读懂人间真情作文 第1篇

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉…”每当我耳畔轻轻响起这首《爱的奉献》时，我脑海里就会不由自主的呈现出那些往事的回忆。

那是一个风xxx的一天。大街上的人们都在忙碌着自己的事。风儿哗哗的吹着，鸟儿在树枝上津津乐道的说着，大叔爷爷也呵呵的笑着。不知什么时候，天上散下了一片白茫茫的雾，远处的小山若隐若现，那映山红花点缀着山丘，那风景煞是好看。我边走边看，没注意脚下有一块香蕉皮，一脚踩下去我就翻了个“四脚朝天”，正疼着，一只柔和的大手向我伸来，我抬头看，一双明亮又清澈的大眼和蔼的望着我。她亲切的问我：“疼不疼啊？”我竟有点口吃的'回答：“不，不，不疼，阿，阿姨，xxxxxx您。”她抚摸着我，慢慢地离开了。在走时还不时的回头看看我，对我笑笑。

又一个赶集天，妈妈叫我去买菜，当我买好菜回家途中，那菜太重，我手指被勒了一道鲜红的印痕。本想打个电话给妈妈，让她来帮忙的，我还没打电话，一位我家附近的叔叔来帮了我的忙。我感叹，远亲真的不如近邻啊！

读懂人间真情作文 第2篇

这件事已经过去很久了，但是一想起这件事，这位老人，我的心中便充满了无限的感激。

那是我上四年级的.时候。那天，老师布置了一项作业，而且务必要有资料，但是妈妈有晚自习，所以我便自我回来了。但是到了楼道前才想起没有带钥匙。我便想：“姥姥去接弟弟了，不明白什么时候才能回来，我该怎样办？”想着想着，我便着急起来，而且急得都快要哭了。正在这时，二楼的老奶奶回来了，看到我着急的样貌，便问：“怎样了？”我呜咽着说：“我----我我带钥匙了。”她便对我说：“别哭了，先去我家吧。”

到了老奶奶家，它打开电视，对我说：“看会电视吧。”之后便去忙了。但是我一点也不想看电视，便从书包里拿出作业本，开始做作业。老奶奶见我做作业，便关了电视。但是她的小孙子太调皮了，他拿起我的作业本，撕了一张，叠起了飞机，一会儿，又动动我的书包，摸摸我的铅笔盒，还拿出笔来到处乱画。当时，我也没在意，就任他去画。但是，这时老奶奶过来了看到她的小孙子在捣乱，就赶忙把他领走了。

过了好长一段时间，姥姥最后回来了，我向老奶奶道了别，就回家了。

此刻，那位奶奶已经搬走了。但是，每当我经过二楼——那位老人以前的家时，我的心中总是充满了感激。

那位老奶奶多有爱心呀！

读懂人间真情作文 第3篇

生活中我们常常说患难见真情，因为只有那个在你困难时能够帮助你的人，才算得上是真正的朋友。

还记得那一天中午，天气晴朗，我去读书时没带雨具。在学校时我与同学xxx发生了误会，然而我并不清楚，把所有责任都推到xxx身上，以至于她被老师训了一顿。我完全没有意识到自己的错误，反而得寸进尺的责骂她，xxx没有反驳，事情就这样过去了。其实xxx一向老实，我常常拿他做替罪羊。她性格内向，从未向老师打过小报告。这天放学，天色渐渐阴暗，很快就下起了倾盆大雨。我站在门口焦急的`等待，等了许久，却未见爸妈前来接我。天已经渐渐暗下来了，透过雨帘，我看见了一个熟悉的身影。是她！我感到非常惊讶，她把雨伞递给了我。我问她：我那样对你你为什么还要给我送伞。她说：我给你送伞是因为我不想看你一个人在这里独自等待。或许这就是雪中送炭纸，这就是患难见真情。这使我醒悟：一个平时被我欺负的人也能有此胸怀。这时我想起一句谚语：“大人不记小人过，宰相肚里能撑船。”

人与人之间要学会互帮互助，互帮互助是一种传统美德。我们每个人都应该学习。

读懂人间真情作文 第4篇

人间处处有真情，真情时时暖人心，小时候的一件事情至今让我记忆犹新。

记得五岁的时候，一天和妈妈一起去超市买东西，我看见很多人在买玉米，我对妈妈说也想吃玉米，妈妈嘱咐我不要乱跑，自己去挑玉米。我看见玩具区有一个可爱的凯蒂猫娃娃，不由自主地跑了过去，完全忘了妈妈的话。正当我玩得开心时，忽然想起妈妈还在买玉米，于是连忙跑到原来的地方，发现妈妈已经不见了。我心里十分慌张，禁不住哭了起来，这时，一位戴着红色围巾的阿姨走近了我，对我说：“小朋友，你怎么了?”我结结巴巴地说：“我…...我……我妈妈不见了!”阿姨亲切地摸了摸我的头，对我说：“小朋友，不要害怕，阿姨帮你一起找妈妈!”我含着眼泪，半信半疑地望着阿姨，阿姨又问我：“你记得妈妈的电话号码吗?”“137……不对，139……哎呀!”我一慌张，想不起妈妈的手机号码了。阿姨见我着急的样子，说：“没关系，你告诉阿姨你叫什么名字!”我忐忑地把自己的名字告诉了她，但心里又想起妈妈对我说过，不要随便和陌生人透露自己的信息。这时，阿姨拉着我的手来到了超市服务台，让服务台的阿姨在广播里帮我找妈妈，不到五分钟，只见妈妈惊慌地从超市里奔了出来，一把抱起我哭了，边哭边说：“你让妈妈急坏了!”正当我想告诉妈妈是这位戴着红围巾的阿姨帮助了我的时候，我转身一看，那位阿姨已经消失在人群中了。

