中学生科技论文xxx 第1篇

以前，我去打篮球，发现球没气了，于是，我跑回家给球充气，这时，我发现了一个问题!

我发现给篮球打气的孔居然没有被塞住，当时我就纳闷了，为什么没有塞子，你往球里边打气，气不是全部都漏出来了呀!我带着疑问对篮球进行了反复研究，我把耳朵贴在充气的孔上，仔细听有没有漏气的声音，又用手摸了摸也没有漏气的感觉，我真想不通，怎样不会漏气呢

带着这个疑问，我问了爸爸妈妈，他们都摇摇头，表示不明白，好奇心驱使我必须要查一个水落石出就迫不及待打开百科全书，仔细看起来，可是就没找到关于篮球充气的孔为什么不会漏气的问题，我又打开电脑急切的寻找答案，半个小时后，工夫不负有心人，我最终明白了原因。

其实，因为它的球眼里是一种橡胶垫，当用球针打气时，橡胶垫会被气筒巨大的压力冲开，而当气筒拔出以后，球内的气会给橡胶垫一个想外的力，致使橡胶垫还原成紧闭状态，所以，篮球球眼好似不会漏气的，除非它的橡胶垫老损，起不到密封的作用。

原先是这样，我高兴极了!!!!今日又学到了新知识!

中学生科技论文xxx 第2篇

我去过怪石杂陈的天云洞、温暖细软的平海沙滩，还有xxx地九鲤湖……可我最喜欢的还是那神秘莫测的科技馆。

星期六的早上，我们吃完饭就出发了，我们家离科技馆大约有一小时的车程。到达目的地后，眼前一座蓝色的建筑物展现在我面前。我不由地心生几分敬畏，这就是美丽的科技馆。一进门就被眼前的设施迷住了：有倡导人们保护海洋生物的游戏机，有全电脑操作的钢琴，有关于地球的傅科摆，还有展现科学的数字哈哈镜，还有还有许多东西真是让人大开眼界！我们先来到保护海洋生物游戏机前。这是一个长方形的大屏幕，大屏幕的旁边有一个摄像机，通过摄像头的拍照，我突然间出现在屏幕里。咦！那一会儿大头一会儿大肚一会儿长脚的怪物是我吗？

紧接着我们来到了昆虫游戏机前，我就看了操作说明：运用道具，设置陷阱，捕捉昆虫。在一张圆桌上，有水果和稻谷的形状感应芯片。要知道哪种昆虫的习性，就用他所喜爱的食物去做陷阱。从上面可以学到很多科学知识。我们还去玩了“自己拉自己”、“陀螺仪”、倾斜小屋…精彩极了！

逛完科技馆，我们来到广场外。在玉湖边上有一片一望无垠的xxx花田。xxx非常美丽，清朗天空背景下，有一种独特的平易近人的美。像乖巧的少女，略带羞涩地看着你浅浅地笑……隔着很远，我就闻到了一阵阵花香，在花朵上有小蜜蜂在勤劳的采蜜。一阵风吹过来，美丽的花儿，都在翩翩起舞。许多游客纷纷驻足观看，有的在尽情地拍照，用科技记录这大好时光；有的大姐姐xxx正用画笔一边若有所思地微笑一边又迫不及待地刷刷刷……回程的路上我不禁想起老师课堂上的吟诗：到处皆诗意，随时有物华。

我爱你科技馆，因为你带给我们无穷的快乐！我也爱xxx，因为你让我们感受到大自然的温暖的力量！

中学生科技论文xxx 第3篇

舅舅家装修的前一天，舅舅让我跟他一齐来到玻璃店买玻璃，玻璃店里色彩斑斓的玻璃在阳光的照射下发出夺目的光。这时，我的脑海里产生了一个疑问：玻璃为什么有不一样颜色呢？这个问题使我陷入了沉思。舅舅整整用了半个多小时选各种玻璃，我都站在原地呆着，直到舅舅选好叫我时，才回过神来。我问老板，玻璃为什么会有那么多不一样的色彩？可是老板也不明白其中的奥秘。

化学变化是多么神奇啊！只要你细心观察，探索发现，就会感觉到化学世界是多么美妙！

中学生科技论文xxx 第4篇

慈溪科技馆的魅力像强烈的磁场，让我深深眷恋着。

下午1点左右，妈妈带我来到了科技馆的第一站——基础科学馆。他那高科技的设施立即令我大开眼界。瞧，那是变幻多端的“人造云”。我十分好奇的用双手在黄色的膜鼓上拍了几下，“人造云”机器把化学蒸汽喷到空气中，一朵美丽的云彩瞬间展现在我眼前，我激动的又按不住拍了几次，云朵一次又一次的满足了我的好奇和陶气。然后，我又快步跑向自制龙卷风机的旁边，伸出手指按下按钮，只见下面不断喷出雾气，随即带动了上面的风扇，并且飞快的旋转着，雾气被强大的风力盘旋而上，马上形成了龙卷风，那壮观的场面让我目瞪口呆。

