学校请示格式范文模板 第1篇

团代会请示报告

团市委：

xx学校于9月召开第三次代表大会，至今届期已满。根据《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团基层组织选举规则》的规定，需要召开团员代表大会进行换届改选。现将改选工作请示如下：

一、团代会的主要任务

认真总结xx学校第三次代表大会以来的工作，讨论制定今后三年共青团的工作任务，动员和带领全校广大团员青年刻苦学习、勤奋工作，勇于创造、自觉奉献，为我市实现两个“率先”做出应有的贡献。

二、团代会主要议程

(一)听取和审议xx学校第三届委员会的工作总结;

(二)选举产生xx学校第四届委员会。

三、会议时间和地点：拟定于9月29日下午2时在我校行知楼二楼报告厅召开团员代表大会，进行换届选举。

四、团委委员会组成及选举方法

经校党委建议，团委委员会由11名委员组成。在团委委员由上届团委在民主推荐、充分酝酿基础上，提出11名候选人(名单附后)，报党委和团市委同意后，提交团员代表大会采用无记名投票方式进行等额选举。并召开第一次全体委员会议选举产生团委书记、副书记，并进行委员分工。

以上请示，如无不当，请予批转。

xx学校委员会

学校请示格式范文模板 第2篇

_学校(学院)党总支部：

根据《中国_章程》和《中国_普通高等学校基层组织工作条例》等文件的有关规定。现就我党支部委员会拟召开支部党员大会进行选举工作请示如下：

一、党员大会时间、地点

_年_月_日在_召开党员大会。

二、党员大会的主要议程

1.审议通过选举办法;

2.通过监票人名单，宣布计票人名单;

3.选举党支部委员会委员。

三、党支部委员会组成及侯选人预备人选

我支部现有党员X名，其中正式党员X名，预备党员X名。党支部委员会拟设委员X名，其中设书记1名，按差额20%的比例，提名候选人X+1名，差额1名。

经党支部全体党员反复酝酿讨论，并征求了部分党外群众意见，拟提名_、_、_、_、_、_等_名同志为第一届党支部委员会委员候选人预备人选，_为党支部书记候选人预备人选。

四、候选人基本信息

(1)_，女，_年_月出生，_学历，_年_月加入中国_，现任_。

(2)___;

(3)___;

(4)___。

(5)___。

(6)___。

五、选举办法

党支部委员会委员采用无记名投票方式和差额选举办法，在党员大会上选举产生。党支部书记采用无记名投票方式在第一届党支部委员会第一次会议上等额选举产生，并进行委员分工。

妥否，请党总支_指示。

学校请示格式范文模板 第3篇

组织生活请示报告

根据北教体委群教办29号、31号文件精神和要求，为认真学习贯彻党的党的群众路线教育实践活动精神，开好组织生活会，支部决定要在近期召开一次专题组织生活会。现将有关事宜请示如下：

一、组织生活会主题

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真深入理解形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，并解决相关问题，促进党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进作风，使全体党员的学习作风、生活作风、工作作风有积极变化，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有效做好查摆问题开展批评工作，促进学校整体风气。

二、会前准备

1、梳理征求的意见。通过多种方式、多种渠道征求学生家长群众对学校发展的意见和建议;征求学生家长群众对党支部或学校党员的意见和建议，并进行汇总和梳理分类。

2、反馈意见。将梳理的意见建议书面向学校反馈。

3、党员查摆问题。对照征集上来的意见和建议，深入查摆存在的问题。

三、时间安排

本次组织生活会由支部组织领导，具体时间以局党委党的群众路线教育实践领导活小组办公室批复为准。

四、参会人员

1、主持人：支部书记——张桂林

2、参加人员：党支部全体党员;

3、列席人员：至少邀请2名非党员列席会议——盛川;罗永惠

4、督导人员：督导组组长——陈海光，参与组织生活会，并进行指导。

五、组织生活会议程

1、支部书记简单叙述会议前期的准备情况并宣布会议开始;

2、支委汇报前期征求到的意见建议情况;

3、支部书记做对照检查分析。之后，党员提出批评和建议;

4、支委做个人对照检查分析。之后，其他党员对其提出批评和建议;

5、其他党员依次做个人对照检查分析。之后，其他党员对其提出批评和建议;

6、校长代表班子作对照检查分析。

四、相关要求

1、党支部要认真做好会前准备工作。

2、支委成员要带头查摆问题，开展批评与自我批评。所有参会人员在自我批评过程中要严肃，要深入谈学习、工作、生活等各方面的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，正视矛盾和问题，并提出改善意见。

3、切实加强对党党员的组织领导和指导，组织关系在本单位，人在异地的'党员要提前联系，积极参加。

4、会议召开期间要有专人负责记录，会后要将会议召开情况形成书面报告，及时上传信息。

学校请示格式范文模板 第4篇

(1)标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

(2)称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

(3)正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

4)结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

(5)署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

向学校写申请书格式3篇（扩展4）

——补助申请书怎么写格式3篇

XX 学校关于申请核准《XX 学校章程》的报告

高州市教育局：

为了全面贯彻国家的\'教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《_教育法》、《_义务教育法》、《_教师法》及其他相关的法律、法规，制定《XX 学校章程》，其内容包含：

一、总则；

二、管理体制；

三、学籍管理；

四、教育教学管理；

五、财务后勤管理；

六、卫生及安全管理；

七、教师和学生管理；

八、附则。

章程草案由学校领导、全体教职工、家长代表讨论后，经学校教职工代表大会讨论通过，一致同意上报教育行政主管部门审批。

xx镇xx小学

20xx年xx月xx日

（一）请示的概念与适用范围

请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的上行文，具有强制回复的性质。其适用范围主要包括：

（1）需要请求上级解决本单位、本部门的某个具体问题。

（2）上级对某个事项已有明文规定，但必须经请示有关部门批准才能办理。

（3）在本单位职权范围内不能决定或解决的问题，需请求上级授权或批准处理。

（4）对事关重大、需上级审核或审定的问题，如机构设置、人员编制、干部任免、大额资金划拨等，也需要请示。

（5）从本地区本单位的实际情况出发，需要对上级的某项政策、规定做出变通处理，有待上级重新审定，明确作答。

（6）对上级有关方针、政策、规定等有不明之处或有不同理解，需要上级机关做出明确解释和答复。

（7）在工作中出现新情况、新问题需要处理而无章可循、无法可依，需要上级机关做出明确指示。

（8）工作中出现了一些涉及面广而本部门无法独立解决的困难和问题，必须请示上级机关或综合部门，由上级机关或综合部门协调处理。

（9）对带有普遍性、全局性的问题，本部门提出了解决的办法，请求上级予以批转各相关单位遵照执行。

（二）请示的特点

1.请求性请示是向上级机关请求指示和批准的公文，具有请求的性质。

2.求夏性请示的目的是请求上级指示、批准，解决具休问题，要求上级做出明确批复。

3.预先性请示必须在事前行文，一般情况下不允许“先斩后奏”，如果因时间紧迫无法事前行文，事后也必须补上。

4.单一性请示应当一文一事，如果请示的是几件事，则必须是与同一个问题紧密相关的几个方面，上级能一次性批复或解决。同一请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。

（三）请示的种类

1.请求批准的请示如“适用范围中”所列举的第1至第4种。 2.请求指示的请示如“适用范围中”所列举的第5至第8种。 3.请求批转的请示如“适用范围中”所列举的第9种。

（四）请示的写法

1.标题由“发文机关（可省略）十事由＋请示”组成。如“关于 xxx的请示”。

2.正文正文的开头先简要写明请示的依据、原因等，然后写明请求的事项，要求有理有据，既有问题的阐述，又有解决的思路，提出的看法或处理意见要具休明确、切实可行，不能把矛盾和问题推给上级。结尾提出明确请求，多用请求语，如“以上要求，请予批准”，“以上意见，请予批示”，“妥否，请批示”，“如无不妥，请批转有关单位执行”等。

