三上语文第六单元作文xxx 第1篇

我有一头乌黑发亮的长发，淡淡的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，塌塌的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。我的个子有一米四左右，我很喜欢穿T恤配运动裤，觉得这样穿显得精神。

我的性格虽然活泼，但是我也有安静的一面。比如我做一件事情会认认真真地、xxx地把它做完。

我喜欢画画、读书、听音乐……我大的兴趣是读书和画画。我每天坚持读书40分钟，从不间断。有些时候我看得太认真了，会完全沉浸在故事中。当然，我还会扮演书中的人物哟！像童话故事里的小红帽和xxx公主我就特喜欢扮演。说到画画，我现在已经学画素描了。素描虽然是黑白色的，枯燥乏味的，但是我一直在坚持着，因为我的理想是当一名画家。

这样的我，你们喜欢吗？

三上语文第六单元作文xxx 第2篇

我家有4口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。论长相，我算不上漂亮，但也不丑；我的身高长长黑黑的头发，弯弯的眉毛下面嵌着一双水灵灵的眼睛；两个耳朵长在两旁，高高的鼻子长在脸蛋中央。樱桃小嘴的上下有着红红的嘴唇，笑起来的时候露出两颗小兔牙，挺可爱的，同学们都很喜欢我。

我的`爱好有很多：唱歌、跳舞、写字、画画……真是数都数不清。但我喜欢的还是读书。我一读书，就入了迷。有一次，我在读书，妈妈说：“帮我把垃圾倒了”。我一边读书，一边倒垃圾，一不小心，脚一滑，垃圾撒了一地。妈妈苦笑不得说：“你真是个书呆子。”

说说缺点吧！我做作业的时候比较马虎，做完了也很少检查，每次我的作业本上总会有小错误；我决定，以后要认真完成并检查作业，保证没有错误才行。

同学们，现在你们认识我了吗？我们交个朋友吧！

三上语文第六单元作文xxx 第3篇

那是一个风xxx的早晨，我坐飞机来到了海南。刚到宾馆，我就迫不及待地冲到海边跑进海里，海浪一下子就涌了过来，把我全身都打湿了。海水溅到了我的嘴里感觉咸咸的、涩涩的。海水一浪高过一浪，好像远方连绵的山群。金灿灿的阳光给碧蓝的海水洒下了一片片耀眼的金箔！

我在沙滩上跑来跑去、抓小螃蟹、捡贝壳，快活极了！沙滩上的贝壳各式各样，有的是园的像一个小菜碟，有个半圆形的贝壳把嘴巴张得大大的，像是在对旁边的一个大贝壳说：“妈妈我爱你”。有的小贝壳依偎在母亲的怀里好像正在熟睡，还有的小贝壳大概太淘气了，被妈妈用嘴夹住不许他欺负小伙伴。那时正是夏天，我玩得满头大汗可一点都不觉得累，妈妈叫我我都不愿意走。

到了傍晚，阵阵凉爽的海风吹拂着我的面颊。海水也变得温柔多了，她柔柔地轻吻着我的脚趾，把我留下的串串脚印抹平。

短短的三天很快过去了，我依依不舍地离开了海南。美丽的海南，我以后还要来看你。

三上语文第六单元作文xxx 第4篇

我去过长达2万多米的长城，我去过平静的西湖，但我最喜欢的还是我美丽的家乡。

我的家乡在阿拉善，那是一个30多人的小村庄。每当放假时我都去那里度假。小院里铺着并不规则的面包砖，院里还种着许多植物，比如辣椒，茄子，枣树……但我最喜欢的还是那一架的葫芦藤。

远远望去，葫芦的叶子和xxx的叶子一样，也是**的，但唯一不一样的是，xxx的叶子叶尖一顺朝下，而葫芦的叶子一片片地向上翘起。姥爷给它搭了一个架子，在院子的小道上，葫芦架就变成了我快乐玩耍，乘凉的好地方。

每当葫芦结果的时候，一个个小嫩果**的，它们越长越大，由一个圆形的小球，慢慢的变成了上小下大连在一起的两个圆球。由毛茸茸的绿色，渐渐的变成了滑滑的白白胖胖的大葫芦。风一吹，它们左摇右摆，仿佛在荡秋千似的……有首歌唱的好“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上7朵花，风吹雨打都不怕。啦啦，啦啦啦……”

鸡我们院里也有，头上戴着红色鸡冠最显眼。这些鸡可能吃了，因此我们每天去捉一种黑虫子。这虫子可奇怪了，你对它喊他会装死，一动不动。滩上也有别的动物，比如兔子，沙爬爬。妈妈说这里还有蛇，狐狸，xxx等，但我并没有看到。

