动物过冬的作文400字 第1篇

春天到了，阳光明媚、天气晴朗。

青蛙从洞里钻了出来，它说：“多么美好的春天呀，田里的害虫一定又大又肥。”说完，它呱呱地跳到田里捉害虫了。

小蜜蜂一听是春天来了，急忙飞出蜂巢去播撒花粉、采蜜了。

小燕子正赶回北方来，它飞过了六座大山、两个瀑布、四条大川，又飞过了两座城市，终于到达了北方。它先用泥土和树枝造一个宽敞的房子，再飞去草丛捉害虫。小燕子正好遇到了密封，它俩就高兴地玩了起来。小燕子说：“蜜蜂妹妹，南方的虫子有一朵花那么大！”小蜜蜂说：“真的吗？下次你可以一定要带我去，南方的蜜一定又多又甜。”小燕子说：“我们去找青蛙哥哥一起玩吧。”小蜜蜂说：“好的，它一定在田里捉害虫呢。”说完它俩叽叽喳喳地向田里飞去。

青蛙见到了它们，连忙着手欢迎。小燕子说：“青蛙哥哥、蜜蜂妹妹，我们好不容易又见面了，不如来个聚会吧！”大家都举手赞成。

它们欢声笑语，个个玩得开开心心。

动物过冬的作文400字 第2篇

早上，小白兔来到树林里找朋友一起玩。我一到森林，一个巨大的变化震惊了小白兔：森林里到处都是落叶，周围静悄悄的。我所有的朋友都去哪了？

突然，小白兔看见羊出来找吃的。小白兔问：“喂，绵羊，青蛙、乌龟、蛇呢？”羊说：“好冷。他们进入洞穴冬眠。他们将在明年春天醒来。”“你呢？睡觉也是？”“不，我不怕冷。我们羊身上的毛就像一层保护膜，所以我不怕冷。”绵羊骄傲地说。

小白兔来到树下，看见蜻蜓一动不动地躺在地上，像一具尸体。小白兔问：“蜻蜓，你为什么躺在地上？”蜻蜓快要死了，说：“我要死了。我们这样，每年冬天都会死。”说完，他闭上了大眼睛。他的灵魂慢慢飞向天堂。小白兔流泪了。

动物过冬的作文400字 第3篇

树上的叶子快掉光了，寒冷的冬天就要来了。一天，小黑熊、松鼠和蛇聚到一起商量过冬的事。

小黑熊说：“冬天快到了，你们瞧，我有没有变胖啊？因为我现在就大吃特吃储存脂肪了，把肚子吃的饱饱的，过两天就要到洞里睡觉了。等天气暖和了我才出来玩呢。”

小黑熊接着问松鼠：“松鼠姐姐，冬天都很难储存粮食，你怎么生活呢？”小松鼠说：“从秋天开始，我们已经储存了很多松果了，够吃上一个冬天，瞧，我还换上了厚厚的毛呢，再冷我也不怕。”

小黑熊和小松鼠一起问蛇，说：“蛇弟弟，冬天大地上都是冰雪，陆地都被雪盖住了，你怎么生活呢？”

蛇弟弟说：“到了冬天，我们都缩成一团，然后就紧紧的抱在一起睡大觉，醒过来的时候，春天也就到了。”

它们在一起商量好了，等到春暖花开的时候，还在这里见面！

动物过冬的作文400字 第4篇

兔子撞肚皮冬天 兔子的毛又长又密，皮下脂肪层也增厚。穿上这件“冬衣”有时还嫌冷，它们就挤在一起，互相撞击肚皮，以次取暖。

老虎跑步 数九寒天，深山老林异常寒冷，以速度和力量著称的老虎，就用奔跑和跳跃取暖。此时，老虎颇为专心，就近在身旁的猎物也弃之不顾。

燕子避寒 燕子是候鸟，对气候的冷暖非常敏感。一到秋风送凉，生活在我国北方和长江流域的燕子，就万里迢迢“出国”到澳大利亚、印度等温暖的地方过冬了。大雁南迁时，白天飞行，晚上睡眠。燕子则是在晴朗的夜晚结伴飞翔。