（五）请示的写作要求

1.遵守行文规则使用请示时不要多头请示，不要越级请示，不要向上级领导个人请示，不要事后请示，不要同时抄送下级机关。

2.理由充分有力请求的事项要得到上级的批准，必须有充分的、具有说服力的理由，因此，应充分说明请求的必要性，引起上级的重视，促使问题得到及时解决。提出请求事项时，应对所请示的问题提出初步意见与方案，供领导批复时参考。在自己职权范围内可以解决的事情，要勇于负责，不要事事请示。

3.注意文辞语气行文态度要恳切，文辞要谦恭得体，语气要谦和，分寸要得当，不能用命令、催促式口吻。

4.不与报告混用报告和请示都是上行文，都是向上级说明情况，使用时容易混用，必须区分二者的用法和写法，不能将请示写成报告，如“关于某某事项的请示报告”。

xx省人民政府关于申请国家水稻良种补贴的请示

x政报2O05 124号

我省是一个以粮食生产为主的农业省区，是全国水稻生产大省之一。全省常年粮食播种面积5 000万亩、总产量1 500万吨左右。其中水稻播种面积 3 20。万亩，位居全国第三；总产量1 200万吨，位列全国第七。2003年早稻面积1 671万亩，约占全国早稻播种面积的20写，仅次于湖南省，列全国第二位。近年来，我省稻谷生产保持相对稳定，不仅大大提高了我省粮食的自给水平，为农业结构战略性调整和促进农民增收奠定了基础，而且每年还可向广东等沿海省市和港澳地区供应大量的优质稻米，年输出商品粮达50亿公斤，为国家的粮食安全做出了贡献。因此，我省水稻生产在全省乃至全国粮食生产中具有重要的意义。

但是，由于我省农业基础设施建设比较落后，粮食生产受自然灾害因素制约仍然很大，加之我省属经济后发达地区，农民收入水平较低，投入能力十分有限，造成新品种、新技术的推广应用速度不快，在一定程度上影响了粮食生产科技水平和良种普及率的提高，导致我省目前粮食生产水平不高，单产低于全国平均水平。特别是随着我国加入东盟自由贸易区，位于东盟前沿的我省水稻生产一方面受到东盟国家如泰国、越南等世界稻米生产大国的直接冲击，另一方面随着国家将湖南、湖北、江西等省份列入国家优质粮食工程主产区进行扶持，将进一步拉大我省与这些省份的差距，使我省水稻生产面临内外夹击的不利局面。

鉴于以上实际情况，为进一步支持和帮助我省发展粮食生产，加快良种推广应用步伐，促进粮食稳定增产和农民持续增收，特请求国家从2006年起将我省纳入水稻良种补贴省区，并申请国家2006年安排给我省水稻良种补贴专项资金2. 6亿元。补贴资金将全部用于对全省60个水稻主产县（市、区）的.农户进行直接补贴，补贴总面积2 600万亩，每亩补贴10元。

专此请示，敬请审批。

xx省人民政府（盖章）

二 O**年x月x日

拓展阅读：请示的写作方法

一、什么是请示

请示，向上级请求指示。请示是下级机关对某项工作、某件事情作出的决定，需要上级审核和批准时，所常使用的一种公文样式。

请示在日常工作和生活中使用率极高。下级机关的工作都是在上级机关的直接领导下进行的，有些事情在局部看来从本机关的角度来考虑是可行的，但是上级领导机关从全局考虑就不一定可行。在此种情况下，下级想办的事情中有不少自己决定办之前尚要上级审批后才可行动。这就要写请示，办理审批手续。请示，在一个机关，甚至一个机关的内部的各个基层单位都要经常使用它，有时同时写几个：至于小事当面向领导请示，要求当面答复和解决的事情更是屡见不鲜。因此，学点请示的写作知识对每一位在企事业单位工作的干部，甚至职工都是必要的。

二、怎样写好请示

先把握住清示的特点。

请示，有如下三个特点：

（1）请示都是上行文。即下级向上级行文才使用它，尽管有的不是直属上下级关系，可是属于业务主管机关。比如，某学院同河南省文化厅出版处不属于上下级机关，但在业务上省文化厅出版处领导我们，印刷教材之前要写清示，请求审批。

（2）请示中的事情务必是在自己职权范围内无法肯定和处理的事情。有法处理，又允许处理的事情，就不要事无巨细都写请示。

（3）请示都要求上级或业务主管部门批复，表明态度。

第二要知道请示的使用范围。

一般说来，在下面五种情况下要使用清示：

（1）根据自己的工作安排急需办某件事，但又需上级批准后才可办的，此时要写请示。

（2）工作中发生了比较重大的问题，本机关无权决定解决。自己可先提出处理意见，请求批示。

（3）对于上级颁发的法律、法令、方针、政策、规定和上级指示精神中有不了解、有疑问，或不同理解的问题，需要上级机关解释和进一步明确时，要用请示。

（4）上级有文件规定不经请示不允许办的事情，而本单位又不能不办，此时要写请示 。

（5）上级虽有统一规定，由于本单位情况特殊难以执行，需要灵活掌握或变通处理，此时需写请示。

第三在起草请示以前，执笔人一方面要准确地了解领导对所请示的问题的确切意见。另一方面还要深入实际调查、掌握有关方面的具体情况。这是写好请示报告的基础，小可忽视。

第四请示的内容要写具体、写清楚，要把请示单位对请示的问题的看法、意见明确地提出来。以便上级机关和领导据以作出正确的决定和指示。

第五要掌握请示的结构方法，一篇完整的请示一般由如下四部分组成：

第一部分，标题。标题写在稿纸的第二行中间，字稍大一点，要注意把请示的内容和文种写进标题中去。

第二部分，称呼。写接收请示的上级机关的名称或领导人的姓名和职务。有时既写上级机关名称又写领导人姓名。位置在标题下第二行，顶格写，后面加冒号（：），如“×X市证券公司：”。

第三部分，正文。这是请示的主要部分，从称呼的下一行空两格开始写起，正文内要写清楚请示什么问题，目的是什么，有什么要求。如果请示的内容比较简单，用一段文字写出即可，假使内容较多，可分几段文字写，正文内容写完以后，另起一行写上一句简单的结束语，如“以上报告是否妥当，请批示。”

第四部分，署名和日期。写发出请示的单位名称和年月日。单位名称也可既写单位名称又写主要负责人的个人或几个人的姓名。年月日写在单位名称下面，独占一行。注意，在单位名称上要加盖公章。

平果县教育局领导：

我乡本学期在校生736人，共有1所乡中心校和1所村完小学，学校在教育教学中，学校始终重视学生的全面发展，为进一步落实县委、县人民政府关于在我县各中小学开展“两个一”活动，本学期我校将继续组织学生进行“两个一”活动。但由于资金不足，学校体育器材缺乏，不能满足学生的活动需要，特要求添加一批体育器材。

同老乡中心小学

20XX年2月13

一、请示的概念

请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。

二、请示的特点

1、针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用“请示”行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具有很强的针对性。

2、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级机关对呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的“批复”回文。

3、单一性。请示应一文一事，一般只写一个主送机关，即使需要同时送其他机关，也只能用抄送形式。

4、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关指示、批准的公文，如能够及时发出，就会使问题得到及时解决。

三、请示的分类

根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：

1、请求指示性请示;

2、请求批准性请示;

3、请示批转性请示。

四、重点掌握请示的写法：

(1)标题。请示的\'标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事和文种构成。

(2)主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

(3)正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

五、请示的内容

1)开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

2)主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

3)结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

(4)落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。

六、掌握撰写请示应注意的事项：

第一， 要正确选用文种;