虽然这件事已经过去五年了，但我依然记得那位阿姨的长相，记得那条鲜艳的红围巾。

读懂人间真情作文 第5篇

1、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

2、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

3、_慈母手中线，游子身上衣_说的是亲情；_人生得一知己足，斯世当以同怀视之_说的是友情，_曾经沧海难为水，除却巫山不是云_说的是爱情；_xxx国家生死以，岂因祸福避趋之_说的是爱国情。

4、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。

5、母爱是一缕阳光，让你的.心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

6、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

7、因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，xxx光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

8、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

9、爱心是一瓢飞洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

10、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

11、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

12、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

13、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

14、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

读懂人间真情作文 第6篇

亲情，在谁身边都可以发生。爱，可以创造出美好的奇迹。下面就来让我们体会一下人间真情吧！

那是在1962年的一个春天，在简陋的农村里，住着一位年过花甲七十来岁的老奶奶。她满脸皱纹，身体骨瘦如柴。

有一次，她出门的时候，猛然看见一个几个月的小孩儿。她急忙走去抱起小孩儿。那个小孩是女孩儿，所以，老奶奶给小女孩儿起了一个名字，叫小妞妞。她心想：这个孩子是谁扔的，太狠心了！把她抱走吧。然后，老奶奶就把小妞妞抱走了。老奶奶每天给小妞妞喂奶！

很久很久以后，小妞妞长大了，和老奶奶有了深厚的感情。对老奶奶很好很好！

忽然有一天，老奶奶对小妞妞说：“你是我捡来的，奶奶……对不起你！”小妞妞当时不相信。经过很长时间说服，她终于相信了。眼泪不禁流下，紧紧抱在了一起！

人间真情无处不在，不是亲人，胜似亲人啊！

读懂人间真情作文 第7篇

我有一个同学叫xxx，我们是多年的同班，不是同桌就是前后桌。从前，我特别讨厌他。他坐在我的后面时，上课的时候老师踢我的`桌子，使我无法集中精力听课，使我很烦恼。

他不单上课踢我桌子，而且下课后老是欺负我，我很讨厌他。可是后来发生一件事，我改变了对他的态度。

那是五年级上学期的事了，那天快放学的时候，忽然下起了倾盆大雨，我又没有带雨伞，急得像热锅上的蚂蚁，站在校门口望着空中的雨点发呆，同学们都陆陆续续地回家了校园也开始冷清了许多。

这时候xxx从这里走了过来，关切问我：“黄海盛，是不是没带雨伞。”“嗯！没带雨伞”我回答。他说：“那我把我的雨伞给你吧，反正我有两把。”我暗自庆幸有伞了，接过伞刚要打开，看见倾盆大雨里xxx的背影。他用书包挡在头顶上遮雨，当豆大的雨打在他身上，不一会儿全身都湿了，我正要喊他时，他已经消失在雨雾中。这时我多么感到，为了把雨伞让给我自己冒雨跑回家。

xxxxxxxxx你！要不是你的伞，我可能被淋成落汤鸡。以前是我误解了你，你永远是我的好朋友。

读懂人间真情作文 第8篇

真情像灿烂的阳光，给人以温暖；真情像黑暗中的光芒，照亮迷途的路人；真情像困境中伸过来的援手，给人一丝希望，如果你拥有一双善于发现动真情的慧眼，那么你会感觉到生活中的真情无处不在。

有一天，我在家门口就遇到了一件令我感动的事情，这件事情让我感受到一种饱含真情的`温暖。那是一位年迈的老奶奶，她拎着一大袋东西，在路上蹒跚地走着，突然，她踩到了一块小石头，脚一崴，便轰然倒地了，歪躺在地上的她疼得龇牙咧嘴直叫唤，“哎哟，哎哟。”此时，她袋子里的东西早已洒满了一地，我看到这一幕，心急如焚，正想过去扶起她，可是我的脑海里突然浮现出在电视新闻里那些扶老人被讹的画面，我突然有一些犹豫了，便迟疑地停住了脚步，就在这时，一位年轻力壮的哥哥像离弦的箭一样冲了出来，他小心翼翼的扶起老奶奶，还将她扶到附近的一张长椅上休息，还关切地问老奶奶的伤情，在确定老奶奶伤得不严重的之后，他便跑到了奶奶所摔的地方，利索地捡起那些洒在地上的东西，然后还给了老奶奶……

看到这一幕，我顿时有一些惭愧地低下了头，在那一刻，我既羞愧又感动。原来人间不全是尔虞我诈，还有可贵的真情！

读懂人间真情作文 第9篇

人间处处有真情，被别人帮助，帮助别人，他们像天上的星星数也数不清，其中，有一颗星星是最明亮的。

记得有一次，一个阳光明媚的早上，我本该心情舒畅，可是，闹钟偏偏和我做对。早上8：10才把我叫起来，我飞快地洗漱，然后出门，到了车站，一辆车也没到，老天爷见我太可怜了，终于来了一辆公交车，但是上面挤满了人。我挤上车打算交钱的时候，发现没有带公交卡，我找遍了整个衣袋，里面一分钱也没有，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一位慈祥的老奶奶看出了我的心思，说：“小朋友，没有带卡吧？来，我借给你！”说完她递过来一元钱，我不好意思的接过了钱，心中却充满了温暖，那温暖的心情久久不能平息。这个老奶奶的行为，使我深受感动。以后，我会像老奶奶一样助人为乐？

我知道了，当我们帮助别人后，自己也会感到快乐。

读懂人间真情作文 第10篇

回家的路有多难，在拥挤的站台电话里，眼泪流过两端……”这是一首群星合唱的的歌曲?《风雪同路》。歌曲里的内容就是由在这个20xx年1月连续不断的暴雪时所发生的场面所编写成的。这个20xx年有点与众不同，刚刚来临的一月竟是雨雪不断。因为这些连绵不断的雨雪，众多在外打工的人们都不能及时回家与亲人见面团聚;因为这些雨雪，人民解放军们不能回家团聚，一个个为了人民安定的生活都站出来抗雪救灾;因为这些雨雪，有些在光荣抗灾中的人们不幸牺牲了;因为这些雨雪，一些乘车回家的旅客被困在车站，有的甚至上了车的人们因为这些雨雪导致车子不能行使，在路上被困了几天几夜……这令人揪心的一幕幕，发生在这新年里。这个新年虽然是被风雪包围的，是被寒冷包围的，但是，在这个寒冬里，温暖也依旧存在!

