校园生活的总结 第1篇

针对夏季天气炎热、安全隐患多的实际情况，zz中心校周密部署，通过五项措施强化安全管理，切实保障学生人身安全。主要工作总结如下：

二是抓好隐患排查，落实除险措施。学校高度重视安全隐患排查，落实各项防范、除险措施。学校负责人、分管领导和包靠教师走进社区村庄和乡间田野，实地查看学校及村庄周围河流、沧湾、机井、水库的等危险处所的情况，评估各隐患地段的危险程度，协调社区、村庄适时采取防护措施，在重点水域和危险地段设置安全警示牌或加装安全护栏。

四是抓好家校合作，实行“无缝”管理。学校将学生到校离校时间、学生在校表现、作息时间调整、节假日安排等相关情况及时告知家长，让家长随时掌握孩子动向，避免孩子离校发生安全事故。学校充分发挥家委会的作用，组织家长分工“轮值”监督离校学生，教师做好日常巡查，家长做好家庭监督，家校合作实行“无缝”管理。

五是抓好总结评价，落实安全责任。学校实行夏季安全工作目标责任制，从领导到教师，层层签订安全责任书，实行责任追究制。学校对防安全工作进行阶段总结，相关工作情况计入绩效考核，影响教师的年度考核成绩。学校建立学生间、师生间的监督评价机制，学生的遵规守纪情况纳入其综合素质评价，违规学生将会降低综合素质评价等级。

校园生活的总结 第2篇

一、校园促销开展的时间：

我公司于2021年-月-日进入大学东校、西校两个校区，标志着校园促销的开始。于9月-日、5日分别又进入新世纪职业学校和水电四局技术学校。公司全体员工配合默契，各个部门连贯作战，显示出平时少有的团队力量与合作精神。

二、 活动期间发展的用户数：

此次校园促销截止至9月-日共发展用户4985户，其中沃派36套餐153户、先锋套餐4832户。

三、亮点及经营：

在校园促销的过程中，我们主要结合以往的摆摊营销方式，让新生相信此次活动的真实性。同时，结合体验式营销的精华，并且结合直销理念作为创收的基础。各院校人员摆摊设点面对面的推销，抽出时间发放、张贴活动宣传彩页、资费介绍等看的见的材料。在校园醒目地点和人流量较多的场所悬挂横幅、-展架等一切可以让人看到的宣传资料，从而做到人见人知的广告式硬性宣传。

利用晚上学生不上课，大多都在宿舍和操场这一学生规律，所有人员进行“扫楼、扫操场”等最基本的营销方式，一间宿舍一间宿舍的去发放校园促销资费表。做到没有死角，百分百覆盖宣传。

在新生报到处，架起联通校园帐篷，帮助学生会学生接新工作，同时让学生会介绍新生办理联通业务，从而和各校学生会组织达到共赢效果。

在学生住宿区，张贴“助学活动”自印传单，招募勤工俭学的学生，为联通公司办理业务。此处，紧紧围绕公司统一部署的文件进行奖励，激发了学生兼职的积极性，达到了学生口头宣传，学生帮学生办理，学生拉学生办理联通业务的目的。

与学校广播站合作，利用院校广播站的宣传优势和口碑优势进行广播宣传，每天2分钟的联通资费介绍，开学伊始，连续播放3天，共计6次广播。达到声波宣传的白热化状态。

和学校各个学生自发组织社团进行深入合作，在社团纳新时，必须用联通的形象伞或者帐篷，每个纳新桌面放置联通宣传彩页和资费单张，从而进一步进行联通业务宣传。

各大院校的食堂、学生公寓、研究生住宅楼、老师办公区、学生活动室、操场等一切能张贴的地方都张贴了联通校园促销宣传广告。

青海民族大学西校区主要以“沃派校园，先锋领航”为主题，联合院学生会开展迎新便捷活动。主要结合学生会迎新内容，协同学生会迎新任务开展。使其迎新快捷、便利。增强新生对民大的好感，同时提升联通品牌。主要合作方式为：联通公司协同学生会迎接新生。联通公司为学生会提供印有联通LOGO的路标、指示牌、饮用水等系列物品，学生会迎新学生为新生引荐联通先锋校园套餐。在广播站开辟联通“沃”频道，有针对性的进行3G知识的普及和宣传。校广播站为联通公司做业务宣传和知识普及或者以广播的形式为西校开展相关内容的活动，如：有奖征文等非公益性的系列活动。介入迎新晚会，为晚会提供展板及现场抽奖礼品;或者举办以联通公司命名的校园系列活动。以此来促进学生对联通品牌的熟知和口碑。在校园办理点设置了现场刷机、现场安装、调试等高技术含量的体验平台。为学生安装智能机常用软件，免费为学生下载歌曲等服务，以此来普及、调动学生对3G的了解，从而使学生使用联通业务。