听了妈妈给我讲这么多，我还是期待下一次回老家的时候能和它们相遇。家乡真是一个我忘不了的地方！

三上语文第六单元作文xxx 第5篇

我的老家,美丽而宁静;我的老家,静谧而**,这就是我的老家--高安。

我成长在高安的一个小山村。那里山青水秀，美丽无比。村口有一个大湖。湖水清澈见底，鹅卵石在太阳的照耀下闪闪发光。湖上，一群群鸭子游来游去，有规律地“嘎嘎”叫着，还不时把头探进水里看看有没有鱼儿游过。湖边，有几棵依依多情的xxx，绿色的发丝垂在水面上，每当风儿吹过，便会在湖面上泛起一圈圈波纹。

春天，油菜花开了，田野里翻滚着金色的海浪，散发着诱人的甜香，我常常用一根细线系上一小片白纸，拴在小棍上，牵着它在油菜地里到处跑。白纸片在春风的吹拂下_飞_了起来，立刻引来许多色彩斑斓的蝴蝶。_白蝴蝶_一会儿落在油菜花上,一会儿又高高地飞起,随风舞动,那些色彩鲜艳的蝴蝶也飞飞停停,给它伴着舞,痴痴地跟随着它。_呼_地一下,白蝴蝶不见了,田野上却响起了“哈哈哈”的笑声，“妈妈、妈妈，快来看呀，这只蝴蝶好漂亮啊！”呵呵，你没想到吧，我这是在捉蝴蝶呢！

在老家，我最喜欢和小鸡一起玩耍。记得有一次，我把一只米黄色的小鸡从鸡笼里抱出来，想跟它好好地玩一下。谁知，它一出来就迈开轻盈的步子跑了起来，我惊慌了，连忙跟在它后面追。结果呢，我绕着屋子跑了好几圈才把它追到。我一边蹲在地上直喘气，一边自言自语：“这只小鸡太调皮了，真是不听话，想累死我呀！”于是，我气呼呼地把这只小鸡扔到鸡笼里，打开笼门，想重新选一只最听话的来。谁知，笼门刚一打开，小鸡“呼啦”一下全xxx出来，四处逃散。我害怕地叫了起来……最后，还是奶奶用扫帚把小鸡们赶进了笼子。唉！小鸡怎么都不听话呀！

我的老家，虽然不像城市那样繁华，却有着自己独特的风格。这里的农民生活安逸、舒适，这里的风景优美、迷人。那段幼时美好的时光，深深的印在了我的脑海里，那些快乐的事儿，我一辈子也不会忘记。我爱我的老家！

三上语文第六单元作文xxx 第6篇

杭州是一个购物的天堂，这里有很多很多购物商场：杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目，应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过你要带够钱呦！如果你钱袋瘪瘪，就去龙翔大厦，那里物品齐全，而且价廉物美。如果你来杭州，记得一定要带些天堂伞，xxx记扇子，都锦生丝稠回去，它们可都是中华老字号呢。

杭州是美食的天堂，来到这里，保证你能大饱口福。这里有：西湖醋鱼、西湖藕粉、叫化鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，也是天下一绝，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，自己喝清香润肺，当作礼物送人也很有面子。如果你有空还可以去河坊街转转，那里的美食肯定让你口水直流三千尺。

杭州是旅游的天堂。“三潭印月”、“柳浪闻莺”、“平湖秋月”、“雷峰夕照”、“满陇桂雨”……都是佳去处。尤其是西湖，更是迷人。xxx有诗云“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”说的就是西湖的晴天，雨天，雾天都很美。如果你租条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。

听了我的讲解，你是不是现在就想来杭州呢？

三上语文第六单元作文xxx 第7篇

1、我会写，看我写的字多美。

xíng zhuàng yán sè nèn lǜ xiàn chū

( ) ( ) ( ) ( )

xiān nèn shōu cáng gǎng wān wēi wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

2、我是小法官，带点字正确的读音画 “ ” 。

数(shǔ shù)不清 人参(shēn cān) 没(mò méi)过

散(sàn sǎn)步 乳(rǔ lǔ)白 膝(qī xī )盖

3、这些字好相似，你能辨别吗?快试试吧!

