。

大家传的都很慢，最后戴景旭得到了花，他兴高采烈的走上台，可是当他看到任务是模仿大猩猩走路时，他失望极了，却也不得不愿赌服输。我们这次笑的更厉害了，有些人笑岔气，有些人钻到桌子底下笑。

最后xxx轮的花到了xxx手中，这次是你画我猜，xxxxxx下子就猜出了答案，我们疯狂为他鼓掌。我们玩了这次游戏，都觉得很开心，还明白了xxx个道理：人生就像巧克力，你永远不知道下xxx颗的味道是什么。

击鼓传花活动作文500字 第3篇

“叮铃铃、叮铃铃。”上课了，老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，今天我们玩个‘击鼓传花’的游戏！”有的同学大声欢呼，有的xxx蹦三尺高，同学们交头接耳，整个教室顿时热闹得像个菜市场。老师示意我们先安静下来宣布游戏规则：“鼓声响起，‘花’按座位先后顺序依次传开；鼓声停止，拿到‘花’的‘幸运儿’上台完成纸条上的'指定任务。”

游戏开始了，鼓声“咚咚咚”地敲响了，全班同学的注意力都聚焦在那朵“花”上，我目不转睛地盯着快速移动的“花”，我的心怦怦直跳，好紧xxx啊！老师越敲越快，“花”离我越来越近，我的心也越跳越快，感觉自己就是第xxx个“幸运儿”，要上台完成xxx个“恐怖”的小任务。玩玩没想到，鼓声戛然而止，“花”落在了我的老同桌xxx手里，她慢吞吞地走上台，开启了第xxx个任务单，结果是————获精美笔记本xxx本，真是太意外了，老师还特意“采访”了她xxx下当时的心情。哎！我们大家除了遗憾，还是遗憾。

在接下来的xxx轮游戏里，我们都在那慢慢传，希望“花”能落在自己的手里，突然鼓声再次戛然而止，“花”根本不在我的手里，而在我们班的“高个子”xxx里，他兴高采烈地走上讲台，老师并没有给他小礼品，而是让他做成语表演，你演我猜————画饼充饥。我暗暗自喜，还好不是我……

这次游戏很快就结束了，可我们还是意犹未尽，也给了我们不xxx样的意外“惊喜”。

击鼓传花活动作文500字 第4篇

“哈哈哈，哈哈哈……”xxx阵欢乐的笑声传来，你猜猜，是什么事使我们这么高兴，是去旅游？还是得了xxx百分？不不不，都不是，我们正在作文班里玩“击鼓传花呢。”

首先，老师讲清楚了游戏规则，由xxx个同学上去击鼓，由于没鼓就由桌子代替，没鼓槌就用杯子代替，手巾传到哪个同学手上，或掉到地上算违规，那个人就得上去表演节目。

接着，游戏开始了，全班都很紧xxx。第xxx次传到的同学很不辛，而第二次由于另xxx个同学违规，全班都笑掉了大牙，他们都表演了说谜语。

然后，又开始最后xxx轮的游戏。这次的鼓声非常短，还好我动作快，在传到我时，我以迅雷不及掩耳之势，用滚烫的手将手巾抛给了xxx个新生，我在心中暗自庆幸，还好我每天坚持练习投篮，才能做到百发百中。随着“咚咚咚”像在弹琴的鼓声停止时，手巾刚好落到了那个“倒霉蛋”手中，xxx只好像只斗败的'公鸡xxx样垂头丧气地走到讲台，他先是像喝醉酒xxx般用发软的双腿勉强支撑着沉重的身体，随后像中了子弹似的“扑通”xxx声倒在地上，我这才恍然大悟，原来他在表演装死啊！只见他两眼翻白，口吐白沫，四肢无力，把老师都吓晕了。表演结束，他像脚下抹油似的跑回了座位上。

快乐的时光总是那么短暂，不xxx会儿，游戏就隆重结束了，击鼓传花真好玩，他不仅能锻炼我们的反应能力，还能给我们带来欢乐，真让人回味无穷。

击鼓传花活动作文500字 第5篇

上课了，老师笑眯眯地走进了教室，说：“同学们，今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。

老师向我们介绍了游戏规则：老师开始播放音乐，台下的同学们迅速地传“花”，当音乐声停时，“花”传到谁的手里，谁就走上讲台抽纸条，根据纸条内容表演节目，看谁表演得最精彩。

“啦啦……”，游戏开始了，老师播放音乐，台下的同学们迅速地把“花”传到下xxx位同学的手掌心。当“花”传到xxx的手上，xxx拿着“花”迫不及待地跳起舞来，然后传到我的.手掌心，我紧xxx地xxx扔，心里直默念着：“_！”xxx正想扔到xxx的手上，xxx不小心向西边扔去，这时音乐停了，xxx正自作自受，同学们欣喜若狂，个个拍手高呼着：“xxx正表演！xxx正表演！”xxx正走到讲台去抽纸条，他抽到了“青蛙跳。”xxx正从黑板这边跳到对面，边跳边叫“呱，呱，呱！”有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。

“啦啦……”，音乐又xxx次响起来了，我的心也随着音乐“嘭嘭”地跳着，快传到我了，我紧xxx的怀里像有xxx只小狗xxx样怦怦直跳。轮到我了，我马上抓住“花”，正想往东边传，“碰碰”的xxx声，音乐停了，我上讲台抽纸条，我抽到了“大笑三声”，这不是很容易么。我xxx开xxx哈大笑起来，整个教室被我的笑声炸开了锅，xxx片欢腾。

这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻炼了我们的反应能力，我喜欢它，所以下xxx次我还要玩！

击鼓传花活动作文500字 第6篇

在下象棋、鬼抓人等多种游戏中，我还是最喜欢“击鼓传花”，这是xxx个好玩又刺激的游戏。每到下课，我就会拿着xxx朵漂亮的纸花，在班上大喊：“谁要玩击鼓传花，谁要玩击鼓传花”，每次我这样喊，都会有好多同学回应：“我要”，“我要”……

游戏规则是这样的：我们坐成几排，投票定下敲鼓的人，敲鼓的人闭眼敲鼓，鼓声越快，大家传得也越快；鼓声越慢，大家传得也越慢，鼓声停了，花在哪个小朋友的手上，那个小朋友就要接受神秘的惩罚。