四、问题及建议：

校园促销时，由于种种原因在促销现场中硬件设备未到位，未能实现现场业务受理和缴费，造成了个别用户投诉。建议在以后的促销活动中增加现场业务办理设备。

五、下一步工作计划：

校园促销虽然结束了，但校园的业务没有结束，与各院校的关系维系将是一项长期的工作;院校内渠道拓展和直销员的发展也将是下一步工作的重点。

校园促销取得了骄人的成绩，这是全体员工不辞辛苦，任劳任怨，放弃了一个月的节假日，起早贪黑争取得来的，胜利是属于城东分公司全体人员的。胜利的喜悦也随着活动的结束告一段落，往后的工作还很长，让我们再接再厉，去创造下一个辉煌。

校园生活的总结 第3篇

我们的学校生活是xxx红的。欢迎走入我们班多姿多彩的校园生活。

每当中午来临，是我们班“零食一族”的美好时光。下课铃声一敲响，便利店里便人头攒动，大家各忙各地挑选着美味的零食。之后便是人与人之间的间谍战，各位零食勇士千方百计想着如何私运“战利品”，瞒混过楼长，运到宿舍。有的使用掩护法，集体一起运，遮遮掩掩地躲过楼长的检查;有的使用假象法，就是把较小的零食放在口袋里，若无其事地走过去，躲过那可怕的楼长;有的更是聪明，采用三十六计中的“明修栈道，暗渡陈仓”，先是轻松自然吃着零食走上楼去，楼长理所当然地拦截住你，这时便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包装袋扔进垃圾桶，楼长便无计可施，自然而然地放过你，其实你口袋、背包里才是真正的“战利品”。一般而言，零食这种东西，一定要在与朋友们的分享中获得满足。快乐通过大家有滋有味的咀嚼声，弥漫在空气中。我们生活因为零食而精彩。

到了课间，你会发现几乎所有同学都低着头，奋笔疾书，大家都在完成作业。比起在家中独自完成作业，这里能感受到另外一种紧张和温暖。紧张来源于互相竞争，大家会下意识地希望在有限的时间里最优秀地完成作业;温暖来源于大家的互帮互助，遇到不懂的，会有同学热情地讲解，两三个凑在一堆，互相探讨，研究更有的解决方案，思维在短暂的碰撞中撞出火花，远远精彩于孤独的跋涉。我们的生活因为互相学习而精彩。

还有更多精彩，更多欢笑，更多体验，在我们这个大家庭里，伴随着每一个人快乐成长。

[在校园生活作文总结]

校园生活的总结 第4篇

五年前，我来到了这个陌生的学校，面对那些我不认识到同学，我觉得自己很孤单，但是我在这五年的校园生活里，我感受到了友爱。团结的重要性；尝到了酸甜苦辣的滋味；学到了许多知识；得到了许多快乐……

在这里，每一个六一都使我难忘；每一个六一都充满着欢声笑语；每一个六一都使我快乐。

游园活动通常是九点三十分开始的，项目五花八门，什么跋山涉水。穿针引线。掌上明珠。天旋地……同学们都xxx地参加每个项目，兴致勃勃地参与，兴高采烈地欢呼。跳跃。

我也不甘落后的排在了跋山涉水的队伍中，就是两张桌子上放着四个小盆，其中三个小盆中装满了水，第一个小盆中漂浮着一个小乒乓球，参与者只要把这个乒乓球吹到第四个小盆中就可获得一张票。不知不觉就轮到我了，我见同学们吹得那么轻松，也深深地吹了口气，使劲一吹，乒乓球落在了地上，老师说：“不行，再来一次。”我不好意思地笑了笑。这次我吸取了教训，慢慢地吹，乒乓球只是原地打。唉，做好一件事真不容易，还要靠技巧。我听到了同学们的加油声，再鼓足勇气，正对着乒乓球，暗暗地使劲大大吹气，哈哈，这个乒乓球像个跨栏运动员一蹦一跳地进了三个盆，原来乒乓球是这样“跋山涉水”的呀。我高兴地接过老师的奖劵。