第二， 要做到一文一事。

第三， 要避免多头请示。

第四， 要避免越级请示。

批复是一种下行文，是上级机关答复下级机关某一请示时使用的公文。批复一般是专门就某一事、某一问题的答复，内容都比较单一，而且是先有来自下级的请示，才有上级的批复。

一般来说，批复的核心内容是就请示的内容、问题表示上级机关态度，是同意还是反对，有不同意见等，都要在批复中直接申明。

批复的结构包括标题、主送单位、正文、结尾、发文机关几部分。

(1) 标题

标题包括批复机关、批复事项和批复文种三个部分。如《宏大公司对〈燕奇国际文化交流公司举办“燕奇杯”书法大赛的请示〉的批复》。也可只写批复事项及文种两部分，如《关于建立东风电机厂工会委员会的批复》。

(2) 主送单位

即来文请示的单位。其位置在标题之下，正文之上。批复是有针对性的，所以不可缺少主送单位。

(3) 正文

分为开头、内容和结语三部分。

开头一般注明批复的依据，用以说明是针对哪个请示所作的批复，要求写得严谨、明确。如“《燕奇国际文化交流公司关于举办\'燕奇杯\'书法大赛的请示》(燕奇字[xxx4]14号)收悉”，然后，一般写如“经董事会研究，现批复如下”、“经研究，批复如下”等。注意不可简单写成“×年×月×日来文收悉”，许多来文，究竟是哪份，很不清楚。

请示的内容决定批复的写法。下级机关只就某个具体事项请示，批复的内容亦简单明了，可直接表态，同意的就写肯定意见，不可意的要提出有根据的、有针对性的缘由。有的.批复具有一定的普遍性，则需上级机关较为详细地写明批复态度，充分阐明理由。还有些批复可在同意的前提下，原则性地提出希望。如“希望在弘扬民族文化、促进民族文化与国际文化交流方面，在发扬我公司的企业文化传统方面，作出努力”。

结语使用的语言要简短，语气要坚决，态度要鲜明。

对请示的批复一般分三种意见：完全同意，不完全同意、完全不同意。意见不同写法也不同。

完全同意的批复可以不写同意的理由，只明确表态。如：“你部银水字[xxx4]4号请示收悉，经董事会研究，同意银水湖旅游度假村提前开工(日期为xxx4年6月6日)。”

下级单位的请示，受政策和具体情况限制有时不能得到完全同意的批复。在写此类不完全同意批复时先说明同意部分，再讲清不同意部分及其原因。如：“你部公关字[xxx4]12号请示收悉，经研究同意购制\'486\'电脑一台，但囿于经费所限，暂不同意购制轻型印刷设备。”

完全不同意的批复，一定要讲明不同意的理由和根据。因为对下级的请示有完全不同的理解，所以要在周密的思考和研究后，清楚、肯定、有针对性地答复下级请示，不能使用有歧义的词语。也可在发文之前，先向下级单位讲明理由和依据。

(4)批复的结尾多用“此复”、“特此批复”等习惯用语。

(5)发文机关、发文日期也是不可遗漏和忽视的部分，并且要书写完整。

请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的上行文，具有强制回复的性质。其适用范围主要包括：

（1）需要请求上级解决本单位、本部门的某个具体问题。

（2）上级对某个事项已有明文规定，但必须经请示有关部门批准才能办理。

（3）在本单位职权范围内不能决定或解决的问题，需请求上级授权或批准处理。

（4）对事关重大、需上级审核或审定的问题，如机构设置、人员编制、干部任免、大额资金划拨等，也需要请示。

（5）从本地区本单位的实际情况出发，需要对上级的某项政策、规定做出变通处理，有待上级重新审定，明确作答。

（6）对上级有关方针、政策、规定等有不明之处或有不同理解，需要上级机关做出明确解释和答复。

（7）在工作中出现新情况、新问题需要处理而无章可循、无法可依，需要上级机关做出明确指示。

（8）工作中出现了一些涉及面广而本部门无法独立解决的困难和问题，必须请示上级机关或综合部门，由上级机关或综合部门协调处理。

（9）对带有普遍性、全局性的问题，本部门提出了解决的办法，请求上级予以批转各相关单位遵照执行。

xx市路桥区天长学校：

你校提交的《关于要求正式设立xx市路桥区天长学校的请示》收悉。经研究，现批复如下：

一、同意正式设立路桥区天长学校，校址设在路桥区路南街道上马村二区88号，学校规模为24个教学班，标准教室每班班额不超过45人，且生均教室面积不少于平方米。

二、学校性质为全日制民办小学，具有法人资格，独立享有民事权利和承担民事责任。

三、学校要严格遵守国家有关社会力量办学的规定，履行相关义务，接受各级教育行政主管部门的指导、监督和管理。

四、学校要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向，遵守法律法规，规范办学行为，严格按照《民办教育促进法》及其《实施条例》等精神，不断改善办学条件，提高教育教学质量，保障师生安全。

特此批复。

路桥区教育局

xxxx年3月3日

1、掌握请示的用途：请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。

2、了解请示的分类;根据内容、性质的不同，请示分为请求指示的请示、请求批准的请示。

3、重点掌握请示的写法：

(1)标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事和文种构成。

(2)主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

(3)正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

1)开头。主要交代请示的.缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

2)主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

3)结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

(4)落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。

4、掌握撰写请示应注意的事项：

第一，要正确选用文种;

第二，要做到一文一事。

第三，要避免多头请示。

第四，要避免越级请示。

5、掌握报告与请示的区别

第一，具体功用不同;

第二，内容含量不同;

第三，行文时机不同。

请示格式

请示是下级机关向上级机关请求指示、决断、批准或答复事项所使用的呈批性公文。也就是说，下级机关遇到务必办理但由于职权范围所限，自身解决不了或无法解决的事项，需要向上级机关反映，请求上级予以核准或批复的，就要使用“请示”这种文体。

请示具有以下主要特点：

?针对性。请示属于上行文，其应用范围比较广泛，但也并非任何事项都可以用谲示行文。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，以及在工作中遇到新情况、新问题或克服不了的困难，才可以用“请示”行文，请求上级机关给予指示、决断、批准或答复，其行文的针对性是很强的

?呈批性。正是因为请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关给予指示或批准，所以上级机关对呈报的请示事项，无论同意与否，都必须明确表态，并以“批复”回文。下级机关只有接到上级机关的“批复”后，才能根据“批复‘’意见开展工作。因此，请示的这种”呈批性“就决定了请示必须在事前行文，而不允许”先斩后奏“

请示：请示是下级向上级请求批示或批准的公文。

格式：

1、标题。

2、称谓。

3、正文：请示的原因、请求的原因及作法。

4、结尾常用结束词：“当否”、“请批复”，“妥否”、“请批示”。最后署名、日期。

范例：

关于在XX市举办“XX洽谈会”的请示

XX市经贸委：

为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办“XX洽谈会”。洽谈会摊位共XXX平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。

妥否，请批示。

XXX公司

X年X月X日

敬的XX领导：

目前XXXXX使用的一台方正台式电脑，是由当时XXXXXXXXC使用后的旧电脑。由于电脑年长较久，设备陈旧、相关硬件落后，导致运行速度缓慢，操作系统经常损坏。经过专业人员检测，已不能够继续使用。对日常工作的开展已造成极大的不便。有为解决实际工作的需要，提高工作效率，现申请购置新电脑一台。