海豹冰上钻孔 南极的冬季，朔风劲吹，白雪皑皑。生活在这里的海豹，便到冰封的海水中过冬，因为海水的温度比陆地上高一些。海豹能呼吸冰层下积存的少量氧气，但主要还是呼吸冰层上的空气。它用锯齿似的门牙将冰层“锯”出一条缝隙，然后，再沿裂缝“锯”成一个空洞。这样，海豹的身子浸在水中，鼻孔可露出水面进行呼吸。

蛇冻成“冰棍” 爱尔兰有一种蛇，其冬眠方式特别有趣，它游到水中，让严寒的气候把自己冻成“冰棍”。当地的居民就用这种“冰棍”制成风情别致的“门帘”。待到春天来临，“门帘”就会悄悄地溜掉。

熊毛吸热 号称“冰上霸王”的北极熊，其增温越冬的奥秘，经科学家用扫描电子显微镜观察终于揭开了：熊毛是一根不含任何色素的空心管子。这种空心管子几乎可以吸取包括紫外线在内的大部分光线，由此增加了北极熊的体温，即使冰天雪地，严寒奈何它不得。◆

动物过冬的作文400字 第5篇

教材简析

这篇课文借助童话的形式讲述了小动物过冬的知识。动物过冬有许多种形式，而每种形式都是其生理特征与环境因素相结合的结果。但动物过冬的方式又各不相同，课文给我们介绍了以小燕子、青蛙和小蜜蜂为代表的3类动物的过冬形式。

