探索与献身高中生作文开头 第1篇

高中英语教育的挑战与探索论文

摘要：教育具备着促进人和社会发展的功能，英语更是众多国外交流中的普遍交流方式，新高考对高中英语有着全新的挑战，使得英语的主权地位弱化，专业性难以突出，所以高中英语如何迎接挑战，教师应该如何调整教学成为举足轻重的一部分。本文根据新高考的相关背景，对新高考背景下高中英语教育的挑战与探索进行了研究。

关键词：新高考背景;高中英语教育;挑战与探索

一、新高考的改革的内容和挑战

1.新高考的改革的内容。新高考将外语考试记录两次成绩，满分仍为150分，每年于4月和10月安排两次外语考试，考生可报考两次，并择优选择自己的外语考试成绩。2.新高考背景下高中英语教育的`挑战。第一，弱化了英语的主权地位。新高考的改革给予了学生两次考试的机会，一次比原定考试时间早了两个多月，使得英语的专业性难以得以体现，对学生高中学习阶段中的目的性确认造成巨大的影响，英语的主权地位受到挑战。第二，学校英语教师任务繁重，影响正常教学。教育改革使得学校在教学中应满足学生的选择空间，但学校一时间教师难以得到充实，使得英语教师工作压力大，对日常的课堂教学出现疲惫等状况。

二、高中英语教学的现状

1.教师观念及自身素质问题。就目前的高中英语教育，多数教师还是停留在只注重分数而忽视全方位素养培养的应试模式上。在高中英语的教学中，只遵循传统的教学模式，教学语法知识，对学生口语以及素质教育的意识较低。有些英语老师自身口语能力不够，难以使口语教学在课堂上活灵活现地应用，再加上教学任务的压力，甚至于有些英语老师不愿意在课堂中改变教学模式或者关注学生全方位的培养。2.学生的基础差异。一个班的学生有来自城市的也有来自农村的，虽然农村的学生具有较高的独立性，但他们接触英语的机会甚少，与城市的学生相比，农村学生对英语更为陌生，学习英语的困难更为巨大，导致农村学生的英语学习适应性要低于城市学生。同一个班级中学生年龄是参差不齐的，相比年龄小的学生，年长的学生阅历更为丰富，思想更为成熟，对学习的适应性也更快。

三、新高考背景下高中英语教育的探索

1.指导学生培养良好的学习习惯。教师在课堂上引导学生与教师互动，与同学之间交流，使学生能够培养良好的英语学习习惯。第一，教师可以在课堂中明确分组，让学生们互相交流，并将小组讨论的结果在课堂上进行汇报总结。第二，将实际问题加入口语教学部分，增加学生的熟悉程度，使学生克服胆怯心理，勇敢地参与互动。第三，教师做好榜样，引领学生正确地学习，及时地总结归纳，并让学生进行课后讨论，调动学生的自主学习能力，为英语学习奠定了良好的基础。2.以学生为主体，调动学生兴趣。在英语课堂中，以学生为主体，开展类似角色扮演、辩论赛、学生当老师等活动，设置相应的情景模式使学生能够身临其境，能够增强课堂的互动性，培养学生对英语文化学习的兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习效率。学生们也能通过参与活动加强口语的训练，进一步提高英语水平。3.完善英语教育评价体制。完善的英语教育评价体制，能够协助教师在教学中重视学生英语学习及全方面素养的培养。学校出台相应的评估，不单单从学习成绩上评价教师与学生，能够调动教师和学生的积极性和能动性，让课堂变成双向的，使教师在教学中以学生为主体，注重学生课堂的学习效率，学生的适应程度，同样也能提高家长及教师对学生们学习适应性的重视，使学生们能够往好的方向得到全面的发展，培育全方面素质兼优的祖国栋梁。

本文围绕新高考的相关背景，高中英语教学的现状以及新高考背景下高中英语教育的挑战与探索进行研究与思考。新高考对高中英语提出了巨大挑战，英语的主权地位受到了严重威胁，对学生的全方位素质也提出了新要求。教师应该及时调整教学模式，加强老师与学生、学生与学生相互交流思想，帮助教师了解学生，学生了解老师，望各个学校、教师能够重视新高考背景下高中英语教育的发展，将学生培养成全方面优秀的人才。

参考文献：

[1]余文浩.新高考方案下高中英语选修课程的设计与开发[J].校园英语.17期

[2]xxx.新课程对教师的挑战及应对策略[J].教学与管理.06期

[3]xxx.新课改背景下高中英语教学中的问题与对策[J].课程教材教法.11期

探索与献身高中生作文开头 第2篇

xxx引领与探索优秀高中议论文800字

面对一项活动，面对不同人的表现，我不反驳有人可以静静旁观，亦不反对有人可以随众参与，当然也不厌恶有人可以质疑批评，但是我欣赏那些一马当先，引领他人前进，一起探索的人。正所谓“莫惧危言过耳边，xxx引领且探索”。