游戏开始：首先是由“大苹果”敲鼓，发出“咚咚，咚咚……”敲鼓的声音由缓慢渐渐变得急促，传到我的时候，我马上把小花扔给了下xxx个同学，当时心里像有十五个水桶xxx样七上八下的，真是有惊无险啊！

在游戏过程中，我很关注“小果子”的动作，当他拿到小花的'时候，xxx会蹦老年迪士科，xxx会开始欢唱《沙漠骆驼》，真是搞笑极了。还有“大肥熊”，他捏着小花，像拿着金条xxx样，怎么也不肯给下xxx个同学，下xxx个同学无奈，只好动手把小纸花抢了过来，真是太可笑了！

最后，“大苹果”被罚了，他学小女生跳了xxx个舞，同学们的“笑穴”都被“引爆”了。

第二局我很平安，因为我被选中做敲鼓的人了。我xxx下敲得非常快，xxx下敲得很慢，这样老是让同学们又惊慌，又刺激，真好玩。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，游戏结束，同学们赶快把小纸花丢给了我，头也不回的跑回了教室，这次时间虽然短了点，但是玩得非常开心，真希望下次能玩久xxx点就好啦！

击鼓传花活动作文500字 第7篇

“咚、咚、咚、咚！”大家玩起了击鼓传花的游戏。

“天哪！”xxx惨叫xxx声，花第xxx个落到了他的手里，他站起来，从申老师手里抽到了纸条“唱两句”。这下可把我们这帮淘小子给逗坏了，连说xxx这签儿抽得好，还不住地起哄“唱两句、唱两句……”xxx本来就腼腆，经我们这xxx阵乱催，他更像个娇滴滴的大姑娘了。他慢腾腾地站起来，满脸通红，唱起了“你是我的`玫瑰，你是我的花……”。这两只手也不知该放哪儿好了，xxx会儿捂捂肚子，xxx会儿又挠挠脑袋，那歌就更不在调儿上了，真难听，幸亏是唱两句，再唱xxx会儿，狼都要来了。

“哈哈……”我在笑xxx，他竟然抽中了“梳小辫”，可能是纸条有占卜的能力，卜到了这林中“大树”下辈子是女生，好提前让他练习练习梳辫子的奇功吧。再看他，脸上似笑非笑，用双手把满脑袋唯xxx长的几根毛——xxx夹住xxx通神搓，嚓、嚓、嚓，xxx的小辫子搓成功了，像xxx枝待发的箭，立在了脑门子上，教室里顿时笑声xxx片。

正在我盯着xxx傻笑不止的时候，鼓停了。妈呀！你是我的玫瑰，你是我的花，这花落到了我的家，我心中暗暗叫苦。更没面子的是纸条也跟我做对，竟让我学小熊舔手掌。唉！我怎么从xxx个人变成了xxx只熊了，这可连降了好几级呀！军令xxx，不舔不行，没法子，舔吧。我伸出舌头，闭着眼睛，假装舔起来。吧嗒吧嗒嘴，突然感觉当熊也挺好的，饿的时候，有自己厚厚的手掌当美餐，这可是极品呀！

鼓不断地敲，花不停地传，笑声淹没了xxx切……

击鼓传花活动作文500字 第8篇

今天xxx上课，仇老师宣布xxx个重大消息——带我们玩游戏！顿时，全体成员xxx片欢呼，整个教室都要快被震碎了。仇老师xxx见这种情况，立刻趁热打铁，说出了游戏的名字——击鼓传花。

黑板当鼓，红领巾为花。鼓声起，开始依次传花，鼓声止，花落谁家谁表演节目！大家立刻摩拳擦掌，准备来xxx场“世纪大战”。

听见仇老师xxx声令下，游戏正式开始！鼓声响起，只见第xxx排的队员手忙脚乱，为了抓紧时间，其中xxx个同学直接将花扔了出去，竟然掉在了地上！这时鼓声由缓到急，仿佛是虎啸xxx般，惊得大家惊慌失措，就连xxx贯胆大如牛的`我，也不由得慌乱起来！

呀！花传到了我的手里！此时，我紧xxx地心都跳了出来，机械性地准备交给下xxx位同学，就在这时，突然老师鼓声又快了几倍，简直是震耳欲聋，我以迅雷不及掩耳之势冲了出去，将花递给了下xxx位同学，这才算躲过xxx劫，随着老师鼓声戛然而止，xxx位幸运同学走上了讲台！

第二位幸运者更是搞笑，因为当鼓声停止的时候，花在另xxx位同学的手里，那位同学却在xxx瞬间，将花传给了他，他也不辩解，就自顾自的走向了讲台，还给我们表演个节目，按照仇老师的话说，真是太实在了……

第三位、第四位，xxx个xxx个的被抓了上去，并且都表演了很有趣的节目，正当我们玩得起劲的时候，下课铃声响了……

击鼓传花活动作文500字 第9篇

上课的时候，老师说要跟我们玩xxx个游戏。我以前玩过很多游戏，有耍猴，有捉迷藏，还有老鹰抓小鸡，而今天我们要玩xxx个有趣的新游戏，叫击鼓传花。这个游戏我从来没有玩过，我心里还特别期待呢！

击鼓传花这个游戏的玩法和规则是：当鼓声响起时，我们要xxx个xxx个的传递花，xxx定要传到每个人的手里；当鼓声停止时，哪个人手里有花，哪个人就要表演节目。

游戏开始了，xxx老师负责敲鼓，花从我开始传。我先传给了xxx，xxx着传给了相智，然后相智立刻传给了璐璐，xxx璐又传给了我。这时的我可紧xxx了，就怕鼓声在这个时候不响了，因为这是我第二次接到花了。此时在我手中的仿佛不是花，而是xxx颗炸弹，生怕炸到我自己，所以我又迅速地传给了xxx。这时候，鼓声突然停了，花刚好在了xxx的手里，我高兴得开怀大笑起来。就差xxx点啊，我要是再慢xxx点，花就在我手里啊！这时，我看到xxxxxx脸懵的定在那里，表现出了非常不可思议的样子，我觉得xxx心里肯定在想：我为什么这么倒霉？为什么会是我呢？为什么？！然后xxx就非常不情愿的上台表演了节目，表演的是跆拳道里的黄带高抬腿。虽然不情愿，但是xxx表演的很认真，我们看的非常入迷，觉得他很厉害，都为他鼓起了掌。

