农耕体验作文300字 第1篇

在希望的田野上，是否生长着成千上万朵绮丽的花。是否举目望去，便是一望无际的花海。它一定很大吧，不然怎么能够种栽这么多这么多的希望。

近来的天气总是阴沉，像在配合我的心境。好不容易一个艳阳天，刺眼的阳光将我的眼睛弄得生疼。我就像一株向日葵，离开太阳的庇佑就会感到迷茫。只是这突如其来的光线，让我一时无法适从。

朋友们都说我变了，变得不想我，变得太安静。

是吗？我微微皱眉。什么都会变，只是早晚而已。而之舒心一笑。朋友更是担心，怕我出事。我也无法，只有任其着急。

都说这个世上变得最快的莫过人心。这道是真的。近来父母总是吵架，我也只是在一旁默默地看着。偶尔笑笑，假装没心没肺。笑着笑着，眼泪就掉了下来。口里咸咸的。

那一个晚上，也是记得真切。母亲哭着对我说：“如果没有你，我现在是一定走了。”她哭得很伤心。为的是什么我已经忘却了。我默默地坐着，不停对自己说：“不要哭，妈妈哭了，我还要安慰她。我不要哭……”我是真的没有哭了，坐在地上。我觉得自己就像包袱。让父母背负了15年。他们是累了。想要休息，却又不能。我知道，他们爱我。直到母亲不再哭了，被她赶回床睡觉。回到床上，我就呆呆地坐着。坐着。巨大的黑幕将夜空笼罩起来。我看着天。那个晚上，星星不见了。我仿佛来到了一个诺大无比的空间。四周是一片白茫。我摸不着墙壁，找不到出口。我不停的走。不停的走。我让自己不要停下来，不停的寻找。仿佛一停下来，我就会彻底迷失方向。

适才想起但丁说的那句话：“生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀。”悲哀吗？或许吧。都说。没有了希望，人就如行尸走肉一般。自己的追求、理想也化成了粉末。想想，也是。在世上，许多许多的奇迹都是靠希望所创造。我怎么舍得将人生与悲哀连在一起。一步步的成长，总是要学会接受。

心，还是会痛的。只是面对一切，除了释然，我还能干什么？

睡梦中，我来到这片希望的田野上。亲手栽下了那朵关于希望的花。它很红得似火，像牡丹那样怒放。我的希望，为我的亲人，为我的`朋友。祝愿他们幸福。

愿上帝保佑。

朴树的那首关于我们成长的歌，你是否会在夜里唱起。

农耕体验作文300字 第2篇

教学三维目标目标：

1、知识与能力：了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。使学生了解****处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

2.过程与方法：

本课教学用具是多**教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。

3.情感态度与价值观：

通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献；进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同。

教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。

教学难点是大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。 [教法、学法]应用多**课件，运用启发式和问题目标教学法。教学过程

一、导入新课

同学们，上节课，我们学习了我国最古老的人类，了解了他们的生产、生活情况，知道了在早期人类时期，他们是以采集和渔猎为生，住在洞穴和树上，这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要，随着人类的进步，人口的增多，单靠采集渔猎为主的生活，对原始人类来说是否有保障？有什么好的办法让原始人的生活有保障呢？

二、新课

1、请大家阅读“导入框”的内容：神农播种五谷

这是个美丽的神话传说，但它至少给我们一些启示，自然界中的什么现象可以使原始人类注意到野生的植物可以人工种植。

生：原始人类在长期的采集生活中，逐渐发现植物生长是有规律的，注意到了可食用的食物种子落地、发芽、生长、成熟的现象。

经过长期的观察和摸索，初步掌握了一些植物的种植方法，然而，这是一个漫长曲折的过程，随着原始农耕的出现，人们的生活方式渐渐由采集过渡到农耕，河母渡和半坡居民就是我国原始农耕生活的**。

2、请大家阅读教材找出这两种居民所在的地点及生活的河流流域。

生：河姆渡居民居住在浙江余姚，生活在长江流域；半坡居民居住在陕西西安，生活在黄河流域。

这两个遗址反映了我国古代南北不同的原始农耕风貌，让我们带着疑问、好奇走进河姆渡和半坡居民，感受一下他们的生产、生活。

3、阅读教材，思考河姆渡种植水稻说明了什么？

生：说明江南气候适宜水稻生长，河姆渡居民掌握了水稻种植技术，农耕生产成为最主要的生活来源，因此，我国是世界上最早种植水稻的国家，河姆渡原始居民不但进入原始农耕阶段，而且有了较高的水平。

4、看看河姆渡居民在工具使用上和**人比有哪些不同？

生：河姆渡原始居民已经开始使用骨耜、石斧、木铲，与**人使用的石器相比，已经有了很大进步，许多石器已经作了磨光处理。

5、请同学们看第7页“河姆渡出土的骨耜和装有木柄的骨耜复原图”，耜是最常见的河姆渡出土物，骨耜上安装的柄叫耒。通常又把这种装有木柄的骨耜叫耒耜。用耒耜耕作，叫耜耕农业。

6、农耕是定居的重要保证，此外定居还需要哪些必要条件，请大家看教材中“河姆渡原始居民的水井和草棚复原图”，这说明了什么？

生：说明了河姆渡原始居民已掌握了凿井的技术。饮水比以前更方便、而且卫生了。

7、请大家看教材中“干栏式房屋图”，河姆渡原始居民为什么这样盖造？有什么好处？

生：南方地区地势低洼，潮湿温热。我国先民为了居住地能有良好的通风和防潮性能，于是盖造干栏式房屋。

干栏式房子是一种木结构的建筑。这种房屋，由若干木桩、圆木、木板组成，下部有木柱构成底架，高出地面，底架采取打桩的方法建成。桩木打成后，上架横梁，再铺木材，然后在木板上立柱构梁架和屋顶，形成**的建筑房屋。干栏式建筑，既可防蛇虫猛兽之害，又防潮湿，下面还可以养殖家禽家畜。这说明古代建筑业开始萌芽，而且能做到因地制宜。今天，我国西南一些****地区，仍然采用这种古老的建筑形式。