接着，我又来到了所谓的 “斜屋”。房子从外面看起来是正的，其实里面是15度倾斜的小屋，我不禁纳闷：房子不会倒塌吗？我带着“为什么呢”的疑团踏上楼梯，来到屋子里站立了一会儿，又向前跑上去，这时，立马就有了头晕目眩的感觉。其后，我又踏上了 “太空漫步”的楼梯，其实他只不过是一个小玻璃桥，两边点缀着红蓝两色的星光，可是，因为是科技馆的神奇，所以，让我一眼望下去，简直认为是个“无底深渊”，因此，我的两条腿也吓得颤抖起来，我深深地吸了一口气，尝试的走了两三步便下了楼梯。

随着匆匆的脚步，我来到了三楼的“优雅地老去”。顾名思义，我思绪万千:老去？这不是死了的代名词吗？是谁优雅地老去?怎么优雅地老去?原来， “这是一个人对着摄像头拍照，然后测一下你老了之后是什么样子。”妈妈给我解释道。那太好玩了！我兴致勃勃地弯腰向里面钻去，坐在椅子上，然后拍下一张照，就可以看着自己老之后的样子了！我看到自己老之后的样子，立马遮住不让妈妈看。

然后，我又在科技管内游览了其他的“迷宫”，让我情不自禁的感叹——现在的科技真发达， 简直是不可想象！

直到下午3：40分，我才依依不舍地离开！

中学生科技论文xxx 第5篇

随着科学技术的飞速发展，我们的生活也发生着翻天覆地的变化，那么未来的世界将会是什么样子的呢！

未来的房子是会飞的，每栋房子都会像天使一样有一对纯洁、隐形的翅膀，每栋房子的主功能大厅里都有一个大屏幕，显示着这座房子的结构与功能，如果你想洗澡，只需按一下摇控，浴室就会自动给你放水，然后给你洒上香喷喷的香水，只要走进每个房间，它会自动开灯，离开时自动关灯。最高科技的就数厨房了，天底下所有吃的应有尽有，只要你说出名字，它就会自动烹饪。当你想要去哪儿，你按一下摇控，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动，你想去哪就转动方向盘，和开汽车一样，这样交通就很方便，就像一只只在天空中上下飞舞的蝴蝶，非常有趣，再也不担心堵车了。你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样马上变成了绿色。

未来的病人，根本不用去看医生，而是用一个非常细小的微生物机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人就像马路清扫车一样把病人身体里的所有病菌全部打扫得干干净净，这样就避免了手术给病带来的痛苦，而且机器人清洁完后它还会自动把自己身上的细菌清洗干净，这样就杜绝了传染源，即先进又环保。

未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出天上的蓝天白云，再仔细一看路边的麦穗，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高级建筑材料制成的，上面涂了一层油，而且这个建筑材料还会根据天气变化适当的调节温度，这样人走在路上冬天不会觉得特别寒冷，夏天也不会觉得特别严热。十字路口再也没有监控，过马路人们都文明礼貌、互相谦让，淳朴而善良。

总之，未来是辉煌的，未来是先进的，而我们现在做的就是与时俱进，为美好的未来发奋读书。

中学生科技论文xxx 第6篇

一天，我在科学课本上看到醋能够在蛋清上显示字迹，心里很疑惑。于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

我先准备好材料：一个生的、新鲜的鸡蛋，一支毛笔，一瓶醋。第一步先用毛笔蘸了一下醋，在鸡蛋外壳上写了“开心”两个字，期望我们吃了能够天天开心。第二步把写好字的鸡蛋放入锅中，打开炉火开关，就大功告成了。五分钟以后，鸡蛋煮熟出锅了，我一看鸡蛋外壳上的“开心”两个字消失了，我迫不及待地剥开鸡蛋，“开心”两个字清清楚楚地显示在洁白xxx的蛋清上，实验成功了！我开心地蹦了起来！