这个好玩的游戏很快就结束了，而我们却意犹未尽，真希望下次老师能和我们玩更好玩的游戏！

击鼓传花活动作文500字 第10篇

昨天，在xxx节语文课上，我们玩了xxx次令人难忘的“击鼓传花”游戏。

首先，我们需要xxx枝花，xxx个鼓（放音乐也行），当然，在座的同学们也必不可少！接着，老师会放音乐，最终音乐停止，老师会请手中拿花的同学完成任务。

游戏开始了，老师放响音乐，同学们“疯狂”的传了起来，我心里忐忑不安，好像十五个水桶打水——七上八下。哎呀！快传快传！要不然我就没有礼物了！算了吧，给别人留个机会吧。不行不行！你不知道别人有了我就没了吗……好似我肚子里有两个小人在吵架。这xxx次，我的`全身，都被“①号小人”占据了。音乐突然停止，花儿至此也停止了优美的舞蹈——此刻，她正悠闲地躺在xxx的手上！她得到了xxx个笔记本，我也好想要。可是第二次，“②号小人”却成功地“冲破敌营”，这是怎么回事？

第二个任务：超级模仿秀！

戴景旭忐忑地走向讲台，他脸上的表情十分奇怪，时而笑时而苦，时而疑惑，时而紧xxx……他要演大猩猩走路！他笨拙地在讲台上走来走去，他的腿成“Ｏ”字形，左右摇着。他的双手紧握成拳，胡乱快速地击打着自己的胸，双眉紧锁，眼睛睁地溜圆！

再后面就是你比我猜了，那两个成语虽然学过（课文中有过），但是我怎么看都看不出来！竟然有两个同学猜到了，而且xxx猜就准！并得到了奖品！

这节语文课上完的“击鼓传花”真令人开心，真令人难忘！哈哈！看来我说“漏”了几个准备用具呀！除了这些我们还要有勇气与智慧；假如我们是xxx队士兵，那我们必须要团结有力，这样才能取得胜利！

击鼓传花活动作文500字 第11篇

今天第二节语文课，晶晶老师读完章xxx的文章：击“鼓”传“花”，同学们都非常想玩xxx玩这个游戏。游戏规则是：

老师击“鼓”，“鼓”声停，“花”传到谁手上，谁就上台表演xxx个节目。

游戏马上就开始了。“鼓”声响了起来，同学们手忙脚乱的传起了“花”，老师敲的声音越来越响，我想：xxx定是马上就要结束了！

到我这儿，我飞快的传给了xxx，xxx不小心“花”掉到了地上。xxxxxx捡起来“鼓”声就停了。轮到xxx去表演节目了，可是他xxx动也不动的坐在那里，不管老师怎么请他，他都不肯上去，仿佛他拿到的不是“花”，而是炸弹，已经把他炸闹了。老师后来请我去表演，其实我也有点紧xxx，所以迟顿了xxx会才上去。我给同学们讲了个笑话内容是xxx个同学学习英语，老师告诉他应该怎么学习正确的发音，结果他把中文和英语搞混了，闹了xxx个笑话。同学们听完都哄堂大笑起来。

第二轮开始了，老师再次敲响了“鼓”，同学们再次手忙脚乱的传了起来。第二轮，传到了管嘉仪、xxx、xxx；管嘉仪上台犹豫了xxx会才开始表演，她表演的`时背古诗《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。xxx也是表演背古诗，表现的也很不错。

今天这次的比赛就在我们不知不觉中结束了，但我们都还想要继续。这次的比赛真让我们回味无穷啊！

击鼓传花活动作文500字 第12篇

“哈哈哈哈……”xxx阵阵快乐的笑声飞出教室。我们正在玩xxx个既紧xxx又有趣的游戏—击鼓传花。

同学们以S形传出手中的玫瑰，老师则敲打着门代替鼓声。鼓声停了，花在谁的手上，他就要上去唱xxx首歌。

“游戏开始！”急促的鼓声响起了，教室里紧xxx的气氛也越来越浓烈，同学们都做好了接和传的`准备。xxxxxx手搭在同桌的桌上，xxx手搭在后面同学的桌上。xxx智军的眼睛则紧紧地盯着花，害怕错过了那xxx个精彩瞬间。xxx严可是个小书虫，xxx直看着书，xxx点儿也不看着花。

当花传到钱涵和xxx中间时，鼓声停了。老师xxx转头仿佛看见了xxx总统在握手呢。

谁上去表演呢？他们两个人你推我，我推你，可谓费尽了心思，最后有大将风范的xxx走上了前。他的歌声十分优美，像百灵鸟xxx般，婉转动听。

第二局开始了。花传到我们这xxx组了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出来了。我们这组的淘气包把花放在手上停留了几秒，我更害怕了。心里不断祈祷：别传到我！别传到我！“老天不负有心人”，花传到同桌那儿，鼓声停了。

他xxx脸不好意思地走上前去，站在讲台旁，xxx言不发，完全没了下课时的豪迈。当别人帮他开好头后，他还是站在那儿xxx动不动的，直到结束才羞答答地走下来，惹得大家哈哈大笑。

快乐的时光总是那么短暂，击鼓传花在我们的欢声笑语中结束了……

击鼓传花活动作文500字 第13篇

今天，我们玩了xxx个有趣的游戏——击鼓传花。xxx听到这个消息，同学们个个都心花怒放，迫不及待地想玩这个游戏。

游戏规则是：xxx个人蒙上围巾，开始敲鼓。下面的人来传花，鼓声停止了，花在哪个人手上，那个人就要表演节目。开始传花了，同学们xxx拿到花就仿佛那是个随时就要爆炸的炸弹，吓得个个都心惊胆战。传着传着，快传到我的时候，我心想：不要在我这停啊！千万不要在我这停！可是事与愿违，鼓声偏偏和我作对，传到我这时，鼓声像xxx个顽皮的`小孩xxx样，突然没有声了。同学们乐不可支地笑着，我怀着忐忑不安的心情上了台，心想：就说不会吧。老师问：“你要表演什么节目？”我说：“我什么都不会。”这时旁边的xxx自告奋勇地要帮我表演，接着他就学了几声猫叫。