设计理念

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，引导学生爱读书、会读书，培养读书兴趣。

教学目标

1.了解一些动物过冬的常识。

2.分角色朗读课文，注意人物对话的语气。

3.认识5个生字。

教学重、难点

快速读文，知道文中3种动物过冬的不同方式；激发学生课外阅读的兴趣。

教具准备

课件（动物过冬材料扩充）、板面图片（小燕子、蜜蜂、青蛙）、生字卡片。

教学时间

1课时。

教学过程

教师组织教学

（课件：动画）字铺地、词刷墙、句做顶、段是门、篇当窗，字词句段篇，盖成一座读书房。读书屋里知识多，多读会想才快乐！

一、谜语导入，读前质疑

1.猜一猜。

教师出谜语：“小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”猜猜看这是什么？（雪花）

下雪了，冬天也快到了，小动物们怎样度过寒冷的冬天呢？这节课我们一起走进快乐读书屋，到动物的王国里，来了解一下小动物们是怎样过冬的。

2.板书课题，读课题。

3.读文前提示，质疑。

(1)引导学生自读文前提示。（文前提示：青蛙、小燕子和小蜜蜂都是怎样过冬的？）

(2)读了文前提示，你知道了什么？还想知道什么？

(3)学生汇报：知道了课文讲了青蛙、小燕子和小蜜蜂3种小动物过冬。还想知道它们是怎样过冬的？读书才会有收获！让我们带着心中的疑问，一起走进课文。

二、初读全文，整体感知

1.教师引导学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字、漏字、改字。让认真读书成为习惯！

2.用自己喜欢的方式再读课文，把课文读通顺。哪个句子读的不顺畅，可以用反复练习的方法来解决。

3.指几名学生朗读，教师随机指导，看看学生是否能正确、流利地进行朗读。

三、抓住要点，阅读理解

1.教师指导读书。

书读百遍，其义自见。通过刚才一遍遍的读，你心中的疑问一定有了答案。

2.默读课文，画出小动物们不同的过冬方式。

3.交流汇报。

3个小动物怎样过冬，为什么要这样过冬？

交流后汇报。

4.教师板书。

小燕子图片――飞到南方去

小青蛙图片――钻到泥土里

小蜜蜂图片――躲到蜂巢里

5.教师小结。

迁徙、冬眠和储备粮食是小动物们根据自身的特征和生存的环境不同而采取的不同的过冬方式。

6.指导分角色朗读。

7.拓展延伸。

（1）在日常生活中你还知道、了解哪些小动物的过冬方式？

学生根据自己生活中的了解，简单介绍。

（2）教师用多媒体分类出资料。

冬眠动物：刺猬、熊、蜗牛……

迁徙动物：天鹅、杜鹃、白鹤、大雁……

巢穴动物：麻雀、乌龟、蚂蚁……

学生读，教师适当讲解，介绍。激励学生多读书，收集有关动物过冬的资料，了解更多动物不同的过冬方式。

四、随文识字，检查情况

1.同桌互认。

2.老师用字卡检查字的识记情况。

动物过冬的作文400字 第6篇

 动物过冬

 浙*省温州 龙湾区实验小学二（2）班 李伟

    早晨，小白兔来到树林里找小伙伴玩。一到树林，一种巨大的变化使小白兔惊呆了：树林是满地是落叶，四周静悄悄的，朋友们都到哪儿去了呢？

    忽然，小白兔看见绵羊出来找吃的。小白兔问到：“绵羊您好，青蛙、乌龟和蛇都的哪儿去了？”绵羊说：“天冷了，他们钻到洞里冬眠去了，明年春天还会醒来的。”“你呢？也睡吗？”“不，我可不怕冷。我们 绵羊身上的毛像一层保护膜，所以我不怕冷。”绵羊骄傲地说道。

    小白兔来的大树旁，看见蜻蜓躺在地上一动不动，活像一具尸体。小白兔问：“蜻蜓，你为什么躺在地上啊？”蜻蜓奄奄一息说：“我要死了。我们蜻蜓就是这样，每到冬天都会死的。”说完，就闭上了大大的眼睛。他的灵魂慢慢地飞向了天堂。小白兔流了舍不得的眼泪。

动物过冬的作文400字 第7篇

冬天快来了，花朵谢了，小草黄了，树枝光秃秃的。小朋友穿上厚厚的衣服，小动物们也要过冬了。

小燕子准备飞到南方去过冬，小燕子对青蛙说：“青蛙哥哥，你也不是吃虫子吗？你没翅膀，怎么到南方去呢？我和大雁它们一起飞到南方去了。”

青蛙笑着说：“你们还要飞到南方过冬呀，我就在这里过冬，只要钻进土里就可以冬眠了。”

小燕子又对蜜蜂说：“蜜蜂姐姐花谢了你鼾声么生活呀？”蜜蜂开心的说：“没关系我已经准备了许多蜜够我一个冬天吃了。”

小燕子跟好朋友们约好了，明年春暖花开的时候再在这里见面。

动物过冬的作文400字 第8篇

同学们齐读课题。

二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文

1.练习朗读全文。遇到生字，借助拼音把字音读准，多读几遍，读准记牢。还要注意轻声和儿化韵的朗读。

2.再读课文，把句子读通顺，课文读流利。读后划出不懂的词，查查字典，在小组内和同学们交流。（这步活动应留给学生充裕的时间，让其动脑、动手、动口，不流于形式。 教师巡视，有重点地指导。）

3.指名学生朗读全文。思考：本文是写这些动物在过冬，还是准备过冬？分几个自然段写的？（因有图画穿插，分段易混，要适当指导。）

4.指名分自然段朗读课文。（看看课文中有几幅图，哪几种动物？想一想，为什么没画出燕子、杜鹃和黄鹂？）

5.用一句话说说，课文写了什么事。（课文写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁准备过冬的事。） 板书：燕子、杜鹃、黄鹂喜鹊、青蛙、蚂蚁

三、分段读、想、批划，再自学

1.自由轻声分段读课文，边读边批划：

①表明天气变化的词句。（或是季节变化）

②表明燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊各在哪儿准备过冬的词句。

③表明青蛙在哪儿准备过冬的词句。

④表明蚂蚁在哪儿准备过冬的词句。

2.把找出的词句读几遍。

四、分段学习课文

1.学习第一段。

①指名朗读本段。

②理解：早晨，小蚂蚁来到树林里，它发现树林里有什么变化？（满地是落叶，感到有点儿冷，周围静极了。）从这些变化中你感觉到了什么？（秋天过去了，冬天来到了，朋友不见了。）