经过了这次活动，我深深地感受到这里充满着欢乐。 团结，这里的同学使我不再觉得孤独。寂寞。

【有关校园生活作文汇总5篇】

校园生活的总结 第5篇

一、工作落实情况

(一)提高认识、加强领导、全面整治

我校成立了以赵耕耘校长为组长的校园周边环境专项整治行动小组，学校要求高度重视学生及校园安全，努力构造平安校园、和谐校园，要求每位教师以高度的社会责任感，对学校、学生高度负责的精神，加强协作、行动统一、重点整治、不留后患、不怕困难、敢于整治，对当场不能解决的问题，做好事件记录，为以后解决问题提供资料。

(二)、排查细致、认真整治

二、存在的问题及隐患

1、我校的安全台账不健全;

2、学生存在骑自行车上下学的现象，存在安全隐患;

3、校门口商店出售的零食对学生安全构成了威胁，我校已经组织班主任召开主题班会，对学生进行教育，远离垃圾食品。

三、下一步工作

学校周边环境整治工作是一项长期而艰巨的任务。我校下一步将加大工作力度，做到人员不减，措施到位，整治有效。对学校周边环境的社会治安问题、食品卫生、零食摊点、交通安全，校内建筑设施等做到定期和不定期排查。进一步加强学校的自我管理和随即督到机制，建立信息交流畅通机制，保证发现问题，在较短时间内进行处置，为创建“平安校园”、打好专项整治持久战。

校园生活的总结 第6篇

金色的阳光照耀着大地，照耀在美丽的校园里，照耀在一棵棵樱花树上，只见树枝上开满了粉色的花朵，微风轻轻吹过，花瓣落下，飘散在校园的各个角落，带来勃勃生机。

这个充满生机与活力的校园，是我们学生的“大家庭”。这个家庭时时刻刻充满了欢声笑语，因为我们有着丰富多彩的校园生活，如：各种球类运动、跆拳道、田径等，其中跆拳道是我最喜欢的项目。

我喜欢跆拳道，更喜欢训练的那段时间。一个小时的时间可以自由发挥，我们可以和同学们互相帮助着训练，增进彼此的友谊，一起聊天，讨论着各自训练方法，彼此发现问题，改正问题，让自己更加充实。练累了，站在操场，静静的享受着阳光的温暖，享受着美好的年少时光。

记得有一次，学校举办了一场跆拳道比赛，那是我第一次参加比赛，心情很激动。比赛的前一周，教练就每天提醒我们，比赛时要放松心态，不要紧张，用平时训练的感觉去比赛就够了。不知不觉，比赛近在眼前。

快到我上场了，突然有些紧张了，怎么办？正在我想着，突然听到裁判的声音：“红方xxx，蓝方秦心。”我整理一下衣服就走上台了。对手也上来了，只见对方又高又壮，这下完蛋了，我心想。“不要紧张，拿出平时的状态就好。”教练在我旁边说着。“开始”，对手一上来便冲向我，我被这气势吓到了，赶紧身子一闪，躲开了，看着对手这么猛，我也不甘示弱，直接朝他的头踢过去，哇，居然踢到了。比赛时间一分一秒的过去， “嘘”，裁判吹响了哨子。我看了一下比分11:9，我赢了。这时，教练走过来，笑着说：“打的不错，继续加油！”

校园生活丰富多彩，能让我们的身心得到全面发展，健康成长。

【校园生活作文汇总四篇】

校园生活的总结 第7篇

为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。现将有关活动总结如下：

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现_实验小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉行动，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、总体要求

1、高度重视，积极参与。各中队充分认识到敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队结合实际，围绕各项重点活动活动，精心设计活动方案，认真组织开展，充分考虑到队员的特点，注重活动实效。

三、活动内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现实验小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学自己动手做一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的'感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷、奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心;还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。xxx读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩xxx的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。如有的小队开展了“做文明人，创文明城”，“诵读经典，弘扬美德”，“志愿服务，彰显爱心”等活动。

6、孝歌我会唱。组织高年级学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选，回家唱给长辈听。

我校通过一系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的重阳节。

校园生活的总结 第8篇

阳光明媚，我们小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很高兴。

在这两个地方中，我最喜欢的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅，就立刻眼前一亮，被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里，有五彩斑斓的蝴蝶鱼;凶神恶煞的鲨鱼;憨厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道，漫步于那个奇妙的海底世界，仿佛同学们不是在参观，而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀!”尾巴上翘，张着大嘴，活像一只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身边游泳……

穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。

之后，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

这次活动既让我们增长了知识，认识了很多鱼类，有十分开心，我很喜欢这次活动。

校园生活的总结 第9篇

一、配合班主任老师的相关工作

生活老师是管理所有学生生活的`老师，生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。本人在这个学期里，依旧会在班主任的指导下工作，每周会将学生们的生活表现，通过书面形式反馈给班主任老师，认真搞好对学生们的德育考核工作，写好每一位学生的生活档案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平，在许多工作上还有了创造性的发挥。可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。

二、学生们就餐就寝的相关工作

一名学校里的生活老师，尤其是高中的。生活老师，其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离，保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉，本人作为高中的生活老师，一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理，还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理，亦或者是学生们就寝情况的管理工作，本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。

三、学生们卫生方面的相关工作

不论是学校教室内外的卫生，还是学生们寝室内外的卫生，都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的，作为一名管理学生住校生活的生活老师，有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里，从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生，统统都进行了整顿和管理，让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。在本学期卫生方面的工作中，本人还将学生的卫生工作设立了奖项，鼓励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来，这些奖项让每一位学生都开始感觉到自己作为学校的一员，有着爱护校园保护校园环境不可推卸的责任，从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。

校园生活的总结 第10篇

xxx小正在举行隆重的“庆六一节日放飞快乐”庆祝暨表彰大会。全校少年儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

一、表彰活动仪式隆重

今天的表彰活动，共表彰了一个区级先进班集体和五十多位优秀少先队员。当受到表彰的队员从校长手中接过证书和奖品时脸上洋溢着自豪的笑容。优秀少先队员代表作了发言，孟校长也对全体少先队员表示了节日的祝贺，并提了几点希望。整个表彰活动在严肃又热烈的氛围中进行着，在欢度节日的同时，也上了一堂富有教育意义的活动课。

二、入队仪式意义非凡

一年级的小同学在这一天，由老队员给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了辅导员的一份寄托希望的礼物。辅导员表达了希望“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞，他们纷纷表示一定记住辅导员的希望努力做好每件事。我想这一刻将是他们终身难忘的一刻。

三、故事大王比赛紧张激烈

结合我校开展的“好故事大家讲”活动，举行了第十一届故事大王比赛。根据不同年极段各中队自己编排的，他们精心策划、各尽所长，开展了形式多样的讲故事活动，丰富了孩子们的文化艺术生活，使孩子们在活动中得到教育。

四、游园活动丰富多彩。

经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，游园活动的项目丰富多彩。龙挥凤舞、易拉罐积木、吹球、心灵手巧等十四个游戏项目。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

这次的庆六一活动展现了xxx小少先队员蓬勃向上的精神面貌，大家纷纷表示，今年又度过了一个欢乐、祥和而有意义的“六·一”儿童节。

校园生活的总结 第11篇

她们来到了一颗树下，“xxx，我没有得罪你，你为什么要冒充我呢？”“因为我很寂寞……”“那……我们可以做朋友吗？”“可以啊！”xxx微笑的回答。“那……你很寂寞，为什么要冒充我？”“因为我的母后她不让我出来学习……我在那个宫殿里，好几次想逃出去，可是……”“都没有成功？”紫菱微笑着问，xxx一阵苦笑，随后点了点头：“是的，所以……所以我就想变成你的样子……对……对不起……”“没关系啊？”紫菱微微笑的说。“谢谢！”“那……你在这里和我一起学习吧！”“好啊！刚才的事……”“就当作……就当作我们在排练话剧吧！”“好的，那我该叫什么名字呢？”“呃……你就叫吴xxx吧！”“好啊！”“我们走吧！”“恩恩！”xxx兴奋的点了点头。

她们回到了教室，‘丁零丁零’，下课了！“紫菱！”xxx拍了一下紫菱的肩膀，“什么事啊？”“你不是说要带我们去你家做客吗？”“我……我……我有吗？”“你没有吗？”紫菱看了一眼xxx，说：“那……你们跟我来吧！”“记忆真差啊！”“谁？”“你已经知道了！”“我们认识吗？”“说你的记忆差，还真差了！”“你是谁呀？”“我！就是大名鼎鼎的xxx天！”“哦。”“哦？你就这么点儿反映？”“你们跟我来吧！”“你……你你你！”“你什么你？再不走你就‘掉队’了！”“切！”