妥否，请批示

XXXXXX

xxx年9月17日

请示格式：

1、标题。

2、称谓。

3、正文：请示的原因、请求的原因及作法。

4、结尾常用结束词：“当否”、“请批复”，“妥否”、“请批示”。最后署名、日期。

尊敬的局领导：

我们二郎庙小学原来操场上的双杠、单杠、爬梯……全都是由建新校后从原来的老学校移过来的，并且这些器材都是原来学校的老师自制的器材，也不太符合标准。前段时间学校西边修路征用了学校一部分操场，当把这些器材挖出来要移往它处时发现下面都已生锈将要烂断，存在极大的安全隐患。另外学校的篮球、足球在放假期间体育室门被撬全部盗走，原有的小山羊、小跳箱也都有十几年的历史了，已经面目全非，都需要更新换代了。随着社会的进步及标准学校的达标要求，学校缺乏体育器材，不利于教学及学生身心日益生长发展的需要。因此需要添加体育器材，请局领导根据体育教学需要批准为盼。

XXXX年XX月XX日

xx市人民政府：

我校是一所公立全日制的事业单位，负责对社会主义新农村新龙村五千三百多群众的子女实施九年义务教育的神圣责任。现有在校学生807人，教师29人。10多年前，为了普及两基，建起了一幢三层共1010平方米的教学大楼及580米长的围墙。

由于各种客观原因，学校的部分设施老化严重，如教学楼的窗户老化腐烂、教学大楼经市防雷检测中心定为不合格、以及紧靠路边的围墙出现较大的裂缝和倾斜。请示报告范文。所有这些，对师生和附近群众的生命财产安全造成了严重威胁。目前学校经费短缺，无力更新和维修。现特向人民政府申请援助，给大楼装上铝合金窗、安装避雷针和维修围墙，所需资金约8、24万元，恳请政府审批。

xx小学

日期：xxxx年xx月xx日

【学校的请示和批复范文】

根据内容及行文意图，请示可以分为以下三种：

?请求指示的请示。这种请示常用于涉及方针、政策界限的重大问题；无章可循的特殊问题；难以把握或有意见分歧的疑难问题等。

?请求批准的请示。这种请示主要用于需要办理、解决而自己却无权、无力办理解决的事项和问题。

?请求批转的请示。这种请示，是职能部门就自己分管业务范围内出现的新情况、新问题提出解决办法或措施，却因权力范围所限，不能自行向有关地区、部门发出指令性文件，需请求上级机关审定批准后转发执行时所使用的请示。

请示的写作模式

请示的结构项目一般由标题、主送机关、正文、落款等内容构成。

◇标题

请示的标题有两种形式：一种是由发文机关、事由和文种等三要素构成；另一种是由事由和文种构成。无论是哪种形式的标题，制作时都要注意所使用的动词不要与文种名称的词语表意重复。比如《关于请求批准××K×的请示》，其中”请求批准“即与后面的”请示‘’表意重复。此类标题不合语法规范，应避免出现。

◇主送机关

请示必须写明主送机关。请示的主送机关只能有一个，而且要根据上级机关的业务分工和请示关涉的业务内容，严格对口选定。如需同时报送其他机关，应当用抄送形式处理。

◇正文

请示的正文主要包括请示缘由、请示事项和结语等项内容。

?请示缘由是正文的重要内容，应简要而充分地说明请示的`原因、理由或依据。原因讲得客观、具体，理由讲得合理、透彻，才能为请示提供充分的依据，上级机关才好及时决断，予以有针对性的答复。否则，便会影响问题的及时处理。

?请示事项是向上级机关请示的具体内容，即请求上级指示、

批准或答复的具体事项。陈述请示事项，无论是采用篇段结合式还是分条列项式，都要实事求是地说明问题，简明扼要地说清要求，具体可行地提出意见，以便上级机关迅速决策，作出答复。请示事项还要力求内容单一，即一篇公文只宜请示一件事。至于一件事涉及几个方面，()比如，既请求批准修建一个小商品市场，以便解决部分下岗职工就业问题，又要求上级拨款，实质上还是一件事，这是允许的。

?请示的结语一般用“妥否，请指示”“当否，请批示”、“特此请示，请予批复”、“够上请示，请予审批”等习惯用语重申批复意愿。请求批转的请示，一般用“以上请示（意见）如无不妥，请批转各地（有关部门）贯彻执行”的结语作结。

◇落款

请示的落款也包括署名和成文时间两项内容。标题中若已写明发文机关，这里可不再署名，但需加盖公章。成文时间应注明年、月、日期。

☆请示与报告不能混用。请示和报告是两个不同性质的公文文种，使用时要严格区分。既不能将请示事项写在“报告”中；也不能将请示、报告混用，在制作标题时写成“请示报告”。否则，上级机关就无法批复

☆要遵守行文规则。请示只能主送需要直接办理和答复的上级机关；若请示单位受双重领导，其请示内容又涉及不止一个上级机关，可用抄送的办法解决。不要搞多头请示，也不要越级请示。如果遇有特殊情况，确需越级请示的，应该同时抄送被越过的机关

☆要一事一请示。请示应一文一事；如果是几件事，必须是与一个问题相关的不同侧面的几件事。切忌把两个以上互不相关的问题或事件搅在一起来请示。

☆请示语气要谦恭。行文不能出语生硬，更不能以“决定”的口吻说话。语气应该谦恭、平实、恳切。只有这样，才能引起上级部门的重视，才更有利于问题的解决。

× ×市商业局关于增设地下消火栓需要资金的请示

× ×省商业厅：

××市食品公司××冷库，系地区分配性重点仓库。厂区建筑面积×万平方米（其中冷库×平方米），贮存肉、蛋等物资×千吨，价值×万元。多年来厂区防火设施比较简陋，除简易防火具外，仅有消火栓一处；且因年久失修，水压低，达不到喷射要求。一旦发生事故，后果将不堪设想。虽然省、市防火部门多次检查。提出建议，但因缺少资金，一直未能按重点库区标准建设。为确保库区安全生产，做到常备无患，今急需修建地下消火栓四处（饲养场一处，肉联厂、冷库各一处，蛋禽厂与蛋库之间一处），需要资金××万元（详细计划附后）

妥否，请审查批示。

× ×市商业局（印）

××××年×月×日

这是一份请求上级机关解决防火建设项目所需资金问题的请示，是一份写得较为成功的公文。其成功之处主要表现在以下几个方面：

下级向上级请示范文一：

省总工会：

我中心是省政府的事业机构，负责全省的经济研究工作。由于中心尚无工会组织，故未能及时参加工会的\'有关活动。近闻总工会正在全省开展评奖活动，故将为我中心刘××同志立功一事请示如下：

刘××，男，52岁，19××年大学毕业，现为副研究员。该同志长期从事农业经济的研究工作，做出了许多卓著成绩，多次受到领导的好评，并为农业生产创造了显著效益。其中《×××××××》和《×××××××》两篇论文分别荣获全国农学会一、二等奖，《×××》一书被评为全国科普鼓励奖，其本人已被编人中青年科学家辞典。

根据×总发【20××】××号文件精神，刘××同志符合立功条件，望予嘉奖。

以上，妥否，请批示。

省经济研究中心

二零××年×月×日

下级向上级请示范文二：

省劳动厅：

按劳分配，是社会主义分配的基本原则，也是社会主义优越性之一。几年来，我厂由于认真贯彻了按劳分配政策，极大地激发了广大职工的社会主义劳动积极性，使得生产率成倍地增长，乃至几倍的增长。

为全面贯彻按劳分配原则，进一步调动职工的劳动积极性，现就两项劳资政策问题请示如下：

一、拟用20XX年全厂超额利润的10%为全厂职工晋升工资。其中，20XX年4月30日在册职工每人晋升一级，凡班(组)长和车间先进生产(工作)者及其以上领导和先进人物再依次晋升一级;全厂技术突击组成员每人浮动一级工资，组长每人浮动两级工资。