引领，他需要汇聚智慧的能力，需要敢为天下先的勇气。 我们这个世界，大体上分为两类人：一是先知先觉的人；二是后知后觉的人。先知先觉的人可以引领着后知后觉的人。所以，先知先觉的人通常是具有智慧和勇气的，就如xxx领人们走进了电子商务的领域，马拉拉引领人们走进维护和平的国度。都是这样的一些人，方能引领世界向前方的光明走进。

关于引领，我不得不想到了柴静的《“穹顶之下”之雾霾烟雾新闻调查报告》，这是柴静花了一年多的时间去调查关于雾霾的一个视频。我们很多人都不知道雾霾是什么，雾霾有什么危害。也就是这样的一个视频，引领着我们对雾霾进一步地认识，同时让我们意识到生态生存的危险性。引领，意图是在我们更好地生存。 有人说：“柴静危险了。因为她揭露了太多企业的弊端，连中石化的总经理都下台了。”而我却认为，柴静的表现是引领人类能够更长久地生存，她仅仅是为做为一个新闻人的责任与担当。她的引领并不只为她个人的利益，也正是因为她这一份敢为天下先的勇气，引领着我们拥抱蓝天、白云。

探索，他需要无所畏惧的魄力，需要在大丈夫的豪迈与担当。 从xxx的引领，到探索新兴的电子商务。时代日新月异，探索出新的财富之路势在必行，或许眼下有很多不成功的案例，但力超xxx者，指日可待乎！

从马拉拉的引领，到探索更和平的制度。社会日新月异，探索出和平的`制度来维护世界，保护弱势人群也是迫在眉睫。从柴静的引领，到探索新的新兴工业，xxx民强国的道路，难道不是探索一个更美好的未来？

然而，这些探索都需要多少次失败的尝试？无所畏惧的魄力与大丈夫豪迈与担当又怎么可缺少呢？

引领且探索，我们都是迈着时代的步伐往前走的人，这个社会体现更多的是“弱肉强食”的生存法则，引领人们走进新时代，探索出人类未来的新纪元，其可怪乎？面对世界与生活，我只能说：“xxx引领之志之永固兮，终探索而未央！”

探索与献身高中生作文开头 第3篇

探索与发现作文

清明节的前一天晚上，xxx、xxx、和成耀祖到我家来做客。我们几个闲来无事，便坐在沙发上聊天。起初还兴致勃勃，谈到后来也就乏味了。

这时，茶几上放着的一块白白的蜡引起了我的注意。那是前几天停电点蜡烛时留下来的蜡油。看着这块蜡，一个奇妙的点子在我脑海中闪过。于是，我对大家说：“要不，我们来做个实验吧！”“好呀，好呀！”大家的兴趣都被我勾引起来了。“是什么实验呢？”“关于这个！”我指指蜡，“蜡有什么好玩的呀？”成耀祖满脸疑惑，“难道你要把它点着，多危险啊！”我笑了笑，拿来了一个小碗，在里面倒上热水，然后将蜡放入水中。只见蜡块的体积正在一点一点地缓慢缩小，像被吃掉了似的。过了几分钟，蜡几乎已经完全熔化了，一丁点也看不见了，可是水却丝毫没有变化。xxx见蜡消失了，好奇地把指尖插进水中试探。这一试不当紧，指头抽出水后，指尖上裹满了一层薄薄的`蜡。这下子可让大家更好奇了，更加目不转睛地注视着碗中的变化。接着，我又接了一杯冷水，缓缓倒入碗中，水面上迅速结起了一层薄薄的蜡膜，白白的，光滑平整地浮在水面上，就好似喝稀饭时上面结的一层米油一样。大家都惊讶的瞠目结舌，不禁拍手叫好。我把蜡膜拿出来，放在手中，像捏橡皮泥一样在手里捏来捏去，大家都争着要把玩一下。随着温度降低，蜡变得越来越硬，竟捏不动了。看来蜡还具有在较高温度下可塑的特性！