在风雪中，那一个个国家干部为人民抗雪救灾忙碌着的身影是令我们都难忘的。他们好比说是雪中送炭，在茫茫大雪中，为那些受灾人民送去一份又一份的温暖。在这寒冬里，他们不停地奔赴在各个前线，用自己的行动为人民消除寒冷，送去温暖。拥挤的车站里，那些不能及时回家的人们焦急地盼望着能回家。他们见了，便过去用一句句普通的不能在普通的话安慰着。当这一句句普通而不能在普通的语言传入人民的耳鼓里时，人民心中的.那份寒冷也似乎在一刹那间消逝了，心里变得暖暖的。因大雪阻挡而不能行驶被困在公路上的大客车里，人们正焦急的盼望道路能快点通畅，自己能赶快回家和亲人团聚。当那些干部为他们一一送来棉被，食物时，人民的脸上洋溢的是笑容，心中充满了无限的感激。因为，在他们需要帮助时，国家干部赶来了，为他们解决了一个个难题，送去了温暖与关怀。

在风雪中，那些为了人民英勇抗雪救灾而无法和家人团聚的人们是值得我们敬佩的。为了更多人的团聚和安定的生活，他们不顾自我，不顾寒冷，不顾危险，站在_前线不停地奋斗着，工作着。其中，一些人们甚至不幸在抗雪救灾xxx出了宝贵的生命。他们这些令人感动的一举一动，似乎已经融化了大雪，让春季早早的来临了。他们这些令人感动的一举一动，似乎在我们每个人心中放了一个太阳，感觉十分温暖。他们那种奋不顾身的精神值得我们敬佩。他们那一xxx被冻得发xxx的脸永远浮现在我们每个人的眼前。他们那种精神永远深深地印在我们每个人的心上!

中国是一个大家庭，一个有着13亿人民的大家庭。虽然这个寒冬带来了太多的灾害，但是，_，_和全中国人民的心却始终在一起。在这，让我们一起深深的对那些在抗雪救灾的前线奋斗着，工作着的人们说一句：“xxxxxx!”

这个寒冬有点特别，它虽然与以往一样，被寒冷包围着，但是，这个寒冬却多了人们彼此间送去的一份份温暖与关怀!寒冬里，温暖依旧存在!

读懂人间真情作文 第11篇

世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草是啊，在这个世界上，只有妈妈的爱最无私；没有妈妈的孩子孤独寂寞，得不到真正的幸福。但有的孩子，虽然父母双亡或被父母遗弃，无人照看，但却有好心的阿姨收留了他们，使他们得到了母爱，找到了幸福，得以健康成长。于是，这场人间真情慈母爱便拉开了帷幕。

多年以前，有一位年轻的阿姨在马路边看到一个跪地乞讨的小男孩，不禁暗暗落泪，便上前问道：小朋友，几岁了？小男孩含着泪花看着阿姨不说话。阿姨以为他感到陌生又问了一遍，可小男孩除了用可怜的目光看着这位阿姨外，什么话也不说。这时她又看到旁边还躺着一个像是快要饿死的小女孩，便心疼的抱起女孩，问道：是不是饿啊？小女孩有气无力的回答：恩，好饿，他是我的弟弟，他六岁，我七岁，他也饿了。此时此刻，阿姨觉得自己的心被揪的难受。于是，她把这两个可怜的孩子带回到自己仅仅四十多个平方米的土屋。两个孩子吃饱后，跪在地上不肯起来。女孩请求道：阿姨，求求您，救救我们吧！我弟弟是个哑巴，我们的父母嫌弃他是哑巴，嫌我是个女孩，把我们一起赶了出来，求您留下我们，我们可以帮您干活看着跪在自己面前的姐弟俩，阿姨不禁回想起自己不也是个孤儿吗？经过了多少艰苦磨难，风风雨雨，才长大成人，找到一份能维持她自己的生活的工作。她扶起两个孩子，和他们一起哭成了泪人。她发誓她再也不要看到可怜的孩子受委屈。于是，她很快为姐弟俩添置了新衣，新床，并用辛辛苦苦攒了几年的.钱，把他们送进了学校，成为了一个两个孩子的妈妈。阿姨对他们照顾的无微不至，姐弟俩的学习也刻苦认真，学习成绩在班里名列前茅。姐弟俩更是暗下决心一定要用自己的学习成绩来回报自己的母亲。就这样，一家人过着俭朴、平静却又温馨、幸福的生活。

在以后的日子里，阿姨为不耽误别人，就始终未嫁，在爱心及怜悯心的驱使下，她不断的收养孤儿，教他们学习，教他们做人的道理日子就这样一年年的过去了，阿姨已不是以前那个年轻的阿姨了，她的脸上爬满了皱纹，身体也变得体弱多病，但她却过的非常幸福、心安。因为她是十六个非常有作为、有孝心、懂得互敬互爱的孩子的母亲

一个母亲，这样伟大的母爱，能不让人肃然起敬吗？

我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，

我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？

读懂人间真情作文 第12篇

任何人都明白，在这个世上，就属爸爸妈妈最疼爱我了。然而，不仅仅只有大事才能见证真正的爱，小事也能见真情。像我家里，大事没有什么，小事反而特别温馨。

我最怕在家里写作文。因为我写的长，而且速度也慢，所以每次都要挑灯夜战。

昨天，老师又让我扩写作文，我果真又忙到了深夜。妈妈坐在我旁边耐心地等我写完。她既不提示，也不烦躁，只是静静坐在那里。“滴答、滴答”，闹钟唱着轻柔的催眠曲，妈妈也不打发我去睡觉。我觉得，这才是真正意义上的关怀。