③谁能说说这段告诉了我们什么？（冬天来到时，树林里的.变化）

④指导读本段。（注意引导学生从“有点儿冷、静极了”等词和后一问句中体会语气）

2.学习第二段。

①指名朗读本段。

②理解：这一段告诉了我们哪些动物准备过冬的情景？从哪里知道的？（燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊准备过冬的情景，从蚂蚁和喜鹊的对话中知道的。）

③读议小蚂蚁和喜鹊的对话。（从它们的对话中，大家知道了这几种动物是怎样过冬的吗？“）

结合课文理解”暖暖和和“是什么意思？为什么不就用”暖和“?”这儿“指哪儿？（当地，现在生活的地方）。

④指导读本段。（联系插图，边看边体会，注意小蚂蚁仔细访问的样子和语气，喜鹊热心并高声回答的样子与语气。）

3.学生自学第三段， 教师引导归纳整理。

①出示小黑板，交代学习方法与要求。

a自由轻声朗读课文。

b看看这段写谁准备过冬，用一个词说一说。

②学生自学。

③讨论。

你知道青蛙是怎样过冬的？冬眠是什么意思？

从青蛙的话中，你知道它是怎样冬眠的？（整个冬天，睡在洞里，不吃不动）

哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处？

④回读本段。（注意文中的问号、感叹号，体会对话的语气，先试读，再指名读。）

4.自读第四段，看小蚂蚁怎样准备过冬。

①自学思考：小蚂蚁准备怎样过冬？

②联系比较：蚂蚁、青蛙在洞里过冬有什么不同？（蚂蚁在洞里过冬，但不是冬眠，要活动还要吃的，所以要准备过冬的粮食。）

五、回读全文，总结课文内容

1.自由朗读全文。

2.说说课文中6种小动物，共有几种过冬的方法。

3. 教师总结。本文告诉我们，冬天到了，各种动物都用不同的方法准备过冬。如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方过冬。喜鹊就在当地把窝垫得暖暖和和地过冬。青蛙和蚂蚁都在洞里过冬，但青蛙是冬眠，蚂蚁在洞里不冬眠，还要准备虫子当粮食，好在洞中生活。

六、完成练习

1.分角色朗读课文。（小蚂蚁：天真好奇；青蛙：自信且答问耐心；喜鹊：平静和气）

2.说说还知道哪些动物是怎样过冬的。 教师也可简略介绍几种动物过冬的知识。

3.介绍有关课外读物，要求课外阅读，以扩大视野，丰富知识。

动物过冬的作文400字 第9篇

北风吹过，片片黄叶往下落。天气真冷呀!

一只小蚂蚁快乐的爬着爬着，它抬头向天上一望，看到大雁排成“人”字形在空中飞着，小蚂蚁好奇地问：“大雁阿姨!你们要到哪里去玩?能不能带我去呀?”大雁阿姨笑眯眯地说：“傻孩子!有很多知识你还不知道，让我来告诉你吧!冬天来了，我们要飞往南方过冬，明年春天我们才能回来。”“哦!这就是大雁南飞呀!”小蚂蚁兴奋地说。

小蚂蚁又爬着爬着，看见小熊大口大口地吃着东西，小蚂蚁笑着说：“好吃佬!你干嘛要吃这么多东西呀!”小熊不耐烦地说：“别打扰我，我要吃的饱饱的好一觉睡到春天，吃饱了好冬眠。”

小蚂蚁在路上又看见了蛇、青蛙、乌龟······它们都在为冬天做着准备。小蚂蚁想了想，冬天快到了，伙伴们都在忙碌着，我也应该做些准备了，于是它快速地往家赶。

天空中，不知不觉地飘起了雪花······

动物过冬的作文400字 第10篇

冬天快来了，花朵谢了，小草黄了，树枝光秃秃的。小朋友穿上厚厚的衣服，小动物们也要过冬了。

小燕子准备飞到南方去过冬，有动物就笑着说：“你们还要飞到南方过冬呀，我就在这里过冬，只要钻进土里就可以冬眠了。”

小燕子又对蜜蜂说：“蜜蜂姐姐花谢了你鼾声么生活呀？”蜜蜂开心的说：“没关系我已经准备了许多蜜够我一个冬天吃了。”