我跑到客厅里，对着看电视的奶奶大喊：“婆婆，我给你变个魔术。”于是，我用刚才的办法把“高兴”两个字印在了另一个鸡蛋的蛋清上，然后把鸡蛋拿给奶奶看，“奶奶，您看一下这个鸡蛋有什么不一样吗？”奶奶左看右看，摇了摇头说：“这就是个普通的熟鸡蛋啊，就是热乎乎的嘛！”“您信不信蛋清上有两个字？”奶奶边摇着头边剥开了鸡蛋，“高兴”两个字被清晰地印在蛋清上，“啊？真神了！你是怎样做到的？”看到奶奶高兴的样貌，我得意洋洋的把刚才的步骤讲给奶奶听，奶奶对我竖起来大拇指。

可是，小伙伴们，你们明白为什么醋能够成为“隐形墨水”的原因吗？有什么科学道理吗？不明白的就让我讲给你们听吧！

因为用醋在鸡蛋外壳上写字以后，经过加热，醋中包含的醋酸就会渗透到蛋清上，发生化学反应，而鸡蛋外壳不能与醋酸发生化学反映就会蒸发掉，所以只会显示在鸡蛋清上，呈现浅褐色。

动动脑筋想一想，除了醋，还有哪些液体能够做“隐形墨水”呢？科学神奇吧？有待于我们不断地去探索其中的奥秘哦！

中学生科技论文xxx 第7篇

按照《教育部学科门类、一级学科、二级学科目录》，公共卫生与预防医学的二级学科为:流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、军事预防医学等。笔者对2006年－2010年间我国部分地区高校公共卫生与预防医学二级学科科技论文统计与分析的文献简要评述如下。

目前，国内外对于2006年－2010年期间，我国高校公共卫生与预防医学二级学科的科技论的统计与分析比较少，仅有山西医科大学xxx的学位论文《高等院校公共卫生与预防医学科技论文产出的综合评价》对筛选出的27所高校在2003年—2007年间产出的科技论文，经秩和比法逐年统计分析后得知，北京大学、四川大学、复旦大学、华中科技大学等高校具有较高的论文产出能力，提示这些高校在公共卫生与预防医学学科方面具有较强的科研能力，成绩突出。对27所高校预防医学下属二级学科的科技论文产出数量运用秩和比法统计评价后，得出了在各二级学科方面各大学的科研情况以及优势所在:流行病与卫生统计学以第四军医大学和复旦大学为优，劳动卫生与环境卫生学方面复旦大学和华中科技大学表现突出，营养与食品卫生学是第三军医大学和中山大学名列前茅，儿少卫生和妇幼保健学以华中科技大学和安徽医科大学最强，卫生毒理学突出的是第三军医大学和吉林大学［1］。在进行横向比较后发现，各高校5年间每年的论文产出数量相对起伏不大，但高校在各学科的论文产出能力并不均衡，需要发挥所长，弥补不足，既要全面发展，也应重点突出。

中学生科技论文xxx 第8篇

在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。

在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有**植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的**作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。

经过实验，我们发现：（1）横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向**力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向**力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；（2）等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；（3）风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；（4）树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的**。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。

以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：（1）横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向**力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；（2）横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。

在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。

中学生科技论文xxx 第9篇

今天，我们学校开展了一年一度的科技节，为此，我们班的集体同学都踊跃参加。虽然我们没有得第一，但得了第二名。这都归功于同学们的努力付出。

吸管桥比赛马上开始了，我们站在桌子边十分紧张，连大气也不敢喘一下。xxx担心的问我:“那桥的做法还记得吗？”我胸有成竹地说：“放心，我记得。”

比赛开始了，我们和以往的做法一样，只是速度快了不少，所以很粗心。直到做了一大半时，才发现底下支架不坚固，桥面不平整……大家只好乱缠一通。而xxx说一点我做一点，当时，我真想放弃。我一会儿改这一会儿改那，手忙脚乱，再加上耳边有催促的声音，我的脑子快炸了。我一个大老粗，手本来就不灵活，还让我连吸管，粘胶带。结果越忙越乱。我们好不容易才做完。

比赛完了，本来是自信满满，准备交上去。可有一句话让我十分来气，那是xxx在让我们放弃：“xxx，不如你们放弃吧，反正桥没我们坚固。”在我看来，这句话是不团结的，因为我们在为班级在比赛，而不是个人，这种话让我觉得很可悲。

当时有同学听了马上说“你们要扔就扔你们自己的，xxx一组做得比你们坚固。”xxx却理直气壮地说:“那又不一定。”我们说不过他，心里有些不服气，他这种话说明了他是一意孤行没有团结意识的人，他一个人的力量再强大，也强不过一群人。