妈妈对我的.关心和爱总是藏在生活中的一些小事里，无数的小事，代表着爸妈对我的爱。我一定要努力学习，用优异的成绩来回报妈妈。昨天是妇女节，我祝妈妈节日快乐！

读懂人间真情作文 第13篇

雨淅淅沥沥的下着，雨帘把大地变成湿漉漉的。

我正在一家理发店门口避雨，我看见七八岁的小男孩一手提着一块奶油蛋糕，一手拿着一把被雨水冲洗过的小花伞，不断的向前冲。雨水和着泥浆洒在了小男孩的裤子，他却一点也不在乎。

突然，他在百货商店门前停下了脚步。我心想：他是因为买零食才跑那么快的.吗？他的目光投入到了百货商店的墙角，并径直向那里走去。原来那里有一位贫困潦倒的乞丐，蜷缩在那块角落，那么痛苦，无家可归。

小男孩走到乞丐身边去了，小男孩看看乞丐，再看了看自己手中的蛋糕，犹豫不决，。最后，小男孩径直把蛋糕给了乞丐，还把衣服披在了乞丐，并说：“叔叔，这么冷的天，你肯定还没有吃吧！快把蛋糕吃了，不然就融化了。”乞丐说：“你对我这么好，我该怎么回报你。”“不用回报，这是我们应该做的。”小男孩说着从口袋里掏出十块钱放在乞丐手里。拿起伞蹦蹦跳跳的走了！

关爱是一种美德，关爱是为他人出一份力，由衷的去关爱他人吧！

读懂人间真情作文 第14篇

【关键词】作文问题；学生是生活的主体；关注真实体验；认识生活；思索生活

《语文课程标准》（2011年版）从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度明确规定了语文学科的教学目标。这就要求我们在实施语文教育的过程中，关注学生精神世界和思想情感，尊重学生在学习过程中的独特体验，其中对第四学段（7―9年级）的写作目标和内容要求是：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”①。

第四学段（7―9年级）学生，到7年级已经对写人记事文章的基本写作方法有所了解，基本能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，但是目前大多数中学生的作文也只限于对某一事件大致过程的记述，缺少给人留下较深印象的“亮点”――既能统摄全篇又能充分表现感情的“动情点”，以致写出的文章内容多浅白、空泛，缺少真情实感。针对中学生作文中缺少真情实感这一问题，不少一线教师写文论及，其中“中学生作文中真情实感缺失原因之我见”（文章刊载于 《今日科苑》2010年 第6期 xxx 河北省乐亭县新寨高级中学）一文中分析道 “问题是这种对生活的独特的感受之作，我们所能看到的寥若晨星。学生们这样那样的“缺失”，追究起来，则与我们的教育教学和社会文化背景密切相关。 首先是我们在对学生的教育上过多地强化了价值判断上的“一统”，第二，是教师对作文的“冷情批阅”导致了学生作文的“记忆创伤”。第三，集中体现娱乐功能的大众文化以其不挡之势侵袭着学生的学习生活。”② 综上所述，原因有三：首先社会及教育背景影响，其二教师教学方法失当，其三学生主体生活体验缺失。

作为一线教师对以上问题的分析尽管亦有同感.，我们在自身教学实践中需要做得就是关注学生自我的真实体验，从“学生主体生活体验缺失”入手，引领学生挖掘生活中的“亮点”，启迪学生思考生活，找回 “丢失”的生活体验，承担起改变中学生作文缺少真情实感现状的责任。

xxx先生曾打过一个比方：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然就会活泼的，昼夜不息” ③。古往今来，有多少文学大师的传世杰作都得益于他们丰富的人生阅历。学生即是学习的主体，他们也是生活的主体，而眼下的中学生们，他们生活范围本来就很有限，再加上来自方方面面的压力和限制，也就只能在“四角的天空下”活动了。文章不是无情物，没有来源于自我生活的真实经历，要他们在作文中表达真情实感谈何容易。什么是“真情实感”？ “真情实感”应该是从现实生活中的“我”到精神世界的“我”两端之间寻找的一种心理平衡的过程。现实中的中学生平时绝大部分时间都在学习、补习中，很少接触社会，没有太多生活经历和人生体验可写，要写“亲身经历”、“真情实感”， 只能“苦坐苦思苦想苦不堪言，愁事愁情愁理愁断肝肠，怎一个难字了得”。在作文教学中，教师要俯下身去作一名中学生，身同感受的体会他们生活模式的单一、生活内容的平淡无奇，认同他们的真实情感，尊重他们的主观感受。

角色一旦转换，教师应从学生的角度去审视生活，做他们生活的伴随者、引领者，伴随他们一起体验、感悟和理解，和学生一起喜怒哀乐。一次作文指导课其间，曾经很有感触地对学生说：高墙厚砖阻隔了你我，粗沙冷石打磨了情感，我们之间少了许多温情的回忆。当我们走过这段道路后，回首时不觉遗憾吗？”并向学生展示了一组经过精心筛选、配字，整理做成幻灯片的生活瞬间画面，请学生选择一幅图片，谈谈被触动、被震撼的感受。他们都准确的说出画面蕴含的意味，甚至一语中的。由此看出他们“胸中的积蓄是决不会贫乏的”（xxx语）④，问题是许多可供他们写作的材料或不曾仔细地观察而视而不见，或不曾真切感知体验而成为过眼烟云。法国文学家乔治・xxx地说：“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。”教师的责任就是引领学生发现生活的“亮点”，捕捉那些稍纵即逝的一瞬间，从看似平淡无奇的生活中，从司空见惯的凡人琐事中发现许多让他们动心的事物，陪伴他们找寻“丢失”的生活体验，逐渐形成学生自己独特的情感素材库，那么写作时情感的流淌自然就会真实。

xxx说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。⑤” 中学生活是个人必经之途，平淡也罢，精彩也好，回首往事都将成为他们最难忘的一段回忆，成人们不可能凭空为他们生造生活的记忆，但我们可以做他们生活的伴随者、引领者、启迪者，为他们增添生活的深厚度。