她们来到了一座‘宫殿’前，“好了，到了。”“哇！紫菱！这座宫殿是……就是你的家啊？”“宫殿？呵呵，是啊！这就是我的家，请进吧！”紫菱开心的说。“切！就会炫耀！”xxx轻蔑的说。“喂！xxx天！你小心点儿！你把我们家小姐惹急了，你就完了！”xxx说。“她……她是你的小姐！”“是啊！很奇怪吗？”xxx说完后就走了。“难道不奇怪吗？”xxx自言自语。“呃？紫菱！你家里怎么什么也没有啊？”“呃……你们……先……先出去一下！”“哦！”“公主，她们都出去了。”“好的`。魔法水晶链，——花之魔法——！家具——盛开——！”xxx里立刻扑满了精美的家具，“好了！请进！”“哇！才这么一会儿的工夫，你家里就……就变的这么漂亮啊？”

在xxx里会发生什么事呢？请看下回。

校园生活的总结 第12篇

近年来，宜昌市xxx岗区中小学在师生和学生家长中广泛开展宣传普及优秀传统文化活动，在全区掀起了学习传统文化，收集经典故事，弘扬传统美德，创新教育案例，争做现代文明人的热潮。

为进一步促进师生的进步发展，宜昌市xxx岗区提出了“传统文化寻根，课堂文化开花，践行文化结果”的策略，把养成教育深深地根植于中华民族优秀传统文化沃土之中，使师生和家长既增强了对养成教育的认同感，又提高了他们的文化素养，还启迪了他们的思考，收到了十分明显的活动效果。家岗区努力探索优质教育的文化共性，创造性地构建了“校校有特色，生生有特长”的特色育人模式，成功地走出了一条特色育人之路。紧紧围绕一个方向培养德智体美全面发展并具备个性特长的建设者和接班人，一个目标区域特色化多样化，打造六级特色教育发展平台，包括政策拉动、队伍带动、片区推动、校际互动、活动鼓动、评估促动，立体雕刻出一所所学风醇厚、书香怡人、多姿多彩的特色校园。xxx岗区实验小学着力打造校本教研文化，学校成了师生迷恋的精神家园。中南路小学形成了墨香校园特色，xxx小学形成了花香校园特色，宝塔河小学形成了武术校园特色，隆中路小学打造艺术校园，杨岔路小学、白沙小学打造书香校园，xxx岗小学凸显的是科技教育特色，大公桥小学氤氲的是中国古典诗词文化的经典韵味……学校文化以它巨大的力量，培育出精心教书、潜心育人的儒雅教师，xxx慧、彬彬有礼的文雅学子。全区学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，中南路小学90%学生获得全国书法大赛奖励，成为全国书画明星学校。xxx小学30多名学生的创新发明获得国家专利。一批学校参加全国中小学信息技术创新与实践活动大赛，获得全国一、二等奖24项。近年来，全区学生在全国、省、市青少年科技节活动中获奖8000多人次。过去的一批薄弱学校如中南路小学、xxx小学、宝塔河小学、大公桥小学，通过走特色发展之路，完成华丽转身，逐步跨入优质学校行列。xxx岗区教育因为特色化多样化发展而更加璀璨夺目!

中华民族优秀传统文化为全区师生提供了非常丰富的养分，让更多的人关注学校的特色创建，更多的时间关心学生的进步成长，为学生的健康发展营造了良好环境。

校园生活的总结 第13篇

在这次的志愿者行动中，我在小组的带领下参与了这几次的讨论和实践行动。我们的行动方案是调查和打扫校园环境卫生，看看能发现什么问题。在组内成员的讨论下，我们在周末的下午，在组长的带领下，我们到班里借用了扫把和垃圾桶，然后我们一起来到三教大草坪。我发现有老人和孩子，还有不少的男女同学，他们在草坪上做着各种活动。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同学们有的在进行小型聚会，有的在晒太阳聊天。

在组长的号令下，我们开始了清扫草坪。我没有发现大体积的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是烟头，而且各种牌子都有，我觉得抽烟不是罪，乱扔烟头就是不对了。还有一些瓜果皮屑，当然还有一些不知名的垃圾。这些垃圾不显眼，但是还是影响到了环境卫生。为何留下了这些垃圾呢?我们组内讨论认为：一，有可能是有同学在上面开展活动，而后没有清扫干净，二是同学们或者别的人在上面活动而后随手扔的。这些小垃圾很难清扫，我们有时得拿手去捡，而且数量很多，以至于我们来回巡视了一个多小时，才基本上完成了任务。