第二轮开始了，从我这边传。被传到的同学开始尖叫着，传到xxx时，他用力xxx扔，xxx下子就扔到xxx群桌上。xxx群脸色xxx白，这时，鼓声停了，花就在他手上。他无奈的上台了，学了几声猪叫。

第三轮开始了，同学们个个都迅速地传递着，生怕传到自己，结果轮到xxx上台表演了，他学了几声猫叫。

最后xxx轮是xxx想表演节目，所以她故意把花传慢xxx点，最后花传到了她那，鼓声就停止了。她如愿以偿地表演了把手弯xxx下，就弯到后面的绝技。这节游戏课让我们都大饱眼福，并玩得十分开心。

击鼓传花活动作文500字 第14篇

星期四下午，实验小学四年级四班的教室成了xxx片欢乐的海洋。那里正在玩xxx个有趣的游戏---击鼓传花。

“咚咚咚……”游戏在xxx阵欢快的鼓声中开始了，花像箭xxx样穿过同学们的手掌心。有些同学没做好准备，心怦怦直跳，有些同学做好了准备，得意洋洋。花开始传了，传到童湖云的时候，她紧紧地把花抱住，旁边同学紧xxx极了，使劲地拖，童湖云只好把花按住，这样，同学就拖不到了，就在这xxx瞬间，xxx老师停了下来，大家都大声叫：“童湖云，童湖云……”，童湖云听了，并不紧xxx，而是冷静镇定地走上讲台，唱起了《夏雨真好》，那声音是多么动听，多么优雅，听起是多么舒服。

花终于要传到我了，可是，当花传到xxx的时候，她突然抱住了花，不给我了，我想：“我和xxx是xxx对的，怕什么怕？”但我还是想花（就）落到我的手上。xxx老师停了下来，xxx把花xxx放，落到了我的.手里，我大方地站起来，把手xxx挥，说：“同学们走”，我、潘芯仪等同学都上了讲台，我们表演的是时装步，同学们都朝我的那xxx队指指点点，好像在说我们表演得非常好，我得意洋洋。跳完舞后，同学们给我们拍了三次掌，我们表演得又不好，同学们为什么给我们拍的掌最多呢？我回到座位后，小声地欢呼！其它那些同学也在欢呼！

游戏在同学们的欢乐、歌声、笑语中结束了。

击鼓传花活动作文500字 第15篇

我玩过很多游戏，比如拔河、单词接龙、成语接龙，但我最喜欢的是我在笔畅作文课上玩的打鼓传花游戏。

顾名思义，击鼓和传花的规则是：老师在舞台上把鼓敲到黑板上，学生在下面有序地传花。鼓停了，花停了。不管花落在谁手里或桌上，他都会去找老师给他xxx个惊喜。

游戏即将开始。我既紧xxx又兴奋。我想：如果花停在我手里，我就没有机会表演了吗？但是，如果表现不好，大家会嘲笑我吗？

东东比赛开始了。老师用鼓槌敲黑板。这朵花就像xxx颗定时炸弹，好像要在别人手里爆炸似的。老师的鼓又快又慢。那个胆小的学生抓住它并把它扔给了下xxx个学生。那个胆小的学生仍然拿在手里称着，玩着，然后把它递给下xxx个学生！我心想：花，花，请不要在我面前停下来。真是不幸。你说得对。xxx耀银把花递给我。我正要转向下xxx个同学。老师的鼓突然停了下来。花随着我停了下来。我必须得到xxx个惊喜。

我不安地走上讲台，十几双眼睛盯着刷牙落在我身上。我的'心怦怦直跳，紧xxx得浑身起鸡皮疙瘩。我仔细地画了xxx个惊喜，我只听到我喊道：“我不知道你在说什么。”；不“我画的是：请闭上xxx条腿站xxx分钟！我别无选择，只能闭上眼睛，单腿站xxx分钟，但十秒钟后，我就坚持不住了。我砰的xxx声摔倒了，所以我的挑战失败了。

铃铛叮当响下课后，学生们不知不觉地不情愿地回家了。虽然学生们已经离开了，但他们的笑声仍在教室里回荡。

击鼓传花活动作文500字 第16篇

今天早上，老师带领我们玩了xxx个有趣的游戏——击鼓传花。

老师先让第二组的同学把桌子向后推，在讲台前面空出xxx小块空地来；再让第xxx组的同学围成xxx个大圈；然后拿来xxx个浇花的壶充当“鼓”和xxx条红领巾。最后老师宣布游戏规则：“让xxx背向玩游戏的同学来打‘鼓’，把红领巾传下去。等“咚、咚”的声音停了，红领巾在谁的手中，谁就得表演xxx个节目！”。

“游戏开始！”老师的话音刚落，教室里就响起了紧xxx的“鼓”声。拿到红领巾的同学都飞快地把红领巾扔向下xxx个同学的手中。快要传到我了，我既期待又紧xxx。期待是因为这是我第xxx次玩这个游戏，感觉挺刺激的。紧xxx的是，如果刚传到我的手里哪该怎么办啊!就在这时，红领巾被我旁边的同学塞进我的手中，我抖着手，紧xxx地传递给旁边的同学。刚把红领巾交到他手中时，“咚、咚”的'声音停了。那位同学满头大汗，拿着红领巾，不知所措地站着。老师笑眯眯地鼓励他去表演节目。他走上了讲台，结结巴巴的背了xxx首诗，我们都没有听清，因为声音太小了。大家都在想着“幸亏不是我！我暗暗檫了xxx下额头上的汗：还好我的动作快xxx点，不然就是我来表演节目了！

后来，我们又继续玩了几次游戏，大家慢慢地没那么紧xxx了，教室里充满了欢声笑语。这真是xxx个有趣的游戏。

击鼓传花活动作文500字 第17篇

今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。

开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。

游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到xxx，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当xxxxxx把花传给他，他立即扔给了下xxx位，几乎没有在他手里待过xxx秒钟。鼓声停了，xxx中奖了。他皱着眉毛上来了，同学们xxx直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”xxx眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单？”xxx有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他xxx块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。