小燕子跟好朋友们约好了，明年春暖花开的时候再在这里见面。

动物过冬的作文400字 第11篇

在山脚下的一个池塘边，住着刺猬、乌龟和大雁，他们三个是好朋友，他们整天唱歌跳舞，日子过得很快乐。冬天快到了，天气渐渐凉了，树叶都变黄了。一天刺猬、乌龟、大雁一起商量过冬的事。

刺猬说：“冬天快要来了，我要钻到洞里去，好好睡上一大觉，等明年春暖花开的时候我再出来。”

刺猬问乌龟：“乌龟哥哥你是怎么过冬的呢？”

乌龟说：我呀，就是找一个安静的地方，睡上一觉，也是明年再出来。”

刺猬问大雁：“大雁姐姐你是怎么过冬的呢？”

大雁说：“我要飞到南方去，等明年春天再飞回来。”

这三个好朋友约定明年还在这里相见。

动物过冬的作文400字 第12篇

动物过冬作文

小蚂蚁忽然听到鸟叫声.他抬头一看,一只喜鹊站在树梢上.小蚂蚁喊道:“喜鹊你好,燕子,杜鹃,黄鹂,他们都到哪儿去了?”喜鹊说:“天冷了,他们到南方过冬去了,明年春天才回来呢.”小蚂蚁问:“你呢,也去吗?”喜鹊说:“我不去.我把窝垫得暖暖和和的就在这过冬.”

青蛙听见了,从池塘条上岸,说:“小蚂蚁,我正想找你,跟你告别.”小蚂蚁问:“怎么?你也要到南方去?”青蛙说:“不,不，我要去睡觉了.”小蚂蚁看看天,太阳还没有升上树梢,就问青蛙:“你怎么啦?太阳才升起来,你又要睡啦?”青蛙说:“我要冬眠了.整个冬天,我们青蛙都睡在洞里,不吃也不动,到明年春天再出来.”青蛙一边说,一边用脚刨土,一会儿就刨好了一个洞.青蛙对蚂蚁说:“你看,冬天住在这个动里,既不怕风,又不怕雪,暖暖和和的,真舒服.”小蚂蚁走过去一看,真的.,洞挖得多好哇!

小蚂蚁想,我也该准备过冬的粮食了.他找到一只小虫,就往家里拉.动物过冬作文400字

动物过冬的作文400字 第13篇

活动目标

1、初步了解几种动物过冬的方式，并进行简单的归类。

2、知道关心爱护动物。

活动准备：小动物的图片若干，背景图四张。

活动过程

一、手指歌谣：《悄悄话》。

二、谈话导入，感受冬天寒冷，发现过冬方式。

师：现在是什么季节？天气怎么样？

幼儿自由回答。

师幼小结：冬天来了，天气很寒冷，人们外出时要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，请小朋友想一想还有什么好办法来过冬呢？

幼儿相互交流自己的发现。

引导幼儿从自身衣着起说一说保暖方法。

教师根据幼儿的回答小结，将保暖的方法进行归类。

师：小动物没有棉袄、帽子，它们又是怎样过冬的？

三、听故事，归纳几种动物过冬的方式。

师：今天老师给小朋友带来了一个小动物过冬的故事，小朋友们仔细听小动物们都是怎样过冬的？

教师讲故事《小动物过冬》，幼儿倾听。

教师提问：谁飞到南方过冬？

谁躲在家里睡大觉？（教师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命。）

谁躲在家里吃东西？（幼儿回答）。

谁不怕冷，身上新换的毛，又浓又密？

师幼小结，归纳几种动物过冬的方式。

飞向南方：大雁、燕子等。

冬眠：青蛙、蛇、乌龟、刺猬、蜗牛、狗熊等。

加厚皮毛：狮子、猫、狗、兔、羊、乌鸦、鸡、鸭等。

储藏食物：蚂蚁、松鼠、蜜蜂等。

四、游戏：贴图片，帮助小动物过冬。

引导幼儿将黑板上的小动物送到布置好的背景图下面，并贴在相应的过冬方式下面。

五、激发幼儿关心和爱护小动物的情感。

师：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去保护它们呢?