我再次将蜡加热，把它捏成一个扁圆柱体，中间穿过一根棉线，自制了一个小蜡烛。这时，另一个奇思妙想诞生了: “既然刚刚蜡膜可以浮在水面上，蜡烛是不是也可以呢？”我的假设一提出，xxx就来反对了：“蜡烛体积那么大，怎么可能浮在水面上？”“先别这么快下结论，我们来尝试一下吗！”我说道。我拿来打火机，点燃了蜡烛，小心翼翼地将蜡烛放到水面上，一松手，蜡烛霎时被淹没了。见我失败了，xxx马上乐了：“哈哈，我就说不可能吧！你还不相信。”他的脸上露出了得意的笑容。“不，这次是我力使大了。”我不甘认输，再次点燃蜡烛，将它轻轻放在水面上，我深吸了一口气，此时，我的心也在悬着。这次我缓缓地将蜡烛一点点接触在水面上，慢慢地松开了手，蜡烛竟稳稳地浮在水面上了，此时燃烧着的蜡烛像一个盛开着的睡莲漂浮在水面上，大家既兴奋又惊讶，此时的我心中满是骄傲与自豪，“怎么样，实践出真知吧！”xxx也心服口服地点了点头。

我们这回可真是在玩中获得了快乐，在玩中收获了知识，玩出了名堂，玩出了发现。

探索与献身高中生作文开头 第4篇

我们是21世纪的新少年，是祖国的未来和希望。我们担负着学习知识、强身健体，同时也是我们伟大祖国未来的栋梁。但是，在课余之时，很多同学都用看电视、玩电脑、打游戏来打发时间，我认为这样很不好。为什么呢？因为我看了《海底两万里》后，深有感触。

《海底两万里》讲了1866年，海上发现了一只被认定为独角鲸的大怪物，生物学家xxx斯参加了追捕，不料，他在追捕过程中不幸落水，但它并没有被淹死，而是恰恰掉到了怪物的背上，其实，这并不是什么怪物，而是一艘构造奇特的潜水船，从此，xxx斯和他的伙伴们开始了神秘的海底旅行。

书中为我们讲解了海底的很多知识，让我们长了见识，也让我们知道了大海是个神奇的地方，还有很多秘密在等我们去发现，去探索。因此，我认为，我们应该把课余时间花在认识大自然，观察大自然里面去，将自己学过的知识运用到实际中去，一边放松心情，一边温故知新。还有，最重要的是要学好知识，只要有了扎实的基础知识和专业知识，我们才能更好地认识世界上的已知生物，同时也为世界上的未知生物的发现和探索提供了一个很重要的平台。探索与发现是我们头脑当中不可缺少的两样精神。有了这两样精神，我们的世界才会在不断地探索与发现中进步和发展。

宇宙中还有很多事物在等待着我们，我们要勇于探索，去解开一个个谜团，铸造真谛，为未来世界的灿烂辉煌而努力。

探索与献身高中生作文开头 第5篇

与探索同行作文

大千世界充满了无数未知的领域，形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人们往往不服输，总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素，去探索，去征服。ノ剩始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。我们问天问地，从自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一个叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出症结所在。病人死后，经过解剖才发现胸腔内积满了脓水。他问自己，如果以后再遇到这种情况，还这样束手无策吗？不能！最后，他从用手指敲击酒桶的情景上得到启发，探索出了通过叩击胸腔，倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。

我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索，就可以得到真理。xxx多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1000多年后，伽利略对这个似是而非的论断产生了疑问。于是，他用实验****了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。ノ剩在某种意义上说是一种明确的目标。问，引发了思考；问，又能牵引思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着在荒漠中勇敢穿越的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空中的璀璨的北极星，始终为在探索中无畏的勇士们指明方向。

在xxx从xxx粒子小散射的`实验中证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问。于是，他不断地问古人问自己，积极思考，坚持实验，终于成功地证实了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果我们都像xxx的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于发问，不善于思考，成功了不知为什么成功，失败了也不知为什么失败，好像是在兢兢业业工作，其实这只是木偶度日。ノ剩不但能使人类战胜自然，战胜自我，而且还能使人类占领高科技领域，走向一个又一个成功。

xxx说过：“人的天职在于勇于探索。”而在勇于探索的过程中，我们必须具有问的精神，好问，勇问，善于问。让我们问天问地，从天地万物中获得知识；让我们问自己问他人，不断总结经验，不断吸取营养，不断充实自己。让我们带着问上路，让问与探索同行，不断上下求索，去获取知识，获得真理。

探索与献身高中生作文开头 第6篇

有很多人说：“科学就在我们身边。”其实，非常之真确。

科学的定义：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。

随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。在我还上小学时就教育我们节能的观念，只为了我们人类能在地球永远的生活下去。在现实生活中，人们仍不清楚怎样节能，让节能只是一个说的到，却不能全做的到的事情，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”，造成不必要的浪费现象。现在我来就介绍家庭的节电。