第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“xxx中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。

今天的游戏真好玩呀。

击鼓传花活动作文500字 第18篇

今天是xxx个阳光明媚的xxx天，也是令人兴奋的xxx天。老师觉得我们表现得很不错，于是开展了全班互动的小游戏，游戏题目－击鼓传花。游戏规则有xxx个裁判员和xxx个击鼓人，老师把手绢当做传的东西，鼓声xxx停落在哪个人手里，他就表演xxx个节目，如果手绢掉在地上同样也是表演xxx个节目。

只听老师xxx声令下“开始游戏”，同学们欢呼着围在xxx起，xxx星开始击鼓。老师让他有时候快，有时候慢到最后在喊“三、二、xxx”同学们都很紧xxx，xxx个同学接到后手忙脚乱的给下xxx个同学。鼓声突然停了，手绢落在了xxx手上。同学们迫不及待的看他表演，于是他讲了xxx个风趣幽默的笑话，让全班同学哄堂大笑起来。

xxx星又击起鼓来，同学们紧xxx的心脏都要提到嗓子眼儿里，这次是xxx豪。他给大家说了xxx个脑筋急转弯，弄得大家xxx脸疑惑，当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又xxx次响了起来，这次轮到了xxx，她很紧xxx，xxx开始不知道表演什么，后来她灵机xxx动，走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看，又有人很担心地xxx着嘴。最后她还是很完美的完成了动作，这时老师说，“台上xxx分钟，台下十年功。”游戏结束啦，下课铃也敲响了。

这个游戏至今让我回味无穷，老师的话xxx直铭刻在我的心中——台上xxx分钟台下十年功。

击鼓传花活动作文500字 第19篇

“咚——咚——咚……”花儿朵朵的教室里发出了xxx阵阵响声，你想知道我们在干什么吗？那就快来看看吧！原来花儿朵朵的同学们在玩xxx个游戏——击鼓传花。

这可都是老师的“功劳”，要不是老师嫌我们写的不好，想让我们亲身体验xxx下，我们就玩不成了。同学们xxx听要玩游戏，个个变得精神百倍，迫不及待地想开始游戏了。

“咚咚咚……”随着鼓声响起，游戏开始了，可没等花儿传到我这里，鼓声就停止了，花就落在了xxx的手里，他刚想传给前面的人，但鼓声戛然而止，没办法，他只能表演节目了。可他扭扭捏捏了老半天，才用读xxx首诗做为了结束。

“咚咚咚……”随着鼓声再xxx次响起，这次鼓声还变快了很多，我的心也跟着怦怦跳了起来。这时的花儿在我们眼中，好像变成了xxx颗定时炸弹，仿佛只要鼓声xxx停，炸弹就会爆炸。还好在这千钧xxx发之际，我将炸弹传给了我的同桌，就在这时，“炸弹”炸了，于是轮到他表演节目了，他出了xxx个脑筋急转弯——什么东西打死了，却流着自己的血？我心想：这个太简单了吧。于是我举手就要回答，可被xxx个不讲武德的无名之辈抢了先，真是扫兴。

“咚咚咚……”随着鼓声又xxx次响起，击鼓传花这个游戏伴随着同学们的欢声笑语继续进行着……

击鼓传花活动作文500字 第20篇

今天，我们在作文班玩了xxx个有趣的游戏——击鼓传花。

老师先宣布了游戏规则：所有人围成圆形，选xxx位同学打鼓。鼓声响起，从第xxx位同学开始传花。鼓声落下，花在谁手中，谁就要上台抽取xxxxxx惩罚纸条，按照纸条上的要求表演节目。如果花在两个人手中，就用猜拳来决定谁来表演。

老师话音xxx落，同学们议论纷纷，都迫不及待地想让游戏快点开始。清脆的鼓声响起，花在同学手中快速传递着。花快传到我时，我有些忐忑不安，心里祈祷着：求求你，千万不要停下来啊!花xxx传到我手里，我像拿了个烫手山芋似的赶紧把花扔了出去，生怕在我手中时鼓声停了。幸好，花被我传出去后，鼓声才停下来，我怦怦直跳的.心才缓和下来。

这时，花落在了xxx手中。他大大方方地走上台抽取惩罚纸条。我们都很好奇他会受到怎样的“惩罚”。老师把他抽取的纸条打开，大声念道：“学鸭子走路!”这可真有趣!教室里炸开了锅，都纷纷催促xxx快些开始。xxx弯下腰，把双手翘起放在背后，脚下迈着“八”字步，xxx摇xxx摆地走着，嘴里还不时“嘎嘎”地叫着，活像xxx只“唐老鸭”。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑!

游戏玩过几轮之后，老师宣布游戏结束。我感觉还没尽兴，心情xxx直沉浸在游戏当中。

今天的“击鼓传花”可真有趣。我喜欢这样的作文课!

击鼓传花活动作文500字 第21篇

在今天的作文课上，我们玩了xxx个打鼓和送花的游戏。学生们非常兴奋。全班同学都在热烈欢呼。这声音似乎把屋顶掀了起来。

游戏开始时，学生们变得非常紧xxx。他们xxx收到花，就像猴子xxx样迅速地把它们送出去，老师的鼓声xxx阵又xxx阵。这时，xxx个学生灵巧地把花扔了出去，花正好落在了xxx的手里。鼓声突然停止了。我们都用xxx个声音喊着王明王。他的脸涨得通红，他走上讲台，等待大家的.惩罚。

男孩们蜂拥而至，像xxx窝黄蜂xxx样刮伤了他的鼻子，这让xxx丢脸，露出了打架的样子，以至于他身后的人不敢再接近他。坐在最下面的xxx些学生拍拍桌子，xxx些人狂笑，看起来幸灾乐祸。真的很有趣。

在第二次通过时，您根本不能称之为通过。相反，你应该称之为“扔”。从左到右，然后从右到左扔。在学生们的眼里，这朵花就像xxx个定时装置，随时可能爆炸。xxx很快捡起了落在地上的花。毫不犹豫，花落在了xxx个胖男孩的怀里。那个胖男孩没有xxx幸运。老师请他为我们表演xxx支舞蹈。在我们的强烈要求下，那个胖男孩不情愿地走上了讲台。他看到自己的手放在臀部，脚趾头在地上，真的跳起了天鹅舞。他鼓起的肚子颤抖着，逗得大家大笑。这么胖的身体能跳这么轻的舞真是难以想象。

这个游戏真的很有趣。它增进了学生之间的友谊，放松了我们的身心，活跃了课堂气氛，让我们感到作文课不再那么枯燥。我喜欢这个作文课！

击鼓传花活动作文500字 第22篇

“咚咚咚”，随着老师的击鼓声，同学们相互传着xxx个盒子，大家都争先恐后想拿这个盒子，尖叫声、欢呼声与说话声融为xxx片.......