二、拟用20XX年全厂超额利润的10%一次性为全厂职工每人增发奖金平均100元，具体金额按劳动出勤率和完成定额计算。

以上请示，妥否，请批示。

×××化工厂

二零××年十一月十日

批复是答复下级机关请示事项的下行公文。下级机关遇有本单位无权、无力、无法解决的事项需要向上级机关请示时，上级机关就使用“批复”这一文种答复请示事项。批复的内容主要是对请示事项明确表态，或同意，或不同意，或部分同意，有时还对请示事项作出修正、补充。

批复具有以下特点：

(一)批复与批示的不同点。批示针对的文种较多，有报告、计划、总结、意见等;而批复则只针对于请示。

(二)行文具有被动性。批复的写作以下级的请示为前提，它是专门用于答复下级机关请示事项的公文，先有上报的请示，后有下发的批复，一来一往，被动行文，这一点与其他公文有所不同。

(三)内容具有针对性。批复要针对请示事项表明是否同意或是否可行的态度，批复事项必须针对请示内容来答复，而不能另找与请示内容不相关的话题。因此批复的内容必须明确、简洁，以利下级机关贯彻执行。

(四)效用的\'权威性。批复表示的是上级机关的结论性意见，下级机关对上级机关的答复必须认真贯彻执行，不得违背，批复的效用在这方面类似命令、决定，带有很强的权威性。

批复的结构通常包括标题、主送机关、正文、落款和成文时间几个部分。

(一)标题。

批复标题的写法最常见的是完全式的标题，即由发文机关，事由和文种构成。

(二)正文

批复正文包括引叙来文和作出批复两部分，有些再写上“此复”一类结束语。

写作要求

(一)慎重及时。

批复既是上级机关指示性、政策性较强的公文，又是对下级单位请求指示、批准的答复性公文，因此，撰写批复要慎重及时。批复机关收到请示后，要及时进行周密的调查了解，掌握有关情况，根据现行政策法令及办事准则，经认真研究后，及时给予答复。

(二)针对请示答复。

请示要求一文一事，批复也应有针对性地一文一批复，请示要求解决什么问题，批复就答复什么问题，上下行文互相对应。

(三)明确态度。

批复意见不管同意与否，必须十分清楚明白，态度明朗。不能含糊其词，模棱两可，以免下级无所适从。

批复的主送机关明确只有请示机关一个，如果所请示问题有普遍性，或需告知其他一些机关，可用如下办法处理：一是除批复原请示单位外，并转有关单位。二是将批复抄送有关单位。三是将有关意见另用“通知”行文。将本机关对一些普遍性问题的意见及时传达下去。

(四)不同指示、复函混用。

批复与指示同为下行文，均对有关事项提出原则、要求，但两者的区别还是明显的，不应混用。首先是内容不同，指示是对下级机关布置工作，阐明工作活动的原则。而批复事项较窄，只能针对请示事项作出具体答复，多属个别性问题，不涉及面上的工作。其次是受文对象不同。指示的受文对象一般不是某个机关，而是有关的机关单位，受文对象甚至不确定。而批复有特定的受文单位，只给原请示机关发批复。再次是制发动因不同。指示根据需要而作，属主动行文，批复是针对下级机关请示而发的，属被动行文。

批复与复函由于都是回复来文的公文，有时也会被混用。两者的区别在于：从行文关系看，批复是上级机关向下级机关答复用文，属下行文;复函一般是向不相隶属机关答复用文，属平行文。从行文内容看，批复多属于对重大原则和政策性问题作出决定、批答，复函多用于一般性事项的回复。

[格式内容]

1.标题。一般写成“关于xxx的批复”。

2.原由。一般写成 “xx[xx]xx号文收悉”。

3.批复事项。

4.落款。

范文：

××市第一两业局

关于××路仓库扩建设计的批复

沪一商基[x××]××号

市五交公司：

你公司x××年×月×日《关于××路仓库扩建设计的请示》(沪五交司基[x × ×]××号)收悉。经审核，现批复如下：

一、仓库设计图纸中窗户采光面积太大，可减少钢窗面积三分之一左右，请在施工图纸设计中修正。

二、底层仓库地坪设计高度较室外路面只高出20厘米，似嫌不够，建议修改为高出路面30厘米。

三、扩建设计中仓库建筑面积为l986平方米，生活楼建筑面积为262平方米，共计2,248平方米，超过批准面积指标248平方米。投资金额×万元，超过批准总投资×万元。为照顾实际情况，同意调整。

希在“同意调整”的面积和金额控制指标内抓紧进行施工图设计，做好建设前期的准备工作，争取早日开工。

附：《××路仓库扩建设计图》一份。

× ×市第一商业局(印)

x××年×月××日

请示，是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示，请求批准某种事项的请示。

类请示主要用于对上级机关制定的有关政策、规定中尚未明确的问题，或者在工作中遇到难以把握的问题，请求上级机关予以答复或指示。

××××(单位)关于××××××问题的请示

××××(主送单位)：

近日，××××××(在某项工作中遇到××××××问题)。现将有关问题请示如下：

一、××××××(有关情况)。

二、××××××(遇到的问题)。

三、××××××(请示内容，即请求上级单位对××××××问题作出指示)。

妥否，请示。

(印章)

1.请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

2.请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

3.请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。

请示具有以下特点：

1.请示事项一般时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。

2.应一事一请示。

3.一般主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。4.应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。

××××年×月×日

1.请求性请示是向上级机关请求指示和批准的公文，具有请求的性质。

2.求夏性请示的目的`是请求上级指示、批准，解决具休问题，要求上级做出明确批复。

3.预先性请示必须在事前行文，一般情况下不允许“先斩后奏”，如果因时间紧迫无法事前行文，事后也必须补上。

4.单一性请示应当一文一事，如果请示的是几件事，则必须是与同一个问题紧密相关的几个方面，上级能一次性批复或解决。同一请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。

请示的种类

1.请求批准的请示如“适用范围中”所列举的第1至第4种。 2.请求指示的请示如“适用范围中”所列举的第5至第8种。 3.请求批转的请示如“适用范围中”所列举的第9种。

请示的写法

1.标题由“发文机关（可省略）十事由＋请示”组成。如“关于 xxx的请示”。

2.正文正文的开头先简要写明请示的依据、原因等，然后写明请求的事项，要求有理有据，既有问题的阐述，又有解决的思路，提出的看法或处理意见要具休明确、切实可行，不能把矛盾和问题推给上级。结尾提出明确请求，多用请求语，如“以上要求，请予批准”，“以上意见，请予批示”，“妥否，请批示”，“如无不妥，请批转有关单位执行”等。

请示的写作要求

1.遵守行文规则使用请示时不要多头请示，不要越级请示，不要向上级领导个人请示，不要事后请示，不要同时抄送下级机关。

2.理由充分有力请求的事项要得到上级的批准，必须有充分的、具有说服力的理由，因此，应充分说明请求的必要性，引起上级的重视，促使问题得到及时解决。提出请求事项时，应对所请示的问题提出初步意见与方案，供领导批复时参考。在自己职权范围内可以解决的事情，要勇于负责，不要事事请示。

3.注意文辞语气行文态度要恳切，文辞要谦恭得体，语气要谦和，分寸要得当，不能用命令、催促式口吻。

4.不与报告混用报告和请示都是上行文，都是向上级说明情况，使用时容易混用，必须区分二者的用法和写法，不能将请示写成报告，如“关于某某事项的请示报告”。

关于请示格式

一、请示格式

1、掌握请示的用途：请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。

2、了解请示的分类；根据内容、性质的不同，请示分为请求指示的请示、请求批准的请示。

3、重点掌握请示的写法：

（1）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事和文种构成。

（2）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

（3）正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原由讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