这次打扫虽然有点无聊，还有那么一点点的尴尬，不过我们很努力的完成任务。我觉得校园环境卫生有关于我们的生活环境，我们应该共同守护。但是经过这次打扫，我觉得有很多人的观念是不对的，他们可能认为丢点垃圾没什么，可是丢的人多了，就会成为一种坏习惯，所以我们应该不要随手乱扔。还有多放几个垃圾桶，可能有一定的效果。

一周的时间又过去了，真是时光飞逝啊。在十三周末，我们经过讨论决定去打扫班级教室，看看是否有所发现。于是乎，我们选定一个教室后，开始了我们的志愿者行动。我们发现垃圾还真不少，特别是桌子里面，有各种各样的垃圾，比如塑料袋，饮料瓶，卫生纸……因为在桌子里面，所以只能用手拿出来。特别是卫生纸，看着还是挺恶心的，用手去拿总觉得怪怪的。这些垃圾都是同学们的产物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是可以肯定都是同学们的。其实垃圾桶就在不远处，但是里面的垃圾没有桌子里面的多。我们经过半个小时的打扫，总算干净了很多。

在这两次的行动中，我发现了不少问题。

一，我们的校园环境卫生，没有得到大家的保护和关爱，这并非是某个人的校园，是我们共同的家。

二，有不少人随手乱扔垃圾，比如烟头等。

三，同学们没有意识到校园环境卫生的重要性。在这里，我希望有更多的同学能够参与爱护校园环境卫生这个活动中来。

校园生活的总结 第14篇

一年来，在各位领导的关心支持下，在同志们的帮助下，经过全体保安同志的共同努力，较好的完成了领导交给的各项工作任务，取得了学习上的收获，思想上的进步，业务上的提高，我们爱岗敬业，尽心尽责，克服困难，不惧艰险，开拓进取，增强了大局意识、全局观念。以下是我的工作总结：

一、加强政治思想学习，提高业务技能

作为安全保卫人员，不仅提高政治素养，牢固树立大局观念，而且还要注重加强学习，不断提高个人的业务水平。努力做到政治上放心业务上过硬，工作中坚持以防为主，防治结合、巡防巡查、重点保护。较好的履行了自己的岗位职责。

二、敬岗爱业无私奉献

由于保卫工作的特殊性，所以对我们来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我们特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求人人讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。常言道：“功夫不负有心人”。通过我们的共同努力，学校安全工作呈现良好的局面。我们做到了文明、科学、严格、高效。并因此而受到了广大教职工的好评。

三、努力实现安保工作安全无事故

随着__的启用，领导来访及各种会议与日俱增。加之我们几个人以前都没从事安全保卫工作，因此如何努力实现保卫工作安全无事故，的确并非易事;我们也确实感到了压力和挑战。但是我们毕竟有领导的充分信任和同志们的大力支持，也有一腔热血，使我们变压力为动力，化条件为机遇，并采取确实有效的措施，终于把领导的重托、大家的希望一件件地落实到实处。

订立了夜间值班制、门卫礼仪制、电话回访制，治安巡防制统一调配制。设立了值班室和治安联动电话。如发现问题，要求5分钟到达事故现场。对某些岗位定人、定岗、定责，对全院所有场所放置的消防设施，做到心中有数，使消防安全设施在管理和使用上更加科学规范。

虽然在领导的关心支持下，在同志们的帮助下我们在工作中取得了一定的成绩，但是，离领导的要求和同志们的希望还有一定的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。特别是对安全保卫工作的规律研究还不够，我们会吸取教训，总结经验。

在新的一年里，我们在学院和处室的领导下，进一步加强学院的安全保卫工作，使每项工作落到实处，做到防患于未然。确保安全无事故，使学院有一个良好的工作生活环境。

校园生活的总结 第15篇

时间过得很快，回顾这一年，感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我们没有任职此工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。

一、在思想方面：

我们始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴上届生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作取得了骄人的成绩。