河姆渡原始居民除了种植水稻、开凿水井、建筑干栏式房屋以外，还饲养家畜，主要有猪、狗、牛为主。河姆渡原始居民还制造陶器、玉器和简单的乐器。

8、请同学们动脑筋想一想，河姆渡原始居民比**人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？

生：开始种植农作物，使用磨制石器和骨器；种植水稻、建筑房屋、开凿水井；饲养家畜，制作陶器、玉器和乐器。

原始农耕的出现，使我们的先人从食物的“采集”者变为食物的“生产”者，人类第一次通过自己的活动来丰富生活，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。

9、河姆渡原始居民的农耕生活我们已经有了基本了解，现在以同样的方式，请同学们从时间、地点、工具、生产等方面归纳出半坡居民的农耕生活特征。

生：工具：普遍使用磨制石器、木制的耒耜；生产：.种植粟（世界最早）饲养：猪、狗等动物，用渔具捕鱼；食物：种类丰富，粟（主）、鱼、肉、蔬菜（副）

建筑：半地穴式的房子，定居生活；制造：彩陶，刻画符号；纺织：纺线、织布、制衣

10、无论从工具的制造还是生产方面，半坡居民都比河姆渡居民有了一定的进步，现在请大家对比“干栏式房屋”和“半坡原始居民的房屋复原图”，比较一下：两个房屋在结构上的不同又说明了什么？

生：因长江流域水量充足，气温暖热；黄河流域降水量相对减少，且气**对长江流域低。

因为长江流域和黄河流域气候不同，这种自然环境决定了“半地穴式”的房子只能出现在北方，因为这种建筑形式可以适应北方寒冷的天气。而长江流域河姆渡原始居民所建的“干栏式”房子一可以避潮湿，二可以避蛇虫猛兽之害。故在农作物种植、房屋建筑、家畜饲养等方面也有区别。

11、请大家自读“大汶口原始居民”的内容，讨论大汶口晚期的墓葬里，为什么随葬品多少不同？应怎样看这一现象？

生：1.农耕经济有很大发展，农具发达；原始手工业有了很大进步；陶器有黑陶、白陶，质量很好。 2.私有财产和贫富分化出现从上述情况来看，大汶口文化遗址已经属于原始社会晚期，这与生产力发展有很大关系。在生产力发展过程中，随着剩余产品的增多，原有的氏族首领们的财富不断扩大，**也在不断增长，为了争夺土地、财产，在各氏族之间开始了战争，氏族首领把俘获来的别的氏族的成员变成了**，在同一氏族内部，由于贫富差别的增大，也分成了两个对立的社会阶层。这样，对立的阶级产生了。原始社会开始解体。

三、课堂小结（见课件）

农耕体验作文300字 第3篇

今天周六，早上阳光灿烂，我的心情也格外灿烂。今天妈妈陪我一起去张家港参加杨子晚报小**活动。

车窗外的风景真美，绿树成荫，鲜花盛开。马路上车水马龙。不知不觉到了农耕园，导游姐姐带我们参观了一些古文化，有连环画茶馆、铁匠铺、烧酒坊、**姓氏文化馆等等。

接下来我和妈妈、宋语瞳、她爸爸走在一起，我们路过一个小商品店。我拉着妈妈走进去，宋语瞳跟她爸爸也进去了。我一眼就看中了一个紫色的小挎包，外面有一层闪闪发光的磷片，可好看了，我闹着要买这个包，妈妈终于买下来了。宋语瞳也买了一个一样的包，只不过是蓝色的。然后我们就在农耕园里到处走走看看，欣赏一些好看的风景，各种纸做花灯还参观了一些小动物。

吃完午饭后，我们去玩摇摇车，我跟宋语瞳玩得可尽兴了，在车上大声地笑着，老板看我们玩得开心，然后让我们免费玩了好久。时间过得好快，**摇摇车后我们就到大门口集合去看动物表演了。

首先看的是小狗赛跑，三只小狗围着操场跑一圈，看谁跑得快。然后我们去看鹦鹉表演，它们可以推小车，捡垃圾。表演一小会后表演者跟我们做了一个小游戏，说我们观看的人如果手上拿着钱，鹦鹉看到钱就会飞过来把钱叼走，大家都拿出十元，二十元的让鹦鹉来叼，妈妈让我也试试，我不愿意，我觉得他们只是想通过这个游戏来获得更多的钱。最后我们去看了小动物表演，小狗跳绳看得我哈哈大笑。小猴骑车、小狗拉车、大熊滑滑板……这些表演都非常有趣，让我忘不了。

看完小动物表演我们就坐车回家了，这次农耕园活动真得很有趣！我好期待下一次的活动。

农耕体验作文300字 第4篇

我曾经爬过各种雄伟的山峰，看过钱塘江的潮水，但是这些景物都比不上我家乡的美景——田野。

春天，我家乡的田野中灌满了水，插上了那秧苗。这是给了生物们一个理想的生存地：青蛙和蟾蜍在水中不停地蹦跳打破了水面那久违的平静。他们还时不时发出“呱，呱……”的叫声。上空有虫儿飞过，青蛙那灵活的舌头以迅雷不及掩耳之势卷住宠儿，虫儿不管怎么挣扎也逃脱不了命运，这下可以让青蛙大餐一顿了。如果这样藐视两三岁的小孩子，那么旁边茂盛的绿藻就是它的玩伴了。他们无忧无虑的生长，共度一天又一天……在水田的边角处总会留几块地种菜啊，各种各样的果树啊。春天，他们都开了艳丽的花朵，惹人流连忘返，非要欣赏一番才不舍得离开。美丽的蝴蝶仙子经过这儿，停下了，在这儿翩翩起舞，肥胖的蜜蜂附在菜花上，只有那细细的足在不停的摆动;轻捷的叫天子在花丛中灵活的窜来窜去，他们巨虎永远都不觉得有意思类，想停下来休息吧，它似乎在说：“这儿多么美啊”。

夏天的田野，这种花儿都谢了，但却长出一片片绿叶，还是散发光彩，绿如翡翠，生机勃勃，不断生长。那些秧苗也早就已经不是小孩子了，他们不仅长高了组多，而且还变壮了许多，从原来那十几厘米，成长到现在的三十几厘米;从原来只有两三片枝叶的它到现在满是侧叶的它。它也进入“青春期”了吧.

