2019全国二卷作文题目及范文 第1篇

实际上，考场上的考生纵使知道这一概念也未必能解释地很到位，因此阅卷时绝不会在这方面为难学生。但是，对材料所述故事进行概括，并指出生活中对应的、普遍存在的现象是必不可少的环节，并且应该是文章的第一部分。考生应先抓住材料给出的“多数人认为应防护中弹多的地方”和“专家认为应防护弹痕少的地方”这一组矛盾，以及“专家是正确的”这一言之凿凿的结论。然后将其与生活中的现象一一对应起来，明确指出“中弹多的地方”就是“能被观察到的事物”，“弹痕少的地方”就是“未被观察到的事物”。这则材料所对应的生活现象就是：在生活中，我们能观察到的事物很可能带给我们部分正确的、偏颇的或完全错误的印象或结论。

提炼出生活现象，并举出生活中对应的例子，那么“是什么”部分就很完整了。接下来要重点论述“为什么”。“为什么”部分要分成两大块。其一是论述“为什么会产生幸存者偏差现象”，即现象发生的根源。其二是论述“为什么要避免发生幸存者偏差”，即现象带来的后果。

发掘“根源”通常有三种思路：主观原因、客观原因；表面原因、深层原因；历史原因、现实原因。三种思路没有好坏之分，要根据不同材料和不同的知识储备灵活选择。我试以主客观原因的思路解读本题。

在主观上，每个人都受到思维、知识和经验的局限。庄子说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”知识和经验会使人进步，也会使人受限。人类在分析未知事物时必然会以自己已有的知识、经验为依据，用习惯的思维方式来思考。而思维、知识和经验的局限是人很难主动意识到的，这就会造成“幸存者偏差”。

如果人们没意识到或不重视“幸存者偏差”的现象，很可能会带来“得到错误的结论”，“使自己的思维受误导”，“强化了固有的偏见”等不良后果。

那么该“怎么做”呢？要避免发生“幸存者偏差”，或者要想及时意识到自己陷入了“幸存者偏差”，就要尽可能全面、客观、理性地看待问题，同时要积极锻炼自己的批判性思维、创新思维和元认知能力。

按照“是什么”、“为什么”、“怎么做”为结构组织文章，重点写清楚现象发生的根源和带来的后果。这样的文章至少二类卷中上起评，即55-60分。

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2019全国二卷作文题目及范文 第2篇

以青年学生当事人的身份完成写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2019全国二卷作文题目及范文 第3篇

他长的很高。一张瓜子脸上长着一双乌黑的眼睛和一张能说会道的嘴巴。

他很爱学习。每当下课铃响时，他总是一副很严肃的样子，好像在说：“快回位子上，不要做小动作。”我们就知道他又在说谎了。

他很幽默。记得有一次上体育课，他对我们说：“今天上我们学校有一个体育活动要玩游戏。”我们听了都很兴奋。于是他便开心地玩起了游戏。我们都在玩游戏，他却在一旁笑，我们都很害怕。过了一会儿，只见他拿了一根很粗的棍子，对我们说：“你们都是小胖墩，要不要打人啊？”我们听了以后，连忙躲了起来，但是不知他是想要玩游戏还是想做出一副很凶的样子。这时，他便说：“我要去打人。”他便走到我身旁，把棍子放到了地上，又把棍子扔了过来，这时，他又对我们说：“你们都是小胖墩，要不要打人啊？”我们听了以后，就哈哈大笑起来了。过了一会儿，我们又在玩游戏：“老鹰捉小鸡”、“石头剪子布”……最后，我们都玩累了，便回到了教室。

这就是我的朋友，他的名字叫张明。

2019全国二卷作文题目及范文 第4篇

2019年全国II卷高考作文：历史一刻

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【权威专家解析】

2019年全国Ⅱ语文卷作文是一道“任务驱动”型材料作文，强调对考生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导考生培育和践行社会主义核心价值观。本题紧贴时事政治，凸现时代主题；紧贴青年实际，指向立德树人；呼应核心素养，引领价值观念。引导考生将个人置身于时代洪流中。本次命题直接体现了对应用文体的考察，体现了语文的工具性与实用性，要求考生准确把握演讲稿、书信、观后感与慰问信的文体特点，注重格式的规范性。