总之，中学生在作文中抒写真情实感并难事，因为他们的生活中有那么多属于他们的“动情点”。教师要大力引导他们注意观察日常生活中引发心灵震动的瞬间，学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己写作的源头活水。另外，还要启迪他们思考生活，提升自己的人生体验。真情实感不只是一些煽情的生活经历，它还包括个人独特的人生体验。教师亦通过作文教学，逐渐完善学生的思想和人格素养，好的思想和人格素养能够帮助一个人经受住人生的考验。

参考文献

[1]《语文课程标准》（2011年版）

[2]《中学生作文中真情实感缺失原因之我见》文章刊载于 《今日科苑》2010年 第6期 | xxx 河北省乐亭县新寨高级中学

[3]“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”（xxx《论集》《〈文章例话〉序）

读懂人间真情作文 第15篇

读了《xxx》这本书后，我的心情久久不能平静。

书的内容感人肺腑，动人心弦：xxx的一家去给太婆婆xxx，永康姑父迟迟不回，终于回来时却成了个小偷 。一波未平一波又起。那是xxx和同学在上语文课，突然山摇地动，xxx老师因为抢救xxx和心心，献出了自己宝贵的生命。而xxx呢，也受了重伤 。啊！xxx老师是多么可歌可泣、勇敢无畏哪！在地震时，他正在讲课，应该是离教室门最近的，跨几步就能逃离现场 。可他却镇定自若地站在那儿，像警察一样指挥同学们下楼，还将没有及时跑出去的xxx和心心掩护在身下。啊！xxx老师，您把死的危险留给自己，把生的希望带给别人。

“大灾无情人有情”，像xxx老师那样的'人数不胜数。那次汶川大地震时，xxx老师正在讲课，讲得非常投入。突然教室猛烈地摇晃起来，xxx老师也被晃得差点摔下去，但他那灵活的头脑马上意识到：地震了！于是。xxx老师急忙叫同学们下楼 ，眼看着楼房就要跨塌，他将紧靠讲台的四个同学紧紧抱着，一直也不松手。当别人将他扒出来时，他手臂上伤痕累累，后脑袋也被砸得凹了下去，但还保持着保护学生的姿势，四名学生获救了，而xxx却离开了人世。但他高大的形象像雕塑一样永远铸刻在我们心中 。

还有人民子弟兵在抗洪抢险的大决战中，奋不顾身，想群众所想，急群众所急，完全忘记了自己的安危 。他们用自己的言行证明了自己是铮铮铁汉。

在汶川地震后，同学们都伸出了援助之手 。1元 、2元……不一会儿，捐款箱就满了。这真是一副感人的画面哪！

大灾面前有大爱，人间处处有真情 。只要人人都献出一点爱，世界将变成成美好的人间！

读懂人间真情作文 第16篇

人间总有真情在，我曾经深深地体会过这句话的含义。

记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的`凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：“妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎么还不来接我呀?”我焦急地等待着。没有接的几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一直在想：“妈妈，快来接我呀!”

跳舞班的xxx老师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一直无法接通。xxx老师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。xxx老师见我这样，就说：“想干什么就干什么，不用客气。”老师的话给我了一点温暖，老师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：“好吧。”吃的时候，老师总是往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭老师问我：“你家在哪里住?我带你回家吧。”我说：“xxxxxx老师，我家住在……”我刚想说我家在哪儿。xxx老师站起来说：“我们边走边说。”xxx老师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向xxx老师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说xxxxxxxxx老师把我送回家。xxx老师说：“没关系，这是我们的责任。”“再见了，xxx老师。”我和妈妈一起说。我心想：“xxx老师可真好呀。”

人间总有真情在，真情时时暖人心。真情胜过一切。

读懂人间真情作文 第17篇

“新闻眼”看世界，首先要求“真”，这是由新闻主要是一种认知文化所决定的。人们需要新闻文化这样一种认知世界的方式，正是为了确切地掌握世界人生的境况，求取“真相”和“真理”, 从而对自己的人生态度、生活筹划和社会实践作出适当的调整。正如不能确切地了解狼来了是否会影响人的思想、行动乃至于生命一样，对自己各方面的处境是否有真实的认识也会影响到个人生存的各方面，推而广之，对群体、国家、乃至于人类整体，都存在着真实掌握现实状况的问题。所以，新闻文化作为一种认知文化，在扩展人的认知能力和“知的权利”方面，也有着不容忽视的重要作用。也正因此， 必须从人的生存需要和生存活动来考察新闻文化的认知活动的真实性。

不同的文化种类，关于“真”的探求，都是人们从不同的生存领域、生存方向出发，为着特定的生存需求和生存追求服务的。新闻认知文化由于涵盖广泛，包罗丰富，因此涉及人的生存领域较为全面，在人的生存中起着多方面的作用。首先是给予人们一种感性的确定性，在新闻认知文化中展现的事情，使人们获得一种关于自己生存时间和生存空间的特定位置的感受和对自己生存状态的确认。与此同时，新闻文化又可以使人获取关于世界人生的知识，丰富关于世界人生的认识，扩大人们的视野。新闻文化中的许多内容都与人的生存没有直接关系，但是却可以满足人们多方面的求知欲望，从而获得对外部世界更大广度和深度的了解。人们在一定的时间与空间中只能直接认识周围世界中的事物，但是新闻文化却能够使人们超越特定时空的限制，认识仅靠自己的感官能力所无法企及的更为xxx的时空中所发生的事物。这样，在自我与事情两方面都经由新闻文化赋予了一种感性确定性。通过新闻文化所呈现的事情、给予的世界，人们可以从中发现某些规律和趋向，从而对世界人生产生理性的认识，从理性上确定自己生存世界的实在性和规律性，以确证自己的生存状态的性质和生存活动的有效性。因此对确定性的追求，实质上也就是对“真”的追求。