教师小结：大自然和动物与我们有着密切的联系，我们要保护大自然、爱护小动物。

六、结束部分：

老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识，让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料，了解更多动物过冬的方式。

活动延伸：绘画区――画出你喜欢的小动物

手工区――帮小动物做个家

附：故事

小动物过冬

秋天到了，白杨树的叶子快落光了，地上的草也枯黄了，深林里静悄悄的。一直小松鼠在森林里走来走去，一阵风吹来，它感到有点冷，忽然它看到一只小蚂蚁，小松鼠说：“小蚂蚁，树林里的好朋友都跑到哪里去了？”小蚂蚁说：“大雁、燕子都迁移到南方了，明年春天才回来呢。”这时一直小青蛙听见了，从池塘里跳上岸说：“小蚂蚁，小松鼠，我正想你们呢，跟你们告别，我要去睡觉了。”小蚂蚁看看天，哈哈大笑说：“太阳还高高挂在天上。你怎么去睡觉呢？”青蛙说：“我要冬眠了，整个冬天，我都睡在洞里，不吃也不动，到了明年春天再出来，要冬眠的动物还有蛇、乌龟、熊、刺猬，它们都是这样过冬的。”青蛙一边说一边刨好了一个大洞，青蛙说：“冬天住在洞里，既不怕风，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”

小松鼠和小蚂蚁想：“我也要准备过冬的粮食。”蚂蚁找到一只虫子，就往家里拉。小松鼠找来许多蘑菇和松子，走着走着，它们遇到了狮子，小松鼠好奇地问：“狮子大王，你不准备过冬吗？”狮子哈哈大笑说：“你看我身上新换的毛，又浓又密，这个冬天我就不怕冷了。”

北风呼呼地刮着，森林里的小动物们都找到了过冬的好方法，森林里更安静了，大家都在期待着明年春天快点来到。

动物过冬的作文400字 第14篇

第二年春天，小蜜蜂看见一缕阳光照进蜂巢里，她就知道：春天来了。

小青蛙也醒了，跟小蜜蜂来到池塘边，看一片鸟语花香的景色，柳树冒出了嫩芽，美丽的花朵在春风中露出了甜美的微笑。青青的小草探出了脑袋，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像是在玩游戏。不久，小燕子飞回来了。她看见这样的景色忍不住感叹到：“真美啊！”小燕子飞了起来，瞧，她的尾巴真像一把黑色的`小剪刀。

晚上小青蛙做了一个愉快的梦，他梦见自己会飞了，和伙伴们飞来飞去，开心极了。小蜜蜂做了一个温暖的梦，她梦见自己是一只可爱的小鸟，生活在美丽的大自然。小燕子做了一个开心的梦，她梦见自己是一只漂亮的花蝴蝶，她和小鸟成为了好朋友。

这一定是三只小动物最美好的梦！

动物过冬的作文400字 第15篇

小燕子、小蜜蜂和小青蛙是好朋友，它们常常聚到一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。秋风刮起来了，树叶落下来了。

一天，它们聚到一起商量过冬的事。小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没了。我要飞到遥远的南方，等明年春暖花开的时候。我在飞回来。”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不去南方就在这里过冬，我准备吃得饱饱的。过两天钻到泥土里好好睡上一大觉，等明年春天再出来找虫子吃。”

青蛙说：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪。地上没有鲜花，你怎么过冬呢？”小蜜蜂说：“我早就储存，够吃上一个冬天。”

它们约定好了第二年春天还在这里相见。

动物过冬的作文400字 第16篇

到了第二年，春姑娘迈着轻盈的步子早早地来到了人间。她轻轻地对着大地吹了口气，顿时大地呈现出一派生气，河里的冰开始融化了，小鱼儿在水底不停地游动，枝头上冒出了几片嫩绿的叶子，公园里百花齐放，到处是鸟语花香。

这一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂又聚到了一起。他们互相来了亲密的拥抱，迫不及待地讲起了在冬天里发生的故事。