二、在工作方面：

1、加强常规管理，规范就寝纪律。

没有规矩，xxx方圆。学校不仅针对学生，还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律，学期初与政教处共同制定了贴近实际，行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的管理上有了更明确的尺度，在此期间我们每天坚持对学生的监督与教育，早起晚睡检查学生的就寝情况，了解他们的一举一动。发现问题，及时加强教育，问题严重着按时上报学校。通过学校，班主任，生活老师的共同努力，还有学生自身的发展与完善，我校住校生的就寝纪律不断在进步，不断在提高。

2、狠抓养成教育，促进卫生行为。

养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务，用品，宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查，还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，经过这一年不间断的监督与检查，批评与教育。大部分学生的自觉性，责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误，也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的卫生评比，宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学生也很负责地对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并打分情况按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生情况，从而学生也慢慢重视卫生，养成行为习惯，对学生的健康成长有重大的意义。

3、爱护公物，保障舒适的生活环境。

学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不可少的基本条件。这一年为了住校生爱护公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始，让他们认识到爱惜公物的重要性，通过他们让学生管学生，让学生监督学生，从而大大减少了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中，若发现公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，我们每天毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参与到中来。学生的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力，学生的进步也很快，我们能够继续坚持，今后将学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的保护。

一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我们的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到零距离接触、近距离交流，共同建立积极向上的优秀学校。

校园生活的总结 第16篇

在我上初中的时候，语文课本里有一篇课文叫《孔乙己》，文中有一句孔乙己语曰“不多不多，多乎哉，不多也！”，学完这篇课文之后，马上就被一同学套用了。

晚上照例到学校的食堂里吃“和子饭”，一同学端着稀而少的“和子饭”，随口说出了这句孔乙己的经典语：“不多不多，多乎哉，不多也！”，言毕，就蹲在一角落里大吃起来，显然是很饿了。

这“和子饭”是先在大铁锅里做好之后，再捞出一小锅来，供在校的的老师们吃，余下的就是住校学生的晚餐了。经过“打捞”的“和子饭”稀的可怜，端着碗低下头就可以照出自己的面孔来。一些形容这种“和子饭”的词语或句子在这些“上灶族”里就随之产生了，什么“清汤灌大肚”呀，“汤饱，汤饱，干的儿（指“和子饭”里煮的面条）没有多少”……等等。

食堂实行份饭制，就是不管男生女生，饭量大小，每人就这一份。吃不饱的话只有自己解决，所以每次放假回家，母亲都要给我准备一些干粮，在吃不饱的时候，到寝室吃点儿干粮压压饥。即便如此，也总是闹“饥荒”。撑饭的量具就是那个舀水用的瓢，同学们排着队将饭缸儿从一个开了口的窗户里伸进去，食堂的大师傅拿着那个瓢在这锅里这么一舀，然后倒进饭缸里，再将撑了饭的饭缸伸出来，就可以拿去吃了。

食堂里没有餐桌，冬天的时候大家一般是端了饭到教室的课桌上去吃，夏天的时候男生们索性就蹲在校园里种的一排xxx底下去吃。

那时也不知自己是在长身体，还是天生的肚子大，上初中的三年的时间里，我对这段校园生活印象最深刻的就是永远都吃不饱，老是饿得慌。每当快到吃饭的时候，就是盼望那个钟声了。学校里的作息时间就是靠这个钟声来控制，号令是“一上二下三开饭”，这个钟其实是一根半截的铁轨，长约1。5米左右，在铁轨的一端打了一个孔，用铁丝将它拴起来，绑在一根木桩上倒挂起来，用一铁锤敲起来很是响亮。这“铛铛铛……铛铛铛……“的声音响起来，心里就念叨着，开饭了……开饭了……

食堂的早餐每天都是小米闷饭，外加少量的炒土豆片作下饭菜。都怪那个食堂的管理员对粮食保管不善了，这小米闷饭里经常被吃出个小虫子来，女生们一见到这个东西，就难以下咽，统统的将闷饭倒入剩饭桶里了。只有男生吃得津津有味，只要能吃饱，偶尔见点儿“荤菜”也没什么，但这“荤菜”说实话我也吃不下去，只有将它捡出来扔进桶里，全当什么都没有看见，继续吃。中午则是面条，对于吃惯了粗茶淡饭的我来说，算是改善生活了，但是量比较少，买来的面条三八两下就被我吞完了。象我这样的饭量，这感觉吃它个三几份是没有问题的。晚上又是那个“和子饭”了……