关于人的认识能否切中客体，如何切中客体，哲学家进行了大量探索。其中，一个重要的方面就是对人的认识能力的考察。英国哲学家培根关于人的认识局限性的看法具有代表性。他提出“四个假象”学说，把人陷于认识谬误的几个因素揭示了出来：一是族类的假象，是人性当中固有的假象。指人倾向于以自己的感官和理解力，而不是以宇宙本身的尺度来认识事物，从而常常得出错误的结论。二是洞穴的假象，指个人所特有的私人成见。每个人由于受教育的程度以及与人交往的程度不同，每个人的成见不同，以及每个人的精神状态不同，从而形成了各自的局限性，犹如从每个人具有的一个特殊的洞穴来观察世界，因而很难认清事物的真实面貌。三是市场的假象，指人们交往的语言限制人心，心意难以摆脱话语影响的假象。四是剧场的假象，一切公认的学说体系，犹如在人心目中搭建起的舞台，使人们将一切认识活动都在此舞台上演出，从而以某些认识格套代替自己的判断力。这四种假象，正说明了人的观念，即观察世界事物时心目中所具有的思想框架的重要作用，以及容易造成的谬误。问题是人们并不可能完全摆脱自己所属的种类、成见以及语言的通行的思想体系，因而求“真”活动中会表现出某种偏差，出现某些“假象”。但是，透过某些“观念”对照事情，却也必然能够观看到特定的“真”。相反，如果没有任何“观念”上的准备，想看清任何东西，却必然一无所见。如不辨音律的耳朵听音乐，不懂绘画的眼睛看绘画，都只会充耳不闻、视而不见。在这种情况下，最佳的方式莫过于以音乐之耳听，以绘画之眼视，以特定的“观念”观照特定事物。尽管有局限性，产生假象，却往往更接近于真实。所以，否定本身也是一种肯定，只有对一些事物的忽视及无视，才能形成对特定事物的重视。

读懂人间真情作文 第18篇

生活中，有些小事，往往被我们忽略，然而，就是这些小事，体现了真情实感。

那是一个普通的日子，正值晚上，天空黑洞洞的，世界都盖在漆黑中了。偏偏就在这时，我正玩得起劲，钥匙在不知不觉中“嗖”的一声掉了，没有声音，没有发觉，我正在嬉闹中呢！

嬉闹过后，才发现钥匙不见了，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我不知怎么办才好，一时没办法，唤了几个“下手”一起找。

我们仔细地找着，生怕漏了什么，我们就像小狗嗅气味一样仔细认真，不敢马虎，可由于是晚上，找了半天也没有收获，一点线索也没有。我绝望了。就在这时，xxx有了发现似的.惊叫起来。

“快来看，这东西是不是？”

“哦，来了。”

一听他这么一说，我的心提到嗓子眼了，绝望的心情渐渐有了一丝希望。

我们迈步走到xxx说的位置，我低下头看了看，不太确定，“嗯，到灯光下照照！”

在这微弱的灯光下，那东西终于露出了庐山真面目——我的钥匙。我惊奇不已，却又欢喜。我的钥匙终于找到了。望着他俩充满兴奋的笑脸，我更加感动。

这时，有一股暖流升到了我心中，我不知说什么好，但这足以见证——真情！

读懂人间真情作文 第19篇

一部优秀的电影，不只在于它超高的票房，无法超越的收视记录，众星云集的宏伟场面，还在于他经典的剧情，以及观众从中得到的思考和感悟。《宝贝计划》就是一部令我百看不厌的电影，我也从中感受到了人性的伟大。

这部电影塑造了两个人物典型，他们都是社会的失败者，在社会的底层苟延残喘。一个没钱，好赌，欠了一屁股债，连累家人不说，自己也东躲西藏。一个同样没钱，却好名车，好女人只想开好车风光，身边的女人一天一个样，他们的钱只有一个来源——偷。溜门撬锁开保险柜，不在话下，因此也跟警察很熟。一天他们接到一个任务可以赚三百万，但目标却是一个婴儿。百般犹豫之下，他们还是把小孩偷了出来，交个他爷爷，结束豪门恩怨，凭他俩的技术，孩子很容易到了手，在没有接到通知前，小孩暂由他俩照看。在与小宝宝相处的这几天，他们俩似乎变了一个人，一个当爸爸，一个当妈妈。给小宝宝喂奶，陪他玩，哄他睡觉，虽然很麻烦却乐在其中，不再去赌场，不再*女人，而是会心会意地保护小宝宝。然而交货的日子还是不期而至，约的地点，交接的人，当他们看着宝宝哭着被暴走，他们心碎了，当宝宝喃喃喊出“爸爸，妈妈”，他们爆发了，他们要把宝宝抱回来，不能让这个五u的生命被他们蹂躏。在激烈的打斗中，对宝宝的爱支持着他们，并最终战胜了邪恶，他们成功的把宝宝交还给了他们的父母，随因此坐牢但觉得值得，从此改过自新。

婴儿的一声呼唤，唤起了他们内心深处的良知，唤起了他们埋与地下的真情。人性本可以xxx良，人的内心本可以如此伟大。这不禁让我想起了雨果的《悲惨世界》。其中的

冉隔和剧中的人物有异曲同工之处，在现实残酷世界下，彰显了人格的`真善美。

人之初，性本善，人的善良由来已久，早已深扎根于人的内心深处，只是受环境的影响，不同的人表现出不同的程度罢了。人是一个感情丰富物种。对亲戚朋友，师生爱人，甚至是不相识的陌生人，我们都隐藏着对他们的爱，看到母亲忙碌削瘦的背影。我们心怀感激，亲戚朋友的嘘寒问暖，我们心怀感xxx，灾难降临时，四面八方的救援及时赶来，我们心怀感动。于是不自觉的你会为母亲分担一些家务，让他疲惫的肩膀也得以放松；你会更加坚强的去面对挫折，对得起他人对你的支持和鼓励；你会为受灾的人民贡献自己的一份力量，让灾难臣服于我们连着的手，我们连着的心。