小燕子摸着圆鼓鼓的肚子说：“我冬天飞去了南方，南方那儿可暖和了，还有很多虫子吃，我吃得饱饱的，我们还在那边筑巢安家，别提有多开心了！”

小燕子又问小青蛙：“青蛙哥哥，你冬天过得怎么样啊？睡得香不香？你有没有做些美梦啊？”

青蛙伸了个懒腰，打了个哈欠说：“我一到冬天，就钻进了洞里开始睡觉，这一觉睡得可香了，不知道做了多少美梦。”

燕子又接着问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，你过得怎么样？你的蜜够不够吃啊，这蜜甜不甜啊？”

小蜜蜂笑了笑说：“我和你们可不一样，我们在冬天的时候，全家人都躲在巢里面，因为我们准备的粮食够多，到现在还没吃完呢，这蜜可甜了，你们要不要也尝一尝呢？

就这样，三个小动物手拉着手，来到了小蜜蜂家，他们吃了小蜜蜂的蜜，开心地笑着聊着。

动物过冬的作文400字 第17篇

小朋友们，你们知道动物是怎样度过寒冷的冬天的吗？下面就由我来告诉你们吧。

蛇过冬天的时候是把自己的身体卷成一团，像面条一样，很安静的睡觉，呼吸很温柔。等到第二年农历的二月初二，就是龙抬头的日子，蛇就醒过来了，开始了正常的生活。

熊过冬天的时候也是弯曲着身体在洞里睡觉，很少活动，肚子感觉饿时就添几下自己的熊掌，然后再呼呼的睡大觉。

小鸟过冬天就分两种了：一种是候鸟，到了冬天就飞到南方去过冬，小燕子就是这样的候鸟。另一种鸟是留鸟，一年四季都生活在同一个地方，小麻雀和喜鹊就是这样的鸟，它们冬天也不怕冷，还会在雪地上找食物吃。

小朋友们，动物过冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀！

指导老师：刘洪霞

刘洪霞老师评语：这篇文章把单元的图画内容描写的很清楚，语言很连贯，比喻句用的也不错，加油。

动物过冬的作文400字 第18篇

青蛙、小松鼠、小熊、小蚂蚁、小刺猬、小燕子、小喜鹊、小杜鹃还有丹顶鹤是好朋友。

有一天，他们在路上遇见了，他们一起聊过冬的事。小蚂蚁说：“冬天快到了，我要储备足够的粮食，足够吃上一个冬天的。”然后小熊又说：“秋天我要吃的饱饱的，冬天躲到洞里去，好好睡上一大觉。”接着小松鼠说：“我专门采榛子、松塔、橡子，再把窝弄暖了，那样我就可以过冬了。”小燕子、小喜鹊、小杜鹃、丹顶鹤他们一起说：“我们飞到南方去，那里暖和，又有虫子，春天我们再飞回来。”小青蛙说：“我呢，吃的饱饱的，过两天，钻到泥土里去，好好睡上一大觉，等明年春天在出来找虫子吃。”小刺猬说：“我缩成一个大球冬眠，长长的睡一觉。冬眠的时候，如果太早醒来，就会死掉的。”

他们商量好了，约定第二年春天在这里相会。

动物过冬的作文400字 第19篇

变温动物不能维持体温恒定，环境温度不适宜是很致命的，因此不难理解温度能直接对变温动物起限制作用，而温度作为限制动物因子，不是全年平均气温，更重要的是极端气温。在较高纬度地区，变温动物往往要以蛰伏的方式越冬，如蛇、蜥蜴和青蛙等都有冬眠习性。

恒温动物可调节体温在最适范围内，因此环境温度通常不会对其造成直接影响。但冬季的低温、寒风与降雪都会影响到食物的丰富度，进而影响到恒温动物。如北方的鸟类有候鸟和留鸟之分，虫食性的燕子到冬天找不到吃的，必须飞往南方，因而是候鸟。北方的留鸟都有在雪地里获取食物的本事，如松鸡、黑琴鸡和榛鸡夏天以种子、昆虫为食，冬季转而吃树木的针叶和芽；啄木鸟也是虫食性的，但它能啄开树皮，取食树皮下藏身的虫子。