在审题立意上，应注意题目中明确的指令任务，准确把握历史背景，考生要在在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考。试题向考生展开了从新民主主义革命的开端（1919年）到中华民族实现伟大复兴（2049年）的特定历史时空，从中精心选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年，突出时代主题，启示考生领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，树立中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中实现自身价值的理想信念，增强四个自信，厚植家国情怀。写作任务设置五种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。考生应立足“青年考生当事人”身份，在五个特定情境中任选其一，以特定的身份完成规定任务写作。

2019全国二卷作文题目及范文 第5篇

xx年中考作文全国二卷xx年全国二卷xx年全国二卷xx年全省二卷xx年全区作文全国二卷xx年全国二卷xx年全省二卷xx年全省二卷356万字，高考作文分数在全省256万字以上，这是一个多么大的数字啊！但是，它对于我们来说是一个非常重大的数字，也是我们的骄傲。我们每个人都应该为它负责、也要为其他人负责。

在这里，我们应该提一点，我们要做到：

一、做人要有爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二，要有正义感，不能为了金钱，为了荣誉，为了利益，损人利已，损己利人。

三、要有团队精神，互助，互相帮助，互相鼓励，共同努力，共同进步。

四，要有爱国主义精神，要时刻想着自己的国家和的利益。

五、要有自尊自爱、勇于承认错误和改正错误的美德，要有自信心，敢于批评自己和他人的缺点和不足，不断地自我反省和完善自己。

我们要以一个崭新的面貌来面对中考，迎接高考，迎接中考，迎接未来的挑战和考验。

2019全国二卷作文题目及范文 第6篇

不同时代的青年人有着不同的时代气息，但是不变的是一代代青年人期盼祖国更加繁荣富强的激情和梦想。青年是民族未来的希望，是国家前途的希望，作为新时期的一代青年人，我们有着建设繁荣富强中国的远大理想和重大责任，未来祖国建设成功与否，其命运掌握在青年人的手上。所以我们只有将个人的理想与祖国的前途紧紧联系在一起，不畏艰难险阻，艰苦奋斗，才能创造出无悔的青春，才能更好去完成我们的光荣使命。

理想是一个民族、一个国家、一个政党生存和发展的方向和动力。理想更是一个人灵魂的寄托，人不能没有理想。理想是基础，是责任、能力、形象的源泉，没有坚定的理想，责任、能力、形象就无从谈起。

一个民族、一个国家、一个政党要有正确的理想，具体到每一个人，理想信念是灵魂和基础，是人生的坐标和航向，是一个人世界观、人生观、价值观的核心。伟大的理想必然产生伟大的动力，坚定的信念必然激发不懈的追求和坚强的毅力。改革开放以来，面对新形势、新任务，树立“八荣八耻”这一新时期的主流价值观和道德建设标杆，有理想，有道德，有文化，有纪律，才会适应时代的要求。青年人要有目标、有方向、有追求，而这目标、方向、追求必须与国家的目标、方向、追求相一致。这个正在崛起和复兴的伟大民族，这个正在转型中的庞大而复杂的中国社会，危机和问题依然潜伏，前面的道路并不平坦。

所以作为当代青年人，我们不能对理想产生动摇，而是抓住每一个能够实现伟大理想的机遇，积极投身于社会公共事业建设，努力在现实中奋斗、拼搏，用最好、最有意义的方式去实现自己心中的理想。

今天，在知识更新步伐加快、科学技术突飞猛进、竞争日益激烈的时代，我们广大青年人不但树立起科学的远大理想和坚定信念，而且还要以强烈的使命感和责任感，自觉担负起时代和人民赋予的重任，要坚定信念，志向高远，把人生价值和国家的命运，人民的意愿紧密结合起来。

抓住机遇，努力学习综合文化知识和各种技能，不断的丰富自己，提高自己，我们只有努力学习更多的理论知识和积累丰富的社会实践经验，学会过硬本领，才能更好去服务人民，贡献社会，担负起祖国、人民和社会赋予我们的重任。在经济建设发展的社会中，不断面临着各种新挑战和困难，所以青年人作为新时代的建设者和接班人.