（4）落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。

4、掌握撰写请示应注意的\'事项：

第一， 要正确选用文种；

第二， 要做到一文一事。

第三， 要避免多头请示。

第四， 要避免越级请示。

二、请示的范文

关于请求扩大知识_人员编制的请示

市政府：

近年来，在市委、市政府的关心支持下，我市知识产权工作取得了长足进展。**年专利申请量达**件，今年可望突破**件，全市有*家企业分获省知识_有关计划项目的立项资助。专利申请量的大幅增长和企业知识产权工作深入开展，对推动企业技术创新，促进转型升级，提高区域经济核心竞争力，已发挥了重要作用。

但随着《**省知识产权战略纲要》（**号）的颁布施行，知识产权工作的领域更宽，任务更重，要求更高。特别是《**专利促进条例》（**月20日省_会通过）赋予县级专利行政管理部门行政执法职能后，我市知识_无人员编制和人手不足的矛盾十分突出。由于目前知识_只有1名同志从事该项工作，已直接影响到有关工作的推进和开展，尤其是对照上级有关查处专利侵权需3名行政执法人员的要求差距较大。为推进知识产权工作深入开展，健全相关工作机制，积极为申报国家知识产权试点市创造条件，现请求市政府批准扩大知识_人员编制2名。

以上请示如无不妥，请批复。

XX市知识_

20**年11月3日

请示写作要点

请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。

一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。

二、正文：㈠请示的原由：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。㈡请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

注意事项：一文一事；一个主送机关；逐级请示。

批复是一种下行文，是上级机关答复下级机关某一请示时使用的公文。批复一般是专门就某一事、某一问题的答复，内容都比较单一，而且是先有来自下级的请示，才有上级的批复。

一般来说，批复的核心内容是就请示的内容、问题表示上级机关态度，是同意还是反对，有不同意见等，都要在批复中直接申明。

批复的结构通常包括标题、主送机关、正文、落款和成文时间几个部分。

(一)标题。

批复标题的写法最常见的是完全式的标题，即由发文机关，事由和文种构成。

(二)正文

批复正文包括引叙来文和作出批复两部分，有些再写上“此复”一类结束语。

一、请示格式

1、掌握请示的用途：请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。

2、了解请示的分类;根据内容、性质的不同，请示分为请求指示的请示、请求批准的请示。

3、重点掌握请示的写法：

(1)标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事和文种构成。

(2)主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。

(3)正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。

1)开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。

2)主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。

3)结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。

(4)落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的.，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间××××年××月××日。

4、掌握撰写请示应注意的事项：

第一， 要正确选用文种;

第二， 要做到一文一事。

第三， 要避免多头请示。

第四， 要避免越级请示。

请示适用于向上级机关请求指导、批准。请示属上行文。请示的作用在于请示工作要求上级批复。请示产生于事前，不可“先斩后奏”，这是请示区别于报告的主要特征之一。

请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成。

1、标题

一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。

2、正文

正文一般由三个部分组成：

①请示缘由

提出请示的原因和理由。

②请示事项

提出有关问题要求上级指示或批准，有的要求提出解决问题的建议和意见，供上级机关参考。提出的请示，要符合有关方针、政策，切实可行，不可矛盾上交。

③请示要求

应明确提出要求解决问题的方法或途径，常用“是否妥当，请批示”、“妥否，请批示”、“如无不妥，请批转有关单位执行”等等。

连山学校创办于20XX年，已有八十多年的办学历史，现占地面积6334平方米，建筑面积830余平方米，学生来源于连山村、峡山村、金龙村、白云村、泽江村及沙坪等村，现有教职工12名，教学班一年级至六年级及学前班共7个班级，学生近200人。学校与湘娄公路一墙之隔，交通方便、环境优雅，但学校的大部分建筑由于年久失修，已显得破旧不堪了，急需立项改、扩建教学楼：

一、改造老教学楼

学校的两层老教学楼建于20XX年，建筑面积合计672平方米，由于年代已久，现在已是破旧不堪，急需改造屋面、更换门窗及粉刷墙面，预算经费18万元。

二、扩建教学楼

学校仅有六间教室、六间寝室，没有图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室、会议室及教师办公室，现在是把一间教室间出三分之一堆放图书、仪器，几位教师挤在十多平方米的办公室里办公。现急需在校园内(不新征土地)扩建一栋3层教学综合楼(6间教室，六间教师寝室)，建筑面积720平方米，预算经费需95万元。

三、改造围墙

学校围墙建于七十年代，多年未维修，多处墙体腐烂、裂缝，随时都有倒塌的危险，为保障全校师生安全，必须对围墙加固、维修、粉刷，预算经费5万元。学校的情况，得到了上级领导的高度重视，我们不胜感激。现特将学校急需改扩建项目作此汇报，请求领导早日立项改扩建连山学校教学楼为盼。

向上级请示的格式

请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文，大家看看下面的向上级请示的格式吧！

向上级请示的格式

一、标题：

制发机关名称＋事由＋请示。

二、正文：

一请示的原因：

陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。二请示的事项：

写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：

多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

注意事项：

一文一事；一个主送机关；逐级请示。

关于在XX市举办“XX洽谈会”的请示

XX市经贸委：

为了扩大我XX商品的`知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办“XX洽谈会”。洽谈会摊位共XXX平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。

妥否，请批示。

XXX公司

X年X月X日

请示报告范文：

资金经费申请的请示报告

县人民政府：

在县委、县府的领导和指挥下，在相关部门的大力支持下，县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行，现已进入人员安置阶段。县蚕丝公司各类人员522人，其中：

在编正式职工408人，退休人员48人，退养蚕桑辅导24人，在岗蚕桑辅导员24人，长期临工4人，遗属定补人员4人。

按照批准的人员安置方案，根据债权、债务清算报告，经测算，人员安置费用万元，退付集资款152万元，支付兑发工资万元，共需资金万元。因非整合资产的处置（已委托国土供应中心）尚需时日，按照县委、县府的安排布署，为了确保在今年5月底前破产终结，，故特请示县政府先在县财政借支1000万元资金用于安置职工，待资产变现后再与县财政算帐。

以上请示可否，请批示。

学校请示格式范文模板 第5篇

xxx教育局：

我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20xx年12月，我与在x县上班的爱人结婚。20xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

敬礼!

申请人：xxx

申请日期：

学校请示格式范文模板 第6篇

教育厅：

院请求教育厅报请省政府和教育部批准，将xxxx学院更名为xxxx理工学院。

一、将xxxx学院更名为xxxx理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定

根据省委、省政府的相关文件精神，xxxx学院更名为xxxx理工学院，既符合教育部关于高校冠名的规定，又使xxxx学院在市政建设中发挥更加积极的作用，有利于我省的经济建设和社会发展。

二、将xxxx学院更名为xxxx理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力

三、将xxxx学院更名为xxxx理工学院有利于学院的建设和发展

xxxx学院目前在全国28个盛市、自治区招生，其中，生源的40%来源于省外，我市本地生源只占20%左右，毕业生中有49%在省外就业，51%在湖北省各地就业。校名更名为xxxx理工学院后，将提高我院在全国的知名度，既有利于招生，又有利于毕业生就业，同时将有利于学院的建设和发展。

四、将xxxx学院更名为xxxx理工学院的条件已经成熟

200x年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路，省教育厅相关处室、领导指示我院要向xx市人民政府提出专题报告，并做好相关学院的'工作。根据有关部门领导的指示，我院于200x年x月x日召开了院长参加的更名工作会议，会上达成共识：xxxx学院更名为xxxx理工学院，随后，我院向市人民政府提交了更名报告。根据我院的请求，市人民政府已于200x年x月x日正式向省人民政府提出将xxxx学院更名为xxxx理工学院，该文已于xx年元月19日经郭生练省长批转省教育厅。

由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调，各校对更名的认识已初步统一，我院更名的条件已基本成熟。

为此，恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将xxxx学院更名为xxxx理工学院。

特此请示，恳请批准。

申请人：

申请日期：

学校请示格式范文模板 第7篇

xxx教育局：

我于从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

12月，我与在x县上班的爱人结婚。我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

敬礼!