浇( ) 消( ) 鱼( ) 岛( )

饶( ) 哨( ) 渔( ) 鸟( )

西( ) 福( ) 状( ) 楼( )

栖( ) 富( ) 壮( ) 缕( )

4、好朋友，心连心，手拉手。

美丽的 树林 诱人的 宝库

蓝蓝的 海龟 巨大的 蘑菇

庞大的 天空 松软的 泥土

闪耀的 贝壳 鲜嫩的 药材

茂密的 灯光 名贵的 景色

5、在括号里填上合适的词。

乳白色的 ( ) 鲜嫩的( ) 清澈的 ( )

琳琅满目的 ( ) 举世闻名的 ( )

美味可口的 ( ) 五光十色的( )

6、填一填。

查整点的字 音序 部首 再查几画 用“√”选择合适的词语

勤奋 ①鼓起劲来;振作

②摇动;举起

鼓舞 ①舞蹈 ②做出舞蹈的动作

③挥舞 ④耍;玩耍

安居乐业 ① 在 ②当;任

③住 ④住的地方

7、我会在下面每组的五个词中，找出不同类的一个，在下面画上“ ”。

○1红色 绿色 白色 颜色 黄色

○2 工人 农民 老人 教师 **

○3 香蕉 水果 苹果 西瓜 桃子

○4 xxx 松树 槐树 柳树 果树

8、在比喻句的后面画“ ”，在拟人句的后面画“ ”。

(1)、**四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。( )

(2)、他一试，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。( )

(3)、一位植物学家曾有一把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。( )

(4)、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。( )

9、照样子写本组课文中学过的词。

来来往往

又香又脆

不闻不问

10、按要法语写句子。

(1)、xxx老师送晶晶进了医院。

改成“把”字句____________________________________

改成“被”字句：_________________________________

(2)、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。

修改病句：__________________________________________

(3)、xxx歌。扩写句子：________________________________

10、填一填。

1、山重水复疑无路， 。

2、 ，下有苏杭。

3、天门 ，碧水 。

4、水光潋滟晴方好，

三上语文第六单元作文xxx 第8篇

春天，大地一片生机勃勃。小草悄悄探出脑袋，伸个懒腰，好奇地看着新世界，眼里露出对未来的期望。花儿也穿上了美丽的新衣服。大山爷爷也换上了新绿袍。

夏天，我家门前结满了又大又红的桃子，发出醉人的香味。我拿来篮子摘了一满筐，去跟小朋友分享

秋天，树叶黄了，纷纷落在地上。给大地铺上了一个金色的地毯。田野里果实累累，到处一片丰收的景象。

冬天，地上积满了一层厚厚的雪，大地像盖上了雪白的棉被。小朋友们在雪白的棉被上打雪仗﹑堆雪人，玩得可高兴了！

我爱我的家乡，更爱家乡的美景。

三上语文第六单元作文xxx 第9篇

这个礼拜，我和爸爸、妈妈、奶奶、妹妹一起回了老家，我的老家在郊区，那里景色宜人，是个非常美丽的好地方。

远远望去，茂密的大树已经把我们村所有的房子都包围了起来。我的老家虽然不是什么风景区，可在我的眼里它胜过很多风景区。因为在茂密的树林里有许多奇花异草，有日夜不停流淌的小溪，有鸣叫的知了，还有洁白的羊群…...老家的人非常的热情，他们见了我们都把自家种的特产拿来给我们吃。顿时一股酸酸的感觉冲进我的心扉，因为从他们的身上让我看到了什么是勤劳，什么是朴实，不知什么时候一种涩涩的东西流进了我嘴里，是什么东西在作怪，我用手一摸，呀！是眼泪，是一种感动的眼泪。

玩了一天，我们都累了。到了晚上，村里的人都在门口乘凉，我们全家也拿了小凳子坐在门口乘凉。这时让我有一种不一样的感觉，浑身好爽呀，我深深的吸了一口气，啊！好新鲜的空气呀。我的老家简直就是一个天然的大氧吧。

这就是我那美丽的老家，我爱你！--------老家！

三上语文第六单元作文xxx 第10篇

我的老家在四川的绵阳，有着“天府之城”的称号。它是一座静谧而不失激情，安适而不乏角逐的城市。每年的暑假，爸爸妈妈都会带我回绵阳玩。我爱我的老家绵阳。

绵阳有许多风景名胜，每次回绵阳，爸爸总会带我去一饱眼福。这次回去，我们去了著名的景区“佛爷洞”。佛爷洞可有名了，听爸爸说，九五版电视剧《西游记》有一集的背景就是取自这里的。我迫不及待，想进去看个究竟。进了佛爷洞，哇塞，这么大的洞穴呀，难怪电视剧《西游记》要在这里拍摄的。外面很热，但是洞里面却很冷，冷得我要穿好几件外套才行。

