去敬老院看望老人的作文 第1篇

《看望老人》说课稿

一、说教材

本节课是学生在一年级学会用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置以及上一课时结合具体情境，会辨认东南西北并能用这些方位词描述物体所在方向，知道地图上的方向，在此基础上进行教学的。本节课我们认真分析教材通过看望老人这一情境，使学生学会看简单的路线图，了解路线图的基本结构，由方向和距离确定两地的相对位置，进一步xxx认方向的知识，为以后学习东南、东北、西南、西北和简单的路线图做好铺垫。

二、说教学目标：

根据以上教材分析，结合新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，联系学生实际，我们几个共同制定了以下教学目标：1、根据方向与距离确定两地的相对位置，描述从一个地方到另一个地方的具体路线。2、能正确运用所学知识准确地说出去某地所走的路线，能与实际生活联系起来学习。3、渗透尊敬老人的传统美德，感受数学与现实生活的密切联系。

同时我们又确定了以下教学重点和难点：重点是学会看简单的路线图，巩固看图辨认方向的知识。难点是能用准确的语言描述从一个地方到另一个地方的具体路线。

三、说教学策略

1、学情分析：学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经有了一定的感性经验，而且上一课时已经对物体相对位置关系有了初步的了解，为本节课的学习打下了基础。

2、设计理念：让学生学习有价值的`数学，教师进行教学是用教材教而不是教教材。这节课首先创设了尊敬老人的生活情境，选择了学生乐于接受有价值的教学内容，并且在此基础上突破了教材。在教学过程中采用互动、合作、探究的教学方法，设计与学生密切联系的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，通过师生，生生互动，合作、探究等方式，学生自主学习。把奖励和表扬贯穿课堂始终，充分调动了学生的积极性。

四、说教学模式

我采用的教学模式是

（一）创设情境 激活目标：通过生动具体的生活情境，明确学习的目标。

（二） 实践观察 自主探究：通过学生仔细的观察，发现问题，提出问题，通过主动的探究，主动学习，体验探索成功的快乐。

（三）强化训练 及时练习：通过灵活有趣的练习，提高学生解决问题的能力。

（四）形成能力 总结知识：通过对本节课教学内容的总结概括，将知识形成完整的知识体系。

去敬老院看望老人的作文 第2篇

活动主题：

一份义工心，浓浓敬老情

主办单位：

盐城心爱义工

活动时间：

10月19号

活动地点：

潘黄敬老院

参与对象：

1xxx、2平淡、xxx、4领悟、5汤圆、6xxx、7宇哥、8华姐、9超超、xxx峰、xxx淑慧、12易水、13青莲

活动背景：

光阴荏苒，岁月如梭，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，敬老院成为了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度满足，更多的是精神上的慰藉。 活动目的：

1、 慰问敬老院老人，聆听老人们的心声，为他们送去温馨的问候和真诚的祝福。

2、秉承心爱义工“奉献爱心，服务社会”的宗旨，继承“懂感恩，送祝福”的精神，弘扬中华民族尊敬和关爱老人的优良传统。

3、和老人交流的同时，学习他们丰富的人生经验，传承他们能吃苦、善奉献的优秀品质。

活动安排：

1、 前期准备阶段

（1） 联系敬老院，确定活动时间

（2） 了解敬老院的基本情况（老人的总人数，能够自由活动的人数，卧床不起的

人数、需要的活动项目）

（3） 确定敬老院的设施

（4） 改善完整的策划书，制定适宜的计划（各组进行本组活动流程）

（5） 准备活动的宣传新闻及海报，电话通知会员关于活动的信息

（6）接受报名（可分组报名）准备当天旗帜或者车标牌：心爱义工标志

（7）分小组的任务以及人员的面试，确定名单，车辆

表演组：

安排好文艺节目，提前做好准备工作

卫生组：

为老人们打扫庭院与房屋

饮食组：

包饺子分组

采写组：

进行拍摄和后期文字撰写工作

（以上根据各组活动内容制定）

（8）开会，去敬老院注意事项及突发事件预防。让成员明确队长及人事等联系方式

2、 活动实施阶段

前往敬老院

1、参与活动人员在XX 处集中集体前往，到某处集合，有负责人交代相关事宜后带上物品前往敬老院。

2、路上由各组负责人负责本组成员的安全。

慰问敬老院

1、负责人与院方领导联系，带队进院

2、聊天组人员按照安排进入老人的卧室进行交流，说明来意、

3、帮助老人打扫清洁卫生，晾晒被褥......

4 、给老人们讲讲冬天生活保健和养生之道，介绍一些方便实用的生活小窍门和健康知识。全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。

注意事项：

1、集合必须准时，出返过程中保持队形，不得出现大脑杂乱的现象

2、佩戴工作证

3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

4、与老人交谈时尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事，尽量谈一些开心的事情，对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足合理要求。

5、活动过程中，任何人不得在任何时间擅自离开活动现场

6、活动中，大家要表现出年轻人的朝气蓬勃，打起精神做活动，与老人交流时，要注意自己的言行举止，保持这个团队所应具有的集体形象，同时要主动创造愉快活跃的气氛

7、所有参与人员必须遵守现场负责人的活动安排和调度。

去敬老院看望老人的作文 第3篇

前几天，我和同学带着用自己的压岁钱买来的食品一起去社区敬老院看望那里的老人们，这是我第一次去敬老院。

一路上，我的脑海里一直在幻想敬老院的样子：那是一片很大的空地，空地上坐落着几间小屋子。每间屋子里都有老人，他们每天都呆在屋子里，默默地看着窗外，希望自己的亲人能来看他们。在我的想象中，老人的生活是那么孤单，那么寂寞。

然而……

我们绕过技术学院，沿着蜿蜒的小路，来到了社区敬老院的大门外，一个老爷爷给我们开了门。一进门，我才发现敬老院跟我想象得完全不一样，那硬件设施完全没我想象得好。它不是很大，也不是新房子，屋外墙的油漆已经掉了许多，岁月的痕迹展露无遗。

老人们的生活也根本不像我想象得那样，他们并不是关在屋子里。而是三三两两地坐在院子的凉亭里聊天、下棋、吃水果、织毛衣、晒太阳……我们把带来的食品分给老人们，老人们围坐在一起吃了起来。我们给老人捶背、表演节目，老人可开心了。最后我们还帮老人打扫了卫生呢！

回来的路上，我特别开心，因为我亲眼看到了敬老院老人的生活。他们并不想我想象得那么孤独寂寞，他们的晚年能生活在这样一个相亲相爱的大家庭中，挺好！我真为他们感到高兴。