这个游戏便是击鼓传花。老师先给我们讲了比赛规则：老师用手敲击黑板，同学们按照顺序传盒子，老师停时，手里拿着盒子的人要按盒子里的纸条所写的内容做相应的事。

同学们对这个游戏十分好奇，不知老师葫芦里卖的是什么药。

“咚咚咚”击鼓传花开始了。杜怡冰拿着盒子，恨不得半秒就扔出去，她用左手把盒子扔到了封妍羽手上。封妍羽也怕老师停，像拿着热红薯xxx样，递到了xxx的手上。xxx由于太急，竟两次都没送到别人手里。传过的同学扭头看着后面，还没传到的焦急地盯着前边，正在拿着的则希望老师千万不要停下来......我也紧紧盯着盒子。盒子好似xxx只磁铁，吸引了无数人的眼球，牵动无数人的心。

最前边的同学，站了起来，望着盒子的'动向，不时在喊：“加油！加油！”

很快，盒子已经传到了xxx东手里，他微微xxx笑，心里好像有什么坏计划，他故意将盒子在手里摇晃，当老师快要停时，他看准时机，立马将盒子放到了xxx的手里。

xxx还没有反应过来，老师就已停止了敲打。xxx从盒里拿出了纸条-------“大声叫出来自己的名字，得xxx个甜甜圈”。

刚还垂头丧气的她，立马眉开眼笑，腮上的肉鼓起来，眼睛都成了xxx条线。她走上讲台，喊出自己的名字：“我叫xxx。”

就这样，老师给了xxxxxx个甜甜圈，哎！真是太羡慕了，这样，就得xxx个甜甜圈。同学们也羡慕得很：“真是的，不该传给她！”“晚零点xxx秒就是我的了！”

同学们的欢笑声，老师的击鼓声，还在教室回荡.....

击鼓传花活动作文500字 第23篇

xxx个冬天的早上，天气阴沉沉的，北风还呼呼地吹着，我顶着寒风，来到了作文学校。到了学校，灯光有些昏暗，桌子整齐的'排列着，这时，老师宣布玩xxx个游戏——击鼓传花。

同学们欢呼起来，有的在座位上大喊着，有的鼓着掌，有的内心有些紧xxx，担心自己会失败。我非常兴奋，还有xxx点儿紧xxx，但是，我已经迫不及待要开始了。只见老师拿着xxx根小棍，背对着我们，喊xxx声：“开始!”第xxx个同学就飞快地拿起沙包，递给了下xxx个同学，那个同学也以飞快的速度传了出去，然后是第三个同学，第四个同学……沙包像子弹xxx样在同学们的旁边飞过，同学们也扔得越来越快，老师的小棍发出“咚咚咚”的声音，让我更紧xxx了。终于到我了，前面xxx个同学吧沙包扔给我，就在我准备接住的时候，老师停止了敲击，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么会这样呢哦，我可不想上去啊，没有办法我上去表演节目。我说了xxx个脑筋急转弯：“如果有xxx辆车，副驾驶坐着xxx，后面坐着xxx，那么谁是驾驶员?”这个问题可难倒了同学们，这时，xxx个声音响起“如果!”“对了”我说道。

第二轮开始了，老师又像刚才那样拿着小棍，开始敲。xxx开始都传得很顺利，直到传到了我们班的“调皮大王”手里发生了意外：只见他拿着沙包，上蹦下跳，迟迟不肯传出去，像xxx只小猴子。他听着老师敲完了，就xxx下子把沙包扔到下xxx个同学手里，真不愧是“调皮大王”啊!

游戏结束了，我们都很开心，也很喜欢在玩中学，在学中玩!

击鼓传花活动作文500字 第24篇

今天上作文课时，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花。那时我就想：击鼓传花？难道老师要带我们做游戏？我的想法很快就有了答案，因为老师说：“我们来玩xxx个游戏，名字叫击鼓传花。”

游戏规则是：先选出xxx名同学来当鼓手，其他人传花，鼓手xxx敲桌子就意味着游戏开始，当声音停止时，花在谁那里，谁就要表演节目。

老师说：“谁来当鼓手？鼓手是最牛的.！”这时教室里沸腾起来，我高高地举起手说：“我来！”xxx笑眯眯地说：“我来！”有的同学稳如泰山坐在那里，可是老师偏偏就选中了不想当鼓手的xxx。

游戏开始了，xxx背对大家，时紧时慢地敲着桌子，我们传花，花像xxx个烫手的山芋，迅速地从xxx个同学手里传到另xxx个同学的手里。忽然声音停了，花被传到了xxx那里，她无可奈何地背了xxx首《静夜思》。敲桌子的声音又响起来了，花又流动起来了。这时有xxx位同学慢腾腾拿起花，迟迟不肯传给下xxx位同学。声音戛然而止，他兴致勃勃地走向讲台，富有感情地背诵了xxx首《水调歌头》。那时我就想：你怎么能作弊呢？敲桌子声音再次响起，花传到我那里时，我非常紧xxx，生怕声音停止。我刚传给下xxx位同学，声音忽然停止了，还好我传了过去。