申请人：xxx

申请日期：

【相关阅读】

请示、报告都是行政机关公文使用频率较高且容易混淆的文种，在撰写公文时要特别注意、分清它们之间的区别。

请示、报告八区别

请示，是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文;报告的使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。“请示”和“报告”都是上行文，极易混淆，主要有以下8点不同：

一是作用不同。“请示”是向上级机关请求指示、批准;“报告”是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级讯问，报送文件、物品等。

二是内容不同。“请示”是本单位无力无权解决或按规定须上级批准之后才能实施的事项;“报告”是本单位职责范围内比较重大的工作或向上级机关建议，须上级机关知道的事项。

三是容量不同。“请示”应一文一事;“报告”可多事一报，但不得夹带请示的事项。

四是时间不同。“请示”应事前行文;“报告”可在事前、事中、事后行文。

五是范围不同。“请示”一般只主送一个上级机关，不得多头主送或越级主送;“报告”可以主送几个相关的上级机关，其他上级机关也可以抄送。

六是处理不同。上级机关收到下级的请示后，应及时批准、批复(答复)，是办理件，下级应在收到上级批复(答复)后才能实施;上级机关收到下级的报告后，主要是了解情况，可以不答复，下级不用等待上级答复。

七是篇幅不同。“请示”的篇幅比较短，一般不超过1500字;“报告”的篇幅相对较长，但一般不超过3000字。

八是结束语不同。“请示”在结束时用“特此请示”、“特此请示，请批示”、“请审示”等;“报告”用“专此报告”、“特此报告”。

学校请示格式范文模板 第8篇

“请示”是一种上行文，早期的请示和报告是混用的，因此，现在还有人错误使用“请示报告”。

一、请示的结构与写法

请示包括标题、主送机关、正文和落款署时几部分。

(一)标题：请示标题一般要写明发文机关、事由和文种，发文机关有时可以省略。

(二)正文：请示的正文包括请示原由、请示事项、请示要求三部分。

1、原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据，要写在正文的开头，先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这样才能顺理成章，有说服力。

2、事项。指请示上级机关批准、帮助、解答的具体事项。一般包括方针、政策、办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合国家法律、法规，符合实际，具有可行性、可操作性。因此，事项要写得具体、明白。

3、结尾。请示的结尾一般有如下写法：“以上，请批复”，“以上当否，请指示”，“以上请示，请审批”，等等，这些虽然是简单的一句话，但它是请示中必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

二、请示的写作原则

(一) 一文一事

一份请示只能写一件事，一些单位向上级机关请示，经常把好几个问题写在一起，认为只要能解决一个问题就行了，结果一个也不解决不了，因为“一文多事”牵涉的单位多了，涉及的政策也多，任何一个上级机关都很难答复，几个单位同时答复更不可能。

(二)不多头请示

一份请示，只送一个上级领导机关或上级主管部门，不能同时主送两个以上机关，更不能分头送给多个领导。如有需要，有关的单位可用抄送的形式。这样，可以避免出现推诿、扯皮的现象。一些单位以为多头分送保险，搞“广种薄收”，结果常常是谁都有关系，但谁都不管，失时误事。

(三)不越级请示

请示与其他公文一样，一般不越级请示，如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的机关。

(四)不得抄送下级机关

请示是上行公文，行文时不得同时发下级机关，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和未批复的事项。

学校请示格式范文模板 第9篇

xx市教育局：

我校是市重点中学，多年来，教育工作得到了政府和社会各界的充分肯定。2007年xx月，我校原教师xxx因为工作需要，调离本校到市xx局工作，他原来承担的语文教学工作都是由本校的其他教师代课完成的。目前，我校的师资力量本来就很缺乏，每为教师都有很紧凑的教学任务，无法再安排代课任务。为了不影响今后教育工作的正常进行，需要及时调进一名教师，担任语文教学工作。

妥否，请批示。

xxx中学

x年x月x日

学校请示格式范文模板 第10篇

初一、二年级年段前25名优秀生发给价值为50元的奖品一份，小计50人*20元=2500元。

合计以上奖教、奖学所需奖金58800元（后有附件7份），敬请核实研究批示，谢谢！

申请学校：XX中学

申请日期：

工作简报是各种企事业单位和机关团体内常用的一种文体，实际上是一种小型的内部刊物或信息通报。

简报是党政机关、人民团体、企事业单位内部用于汇报工作，反映问题、沟通情况、指导工作，交流经验、传递信息的一种简短的有一定新闻性质的文书材料。

简报格式一般由报头、正文、报尾三部分组成。

学校请示格式范文模板 第11篇

1、考入一中线（分）、国光线（分）以上成绩：南安一中线5人，国光中学线12人，按每生800元奖给该科任教师，小计17人*800元=13600元；

2、考入华侨中学线（分）以上成绩：34人，按每生奖励该班科任教师500元，小计34人*500元=17000元；

3、政治科、体育科中考单科A率教研片区第一名，奖给科任教师20xx元；

4、初一、初二年级优秀生各25名，按每生400元奖给该科任教师，小计50人*400=20xx0元；

5、教师指导学生获奖情况（小计700元）

①潘老师指导初三年五班X同学参加南安市政治小论文比赛获二等奖，奖给科任教师150元；

②潘老师指导初三年六班R同学参加南安市中小学生“感恩祖国”征文比赛获二等奖，奖给科任教师150元；

③刘老师指导初三年五班S同学参加泉州市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师200元；

④刘老师指导初三年五班A同学参加南安市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师100元；

⑤黄培中老师指导初一年五班D学参加南安市毛笔比赛获三等奖，奖给科任教师100元。

6、根据学年度工作绩效评估，评定三位优秀教师（人选待定）每位奖励1000元，共3000元。

学校请示格式范文模板 第12篇

为加强管理科学化、规范化、制度化建设，建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系，改进工作作风，促进党风廉政建设，提高决策效能和工作效率，特制定本制度：

一、重要事项请示报告的范围

1、贯彻落实县委、县政府重点工作和本局重要会议决策，以及局领导重要指示、批示的落实情况；

3、总结材料、工作计划、阶段性重要工作安排和主要工作目标落实；

4、固定资产的购置、调出、划拨、出租、出借、出售、变价、报废、报损；

5、单位内设机构设置、人员配置、干部职工的奖惩决定、年度增人计划及人员工资的核定和调整；

6、单位发生的火灾、车祸、工伤等安全责任事故；

7、出现的集体上访、越级非正常上访等影响稳定的苗头性因素；

8、请假、休假一天以上；

9、组织人员集体外出培训、学习、考察调研等；

10、其他需要请示、报告的重要事项。

二、请示报告的程序和要求

1、重要事项的请示报告，严格按照局领导分工和职能范围进行；全体干部要认真执行，确保全局政令畅通。

2、重要事项一般应以书面形式统一报送，由局领导报分管县领导，并根据县领导批示落实办理。遇有特殊或紧急情况，可直接向局长或县领导请示报告。

3、认真贯彻执行民主集中制原则，局领导班子成员对分管范围内工作要做到各司其职；凡属于局重大决策事项，必须经集体讨沦决定；经会议研究确定的事项，局办公室负责督查、反馈。