秋天到了，那些果树都长出了硕大的果实;桃树结出了又红又大的桃子。看着，让人忍不住要去尝一个，梨树也结出了青色的梨子。田野中现在一片金黄，此起彼伏，看一眼，仿佛那所有的烦恼都随之而去，心情舒畅无比。每一棵秧苗，不，现在应该叫它成熟的稻谷，他们经过接近半年的生长，现在几经长大成人，是时候回报农民公公的辛勤劳作，提供粮食了。他们的使命已经结束了，陪伴了我们好几个月的朋友如今要离我们而去，这也有几分悲凉呢。天边飞过一群大雁，他们发出悲鸣的声音，大概是为稻谷们演奏悲凉的歌曲吧。

冬天，田野也换上了一层白色的棉袄，这种树只剩下了光光秃秃的树干，一切都是雪。

我的家乡啊，四季都有自己的风采，自己的特点，我爱你!家乡!

农耕体验作文300字 第5篇

我们又来到了**浦农业基地，一走进菜棚，里面一眼望去和往常不一样了，我们的香菜终于长出来了，虽然稀稀少少，孤零零的几棵，显得异常寂寞，但过段时间肯定都能长得像胡萝卜一样。莴笋、西兰花、白花菜各各都长得郁郁葱葱，亭亭玉立，不过我们的莴笋与小草却形影不离，我和爸爸应该把它们给分开，不然莴笋会被小草霸占。于是我用手拔，但是草实在是太密了，所以我拿出了秘密武器“锄头”，用锄头将草给挖起，再将它的根部割断，过了好一整子，终于几乎将草给清理干净了。我直起背来，双脚发麻，腰酸背痛，头昏眼花，我终于体验到了做农民的辛苦，以后一定要节约粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

接着，我又去筛青菜，把一簇簇的地方忍痛割爱的去筛掉，大概间隔四五厘米左右，需要一排排筛选，我用双手紧握青菜的底部，屏住气向上一拉，青菜立马连根带土的被拔起，再用剪刀剪去青菜的根，放入篮子之中。

经过漫长的时间，我们大家个个满载而归，收获满满，准备到家去把没有打农药，有机的蔬菜给销售，把班费给赚回来。没想到一大清早居然郑同学和应同学把三十包的青菜都卖完了，期待下次还有收获。

农耕体验作文300字 第6篇

人们都说，农村的孩子有一颗单纯天真的童心，心里填满田野给孩子们的欢乐记忆。

春天的大床

春天的早晨，我走进安恬的田野，春姑娘已经在那里等我了，我走在松软的土地上。当我走在一块平坦的田地上，来了一阵阵轻微的声音，这些声音像是一个个小精灵。把我深深地催眠了，我躺在了田地里的一堆草丛中，像是自己躺在家里的床上。看到旁边的小菜芽，以为是几个精致可爱的小娃娃。想让我无忧无虑地睡着。

夏天的游乐园

夏天的中午，我再次走到田野里，田野是个游乐园。我首先玩的游戏是“捞金鱼”——捉蝌蚪，我拿起一片叶子，目不转睛地盯着泳池。突然，我一伸手，一把抓住了一条“金鱼”，我欢呼雀跃，可高兴了！我走到一块沙土地区，下一个游戏当然是玩沙了。我抬了一桶水，先挖出足够用的沙和土。我卷起袖子，先把沙子堆成一堆，用水撒在沙子上，再用手把沙子捏成各种形状，我做的是一座小山，然后拿叶子当小旗子插在山顶上，“大功告成。”我大声说。

秋天的百宝箱

秋天的下午，我又一次走进田野，田野像是一个百宝箱，很多好玩的东西。我拿起一条藤蔓，再摘几朵小花，把花编进藤蔓里，就变成了花环，我把花环戴在头上，赶紧像是小公主的皇冠一样。接着，要做一条草裙，我摘下几张芭蕉叶，有藤蔓连起来，在系在腰上，我又多了一条美丽的裙子，在我看来，它比公主裙还漂亮！上衣就难做，要用藤蔓把五颜六色的叶子编在一起，在系在身上。瞧，我又多了一条彩衣。你看看，我从百宝箱里拿出的这套衣服，是多么美丽呀！我认为，她连公主的礼服还好看呢！

冬天的舞台

冬天的清晨，天还没有亮，只有一点点亮光。我又一次走进田野，刚开始只有我听到一些小声音，然后声音变大了。我知道，冬风是奏乐师。后面出现“沙沙——”的声音，然后，声音变多了，变得大声了，变得动听了。刚开始我很害怕，但是听到声音后，我渐渐地放松警惕。接着，声音更大更悦耳了，我的脚不由自主地跳了起来。突然，天亮了，太阳公公出来了，为我们的舞台增添了光彩。我开始手舞足蹈，以为自己正在一个舞台上跳舞，忘记了四周的一切。

我自言自语地说：“我爱农村，我爱田野，我更爱这里的生活！”