那时的学习条件虽然说是差了一些，但是这三年的校园生活却给我留下了一段美好永恒的记忆，二十多年过去了，偶尔与几个保持联系同学们聚在一起，聊起这一段在一起学习、生活的经历，大家都感到非常的激动，仿佛就象昨天一样的记忆犹新，回味无穷……

校园生活的总结 第17篇

微风一吹，吹动了校园的柳梢，它调皮的在我的脸上轻轻划过——突然我又想起校园的生活。

我想起校园那宽阔的操场，想起篮球架，想起了大课间，想起了课堂中教室的角落，以及老师对我们的教育。

还记得早晨的阵阵朗读声，还记得老师那温柔的话语，那严厉的批评，那入迷的朗读声把我带到了历史古代，我与xxx言说：“xxx必忧愁，你不是说过吗，人生得意须尽欢，xxxxxx对月……”随着朗读声的高低把我带回来了现实，飞快的晨读就这么过去了。

时间一晃而过，两节课的学习过去了，我们在大课间坐着晨练，仿佛对天空说，瞧！我们做的多优美、多有力呀。天空笑着撒给我们温柔阳光！

午餐的时间到了，饭菜的香味让我们顿时忘记了上午学习的疲倦劳累，使我们充满了精神伴随着美妙的音乐入睡。

下午的课程满满的。我们在老师的引领下，穿梭在广阔的海洋中慢慢飘啊飘啊，沉浸着越沉越深。下一节课是体育课时，我们的心情放松了许多，体育课的后20分钟班范老师带着我们玩捉迷藏、老鹰捉小鸡，老师和同学们闹着笑着。望着天空我看到了那红、橙、黄分不出到底是什么样的颜色，但我知道这是童年最美好的时光，最令人难忘二年五班。

这就是我记忆中美好的校园生活，校园的操场就是这么大，教室里就是有这么多的欢声笑语，那么多的友谊。伴着夕阳，伴着落日的太阳，走在回家的路上，回忆美好校园的生活。

校园啊，校园啊，我什么时候才能回到你的怀抱！

【【精选】校园生活作文汇编八篇】

校园生活的总结 第18篇

大家好，我是上海市实验东校的初中生。我的校园十分美丽，我的.校园生活也是五彩缤纷的，下面就听我来说说吧！

在我的校园中，有不少美的地方，例如：生态园百花齐放，与蝴蝶共舞；儿童乐园里，小朋友们在那儿嬉戏玩耍，生机勃勃；紫藤架能为我们遮荫乘凉。

在我们班级中又交到了许多的朋友，我每天都很快乐、充实。我非常喜欢和他们在一起。

我喜欢的老师是数学老师xxx老师。我和喜欢他那样的上课风格。在他的课上，我都会认真的听讲，坐端正，双手平放在桌子上，双脚放在地上，双眼平视着正前方的黑板。

我对数学很感兴趣，所以，我经常吧数学超前学习，我在报课外班也一直在学数学，每当我遇到难题时，我都会自己心里暗示自己，说：我能行！这道题很简单！我一定能做出来的……每当我真的做不出来是，我就会询问老师和父母、爷爷奶奶。数学老师每次都会把题目分述的十分透彻，有浅显易懂的语言把我们的思想串在一起，令我们回答活跃。顾老师还向我们总结了“失败乃失败之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我们听了都哈哈大笑。

我现在进入了新的学期，进入了新的班级，我一定会快速的融入大家，和所有的人和睦相处，一起快乐成长，美满的度过着初中的四年买好生活。

【有关校园生活作文汇编四篇】

校园生活的总结 第19篇

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人xxx都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

校园生活的总结 第20篇

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大。学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作。现总结如下；

一、在遵守学校的规章制度方面；

没有规矩，就xxx方圆。国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。

二、团结协作方面

学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求。严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。

有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。学生的健康成长除了学校（特别是班主任）的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。现在，教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生健康成长。

初三下学期后，学生管理工作出现了一定的难度，学生中出现了不少的问题，最严重的是破坏公物，出现抽烟的现象。因此，在以后的工作中注意预防和落实相关工作，同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、家长沟通。形成教育合力。如果不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。

三、勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心

老师不深入学生的生活中，就不会第一手掌握学生情况，特别是生活老师，不深入宿舍就很难掌握学生的情况，就会出现很多事故隐患。

多巡视是管理学生最简单，也是最有效的方法。认真观察学生的言行举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作。

同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要部分。

总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的新生工作做好。