在洞穴里面要坐船才可以出去，坐船的时候四周都很黑，水流很急，船忽上忽下的颠簸着，像坐在摇篮里一样，可好玩了。

出了佛爷洞，还有一座玻璃桥，顾名思义，这桥就是用玻璃做的，脚底下都是透明的，站在桥上往下一看，好险呀，下面是万丈深渊，很刺激，别看我胆小，却一点都不怕，甚至还想再走一次，但是我的妈妈却害怕得不敢走上去，她只能走山路了。

绵阳又是一个军工城市。城里有许多军工企业，都是为**生产物资和武器的。爸爸告诉我，这些军工企业命名很特别，都是用三个数字来命名的，在四川你只要看到这样的三位数命名的企业，就知道是军工企业了。哦！我知道了，大姑姑现在就是军工企业造飞机的，它的`编号是三零五……

既然是军工城市，那么来了绵阳，怎么能不去***博物馆参观呢？这次，爸爸带我去了绵阳***博物馆。我看了，在馆里收藏了**第一个***的研究资料和历史，还听爸爸讲解了科学家们制造***的的伟大事迹。顿时，我心潮澎湃，觉得科学家们太伟大了，为了**能造出***，他们不惜为事业献身……“少年强，则国强！”我还有什么理由不好好学习呢？

在绵阳，爷爷奶奶很爱我。每次回绵阳，他们都会给我做很多我喜欢吃的东西，还会带我去游乐场玩。我也很爱爷爷奶奶，每天晚上吃完饭，我都会和他们下楼散步，散步时他们还会买一根我最喜欢的冰激凌给我，我一边吃一边和爷爷奶奶聊天。他们最喜欢听我讲在学校里发生的一些事，而且还不断地追问，我总会把他们逗得哈哈大笑……

我爱我的老家四川绵阳，因为这里不仅有许多名胜古迹，还有军工企业，更有我的爷爷奶奶……

三上语文第六单元作文xxx 第11篇

一、试题结构

这次语文试卷共有4个大题，分别是基础乐园、阅读天地、口语交际、习作小能手。其中基础乐园占45分，阅读天地25分，口语交际5分，习作25分，共计100分。基础乐园占的分值较大，重视了基础知识考察。习作以补全题目的形式出现，内容宽泛，便于学生**的表达，抒发出内心真实的情感。

二、答题情况

纵观试卷，基础知识部分30分以下的7人，30分钟到40分之间的有12人，40分以上的没有，失分较多。口语交际，几乎是全军覆没，学生们大多是答非所问。全班80分往上的二人，70分到80分的7人，60到70分的二人，60分以下的有八人。与第二次月考相比差距较大，除了试题比原先有了一定的难度外，学生基础知识不扎实也是一个重要的原因。

三、存在问题

在阅卷过程当中发现了好多问题。首先，在答题之前没有认真的读题、审题。“写出带有反义词的成语”一题，这是语文园地读读记记的内容复习好多遍了，好多学生倒是写出来了，但不符合例句的结构特点，没有认真读例句。读句子，给词语选择正确的解释，本来是挺简单的，由于没有认真的读题，做对的学生也不多。在口语交际中表现的更为明显，好多学生驴唇不对马嘴，根本不明白是让你写什么内容的，乱写一通。其次，就是书写的问题。拼音写词语满分为十分，多数学生写的字笔画不正确，书写不到位，字的结构也不够完整，错误率较高。试卷中，勾勾抹抹，涂涂画画的，随处可见，又脏又不好看。第三，就是作文。学生不能学以致用。在写作教学时，每一单元都精心的准备了一篇作文，学生反复朗读感受模仿，可以说是铭记于心。但在这次考试中，好多学生另起炉灶，不能把自己储备的作文呈现在卷上。有的学生作文不写题目，有的学生作文不分段，有的学生作文标点符号全占了第一格，真是让人啼笑皆非。

四、应对措施

针对试卷中出现的问题，我采用了以下措施：

1、正确指导学生读题审题。

在今后的练习中，试题要指名学生读，读完交流获得的信息，说出做题的具体要求。

2、规范学生的书写。

细心指导学生一笔一划的写字，把每个字都写正确，写清楚，力求写美观。对于写的好的学生，拍照存档，交流展示，表扬鼓励。对于写的不好的学生，要指出其存在的问题，明确努力方向，**改正。