4、要严格组织纪律，对重要事项及时上报，对迟报、漏报或隐瞒不报的给予批评，造成不良后果的按有关规定予以处理。

学校请示格式范文模板 第13篇

市(县)政府：

根据中央政法委、财政部《关于开展涉法涉诉救助工作的意见》(政法「20xx」44号)的文件精神，我院在县委、县政府的关心支持下，于20xx年将司法救助基金纳入了县财政预算之中。针对弱势群体、涉法信访等问题，按照上级要求和文件规定，积极开展了救助活动，取得了明显的社会效果，为县域经济发展和社会的和谐稳定作出了积极的贡献，得到了上级机关及领导的充分肯定和好评。自20xx年以来，由于救助资金未能及时拨付，导致救助机制运行不畅，我院只能从有限的办案经费中垫付发放，解决救助申请人的实际生活困难，消化大量的信访矛盾，截止目前，我院已垫付资金20余万元。为确保今后救助工作的正常运转，特请求县财政局按已列入财政预算的计划，拨付我院专项救助资金20万元。

特此申请，恳请予以审批。

申请单位：

申请日期：

学校请示格式范文模板 第14篇

xxxx：

我校是一所山xxxxxxx，人口居住分散，由于冬季漫长

寒冷经常下雪，牧民们的冬季牧场离学校30公里远、学生上学路途遥远交通不方便，而且大部分家长无条件接送学生，再加上学校教学楼电压不稳定老跳闸电暖气不热，教室办公室都很冷，而且天气寒冷有的师生得了重感冒无法正常上课。所以我校作出的临时决定，首先不缩减课程，也不影响教学进度和学校各项工作的情况下，xxx月xxx日进行期末考试，xxx月xxx日放寒假。因此请求提前放寒假，希望xxxxx根据我们学校的实际困难进行微调。

望县教科局批准为盼！

申请人：

申请日期：

学校请示格式范文模板 第15篇

省教育厅：

根据江苏省教育厅、财政厅《关于做好江苏省高水平现代化职业学校建设工作的通知》(苏教职??35号)及《关于推荐申报江苏省高水平现代化职业学校的通知》(苏教办职??1号)文件精神，对照江苏省高水平现代化职业学校建设方案的要求，我校成立了创建工作领导小组，按照建设内容，分析我校的实际情况，找出差距与不足，明确目标与任务，重点加强专业建设、师资队伍建设、实习实训基地建设;积极推进课程改革，走校企合作、工学结合之路。为此，我校特申请创建江苏省高水平现代化职业学校。

一、学校基本情况

连云港中医药高等职业技术学校创建于1958年，前身为连云港市卫生学校，1988年更名为江苏省连云港中药学校，成为全国11所重点中等中医药学校之一，升格为连云港中医药高等职业技术学校，同时成为江苏联合职业技术学院连云港中医药分院。1月，学校被教育部认定为第二批国家级重点中等职业学校。现为全国高等卫生职业技术教育协作会理事单位，中国职业技术教育学会医药专业委员会理事单位，全国中医药职业技术教育协作会理事单位。

学校现有在校生5300余人，教职工近300人，其中专任教师266人，中高级职称比例达到，学校有校外实训基地68个，合作企业数达到80个，冠名班12个，校内教学仪器设备总值3922余万元，生均教学仪器设备值7350余元。中医药实训中心通过省职业学校实训基地专项视导，高职中药专业成为省级五年制高职示范专业，高职护理专业成为省级五年制高职示范专业。11月中药专业通过省级五年制高职特色专业评估验收，5月护理专业通过省级五年制高职品牌专业评估验收。

为进一步改善办学条件，提升办学层次，学校于20底在我市科教创业园区进行新校区建设。新校区占地面积亩，按6000人规模、万m2建筑面积进行规划，采用一次性规划设计、分期施工建设的方式。一期工程建设面积近10万?，于20底开工建设，并于208月实现整体搬迁。

二、创建工作具备的优势

学校在具备上述条件的同时，还具备创建江苏省高水平现代化职业学校的几点优势。一是政策优势。204月发布的《_中央_关于深化医药卫生体制改革的意见》中强调“坚持中西医并重方针，充分发挥中医药(民族医药)作用”，为中医药的持续发展创造了前所未有的机遇。年6月10日，_常务会议审议并原则通过《江苏沿海地区发展规划》，标志着以连云港为龙头的江苏沿海开发上升为国家战略。《_关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》(国发?2009?22号)文件指出：要根据经济社会发展和中医药事业需要，规划发展中医药院校教育。这些政策优势为学校今后的发展创造了良好的外部环境。二是地缘优势。连云港位于江苏省的东北临海处，药用植物资源丰富，拥有堪称“天然中药库” 和“蓝色宝库”的云台山脉和海洋资源，这种地缘优势为学校教学打造了一座天然课堂。目前，我校掌握了云台山药用植物的第一手资料，拥有连云港唯一一座药用植物园，现已保存药用植物102科，400余种。三是产业优势。连云港已有恒瑞、豪森、天晴、康缘等一批骨干型医药生产企业，“中国药港”正在连云港迅速崛起。学校结合我市医药产业的现状与发展趋势，积极探索工学结合的办学模式，进一步扩大校企合作、校院合作渠道。目前学校与80余家医药企业建立了校企优势互补、互利双赢的合作机制，为市内多家知名制药企业开展了100余次中试服务。四是专业优势。近年来，学校按照“做优中医药专业，做强护理专业，做大药学专业”思路，根据社会需要，调整专业设置。目前学校开设护理等医学相关类专业2个(护理、康复技术)，药学类专业3个(中药、药学、药品经营与管理)和制药类专业4个(药物制剂技术、中药制药技术、药物分析技术、药剂设备制造与维修)。学校毕业生年终就业率达到98%以上，对口就业率达到90%以上，部分毕业生已成为中医药专业的专家、学者，绝大部分毕业生已成为我省医药卫生战线的骨干力量。五、管理优势。多年来，学校始终坚持以提高教学质量为中心，以适应市场为办学需要，坚持立足发展稳规模、立足行业调结构、立足内涵抓质量、立足服务促效益，突出“德育为先，学生为本，全面发展”，取得了显著成效。近几年，先后获得全国“文明风采”大赛“优秀组织奖”、共青_全国五四红旗团委、国家级医护英语水平考试优秀考点、江苏省职业教育德育特色学校、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省和谐校园、江苏省精神文明建设先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省体育工作先进单位、江苏省职业教育与社会教育先进单位、省联合学院学籍管理工作“先进集体”等荣誉称号。

今后，学校将着力在基本建设、内涵建设方面提升水平，立足本市、服务苏北、面向江苏、辐射全国，进一步增强职业教育服务地方经济的能力，打造苏北地区医药卫生类技能型人才培养基地。鉴于我校目前条件和所具优势，特申请创建江苏省高水平现代化职业学校。

此请示当否，请批示。

学校请示格式范文模板 第16篇

尊敬的上级领导：

xxx小学在上级领导的亲切关怀和大力支持下，于XX年的上半年新建了一栋教学楼，已于 9月1日交付使用。此项建筑是东溪这个偏僻山区历史以来大的改变，它将推动着东溪的教育向前迈进，它鼓舞着东溪人们的斗志，它激励着教师的安心乐业，它激发着同学们好学向上。所有的东溪人民无不为之感激。虽说整个东溪人民打自内心高兴和满意，但是，所存在的安全隐患仍十分严重!

主要隐患是：新教学楼后面一丈多高的土坎没有挡土墙，教学楼后面的滴水沟里尽是所住农户扔的垃圾和泼的污水，校园没有围墙、没有校门(大小车辆随意进校园，无法控制)，师生用水现已无法维持，操场大窝小坑高低不平，师生住房破烂不堪等等。师生的安全和生活仍存在极大的隐患，因此特请示，敬请上级能给予解决为盼!

xxx小学

xx年xx月xx日