科技节的这件事我永远也忘不了。比赛结果出来了，我们班得了第二名。

这次比赛，我知道了做事要仔细，不能放过一点误差。有人认为我们做小事可以不仔细，做大事也不用太认真，那是不对的，因为盖房子误差只要有一毫米，就可以让一座房子倒塌。

我们还要团结，不能自私自利，因为他这样做不但没有集体性，更没有团结性，也会让人与人之间失掉友谊。作为六（2）班的一员，我认为学习差一点没事，可品德不高尚才是大事。

中学生科技论文xxx 第10篇

教学重难点的处理直接关系到学生的理解程度，关系着教学的成败。重点是学习其他知识的基础，而难点则是基于学生现状，理解起来较为困难的；不管是重点还是难点，仅仅依靠教师单纯的语言描述或是阅读教材都是难以理解的，学生往往只是死记硬背，而根本没有理解，无法运用，无法用于解决现实问题。这一直是传统教学的最大“瓶颈”，是教师最为头疼的问题。现代信息技术可以跨越时空的限制，直观、形象而动态地呈现知识，利用自身的特殊效果来将学生的思维与注意力引向教学重难点。尤其对于一些难点问题，现代信息技术可以利用自身强大的优势，化抽象为形象、化静态为动态，化无形为有形、化微观为宏观，将文字描述的知识点变成活的物体与场景，这样更能在学生的形象思维与抽象的知识间搭建桥梁，缩短由形象思维发展到抽象思维的距离，加强学生的理解，有效地突出重点、突破难点。

二、运用现代信息技术增大课堂容量

传统教学中以语言描述、黑板板书为传递信息的主要方式，费时费力，教师教学负担沉重，但整个课堂教学密度与课堂容量非常小，如何在有限的时间内尽可能多地实现知识的互动呢？现代信息技术实现了输出方式的多元化，正是进行高密度的知识传授，大信息量的优化处理的重要手段。首先，教师可以提前将所要讲述的内容存储于电脑，课上只要进行相应的操作，就可以将所要讲解的内容图文并茂地呈现出来，将教师从繁重的板书中解脱出来，教师就可以有更多的时间来与学生进行互动探究，从而能在有限的时间内尽可能多地来传递信息。其次，表现手段多元，扩大信息输出量。现代信息技术以图片、文字、音频、视频等来传递信息，这使得信息的种类更为多元，内容更为丰富。1.图片。众所周知，图形不是语言，但是却比语言更加直观、更加形象，更能吸引学生的注意力，同时还包含着更多更丰富的信息，甚至可以传递许多语言所不能表达与描述的信息。2.动画。动画将图片与文字结合在一起，并能够利用图形的缩放、移动、颜色的渐变等一些特殊效果来集中展现，更加生动，富有动态感。现代信息技术都可以充分利用图形、动画等来将学生带入图文并茂、声像俱全、动静结合的教学情境中，这正是增大知识密度、扩大课堂容量的重要手段。

三、运用现代信息技术丰富教学内容

四、运用现代信息技术更能全面实现因材施教

学生存在一定的差异，这是客观事实。在传统教学中这是教学的最大问题，但是在现代教学中这却正是教学的重要资源。学生有着鲜明的个性，促进学生富有个性的成长，引导学生展开富有个性的学习，这正是新课程改革的重要理念。现代信息技术具有很强的交互性，信息量大，处理速度快，可以为学生提供个别化的学习环境，让学生根据自己的基础知识、接受水平来选取适合自己的学习方法、学习进度与难易程度，更能真正实现因材施教。处于这样的学习环境与学习模式之中，更能突出学生学习的主体性，展现学生不同的学习个性，让每个学生都可以基于自身基础选择最为合适的方法展开自主学习，使得学习更加贴近学生的最近发展区，更能促进学生自身的全面发展。

五、运用现代信息技术模拟实验展现学科魅力

中学生科技论文xxx 第11篇

秋高气爽的周五，学校组织同学们去广东科学中心参观。

在广东科学中心可以看到儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界和绿色家园等等主题展区,这些主题展区各具特色，十分富有科学性、知识性和趣味性。展区里还有各式各样的体育项目，一听名字就让人非常有意思，比如：人体操场、启蒙剧场、家居安全演习、交通学校等，这些项目不仅把我深深吸引，而且在同学们中也大受欢迎。