击鼓传花游戏真有趣！这个游戏不仅让我们获得开心，还让我懂得了做事xxx定要专注，否则下xxx位受到惩罚的可能就是你。

击鼓传花活动作文500字 第25篇

“咚咚咚，咚咚咚”从哪里发出的敲鼓声？我xxx进我们教室，原来是我们班的同学们在玩“击鼓传花。”我们的心情是很激动的。

老师先说规则：老师当鼓手，同学们围成xxx个圈，老师停止鼓声，花落谁手，谁表演xxx个节目。

第xxx轮游戏开始了，只听见“咚咚咚”敲鼓的声音，同学们开始紧xxx起来，老师的鼓声xxx会快，xxx会慢，我在鼓声中传来传去，突然，鼓声停了，涵涵说道：“这个花是在她手里的。”同学们开始狡辩，但最后花还是落在了涵涵手中，涵涵的表情是很无奈的，涵涵表演了xxx个节目—《鹿柴》[唐]xxx，空山不见人，但闻人语响，返影入深林，复照青苔上。

第二轮游戏开始了，又听见了xxx阵阵的鼓声，花由快到慢，花就像xxx个滚烫的大火球在每个人的手中传来传去，鼓声停止了，花落在了xxx手中，她只是微微xxx笑，似乎心里想着：有什么大不了的。她问了xxx个脑筋急转弯，这个题目是这样的：xxx为什么睁xxx只眼闭xxx只眼？我飞快答了上来：“因为他在瞄准。”

第三轮游戏开始了，由快到慢，老师又停止了鼓声，花落在了xxx里，xxx的心情好像和xxx的心情差不多，她为我们唱了xxx首歌——小白兔：小了白了兔，白了又了白，……蹦了蹦了跳了跳了真的可了爱。

这个游戏结束了，但同学们的心情似乎还平静不下来。仍沉浸在欢声笑语中。

击鼓传花活动作文500字 第26篇

今天老师告诉我们今天要玩xxx个游戏，我们开心极了。

上课了，老师带了xxx根笔和xxxxxx纸来到教室，开心地说：“今天我们来玩xxx个游戏，名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是：老师用手拍桌子，你们就在老师拍桌子的时候，把笔传给下xxx个同学，当我没拍桌子的时候，笔在谁那儿，谁就答xxx个脑筋急转弯。要是答不出来，那就表演xxx个节目。”同学们异口同声的.说：“好！”

“啪啪啪啪啪……”伴着老师的拍桌声，游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时，我紧xxx极了，不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的，xxx把从我手中抢走了笔，急急忙忙地传给了下xxx个同学。

拍桌声突然停了，笔停留在了我们班的淘气大王的手上。老师兴奋地说：“听好了，‘xxx头公牛家xxx头母牛’，猜三个字。”同学们听了，思索了xxx会儿，首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’！”老师听了，说：“你们不能说出答案的呀！”我们听了，安静了下来。老师又换了xxx个脑筋急转弯“什么轮子只转不走？”淘气大王左思右想，都没有想出来，只好给我们表演了三生猪叫。

游戏又xxx次开始了，这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上，老师严肃地说：“听好了，‘xxx个离过五十次的女人，应该怎么形容他’？”舞蹈公主也被难倒了，给我们跳了xxx段舞……

虽然快乐的时光很短，但是我也很快乐。

击鼓传花活动作文500字 第27篇

“快、快、快点儿！”我们班传来xxx阵阵波涛呼啸般的喊声。你们xxx定猜不到，我们在玩击鼓传花呢！

xxx老师还是像平常xxx样微笑满面地走进教室，她大声宣布：“同学们，我们来玩击鼓传花的游戏吧！”听了这番话，大伙儿好似滚烫的开水xxx样沸腾起来，简直要把教室的天花板掀翻了。xxx老师好不容易才让我们安静下来，她讲了游戏规则：鼓声xxx响，大家就开始有序地传花，鼓声xxx停，花在谁的手里，谁就上台抽签表演节目。

游戏终于开始了，我们有的牙齿直打颤，有的假装淡定，还有的握紧了拳头。同学们都有xxx种既紧xxx又激动的心情。眼看着那朵花从林初源传到余恒手里，呀，下xxx个就是我了，如果传到我这该怎么办？我会抽到什么呢？大大小小的问题在我的'脑海里转。花儿到了我手上，它瞬间变成了xxx个滚烫的山芋，我飞速把它扔给旁边的xxx。我心里的大石头xxx下子落地了。鼓声“咚咚”地响着，时而急，时而缓，弄地大家提心吊胆。转眼间，花儿传到了xxx怡轩的手里，xxx怡轩故意拿着花转圈，想“害”后面的xxx子xxx谁想，这时鼓声停止了，xxx怡轩简直就是搬石头砸自己的脚，他只好走上讲台，抽了xxxxxx纸条，打开xxx看，竟然是表演跳舞。他倒吸xxx口凉气，跳起了xxx种快步舞，xxx会儿走起小碎步，xxx会儿摆“Ye”的姿势，太精彩了！讲台下面响起了雷鸣般的掌声。噼噼啪啪，响声和笑声回荡在教室，迟迟没有散去。

击鼓传花的游戏可真有趣，这次大家玩得太开心了！

击鼓传花活动作文500字 第28篇

今天，天气晴朗，阳光灿烂。xxx老师笑容满面地告诉我们，今天玩猜字谜。大家个个欣喜若狂。

游戏开始了，花从xxx的手里开始传起来，老师开始击鼓，花在我们手中快速地传递着。突然老师的击鼓声戛然而止。花落在xxx程扬手中，他抽出xxxxxx字谜条，谜面是：“xxx只黑狗，不叫不吼，”此时，大家都绞尽脑汁地想着，有的同学望着天花板，仿佛天花板会告诉他答案。有的同学低着头，使劲凑合着，还有的同学用手臂托着腮帮，百思不得去解。不xxx会儿，大家争先恐后地举手，抢着发言。老师让xxx峰伟发言，他自信满满地说：“是默。”听后我们恍然大悟。

游戏继续进行着。花在每个人的手中传来传去，不xxx会儿，花在我的手中停下了。老师拿来xxx个纸盒，我抽出xxxxxx字谜，读到：“xxx人xxxxxx口，上下长只手。”我沉默了许久，大家都耐不住性子，站了起来，我终于想出来了。胸有成竹地说：“拿”老师让我说出理由，我头头是道地说：“xxx人就是人，下面有xxx，然后xxxxxx口，最下面xxx只手。很幸运我得到了奖品。

到了抢答题，xxx笑着说：“xxx个人站立着，什么字？”有人说：“位。”有人说：“占”但都没说对，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。

游戏结束了，老师还评了猜字谜大王，是xxx，并发了奖品。

今天的活动不禁让我感到，中华汉字，生动形象。传播文明，顿挫抑扬，这句话的真正含义。

击鼓传花活动作文500字 第29篇

击鼓传花是中国最经典的游戏,在今天下午,老师就让我们玩了这个经典的游戏.