农耕体验作文300字 第7篇

外公天天的忙来忙去，只为了这2块菜地。下午，我领着篮子拿着剪刀跟着外公一同去菜地去采摘晚饭的食材。

走在通往菜地的路上，首先映入眼帘的是一大片的橘树。来到菜地，我看见绿绿的豇豆爬满了这个支架、番茄像火红的小灯笼，压弯了枝叶、紫色的茄子挂满了枝条、绿色的橘子挂在树枝上，青青的柚子挂在树上显得庞然大物、甜瓜躲躲藏藏，像个害羞的小姑娘，躲在茂盛的叶子下……使得外公的菜地五彩缤纷，丰富多彩，每当风吹来时，这片农田就开始演奏出美丽的交响曲，久而久之，植物会随着美妙的乐曲，慢悠悠地摇摆着自己的身体，这幅画面真是诗情画意，让人陶醉在这其中。

当然，回归正题今天是来摘菜的，看外公都快摘满半个篮子了，我的篮子里却空空如也，我得抓紧。首先我先去摘茄子，我看见有一株上有一个又紫又小的茄子，当我刚要摘得时候，外公着急地说，不能摘，还没完全成熟。说完从篮子里拿出一个样本，递给我，叫我照着这个茄子摘，摘着摘着发现这样的茄子所剩无几，便改变了主意去摘西红柿。我穿过密密麻麻的茄子地来到西红柿地，啊！西红柿真多，我先下手为强，一株一株得找，看到火红火红的西红柿就拿起剪刀“咔擦”地一下剪下来，摘下来后看看是否好的不过多久就摘了半个篮子了。忽然，外公叫我说：“璐璐你到另外一块地看看有没有什么东西成熟了的？”我点点头，拎着沉甸甸的篮子踉踉跄跄地走过去。

首先看到的就是不计其数的豇豆，我放下篮子，急忙跑过去摘，挑一根使劲一拉，就拉下来一根，不一会两只手就抓满了，而支架上还剩下许多，我跑回去将豇豆放进篮子再次跑回去摘，摘完了豇豆，我又跑回去摘丝瓜，看那细长的丝瓜明晃晃的挂在那里，等着我去摘，我如愿以偿地跑过去摘下来放进篮子，再去摘几根葱。拎着篮子跑回那块地，向外公说，外公朝我笑了笑，我也朝外公笑一笑。

后来我们满载而归，回到家我们将摘得蔬菜，再一个个仔细的检查一遍，把好的蔬菜洗干净，炒起来吃。晚饭时间到了，吃着自己摘得蔬果，使我觉得十分安心，吃地十分香。

农耕体验作文300字 第8篇

冬天的田野是寒冷的，是荒凉的。

田野边有两棵大樟树，它的叶子变黄了，不像夏天那么翠绿了。走了几十米路，我看见了一条小河，河上有一座拱形石桥，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。桥两边有石座椅，有几个老人正坐在座椅上晒太阳。河水一片乌黑，水面上漂着泡沫饭盒、塑料瓶、袋子等等脏东西，不像夏季我们来时的样子了。因为夏季我们来时，河水是明亮清澈的，在阳光的照耀下，河面闪耀着各种颜色，美丽极了，就像仙女把幸福的花瓣散在河面上一样，可是现在的河面呢？到处漂着脏东西，臭死人了。人们把美好的环境破坏了，我真想大声对人们说：请保护好美丽的环境，如果我们住在坏环境里就会死的，如果把河水、湖泊等等污染了，大量的生物就会死的。河边有一些柳树和梧桐树，可是它们都枯萎了，好像是一片死寂，只有一棵树上停着一只小鸟。

接着，我们来到田野里。

田野里长着花菜、大白菜、甘蔗等等。花菜黄黄的、圆圆的，好像一个个黄脸怪；大白菜又白又嫩，下面白白的，上面绿绿的，像一个个身穿绿裙子的小姑娘。我们又走了几十米路，看见了豌豆。豌豆使我想起了豌豆公主的故事。这个故事讲的是一个王子想找一个真正的公主当妻子，可是，他找了好几十个公主，总是弄不清她们是真公主还是假公主，他只好回自己的国家了。在一个风雨交加的傍晚，有一个人来敲他的大门，王子去开了门，看到了一个姑娘，她嘴里不停的说：“我才是真公主，我才是真公主。”晚上睡觉的时候，老皇后在她的床上放了一颗豌豆，然后放了十二层鸭绒毯和十二张床垫，给她睡。早上起来的时候，他们问她：“早安，公主，昨晚睡得好吗？她说：”我身体下面好像有一个东西，硬极了，我整夜都没睡。“人们明白了，她就是真正的公主，因为只有真正的公主才有这么嫩的皮肤。最后，豌豆公主和王子结了婚，过着快活的生活。田里的甘蔗长长的、直直的、叶子像针一样，几个农民伯伯正在用刀砍着甘蔗，大部份的甘蔗都被砍倒了，正准备运到家里去

忽然，远处河岸上飞起了一只白鹤，我们很是惊讶，现在的它不是应该在温暖的南方吗？只见它在空中飞来飞去，久久不愿离去。

农耕体验作文300字 第9篇

1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解在****起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活，使学生了解****处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对*远古时代社会进步的重要意义。

2、过程与方法：通过自我建构初步掌握用表格进行归纳与分析的学习方法，同时做出简单的或主要的历史结论的能力。

3、情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对**民族祖先的尊敬之情。

教学重难点

1、使学生了解在****起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活，使学生了解****处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对*远古时代社会进步的重要意义。

2、使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对**民族祖先的尊敬之情。

教学过程

(一)导入新课

我们通过上一课的学习知道了**人和山顶洞人是通过采集或狩猎获取食物，我们都是农村的学生，我们现在吃的食物是怎么来的呢?(学生回答：从地里种出来的等等)对，这是就是农业，那我们祖先从什么时侯开始从事以种植农作物为起点的农业生产的呢?今天我们就体验一下我们祖先的农耕生活。我们的课本在众多的先民的遗址中选出了三个供同学体验，哪三个呢?同学们快速浏览课本看谁先找到?(学生回答：河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)对，我们重点学习河姆渡居民和半坡居民。

(二)教师引导、学生自我建构

让学生阅读教材后完成，先以小组合作的方式填写下面表格，再由教师引导学生进行分析总结，最终完成所填内容(课前印制，学生每人一份)

教师需讲解：

1、磨制石器比打制石器先进，因此前者为新石器，后者为旧石器，上节课所学习的元谋人、**人、山顶洞人就是用的旧石器。

2、在讲述的同时PPT展示相关图片

(三)教师引导、学生合作探究

1、通过对表格中的内容分析你认为哪一居民的文明程度更高?其根源是什么?