让我印象最深刻的是迷宫。我站在迷宫的入口处想：“这个小迷宫是难不倒我的，我走进去以后动动脑筋肯定能很快就能出去的。”当我走进入口时我在一张纸上写上一个“始”字，并把它贴在了墙壁上，开始了我的迷宫之旅。意想不到的是当我走了十分钟左右我又走到了我贴“始”字的地方，这太让我意外了，以我的智商怎么会绕回原路呢？看似简单的迷宫其实也有它的奥妙所在，但我更相信自己判断能力。我继续往前走，这次花了十五分钟左右，虽然没有走到“始”字的地方，但是还是没能如愿走出迷宫，我叹了一中长气，拿出手机看了下时间，已经是下午的2：22了，集合时间快要到了。这时，我感觉后面有一个人，我用手机的手电筒照了下，哦！原来是我的同学——xxx。我问xxx，“我们怎么才能走出这个迷宫呀？”xxx回答说：“我不知道，但我在路上看到了一张上面写着始字的纸”，我一听就说：“xxx，这是我写的，好了不谈了我们走吧，集合时间快到了，现在我们是俩个人总比一个人强吧，我们能办到的。”我们又走了五分钟左右，我和xxx同时看到了前方有一束金光，我们异口同声地说到“YES”终于找到出口了！我们一起以闪电般的速度冲了出去。走到集合的地方我们班级已经在整队了，我们迅速归队。

这迷宫真难走啊！在回去的路上我还在想怎样能尽快找到出口呢！广东科学中心，处处都有科学，十分有趣，感兴趣的同学一定要亲自支体验一下哦！

中学生科技论文xxx 第12篇

今日，轮到我做饭。我拿好菜单后变去市场买菜，哇，市场真是人山人海啊！我买了番茄、马铃薯、瘦肉……

回到家中，我迅速将马铃薯切成一丝丝，“铃铃铃……”电话响了，我连忙放下手中的活，跑到客厅里接电话。聊了大概十分钟，我回到厨房，发现本来是黄色的马铃薯已经变成了红色，过了一会，甚至变成了褐色，这使我大吃一惊。

我立即放下刀子，跑到电脑前去寻找答案：为什么马铃薯会变色？找啊找，最终找到了！原先是马铃薯里包含淀粉，这淀粉如果接触到空气氧化就会变色。并且当土豆削皮后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生很多的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色，这化称为食物的酶促褐变。

虽然找到答案，可是，我还想做一个实验，看看如何才能使土豆不变色。实验开始了，我先把一个土豆切成4份，一份用柠檬水泡着，一份用盐水泡着，有一份用糖水泡着，还有一份用冷开水泡着，过20分钟，看看会发生什么变化。20分钟过了，我一看。呀！其实柠檬水、盐水、糖水、冷开水泡着都不会变色。看来，以后我们切开马铃薯都能够用这些有关水的泡着，这样就能够避免马铃薯变色。

看来，生活中处处有科学，我们应当多观察、多发现、多研究，让我们和科学一齐成长！

中学生科技论文xxx 第13篇

我很喜欢科技和各种猜想，想象着未来、想象着宇宙，想象着天马行空的任何事情。

有一天晚上，我看到有关人体组织的视频。视频里有提到：“人的本身就是个头脑发达、四肢脆弱的生物。不像电影里的超人那样可以飞天，也不像神那般强大，甚至都不像洞穴深处的动物有着顽强的生命力……”

看完这段视频，我想了很多很多。上床之后，我很快就进入了梦乡。在梦中，我是个有着很强能力的发明家。我在观察了人体伤口的愈合和再生，忽然发现细胞植入有很大的风险，而人造外骨骼机器则比细胞植入的风险更小。

人造外骨骼机器，其实就相当于电影里钢铁侠的那身套装。不同的是人造外骨骼并不像钢铁侠那样全面覆盖。据我所知，现在最早的人造外骨骼只是装在腿上，而且不能对残疾人使用。而我想通过自己的研究和努力，制作了新的人造外骨骼，并使用大脑思想传输数据器来连接，可以让残疾人重新站起来，控制得异常轻松。当然，这并不是天马行空的想象，因为目前科学家已经在努力研究，并发明了一种可装在手上并可以举起常人无法举起来的重物。

当我研发出这个人造外骨骼的机器后，不断地创新及改造，制作出更多更有针对性的人造外骨骼。有些运用到自动化工业生产线上，成为了工业科技革命的又一匹黑马，为人类的工业发展带来了很大的飞跃。有些运用到人们的日常生活及身体缺陷方面上的改造，给人们的生活带来了极大的便利。

在创新科技发布会上，人们看到了我研究的各种各样人造外骨骼，异常地兴奋，欢呼着我的名字，把我抬起来，一次一次地把我抛向了空中。

哎呀，我重重地摔到了地板上。原来，我只是做了一场梦。梦醒的我，静静地坐在地板上，沉思着在这个高科技信息爆炸的时代，应该要好好地努力学习更多的知识，早日让这个梦早点变成现实。这才是我最初的梦想!