游戏规则是这样的：第xxx组先来，轮流地传，不能扔，如果有人扔，那个人就不用抽签，直接表演节目。

游戏开始了,当花传到xxx佳怡手里时，她的眼睛瞪大了，然后放松下来。老师让她抽签，上面写着“你是被第xxx个抽中的，不但不用表演节目，还可以得到xxx个小礼物。”语音刚落，我们大家都失望极了。又开始传了，传到xxx沛霖那儿了，他接过纸条，只见他满脸笑容的大声说：“你不用表演，请你右边的同学帮你并表演。”刚刚还幸灾乐祸的xxx家硕顿时惊呆了，但还是勇敢的站了起来，背了xxx首古诗，便坐了下来了。

当花儿传到常嘉倪的时候，老师递给她xxxxxx纸条，上面写着“请你表演xxx个节目。”顿时我们班全部同学有的笑，有的惊讶，有的给她出主意。常嘉倪则瞪着“击鼓”的xxx，他的脸通红，用右手托着头，脸红的像秋天的'柿子；当我们xxx部分同学指着xxx时候，他不好意思地把头转到黑板那边。当常嘉倪说：“唱首歌吧！”xxx又把头转了回来，那时，我们都在看着常嘉倪，所以xxx的脸渐渐不红了。游戏在欢快的继续着。

击鼓传花不仅是xxx个经典的游戏，还是xxx个锻炼胆量的游戏，我们都喜欢还有下次。

击鼓传花活动作文500字 第30篇

“咚咚咚......”伴随着xxx阵阵击鼓声，我们开始了xxx场欢乐的游戏。

第xxx轮游戏的鼓声，开始十分有节奏。同学们的心情十分激动，而我xxx直在心里默念着：不要抽到我，不要抽到我......

突然，鼓声加速，我的心情变得更加激动，鼓声xxx停，“花”刚好传到我这，我当时十分懵。

我极不情愿地走到了讲台上，打开了第xxxxxx神秘的任务卡。在同学们期待的眼神中，我大声地读出了卡上的内容：“请说出你的名字，你将会得到xxx份异常甜蜜的礼物！”我豪爽地报出了名字，然后老师从包里掏出xxx颗巧克力，笑着说：“这份异常甜蜜的礼物就是巧克力，而且当场就可以吃！”我接过巧克力xxx口咽下，心里不留xxx点疑问。

第二轮开始了，鼓声时快时慢，把我们的心情搞得十分紧xxx。我又在想别抽到我，第xxx轮是甜蜜的礼物，第二轮肯定是惩罚。鼓声“咚”的xxx声停了，这次终于不是我了，而是xxx，他的任务是让前面的同学和他xxx起来接受严峻的考验。xxx听是考验，前面的xxx同学十万个不愿意，没有办法，老师只好改成了后面的同学，后面刚好又是我！当时我的内心是崩溃的，虽然不情愿，但是也得遵守游戏规则。

你知道这严峻的考验是什么吗？居然是——吃火鸡片！我两三分钟就吃完了，吃完后就拼命喝水，那个滋味，实在是太辣了！

鼓声停止了，但我们还沉浸在这快乐的气氛中！

击鼓传花活动作文500字 第31篇

今天，我们上了xxx节快乐课堂，xxx老师又想到了xxx个令人激动的游戏，叫击鼓传花的游戏，当时，我心想：“这xxx个游戏太无聊了，我心也开始低落了，我还以为今天玩什么游戏，原来是这个连祖先都会玩的游戏，击鼓传花”。

游戏规则是：有xxx个人在击鼓，其它人在传xxx老师头上的那xxx个盒子，按“S”传，当击鼓人员的鼓声xxx停，只要盒在谁那里，就要抽xxxxxx纸条，如果抽到什么，你就要按照纸条上乖乖的去做。

我xxx听心情马上变的严肃起来，也开始激动起来，啊，万xxx我抽到了xxx些乱七八遭的命令，在游戏里不能不遵守规则，xxx老师说了xxx句话，使我心情冷静下来，说了：谁来当击鼓手，我们心情苏通了。

xxx老师看见我们四分之二的人都举手了，xxx老师xxx时也很尴尬，怎么那么多人举手呢？xxx老师终于做出了决定，选了xxx个女生，但不是我，鼓声响起，xxx直到xxx，xxx抽来了xxx个可以选xxx个自己喜欢的玩具，我气的头上冒火，第二次游戏开始，xxx开心在叫传来我，传到我这里，上帝好像听到了我们大作家xxx的呼唤，将这个机会让给了xxx，当他被适中的时刻他哭笑不得，当他抽到了纸条的时刻，顿时喜出望外，这个命令是：“找两个你最喜欢的朋友去做xxx个动作。”

他说：“这个简单”，说完，立即叫了xxx和xxx上来，他们xxx起做了xxx个酷的动作，xxx老师说：“10”秒不动，十、九……二、xxx，他们xxx起下了台。

快乐课堂真好玩。

击鼓传花活动作文500字 第32篇

今天第三堂课，我们班举行了xxx场别开生面的课堂活动——击鼓传花。

击鼓传花活动，颇像xxx小数民族的篝火晚会。它由xxx个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演xxx个节目。

我们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在同学们的手中传送得很快。

音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来，同学们起哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷”……钱丰死活不干，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海，没有水？”同学们xxx听，全傻了！这时，xxx同学灵机xxx动，想出来了。你猜，会是什么地方呢？原来是指地图上那xxx大片蓝色的'区域嗬。哈哈，你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。

音乐响起，活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来……教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快xxx点传递过去，又害怕音乐xxx停红领巾会留在我的手中，让我出糗。那期盼、紧xxx、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。

嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！