青海工作总结 第1篇

贯彻落实国家医保局及我省行政执法“三项制度”，及时在全省医疗保障系统转发国家医疗保障局《医疗保障系统全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度实施办法（试行）》《医疗保障行政执法文书制作指引与文书样式》；加强执法装备建设，通过中央转移支付资金（医疗保障服务与能力提升补助资金）为医疗保障基金监管队伍配备执法记录仪、录音笔等执法装备，促进飞行检查、现场检查等基金监管规范行政执法等，做到证据采集合法，证据链闭合，确保每件行政执法案件记录真实、完整、准确；结合工作实际，制定《重大执法决定法制审核目录清单》，成立重大行政处罚案件审理委员会，进一步确保行政执法“三项制度”落实到位。今年以来, 我局未发生行政复议、行政诉讼案件，未发生行政行为被撤销、改变情况。

青海工作总结 第2篇

为进一步加快医疗保障法治理念宣传提档升级，扩大医疗保障法律法规社会知晓度和影响力，制定印发《青海省医疗保障系统法治宣传教育第八个五年规划(2021-2025年)》，为“十四五”时期医疗保障事业科学发展营造良好的法治环境。深入学习宣传《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国_党内监督条例》等党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。联合省委全面依法治省委员会守法普法协调小组印发《关于组织开展〈医疗保障基金使用监督管理条例〉在线答题活动的通知》，共筑全省干部职工医保基金安全“防线”意识，制定全民国家安全教育、“护航_ 法润三江源”专项法治宣传教育、反有组织犯罪法、“美好生活·民法典相伴”主题宣传、安全生产月等普法宣传工作方案，增强全局干部职工依法履行义务职责、提升全体工作人员依法决策、依法行政、依法管理社会事务的意识和能力。

青海工作总结 第3篇

对口支援西藏工作是一项重要的政治任务，事关民族团结进步和维护边疆稳定、促进东西部协调发展的全局。在市委、市政府的正确领导下，按照《成都市教育局关于切实做好对口支援甘孜州教育工作有关事宜的通知》（成教函〔2015〕150号）精神，我局继续对口支援甘孜州乡城县。

今年以来，我局紧紧围绕两地教育合作交流的目标、任务，进一步强化了组织领导，结合对口地区和我市实际，坚持以智力援助为重点，增添措施，狠抓落实，切实做好了对口支援甘孜州乡城县教育工作，圆满完成了各项支教任务，有力促进了当地教育事业的发展。

一、提高认识，加强组织领导，落实工作措施

我局高度重视支教工作，成立了以局长为组长的支教工作领导小组，领导小组办公室设立在教育局行政办公室，负责处理日常事务加强对支教工作的领导和组织协调工作。为做好对支教工作的领导和组织协调，领导小组多次召开会议，研究支教工作计划和实施方案，切实抓好工作落实，及时解决支教工作中存在的问题，切实保证了各项支教措施落实到位。

同时，积极推进双方的沟通交流。20xx年xx月xx日―xx日，乡城县县委常委、纪委书记黎昌盛率队到我市衔接2015年教育对口支援工作，考察我市义务教育均衡发展工作，实地参观了我市西郊小学、磁峰中远九年制学校，并与我市市委常委、组织部长xxx等进行座谈交流。双方表示教育对口支援工作将坚持以智力援助为重点，着力帮助受援方提高教育教学质量，同时双方要加强沟通协调，深化合作交流，不断拓展支教领域，增强工作实效。

二、精心组织，强化管理，提高支教水平

（一）精心组织，严格标准，确保将骨干教师（干部）选派到乡城。为把我市第一流的教师（干部）选派到乡城县，我市规定到甘孜州乡城县支教的教师，必须具有良好的政治思想素质，较高的教育教学水平，身体健康，吃苦耐劳，教龄3年以上，并本着自愿报名、择优选派、组织确定的原则，每学年选派5位思想良好、业务过硬、作风扎实、身体健康的教师（干部）到乡城支教（12―13学年选派的教师是：白马中学代xxx、利安小学xxx、利安中学岳兴饰、xxx初中夏安润、xxx小学xxxxxx。

在乡城支教期间，支教教师（干部）按照“牢记使命、扎实工作、树立形象”的要求，努力克服各种困难，认真做好各项工作，让先进教育理念和科学的教学方法在对口学校结出丰硕的果实，受到当地学校教师的好评和家长、学生的欢迎。

（二）落实到甘孜州乡城县支教人员的待遇。我局规定，到乡城支教人员，在支教期内人事关系、工资关系和福利待遇不变，凡在受援学校年度考核称职及以上的，教育局发给一次性被褥置办费1000元，全年一次性差旅补助2000元，每人每月生活补助3000元（共享受10个月）。同时，实施岗位聘用时，在晋升同职级不同等次岗位时，同等条件下优先考虑完成支教任务的教师；各类评优评先时，优先考虑支教教师；将符合干部选拔任用条件的教师，作为教育系统后备干部进行考察培养，条件成熟时进行选拔任用。

（三）关心支教教师工作生活。在派出一批支教教师前，我局事先与乡城县教育局、受援学校联系，详细了解受援学校的情况，并将有关情况及时反馈给支教教师，同时恳请乡城县教育局和受援学校妥善解决支教教师生活问题，免除后顾之忧。

（四）强化支教教师的管理，充分发挥支教人员的作用。与乡城县教育局和受援学校协调，根据受援学校实际对支教教师工作内容、工作量等方面提出了明确要求，并要求受援学校认真做好支教人员年度工作考核，及时将考核情况反馈到我局，作为今后支教教师职称评定、评优评先和职务晋升的重要依据。

三、接收藏区学生，实现优质教育资源共享

我市共接收、安排乡城县15名学生在我市“国家级示范性普通高中”xxx中学和“省级示范性普通高中”xxx一中学习，并xxx部分就读学生学杂费、书副本费。

认真做好“9+3”免费职业教育工作，我市xxx职_接收来自阿坝州各县的“9+3”学生198名（10级63名，11级74名，12级61名），分别在汽修、电子、计算机、建筑、机械、财会、旅游等骨干专业班级学习。针对“9+3”学生的实际，我们主动作为，增添措施，扎实做好学生的教育教学管理、思想政治、岗前培训、实习就业等各个方面工作，促进了学生各方面素质显著提高。

四、加强宣传工作，营造对口支援的良好氛围

青海工作总结 第4篇

加强医保尽管制度体系建设，先后建立打击欺诈骗保部门联席会议制度、举报奖励、问题线索移交等监管制度和办法，逐步将“两定”机构、药品企业、经办机构、参保患者纳入医保信用体系，加强诚信行为鼓励和失信行为惩戒。通过开展常规检查、专项检查、飞行检查等方式，对定点医药机构深入开展医保违规套现、“血液透析”专项检查治理、医疗机构假病人、假病情、假票据“三假”专项整治，对欺诈骗取医保基金违规违法行为多方位持续加压打击，有效形成打击欺诈骗保的高压态势。发挥各级打击欺诈骗保部门联席会议制度作用，强化医保、卫生健康、市场监管、纪检监察、公安等部门联动，及时会商违法违规问题，协同推进综合监管，联合组织开展重大案件查处等工作，在社会有效形成震慑作用。