教师引导：从工具的使用、原始手工业、音乐绘画等方面分析

学生探究结论：半坡居民的文明程度更高;其根源在于生产力水平的提高即磨制石器的普遍使用。(需教师讲解)

教师总结提升：磨制石器的普遍使用提高了农作物的收成，满足了人们的生活需要，使人们可有多余的粮食发展养殖业，有相对空余的时间去进行手工业业生产，所以生产力的提高是社会进步的根本动力

2、从表格中还可以看出来，两者居民所住的房屋不同，主要农作物不同，为什么会产生这种不同?

教师引导：从两个文明遗址所处的地区(流域)去分析

学生探究结论：长江流域炎热、湿热、多雨，房屋要防潮防水，干栏式房屋可以做到;这种气侯又适合水稻的生长;而黄河流域相对寒冷、干旱、少雨，半穴式房屋可以保温;而粟这种作物耐干旱。

教师总结提升：在生产力较为低下的原始社会，自然环境对人们的生产生活有着重大影响。

(四)情感升华

让学生从教材中找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献?

教师新课结束语：河姆渡先民是世界上最早种植水稻的人，而水稻产量占世界食用粮食产量的70%,从这个角度来说，祖国的先民对人类的贡献是伟大，每一个先民都是现代的“袁隆平”,值得我们现代的*人乃至全世界人去怀念与崇敬他们，优秀的祖先激励着同样优秀的我们去创造更美好的明天!

农耕体验作文300字 第10篇

阳光明媚的周日，我们一家五口人跟随新华小**来到了一个美丽的地方——全旺楼山后村。这里繁花似锦，绿阴如盖。我们就在这里举行了一场别开生面的农耕体验活动。

在经过一系列热身运动后，满头大汗的我们顶着灼热的太阳，来到了一个泥潭边。你可能会问，在泥潭里会有什么令人兴奋的事啊？哈哈，那就是——捉泥鳅！

我早已按奈不住内心的激动，没等老师下令就卷起了裤腿，脱掉了鞋袜，第一个冲下泥潭。第一脚踩下去，哦！我不禁叫出声来——这感觉湿漉漉，软绵绵，凉冰冰。原来捉泥鳅这么好玩啊！我二话不说，立即投入到火热的捉泥鳅比赛中。首先我用脚在浑浊的泥水里搅了两下，想试探性地试试泥鳅在不在旁边。这时，和我一同下了泥潭的爸爸发话了：“应该用两只手将泥巴向上翻，这样躲藏在泥里的泥鳅才会露出来。”说完，爸爸还给我做了示范。我正聚精会神地看着，突然感觉脚底下有东西在蠕动。难道是？不会吧！我一个激灵，立马对爸爸喊：“有泥鳅，我脚底下就有泥……”话没说完，爸爸先叫了起来：“什么泥鳅，那是我的脚！”啊，原来……哈哈，我和爸爸不约而同地大笑起来。正笑着，我又看见一条泥鳅浮在水面上吸气呢，我赶紧扑过去，两只手朝中间一围，一条活蹦乱跳的泥鳅便在我的掌心了。我异常激动：“我抓到泥鳅了！”有了我的开门红，爸爸也信心大增。我俩就在泥潭里不停地翻泥，不停地摸索，不停地寻找，终于功夫不负有心人，半个小时后，我俩居然捉到了二十几条！

愉快的捉泥鳅活动结束了，我们又进行了插秧苗活动。老师将我们这群小屁孩排成一行，然后请当地的插秧高手为我们介绍插秧的方法：“拿秧的方法呢，就像握铅笔一样，拇指、食指、中指捏住秧苗的'中间偏下位置，然后插入泥中。不能插得太浅，不然根部会浮起来。”农民伯伯介绍完毕后，他就给我们分秧苗。我们每人分到八九棵秧苗。这么少，一下子就种完了嘛，果真只是体验体验。我按照刚才农民伯伯的方法，插一根就往后退一步，没过一分钟，就全部插好了，貌似插秧并不难啊！不过，妈妈问了我一个问题，我就不敢响了：“你现在只是插了八九棵，但如果要让你插八九百棵，你觉得怎么样？”八九百棵？哦，我想全部插完的话，估计腰都直不起来了吧！妈妈站起身，又指着这块泥潭说：“如果要把这片田地插好秧，没两个小时肯定不行。”两个小时，一直晒着太阳，一直屈膝弯腰，想想都很辛苦啊！

半天的农耕体验就在快乐的欢笑声中落下了帷幕。真的特别感谢新华小**这个平台，又一次给我提供了学习，体验的好机会，我不仅感受到了农作的快乐，更明白了粒粒皆辛苦的真正含义。

农耕园作文300字3篇（扩展8）

——秋日农耕园-记叙作文600字范文一份

农耕体验作文300字 第11篇

今天，我们期待已久的秋游终于到来了。

今天秋游的目的地是一个农耕基地，它坐落在深圳市坪山区。同学们早早的来到了学校，个个兴高采烈、异常激动。听老师说了秋游的注意事项之后，大家**乘车前往目的地。一路上大家叽叽喳喳、欢歌笑语。大约近两个小时后，到达农耕基地。