我们要自觉地把建设和平、民主、富强祖国作为己任，以不断充实能量，认真工作，爱岗敬业，提高为民办事实、办好事的本领，成为一名优秀的新时代青年人而感到自豪。同时，还要不断地加强自身的道德素养，做一个德才兼备全面发展的当代青年人。

青年朋友们，让我们一起共勉，牢记党的嘱托和人民的期望，勇敢地担负起时代赋予我们的使命，放飞青春理想，铸就美好未来，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴奋发图强！青年兴则国家兴，青年强则国家强!

作为新时代的青年人，我们必须顺应时代的发展要求，放飞我们那朝气逢勃的青春，牢牢记住所肩负的使命，努力去实现心中伟大的理想，与时代同进步，与祖国共命运，真正体现出新一代青年人不自强不息的气质。

2019全国二卷作文题目及范文 第7篇

在我的生活中，有许多令我敬佩的人，我最敬佩的人是我的同桌。他是一个乐观开朗、善良助人为乐、热心助人的男生。

记得有次星期一的上午，我正在教室里做作业，突然，同桌把笔袋碰了一下，我以为他要去打架了，就连忙跑过去说：“你为什么要去打架啊?”同桌说“没关系的，我们不是经常打架吗?”说完，他就拿起铅笔在纸片上画了一张笑脸，我看到了，就把他的铅笔盒拿起来，问他：“为什么要把铅笔盒拿在手啊?”同桌说：“因为我们要做好朋友，不能在一起打架。”说完，他就从书包里拿出一块橡皮、一支铅笔和一些尺子，我们俩看了看，都摇了摇头，我说：“那是你用的吗?我不知道。”他说：“那你就把它们擦掉吧。”我就把我的铅笔盒拿起来擦桌子、擦地。擦完了桌子，我们俩又玩起了橡皮泥。玩着玩着，我感觉不对劲，就回头一想，原来同桌是在看我，我说：“是的。”同桌就说：“你怎么搞的?这样子的人你就不能和同学友好相处吗?”我就说：“那你就在这里玩橡皮泥。”他就说：“你怎么可以这样子呢?以后你就不能这样子了，我以后会帮你改正缺点的”我就说：“以后不能这样了。”

就这样，一直到现在，我都还记得同桌那张笑脸，同桌的乐观，同桌的助人为乐。

我最敬佩的人，是我的同桌----王浩宇。他身高一米三，瘦瘦的，有一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，他的头发黑黑的。一张能说会道的嘴巴，他的学习成绩非常好，每次老师都把我们班学习成绩优秀的同学叫过去，我的同桌王浩宇学习特别好，每次都是第一名，在班上他的学习成绩非常好。

有一次数学考试，我的同桌王浩宇的分数是全班第一名，考了全班第一名，我的同桌王浩宇就非常的高兴。我的同桌王浩宇学习成绩非常好。我的同桌王浩宇学习特别好，每次都能考到全班第一名。

王浩宇同学非常的热心助人。他的家住在四川，有一次我们全班同学要去外地旅游，同桌王浩宇主动帮助我们班学习成绩不好的同学，还帮助他们，帮他们找到家人并把家人带去外地旅游。我的同桌王浩宇就是我学习的榜样。

王浩宇同学的学习成绩非常好，每次数学考试都得第一名，我的同桌王浩宇就是我的榜样。

王浩宇同学的爱好广泛。比如说：画画、弹钢琴、跳舞、跑步、踢足、踢足。他还有很多优点，比如说：助人为乐、热心、助人为乐的优点。

这就是我的同桌王浩宇，你们喜欢他吗?

2019全国二卷作文题目及范文 第8篇

我们的生活是丰富有趣，有酸、有甜、有苦、有辣、有喜，但是也充满了无穷的乐趣。

在我们的身边有许多乐趣，比如：玩耍、做游戏、看电影，但我觉得在这些乐趣中，最让我快乐的是做游戏了。

在我们学校的操场上，有许多人在玩游戏：打篮、踢足、踢足......我也有玩过许多游戏，例如：踢足.....但我觉得踢足最好玩。我也很喜欢踢足，每次我和我们班的男生玩足时，我们都会一起跑，我们会用力踢，我们会在大汗淋漓时，把大汗淋漓地给我们的踢回来，我们也会和他们一起玩。

在我们的教室里，有许多人的桌子，每次我们看见了他们，桌子上都有一些书，我们可以在他们的桌子上做作业或看电视。我喜欢这些地方。

在我们身边还有许多有趣的事情，比如：踢足......

这就是在一起的快乐时光。