一、电视机节电小窍门

电视机节能可以通过如下几条途径：首先控制好对比度和亮度。一般彩色电视机最亮与最暗时的功耗能相差3o瓦至50瓦，建议室内开一盏低瓦数的日光灯，把电视对比度和亮度调到中间为最佳。其次控制音量，音量大，功耗高。第三个省电的办法是观看影碟时，最好在av状态下。因为在av状态下，信号是直接接入的'，减少了电视高频头工作，耗电自然就减少了。第四是看完电视后，不能用遥控器关机，要关掉电视机上的电源。因为遥控关机后，电视机仍处在整机待用状态，还在用电。一般情况下，待机10小时，相当于消耗半度电。最后是给电视机加防尘罩。这样可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了增加电耗。

二、空调节电小窍门

1、空调使用过程中温度不能调得过低。因为空调所控制的温度调得越低，所耗的电量就越多，故一般把室内温度降低6至7度就行了。

2、制冷时室温定高1度，制热时室温定低2度，均可省电10％以上，而人体几乎觉察不到这微小的差别。

3、设定开机时，设置高冷／高热，以最快达到控制目的；当温度适宜时，改中、低风、减少能耗，降低噪音。

4、“通风”开关不能处于常开状态，否则将增加耗电量。

5、少开门窗可以减少房外热量进入，利于省电。

6、使用空调器的房间，最好使用厚质地的窗帘，以减少凉空气散失。

7、室内、外机连接管不超过推荐长度，可增强制冷效果。

8、安装空调器要尽量选择房间的阴面，避免阳光直射机身。如不具备这种条件，应给空调器加盖遮阳罩。

9、定期清除室外散热片上的灰尘，保持清洁。散热片上的灰尘过多，可大幅度增加耗电量。

探索与献身高中生作文开头 第7篇

一口气读完手中的书，不由得心潮澎湃：了不起，了不起!

波兰女孩多明尼卡·芭兰，一名哈佛大学学生，在完全不懂中文的情况下，独自由伊斯坦布尔经乌兹别克和哈萨克，向东，穿越天山、黄土高原和沙漠到北京，再经深圳、香港转往台湾。有几个人敢这样做?她能在夜幕中一个人骑车进入沙漠，到达阳关;她能挨着饥渴爬上司马台长城的最高点;她能忍着病痛玩遍紫禁城;她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿……这已经不是一般意义上的旅游，它带有探索的意味。那么，是什么使她决心这样做并能坚持下来?我想是因为多明尼卡具有一种百折不挠的毅力，更有一种勇于探索创新的精神。

这个金发女孩移民美国四年就进入哈佛大学社会学系。她精通五国语言，xxx去波士顿贫民区及斯洛伐克教书。去乌兹别克斯坦做学问又获欧奈尔国际研究奖学金。此后便独自走过中国。其实哈佛约有百分之七十的学生曾出过国。哈佛也鼓励学生外出，越偏僻越好，甚至有奖学金赞助。多明尼卡的中亚、中国之行，就是这种鼓励的产物。只有在实践中，才能获得丰富的人生体验，xxx富的人文素养，养成豁达的人生态度。哈佛之所以具有如此活力，如此声誉，应该是与它包括鼓励探索在内的许多教学方法分不开的。

与这位哈佛女生相比，中国的家庭和学校是不是把孩子宠得太娇，教得太死了?一个中国学生，在语言不通且只带了少量钱的情况下，是否敢独自走进哪个国家?中国的老师家长们，又放得下心让孩子这样做吗?古人教诲道：读万卷书，行万里路。然而，又有几个人能“背着书包走天涯”呢?恐怕只是天天把头埋进课本中罢了。

中国学生在国际数理化奥林匹克竞赛上屡屡摘金夺银，但要说到发明创造，能达到“世界级”水平的恐怕为数不多。青少年正处在最富想象、最有创新精神的年龄段，为什么中国青少年在这方面的灵感枯竭了呢?中国的孩子不用功吗?据统计中国学生用于学习的时间在世界上排首位。

我想，怕吃苦是探索创新的敌人，而中国的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合办的野营拉练中，中国学生受不了长途跋涉之苦而中途退出了，日本的学生则没有一个退出的，再苦再累也都坚持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐劳方面的差距多么明显。

同时，沉重的负担，枯燥的`学习也束缚了学生们渴望自由和创新的思想。试想，如果哈佛也因其是名校而对学生施以重压，抑制了学生的思维，那么哈佛还是哈佛吗?如果多明尼卡也因为进了哈佛而对压力与竞争产生恐惧，不思探索创新，她又怎能拥有这般人生?须知许多东西不是学校课本上所能学到的，必须亲自尝试后方能知晓。

读了《我独自走过中国》，感动之余，我静静地深思着，我想，对每一个人来说，一样的青春会有不一样的内涵，也会有不同的人生历程。但不管怎样，唯有不断探索与创新的

人生才是精彩的人生。而这对于缺少创新精神的中国学生来说，无疑会有更大的借鉴意义。