下车后，我发现这个地方非常特别，和别的地方的景色截然不同。这里有大片耕地，种着各种各样的植物，这里还有鱼塘，还有不少做工艺品的店铺，环境十分优美，空气是那样的清新。

今天去秋游的项目非常丰富，有织布、有磨豆浆、又摘蔬菜……其中让我印象最深的就是提泥鳅了。

当导游带着我们来到了泥鳅池之后，我迫不及待的向泥鳅捉去，谁知泥鳅的速度实在是太快了，很难把他们捉住，而且，这泥鳅也特别的滑，你抓住他之后也很难把他们装机那小小的瓶子中。

刚开始，我还是捉不到泥鳅，后来，我看见不少人在围着一个高手，于是我也开始与他们一块儿看了起来。

时间过的真快，眨眼的功夫秋游就结束了。我们又在欢歌笑语中乘车返回了学校。这次秋游，我学了不少知识和道理，我真希望下一次秋游早日到来。

农耕体验作文300字 第12篇

我的家乡有许多美丽的风景，但我最喜欢的还是家乡的田野。

我爱故乡的田野，因为它多姿多彩；我爱故乡的田野，因为它宽阔无边；我爱故乡的田野，因为它拥有丰收的喜悦；我爱故乡的田野，因为它让农民的笑容课外灿烂；我爱故乡的田野，因为它让我们享受香喷喷的米饭。我爱故乡的田野，还有一个终极原因，那里是我小时候欢乐的天堂。

我小时候，一直住在奶奶家，奶奶家对面的田野，就是我的游乐园，我非常喜欢去那里玩。

在冬去春来，但农民还未开始插秧的那段时间，田野就是我放风筝的场地。田野上没有一根电线，我不用担心风筝会挂住。当风筝飞得很高时，我的脚却踩进了田野的水沟，但我依然很开心。

春天到了的时候，在草丛里，数更旁，长出一根根野葱。野葱比一般的葱还香得多，烧菜时放一点，可香了。

田野里，扁豆顺着架，使劲向上爬。开花的时候，紫红色的小花真可爱。

夏天的时候麦子快成熟了，从远处看，就像一片金色的海洋，风轻轻一吹，麦子轻轻摇曳，就像金色的海洋上漾起波纹。可真美啊！农民们望着丰收的麦田，用纯朴的笑容遮盖住了满脸的皱纹。

冬娃娃调皮的赶走了爽快的秋姑娘，请来了寒冷的北风哥哥。顿时天寒地冻，田野上铺上了一层银白色的地毯，洁白的雪地上偶尔也有几朵“小梅花”田野上体现了一种宁静的美，像是一幅有趣的乡景画。田野上充满了欢声笑语，看，那边有一群孩子，正在放风筝，哇！风筝飞的好高，咦！谁在唱歌？原来是一位牧羊的老爷爷，一边牧羊，一边哼着家乡小调呢。‘布谷、布谷’，是什么声音这样好听，原来天空中的几只杜鹃鸟正在欢快的唱着歌呢！它们好像在说：“牧羊的老爷爷，你的家乡小调哪有我的自然歌喉好听呢！咱们比试一下吧！”

向大家揭露一个秘密，我们家乡不起眼的田野，还是个“动物园”，有活泼机灵的野兔，有狡猾的黄鼠狼，为民除害的猫头鹰，漂亮可爱的小喜鹊……

要说家乡田野的迷人，一天一夜也说不完，热情好客的村民们欢迎你来观光，到时你准会留连忘返。我爱家乡，更爱家乡的田野！啊，故乡的田野真美，我爱故乡的田野。

农耕体验作文300字 第13篇

我热爱春天，爱春天的校园，春季是一个多么美妙的季节呀！农耕园的小伙伴们一定换好了新衣服等我们吧，让我们一起去看看它们吧！

走去农耕园映入你的眼帘的是一个架子，你可不要小看了这个架子，春天，它的架子上长出细细的丝瓜，夏天，架子上长出了紫色葡萄，秋天架子上长出了绿油油的小黄瓜。冬天.....

农耕园的左边就是班地了，每一个班的班地不但种满了蔬菜，而且在许多花和野草的配合下如同一张生机勃勃的画卷，显的非常美丽。而且班地上种着胖嘟嘟的小玉米，绿油油的莴苣，还有一些各种各样的植物种子我想经过农民伯伯辛苦的拔草，浇水，施肥过后，到了秋季，一定是花果飘香的景象。

我们在来看看小动物们吧！小兔子特别热情好客，一见到我们来，一只只安静的坐在那儿，伸出右爪子要与你握手，还有一些小兔子穿着毛茸茸的小衣服在吃菜叶子呢！它津津有味的吃着，发出了“咔呲咔呲”的声音，让不爱吃青菜的我，都迫不及待地跑过去当一只活泼可爱的小兔子，和它们一起开开心心的吃菜叶子。再往前走，就听见了“汪，汪，汪”的叫声，呀，是一只凶猛的大黄狗，它好像在对我们说：这是我的地方，外人不可以进来。唉，真是一只骄傲的大黄狗呀！在往右边走，有一群可爱的“叽叽，嘎嘎，喳喳”地叫你哩！你们说它们是谁呀？哈哈，它们就是吉祥物--小鸡，小鸭，和自高自大的小鹅啦！

我爱生机勃勃农耕园！

农耕体验作文300字 第14篇

我的爷爷是一位老农民，他的菜园在东门城外的一个水库旁，那里有一片巨大的田野，爷爷占有其中的一块。

爷爷的菜地的旁边有一条马路，站在马路上往前看，这一片巨大的田野展现在我的面前，田野里的田一块一块的，它们互相交错着，宛如鱼身上的鳞片一般。在田野之间有几个水潭，水潭边都会有一两大树。树上通常会有各种我叫不出名字的小鸟，雀跃着，歌唱着。走近一看，大树那苍翠欲滴的树叶遮挡了炎热而又耀眼的太阳光线，青的叶，粗的枝，挺拔的树干，和那在水里悠闲自得的小蝌蚪，构成了一幅自然、美丽、生机勃勃的田园风景画。