爱，是世界上最美好的东西，人的爱也永远不会枯竭，爱家爱等于非常爱，爱乘以、爱等于无限爱，爱减爱等于从头爱，爱除爱等于唯一爱。每一种爱都有他独特的定义，而这些爱早已装入我们的小小的心脏，从我们从母体脱离的那天开始，并不断加深，升华，现实的社会固然残酷，但不代表我们有堕落的理由，让我们用内心的真情，营造自己甜蜜的空间。

读懂人间真情作文 第20篇

中午吃过饭，我正在看电视，突然，厨房里的老妈跑出来说：“哎呀！我把洗洁精喝下去了！”我扑哧一笑：“真的？我没听错吧！”“真的！”妈妈用手用力的抠着嗓子，想用催吐的方式把洗洁精吐出来。这时我才意识到事情的严重，我立刻陪妈妈去了医院看病。

来到医院，我们看急诊内科。一经检查，我才知道，原来，不知谁在杯子里放了洗洁精忘了洗杯子，妈妈也没有细心看，就直接把炖好的红枣水加进杯子里喝下去了。洗洁精有腐蚀性的作用，很危险，一不小心就会把胃粘膜烧坏。所以医生叫妈妈赶紧喝水，再吐出来，就当是洗胃的过程了。接着，她安排了一个专职护士来照顾妈妈。我们坐在门外的椅子上，看到护士急匆匆地跑来，手里拿着一个有刻度的水壶。护士详细地问过妈妈误喝洗洁精的量、时间后，就开始给妈妈倒水，妈妈咕嘟咕嘟地喝了4000毫升的水，护士又说：“喝多少就得吐多少，快催吐吧。”“天啊！那不得把我肚子掏空了！可以换个方法吗？”妈妈紧张地问。护士一本正经的说：“可以换，那就往鼻子里插洗胃管吧。”妈妈一口拒绝了，乖乖地拿着压舌片催吐。

这时，护士拿来了一个桶，这个桶里有消毒水的味道，非常刺鼻，妈妈一下就有反应了，哗啦哗啦的吐了很多。护士细心的`帮妈妈递纸巾、拍后背。妈妈还在接着吐，我看着很心疼，她一把鼻涕一把泪的，脸涨得通红。桶脏了，护士就不辞辛劳的拿去洗手间洗。妈妈吐了很多，护士也洗了很多遍桶，但她从没觉得难闻，依然认真的洗着桶。走廊上路过了很多病人，他们都离得远远的，连我也觉得有些刺鼻了，只有护士不嫌难闻，继续帮忙催吐。我为护士的认真负责而感动，也帮着她一起给妈妈催吐。

4000毫升毕竟还是太多，妈妈终究没有吐完。医生给妈妈开了促进大小便排泄的药，妈妈就躺在床上输液。天很冷，妈妈躺在床上直哆嗦，护士就主动拿了几床被子给妈妈盖上。护士看我太小，主动的让我找来医疗卡，拿好病历、现金，急急忙忙跑去拿药、挂号。看着输液的瓶子一点点的在变瘪，可是护士跑上跑下的脚步却没有停下来。妈妈不禁说：“这是个好护士！”不久护士回来了。她拿着一堆单子，细心的告诉我这是什么、那是什么、它们有什么用途。她还拿来了药，告诉要吃的量。老妈的药性发作了，想上洗手间，护士也顾不上休息，帮妈妈拿着输液瓶就去了洗手间。随着时间的流去，妈妈也差不多要输完液了。护士帮妈妈取出了针后，我才看到她坐了一会儿。一会儿，她又跑了出去，原来是要下班了。她跟接班护士交代完的时候，过来跟我们道别。妈妈非常感xxx护士，护士说：“没什么，这是我应该做的。”妈妈想给她个红包，她也极力推辞。最终没有拿红包就离开了医院。

我与妈妈出了医院，她还一直感慨万千地谈着护士，她确实很优秀。我回想起她忙前忙后，跑上跑下的样子，不禁竖起了大拇指。她是一个有着善良的心、并且认真负责的人。我能想象得出，她干护士这行挣不了多少钱，但是她拥有良好的品格，这种人间真情使得她的精神上是最富有的。

读懂人间真情作文 第21篇

真情在人的手中，只要你伸出手，它就会出现；真情在人的眼中，只要你xxx，它就会流露；真情在人的口中，只要你一说话，它就会兑现；真情在人的心中，只要你敞开心；它就会留恋。生活中处处有真情，不信，你就亲自去体验。

一天早晨，妈妈不在家，只留下一张纸条让我早餐自己解决。我匆匆忙忙地刷牙洗脸后，背上书包就出门了。我走到一间早餐店，门前排着一支长长的`队伍，我在队伍里等了十分钟左右，便轮到我了。我对阿姨说：“买两根油条。”我搜搜口袋，没找到钱，又把口袋翻了个底朝天，还是没有找到。于是我又翻了翻书包，仍然没找到。后面的人说：“没带钱还买东西，真大胆啊你。”说着就笑起来。我羞愧地低下了头，满脸通红，差点就哭了出来。这时，从后面走来一位叔叔，他对早餐店的阿姨说：我帮这位小朋友负钱。”我吃了一惊，抬头望了望他：他高高的个子，一对乌黑的眉毛下有双炯炯有神的眼睛。我激动的对他说：“xxxxxx你，叔叔。”他笑着说：“不用xxx，下次细心一点就行了。”望着他远去的背影，我想：一个与我素不相识的人，怎么会热心的替我解围呢？