3、全面贯彻学以致用的教学思想。

让学生真正的懂得学习就是为了大量的储备，在生活和学习中不断的运用，逐渐巩固提高才能形成能力。对于学过的东西，要不断的使用。做题的时候，要多想想自己学过跟这道题有关的哪些知识，尽量用自己学过的知识，不能把学过的甩开，无中生有或是闭门造车。

这次考试暴露出很多非常值得关注的问题，学生成绩虽然不理想，但让我看到了今后复习教学的方向和重点，使得复习有的放矢。我相信通过以上措施的实施一定会有所改善。

三上语文第六单元作文xxx 第12篇

我印象中的他，特别坚强。记得一年级时，一天他被高年级同学撞倒在操场上，腿上血还在不停地流着，却咬着牙没有哭出来，我搀扶着一瘸一拐的他走进了教室，自始至终没听他喊一声疼。

他酷爱运动。我曾和他一起参加乒乓球培训，我们经常默契地传递一个眼神，就知道对方要干什么。后来，他参加了非常艰苦的帆船培训，无论严寒酷暑，他自如地驾驶帆船在水上飘，一飘就是好几个钟头，时常浑身都湿透了。那天，我去玄武湖观摩帆船比赛。天上乌云滚滚，听说他有一次训练时翻了船，我问他心里怕不怕？他说教练也曾讲他身体没有优势，不像其他人那么灵活，他中途也想过放弃，后还是觉得这个运动更有挑战性，克服了心中的畏惧。这些，反而让他动力更大，继续下去便成了现在勇敢的自己。说话间，他抬头望望天空，又笑起来，只见乌云散了，太阳的光芒洒满在前方的水面上，他高兴地唱起歌来，“蓝蓝的天空银河里，有只小白船”。该上船了，他回头挥了一下手，那自信的模样，好帅气啊。

不久前全国帆船比赛中，他赢得了第三名，从此以后在我们的班级就有了一个“风神”的外号。

这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

三上语文第六单元作文xxx 第13篇

春天，迎春花、桃花、玉兰花、梨花……各种各样的花朵欣然怒放，让人仿佛走进花园，花朵争奇斗艳、芬芳迷人，空气中弥漫着醉人的芬芳。

夏天，小池塘里荷花绽放，有雪白的、浅黄的、淡粉的、玫瑰红的，一朵比一朵娇艳。荷叶肩并肩密密地挨在一起，有的像一个个碧绿的大圆盘子，有的像一顶顶大帽子，有的像亭亭玉女的裙子。

秋天，苹果、香梨、稻谷……农作物都成熟了。蔚蓝天空下，涌动着金色的麦浪，微风带着收获的味道xxx向我们的脸庞。

冬天，鹅毛般的雪从天空中飘了下来，把大地盖上了一层厚厚的棉被，房屋和树木都披上了银装。树上白了，房顶也白了，真是一个洁白的世界，好漂亮啊！雪宛如一群身穿着白纱裙的小仙女，牵着那洁白轻柔的舞裙，向人们展示自己的芳姿。

这里真是个风景优美的地方，也是我儿时的天堂。

三上语文第六单元作文xxx 第14篇

本次语文试卷基础部分较简单，阅读部分偏难，作文是平时练习的，没有难度。 基础部分中，形近字组词中睁字没有学过，导致个别同学组错。 在选择正确读音中，有个别同学答得不好。 在根据学过的课文内容来填空中，有一个题是在司马光中，形成鲜明对比的两个反应是什么，要求是用原文内容填空，好多同学用现代化去表达的。平时做过这个题，错误的原因是没有审题，或者是没有读懂题目。有一个题不该出现错误，山行描写的是哪个季节的景色，这个在期中考试前是重点讲解，重点复习的题型，但还是个别同学出现了错误，可能是期末没有复习到的原因。

课内阅读中，有一个题是找出反应鸟很多的词语，这四个词语是各种 遍地 堆积 厚厚。只有一个同学全部找对，大部分同学只是找对一半。这样的题型平时总做，但效果还是不理想。 课外阅读中，失分率最高，有一个同学一分没得。平时在阅读练习中花费时间较多，有个别几个经常单独给其分析，但还是不理想。可能和平时学生不爱阅读，字词积累少，理解力差有很大的关系。所以在以后的教学中，注重培养学生的阅读能力，多积累字词句子，分析字词句子。

这是一个漫长的过程，希望在我的坚持下，学生的阅读能力有所提高。 作文中，有个别同学不会写或者有点背离主题，应该教会这样的学生如何审题。 总体来说，我班学生的阅读答的不太理想。在以后的教学中，要注重学生阅读能力的培养，因为在以后的语文教学中，越来越注重学生的课外积累和阅读能力。