现在是初夏，是瓜果成熟的时间，瞧那些南瓜，瓜藤上已经长出了几朵小花，会有些已经结出了碗大的南瓜果实来，他们一个个嘟着脸，全身的绿色，在叶子的怀里生长着；冬瓜也在努力地生长，他体型硕大，比南瓜要多了好几倍呢！和我们的手臂一样，是个健壮的蔬菜小伙儿，将来的一天里，将成为我们桌上的美食；在爷爷的田里，水果可是一个个懒家伙，大部分还沉浸在梦境当中，只有西瓜早早地登上属于自己的舞台，它已经长出了藤，有一些长得比较快的，已经长出了乒乓球大的小西瓜。再过一两个月，西瓜一定铺满这个田野，碧绿的叶片，细长的藤，深绿浅绿条纹相间的大西瓜，是多么美妙的景象啊，那大西瓜一定会把我馋到流口水的。

那么多的蔬果，都是农民汗水的结晶。他们忙碌时日出而作日落而息，翻耕、除草、施肥，忙得不可开交。我有时跟着爷爷到菜地里——说不清是去玩耍还是帮忙，会看到田野里一些农民忙碌的情景。农民的姿势各不相同，菜地里的农民弯着腰，弓着背，果园里的农民有弯腰弓背的，也有伸长手臂仰起脸的。如果把那些姿势画进画里，拍进照片里，应该是最动人的姿势了。如果把田野里的景象拍成视频，哦，该更让远离乡村的城里人羡慕嫉妒恨了吧？农民在这个充满生气的世界里，与鸟儿为伴，与昆虫共舞，用动人的姿势书写乡村的浪漫。

田野，乡村的名片，一张朴素却动人的名片。

农耕体验作文300字 第15篇

从前有个哲学家问他的弟子：“如何除掉杂草？”答案各式各样：用火烧、铲子铲、撒石灰……当弟子们一年后去看那些杂草时，已经是一片茂盛的庄稼了，而无一棵杂草。

我们每个人的心中便存在着相似的一片田野，当我们心中长满了那些“真”“善”“美”的庄稼时，便不会产生“邪恶”的杂草。

二战最大的元凶希特勒，发动了第二次世界大战，惨无人道地屠杀犹太人。究竟为什么他要这样做呢？史学家认为是当时的形势所逼，出于各种经济的需要，以及对犹太人商业发达却如铁公鸡般吝啬而嫉妒，甚至愤恨，同样也为了自身的利益，他不惜牺牲别人。

那时的希特勒身上长满了自私、嫉妒、残忍、好战的“杂草”，当德国发展起来之后，这些杂草越来越茂盛，最终导致了二次大战惨剧的上演。

苏轼曾经用全部家当买了一间屋子。有一天他和朋友走在路上，看到一位老妇人在哭，问她哭的原因，得知是她的儿子不成材，将她的房子卖给了别人。在苏东坡的追问下，得知老妇人的房子正是他自己刚买下的房子。于是二话不说，把买房的凭据给烧毁了，并派人叫老妇人的儿子接她回家好好赡养，苏东坡竟然没有向他们索要那些钱，一直借住在别人家直至终老。

我们不难看出苏轼的心中长满了善良、豁达的“庄稼”，由于它们的存在，使得苏轼的品质和精神为后人所称颂。

廉颇身为大将，有攻城野战的大功，而蔺相如只凭借言词立下功劳，职位在廉颇之上，此时，嫉妒的“杂草”在廉颇的心中已悄然滋生。之后便处处刁难蔺相如，直到有人告诉了他蔺相如不肯与其斗争的原因。廉颇听闻后，心中后悔不已，于是负荆请罪，与蔺相如成了生死与共的朋友。

本来在廉颇的心中长满的是嫉妒的“杂草”，因为蔺相如崇高的品德，而消失殆尽，长出了与蔺相如一样的“爱国”的庄稼。

希特勒充满罪恶的“杂草”使他遗臭万年，苏轼心中善良的“庄稼”使他被后人所称道，廉颇去除嫉妒的“杂草”长出了爱国的“庄稼”后，同样也成了人们心中的英雄……

想要根除心中的杂念，改正不良的习惯，必须学习良好的品德，养成良好的习惯。让我们一起清除“杂草”，使得我们田野里的“庄稼”更茂盛！

农耕体验作文300字 第16篇

漫步在乡间小路上，我看到农民伯伯们正忙着收割庄稼。田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，黄澄澄的梨子吃得胖，金灿灿的玉米铺满地。啊，黄色是多么熟悉的颜色啊！它不禁让我想起了八年前在家乡凤桥的那段快乐时光！

做小公公家的邻居，无疑是件好事，我可以天天去他家玩啦！小公公是个种植能手，种什么柿子啊，甘蔗啊，鸭梨啊，玉米啊，甜菜啊，样样都行！冬天，大地一片雪白，厚厚的雪为秧苗盖了层暖和的被子；春天，雪融化了，万物复苏，绿油油的；夏天，一片墨绿，大大的叶子成了天然的遮阳伞；秋天，硕果累累，小公公便开始采摘果实了！“一大担的玉米堆成山，一大萝的鸭梨胖乎乎。一捆捆的甘蔗长似矛，红彤彤的柿子满地滚。”我边玩边唱着自编的童谣。丰收那几天水果蔬菜在院子里堆成了小山，院子里也装不下时便要找帮手运往仓库了。那时，在“瞭望台”上的我通常不招自来，而且第一个到，小公公总是笑眯眯地递我一根比我还高的甘蔗和两个圆圆的鸭梨，乐得我眼睛眯成一条缝。