从那以后，我一直乐于助人，他永远激励着我。

读懂人间真情作文 第22篇

有一位中年人，家住在靠东边的地方，但是，他为了有一个好工作，就选择离家比较远的大工厂里工作。

有一天，中午还是万里无云，可到了下午却狂风大作，下起了雨夹雪。而那个中年人正好下班骑车回家，路人们也都穿着雨衣急匆匆地赶回家。中年人正骑着车回家时，走着走着……也不知道是谁在马路上扔了一个破碎的玻璃瓶，可是中年人没有看到，就过去了。过去之后，中年人感觉车胎不太对劲，然后他下车察看了一番，接着大惊失色——车胎破了。他大惊失色，急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，围着车子不停地转。

这时，一位没有腿的'残疾人“走”了过来，并询问了一下中年人的情况，听完中年人的阐述后，他笑着说：“我平日里就是修车的，我来帮你修修。”说完，残疾人拿起随身携带的工具修起了车。修完后，中年人再三感xxx他，想请那位残疾人到家里做客。残疾人也是百般推辞说：“不用客气，车子我帮你修好了，快回家吧，不然家里人该担心了，我还有事就不过去了。”中年人听了，再次xxx过后，就骑车子往家赶。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

读懂人间真情作文 第23篇

真情是每个朋友给予的，如果没有了朋友，那么人间的真情在何处。我有一个好朋友，他给予了我一份最大的真情，如果没有他，我那时候不怎么有谁帮助我。

我记得很清楚，那天是星期六的早上。我早早的就起床了，因为我和我的好朋友有一个约定，约定就是每一到放假我们都得7：00起床，一起去玩。我把所有东西整理好我就出门去找他了。我把他交了出来，人后我们两人再去叫一点朋友。我们全部人都来到运动场玩游戏，玩着玩着，我就提出来了玩比赛跑步，然后我们全部人同意了、我们站好了，准备开始，数1、2、3，开始了比赛。首先是我和我的.好朋友领先一、二，我们转弯了，这天太阳特别大，照的我的眼睛看不清东西，突然，一个石头在我前面把我弄到在地。我的朋友看见了我，停止了比赛，不知跑去那里了，但是我很愤怒，他看见了我还不来扶我。然后我慢慢的站起来，用没事的脚大力踢那块石头，突然，我的朋友在我面前出现，用他手上的止血贴帮我贴上，然后我对他说：“原来你去买止血贴啊，不好意思，我误会你了。”我的朋友轻声对我说：“你啊下次小心点，别再让我跑那么远了。”

原来真情是多么伟大，下次我也得用我的真情去帮助他。

读懂人间真情作文 第24篇

人间处处有真情——失而复得的钱包人间处处有真情，这不，今天我正好碰上了呢！天气很热，我和小伙伴们去买冰棍儿。我们走去商店，谁知道那里挤满了人。我和小伙伴们正想加入这条队伍时，商店的老爷爷叫住我们，示意我们走进去，不必排队。那些大人们也让开了路，让我们走进去，我当时心想：人间处处有真情啊！

大伙选中了自己想要的冰棍儿时，负责管钱的'同学尖叫起来：“我的钱去哪儿啦？怎么裤子破了个大洞？”商店的老板直视着我们的眼睛，那眼睛里分明是充满信任，关心的目光，老板沉思片刻，对我们说：“没关系，孩子们，你们拿去吃吧！是谁偷了孩子们的钱，我也不想过问，只不过……不要给我捉到！”

大人们一群骚动，他们都非常同情我们。最后他们决定每一个人捐一元给我们。看着大人们捐钱，我们的眼眶里荡漾着幸福的泪水。人间处处有真情嘛。我和小伙伴们拿着钱回到家的时候，突然发现里面有那一只被偷的钱包，还有一张纸条。纸条上写着：对不起，我不应该做那事，原谅……我们再一次热泪盈眶，是呀，人间真情，让我们世界充满美丽，充满了爱…

读懂人间真情作文 第25篇

生活精彩纷呈，只要你用心去体会，你会发现：人间自有真情在。

爱是一抹微笑

从幼至今，我就不喜欢出门，怕麻烦。这一天，妈妈心血来潮，硬让我陪她去买衣服。下车时，上下的人太多了，很拥挤，一不小心，我踩了一位小姐姐的鞋子。“对不起!”我有些窘迫，赶忙道歉。她微笑着扶住我，说：“没事儿，你的包要挤掉了。”她帮我把包的带子拉上肩。那一抹微笑，让我心安。

爱是一张纸巾

学校开运动会，由于班上女生少，我只能被迫上阵了。比赛项目是让我望而生畏的长跑啊!跑了整整四大圈后，终于结束了。同学们都去参加比赛了，没有人来嘘寒问暖。我擦了把脸上的汗水，拖着疲惫的身躯，准备回教室休息。“诶，给!”突然，一双手递过来一张白白的纸巾，接着，她一脸关心地说：“累了吧?给，先擦擦汗水。”我的心，顿时被暖意充斥着。

爱是一句鼓励

考试不及格，我不敢把试卷给妈妈看，不是怕妈妈打骂，而是怕她失望的眼神。可是，这一次，老师要求必须给家长看并且签字，我的心顿时倒腾了起来。回到家中，我胆怯地递上试卷：“妈妈……这是……数学试卷，老师……让你签字。”妈妈接过了试卷。我不敢看她的脸。“我说你怎么从来不给我看数学试卷，原来是这样啊!”妈妈看出我很害怕，摸了摸我的'头，说“你要答应妈妈，下次努力做得更好，好吗?”我意外地点点头……从那以后，我的成绩竟然越来越好，妈妈的笑容也更灿烂了。

爱不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感。它是母亲的鼓励，让你倍感温馨;它是陌生人的一抹微笑，让你体会到宽容;它是一张纸巾，让你感受到友情的温暖……