关系型话题作文 第1篇

灰白的蚊帐，就这样安逸地藏匿着，不理会周围的喧闹。细小的六只脚，偷着空隙，用小小的身体驾驶着整个蚊帐。

看不清翅膀的存在。正如只会在晚上生出扰人的一般。

那一刻，xxx的嘴，仿佛征服了全世界。看不见它的眼睛，不知，它是不是看透了整个世界，微胖的身体，证明昨天的胜利。

风刺破蚊帐，穿出了千万个孔，掀起了一波又一波的鼓励。它，却像共生的一般。就这样，不动一丝，蚊帐中藏着些许不羁。它拥有的却是沉静。

曾想过一巴掌结束，却始终没有下手。也不知道为什么，或许是天气变凉了。想到如果赶走，应该会冻死在外吧。

以为第二天便会飞走。早上醒来依旧还在。只是换了个位置。手指觉得发痒，本以为整个手都是红色的包。惊愕，竟只有两三个。舍友醒来，脸上，手上却不只。抱怨一片。

不知道为什么，最终出于一种莫名的感动。决定让它呆在蚊帐中。或许是可怜那瘦小的身体，也或许是因为那两三个仅有的红点。

于是，灰色的蚊帐，黑色的蚊子，透明的风，同时-现，并仅我拥有。

培根说过：“知识就是力量。”说的一点没错，有了知识，对干什么事都有帮助。但这只是对于他那个时候来说。社会进化到这个程度，这已经是老套，取而代之的，“关系就是力量。”

法庭上

两家人打官司。

一家，和审案的法官是亲戚，于是聘了一位普通的律师。

另一家，和法官根本攀不上关系，高薪聘请了一个高级律师。

显而易见，法院上，当然法官是老大，对和错，成与败，都只是法官那一锤子加一句话。就算聘的律师再厉害，讲得再有道理，那还得听法官的。所以，那和法官是亲戚的一家当然是占了很大优势。任他们两个律师争得口干舌燥，只要法官一开口，一切搞定！当然，，所以打赢的一定是亲戚那家。虽然第二家为打官司花了那么多钱，但他们钱花的不是地方，如果他们拿这些钱去和法官搞搞关系，也许还有赢的可能――毕竟现在大多数人的思想都是认钱不认人。

考场上

考场搞关系，可谓是中国人的“优良传统”。从古时候开始，贿赂考官考功名的事情

屡见不鲜。改考卷了，见一个收了钱的。分数不怎么样啊…偷偷地把答案一改，分数一加，就从原来的低分一下子蹦到前几名了。但那些没什么关系，寒窗苦读的就倒了大霉。几年辛苦读书下来，原来分数刚好够了，却又被那些搞关系的超了过去，名次下滑。结果到了自己的时候人数已满……不得不去另一所学校。但考卷是混着改的，所以每个老师都得搞好关系，当然，是那些思想不是很好的。虽然得费很多钱，但比起考上以后带来的财富不足一提，所以，搞好关系比学知识可靠得多，那些没考上的人就是个例子。当然，没有知识只靠关系也不行。

工作上

如果在工作上，一个上司是自己的亲戚是再好不过的了。刚进去，表现比较好点，和同事的关系也很好，再和亲戚一说。每过几天，就会跑来当着大家的面说什么什么由于表现出色，提拔你当什么什么什么一大通。没关系的人可就没那么幸运了。一丝不苟地干了十多年，结果还没你一个月升的官高。到了那个时候，钱也多了，车子，房子，别墅……要什么有什么，而且还可以随便提拔谁谁谁，想干什么干什么，反正上头也没什么人，那个时候只要享受就行了。

除了这些，社会上许许多多的事情都要靠关系，什么买东西拉，找工作拉……总之，搞好关系，前途一片光明！

关系型话题作文 第2篇

“没关系，没关系！”“那就好！”我们在一起玩的很开心，可是一件事却让我觉得非常的无趣。

那是暑假的一天，我和我的好朋友们一起去游泳馆游泳。我的好朋友们都不会游泳，我想：“我也要学会游泳。”我就去买了一个游泳圈，又拿了一张票，坐了过去。我先把游泳圈套在身上，然后把脚放在水里，我就把水花溅起来了。我们在游泳池中嬉戏了一会儿，又开始了第二次试试。

我们玩的非常开心，我们又玩了许多好看的水花，玩了许多好玩的水花，但是我最喜欢的还是水中的浪花，我把手伸进水里，就感觉有一个东西在拍我，我就把手缩回来了。

今天我非常快乐，因为我和我的好朋友们玩得非常开心。

关系型话题作文 第3篇

议论文是初中现代阅读的重要文体之一。熟悉议论文题目的设置，可以帮助学生在学习和xxx论文阅读的过程中更有针对性。本文将对初中议论文涉及的问题进行全面梳理。希望学生能知道自己想要什么。

首先，中心论点的问题类型

把握议论文的中心论点是阅读议论文的关键，也是中考的内容。初中阶段，对中心论点的总结能力较低，很多议论文都能在文章中找到原句答案，只有少数学生需要自己总结。你可以参考以下步骤找到议论文的中心论点。

如果文章中没有可以作为论据的原句，必须自己总结。总结的时候可以借用文中的文字，但是一定要注意全文，不能断章取义，写出来的句子要准确完整。

有四种方法可以为论点提供问题:

1.区分事实论据和理性论据

事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的例子可以是具体的，也可以是概括的。推理论证一般包括正确可行的原则、格言、名言、原则和人们公认的定理。总的来说很好区分，但是有些同学把文章中的名句都当成了合理的论据，不合适。名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，并不作为证明论据的正当理由。此时，它们不能被视为正当理由。

即找到事实论据后，用简洁的语言进行总结。在总结事实论点时，准确地说，我们必须根据论点掌握论点的本质特征，然后用准确的语言表达它们。

这是近年来比较常见的一种题型，看起来要求比较宽泛，但补充论点也比较典型，有代表性，有说服力。

第三，用于论证的问题类型

提问方式可能有三种:1。分析文章中使用的论证方法；2.分析理解文章的论证结构。3.总结分析文章中某一段(几段，全文)的论证过程。

第四，语言问题和开放性问题

可能有两个方向。首先，了解文章中关键词的含义和作用。第二，要认识到议论文的语言严谨性。

可能有两个方向。一、延伸阅读题是指那些需要结合自己的经历和文章的观点谈感受的题。第二，材料链接题会给你一些其他的材料，让你按照要求处理这些材料。

在上述问题中，第三类和第四类问题是学生学习议论文的难点，会有文章对这两个问题进行说明。