除了这个，玉米也是我的好玩伴。我每天一有空，便拎起挖泥机往小公公家的饲料店跑。到了那儿，我便开始了“打仗”：那片金灿灿的玉米成了沙漠战场，鸭梨成了地雷，柿子是炸弹，挖泥机就是坦克。我先把梨埋下，然后拿着挖泥机，在玉米上开来开去，碰到梨则模拟炸飞；柿子炸弹砸中，则上面放个甜菜表示炸开了花……妈妈一发现我不见了，就直接奔向小公公家。她见我把玉米粒拨得满地都是，便要来凶我了。这时，常会被小公公拦住，说：“让他玩吧，没事的。”我便放心了，继续用挖泥机的大铲挖起金灿灿的玉米进行粮草运送，热得汗流浃背，糊得满脸都是灰泥，却还露出大白牙喊着“军粮来了！”。看着我这陶醉样，周围的人全都开怀大笑了！啊，那童年！

黄色，是一道明亮的色彩。它像金丝带一样将我的童年快乐串成一串，闪闪发光。在任何时候看到一抹金黄，我就想起故乡那玉米堆成山的景象，想起我那英勇的游击战，想起小公公笑呵呵的模样……

农耕体验作文300字 第17篇

*自古以来便是一个农耕大国，***粮农**见证了*对全球农业发展作出的巨大贡献，但这并不意味着我们就可以“为所欲为”，肆意浪费粮食。

泱泱大国亲历了饥肠辘辘的百姓流离失所，也见证过劳动人民“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛勤劳作，更见证了当代足不出户，尝遍天下美食的盛况。沧海桑田总有一个漫长的过程，更何况我们这翻天覆地的变化呢！

吃穿不愁的幸福生活离不开一代代人的贡献，和数不清的普通但不平凡的人的努力。“*蔬菜之父”王乐义，研发了冬暖式蔬菜棚技术，结束了北方人冬天只能吃白菜萝卜的历史；“杂交水稻之父”袁隆平，开创了杂交水稻的先河，以其优秀的研究成果，为无数人民带来了生的希望……还有许许多多曾经为*的粮食安全做出奉献和正在路上做贡献的人。我们必须要尊重这许多人的付出，尊重粮食来之不易。

但仅仅口头宣传“节约粮食，人人有责”是远远不够的，还需要广大学生和社会人士投入其中。2017年，我国城市餐饮业仅餐桌上的食物浪费量就在1700万吨至1800万吨，相当于3000万人至5000万人一年的食物量。这是一个触目惊心的数字，值得我们深思和反省。

农民丰收节是一个契机，让我们了解**农耕文化。而农耕文化实践，培养节约的风尚，更是一大进步。让学生不再停留在课本，而是身临其境，体会劳动人民的不易，增强我们的节约意识。做为时代青年，了解农耕的过程，稼穑之辛苦，才能更好地意识到奋斗的意义和价值。

长此以往，我们的农耕文化教育才能在基础教育中站稳脚跟，我们这个农业大国才能尽快向现代化农业国家迈进。

农耕体验作文300字 第18篇

我说的家乡其实是我爸爸的家乡，因为我爸爸在这里出生，也在这里长大，而我很少来这个偏僻的小山村。可能是因为我和爸爸是一家人的缘故，我把这里当成了家乡，又许是因为这个小山村的美丽田野，让我实在喜欢，才会认这个小山村当家乡。

春天，当雷雨吓醒了这片田野的时候，剧场拉开了剧幕：小草们争先恐后地从土里探出头，有点害羞的样子，四处张望，又好像是犯调皮，在跟春天玩捉迷藏；鸭子们嘎嘎地出动了，在田野里你追我赶，疯打疯闹，整个田野都是他们的游乐场；村民们赶着牛扛着铁犁来了，开始了一年的劳作，而牛好像不太愿意犁田，不管主人在后面怎么打骂，它都慢吞吞地像散步一样，还忙里偷闲地吃着身边鲜嫩多汁的青草。村民脸都气红，牛的回应却是抬头哞哞几声，仿佛在嘲笑：小样，你能把我怎么样？

夏天，整个田野都穿上了绿色的衣裳，绿油油的稻秧在烈日的关照下疯长，汗水都给它们热出来了，然后他们就大口大口的喝水。小孩子们也热得不行，都跑到田野里的池塘来戏水，要是抓到一条小鱼，田野里就会回荡着他们的尖叫声，惹得池塘里的荷花都露出了笑脸。池塘边的几棵大树，穿着棕色的衣服，请夏天做了一头绿色的头发，很是拉风，像一个个田野的哨兵，守护着这片幸福和快乐。

秋天，秋姑娘使了很大的劲，赶走炎热的夏天后，田野变成了金色的海洋，又到了丰收的季节，稻谷把头垂得低低的，从不炫耀，她给秋姑娘敬着礼，感谢它给农民带来的丰收与快乐。田野尽头的一片枫树换了一身红衣服，也仿佛在庆祝农民的丰收呢！一匹白马在林子里自由奔跑，一不留神，它就消失得无影无踪，只留下红色的枫叶在风中凌乱。

冬天，漫天飞舞的鹅毛大雪笼罩着田野，整片田野都安静了下来，小动物们都乖乖地躲了起来，被大雪囚禁在它们的洞穴之中。只有调皮的小朋友们不怕寒冷，他们张开双臂拥抱雪花，和它们一起翩翩起舞，他们把雪滚成一个个雪球，然后堆成滑稽的雪人。

我爱这片田野，爱它春天的欣欣向荣，爱它夏天的郁郁葱葱，爱它秋天的遍地金黄，也爱它冬天的皑皑白雪。就这样，它成了我永恒的家乡！