项目总结报告范文大全 第1篇

项目总结报告

项目概况：本项目是由10、11级人力资源专业学生共同参与策划，将应用管理学、组织行为学、培训与开发、招聘与录用、工作分析、人才测评等专业课程知识，在现实中全真模拟企业运营过程，集角色扮演，自创案例，老师点评于一体，在比赛中培养选手在变化多端的市场经营环境里，如何面对众多竞争对手，正确制定团队的决策，实现团队目标的能力。完整生动的感受将极为有效地激发选手的学习兴趣，增强学习能力。以选手为中心，以提升实战综合能力素质水平为目标。

本项目将通过三个阶段比赛，分别为：初选（将在三月底到四月初每周四下午进行，共计三场）选拔30人进入复赛；复赛（四月中旬到五月初举行，共计三场）选拔6人进行决赛；决赛（五月底举行）

项目实施结果评估

项目分类：诚信测评/数字传递/无领导小组讨论

优点： 1该项目在实施前的组织策划工作周密而详细，有相关专业老师的策划与指导学生完成相关专业测评项目，也离不开有相关项目负责人（）在整个测评项目中的发挥的领导与组织沟通协调的作用。 2该项目中小组负责人及相关在场的测评人员分工明确，相互协调配合，积极投入完成该项工作。

3项目负责人对人员分工安排到到位，对每位工作人员的职责分工明确细致，可操作性强，尤其是在分工细则的描述上，层次

清晰主次分明。

4该项目在实施中，相关测评人员按时到岗，尽职尽责，如：（）积极配合项目的有序开展，同时对项目的顺利完成，勇于建言献策。

5项目中主要负责人及时灵活处理突发事件，如选手突然立场、选手违反规则等，并采纳测评人员合理建议，对整个测评措施做出合理调整与改进。

不足：

1项目实施之前没有充分做好调动人员积极性与主动性的工作，宣传力度不够，如班级还有若干人员不知其详情或没有参与积极性。

2项目实施前计划不具稳定性，没有在相关负责人协商一致的条件下进行调整，造成不必要的冲突。

3项目实施中最严重问题就是缺乏统一的测评标准和测评维度，其主要的考核指标没有明晰化，且两者在测评中都存在模糊性。这就造成了在评分环节的分歧性较大，没有可以量化的客观的评分体系，以定性考评为主，主观性很大，不具科学与公平性。

4在综合评分的环节中，缺乏客观的可量化的考评分数及考评关键要点，没有统一性，可比性不强。

从优点中激励自我，从不足中完善自我

项目总结报告范文大全 第2篇

一、项目执行情况

从项目的执行情况来看，绝大多数是好的，达到了项目建设目的，项目在我市的野生动物保护、工程造林、城镇绿化和优质苗木的提供和推广等工作中发挥了积极作用。

二、项目效与评价

野生动物自然保护区项目建设和基础设施的加强，使我市野生动物保护管理工作进一步加强，一批野生动物保护站、观测点的建，促进了我市野生动物保护工作的规范化运转，保护站等，使大熊猫等野生动物在自然保护区得到进一步保护，数量不断增加。近期内在我市出现的胜林一号放归；金丝猴数活动范围扩大，常在旅游景点与游人相遇；野生鸟类明显增加，在城区时常可见。都充分说明了我市森林生态环境质量得到了明显改善，以及人们生态意识和保护动物意识的明显提高。

三、存在问题和建议

问题1：骨干苗圃项目设计、批复与实际投入不符，在一定程度上影响了项目功能的发挥。

xx年和xx年，国家分别下达给我市骨干苗圃建设项目7个。各项目承担区县按照要求，由具备设计资格的省林业设计院对项目进行了初设，并经省厅批复。按照设计要求，每个骨干苗圃项目，国家投资在80100万元。但实际投资均为40万元，再加上地方配套投资不能完全兑现，致使项目建设内容受到限制和缩减。但苗圃类林业建设项目与工业建设项目不同，虽然缩减了大量建设内容，仍能依据土地这一自然条件进行苗木生产，但与我们建设骨干苗圃所要求的高起点、高质量和高科技含量育苗，确不相适应。

建议：国家将小型林业基建项目的投资计划、资金以及项目建设的要求，通过省厅直接下达给地市州林业行政主管部门，以充分调动和发挥地市州林业行政主管部门的监督管理职能。提出上述建议，一是地市州林业行政主管部门对所辖县区更为了解，对是否应该立项和建设规模更有发言权；二是地市州可依据建设项目在区域的地位与作用，有争取同级财政配套的可能；三是较之于国家和省厅，地市州对承建单位有更明显的监控能力，更有利于项目建设。

问题2：地方配套资金确有困难，致使建设项目不得不打折扣。

地方对林业建设项目的积极性非常高，通过项目建设，可以在很大程度上促进当地林业建设的快速发展。但是，绝大多数林业建设项目的配套投资不能到位，不是基层单位不争取，而是决策权在地方政府，地方政府要办的事太多，对来至方方面面的建设项目所要求的配套资金无能为力。为了争取项目，不得不向上做出虚假承诺。这样不仅影响了项目建设，还给项目竣工决算和审计带来问题。

建议：国家在下达项目时，对地方配套资金不作硬性要求或尽量减少地方配套投资数量。

问题3：多数林业小型基建项目建设管理不够规范。

由于基层单位领导和管理人员变动频繁，项目建设管理的具体人员不清晰，往往都是单位负责制，导致了项目建设中管理不科学、档案收集不规范等问题，严重影响了林业项目建设。

建议：一是加强林业项目建设管理培训；二是制定统一、规范化的《林业项目建设程序填报制》；三是实行并落实《林业项目建设责任制》。

项目总结报告范文大全 第3篇

自2010年薄改项目启动实施以来，在县电教站指导下，我校多媒进课堂工作确立了较为详细的工作计划。在学校的正确领导，全校教师的共同努力下，我校顺利完成多媒进课堂安装工作工作，并启动动使用,现从几个方面总结如下：

一、加强校本培训，提高对项目建设意义的认识

通过学习薄改项目相关文件，我们知道了农村初级中学和部分小学配备班级多媒体远程教学设备、教学应用资源、服务器和教师备课教室等教学设备设施。该项目实施完成后，项目学校每个班级均建成多媒体教室并实现宽带互连互通，对提升农村基础教育信息化的环境水平，规范教学应用及管理，实现优质教育资源共建共享，提升教师教育技术能力，着力推进义务教育均衡发展，实现农村中小学教育质量的整体提高具有重大意义。

二、加强对项目建设工作的领导，密切配合，确保项目建设质量和进度

我校成立了相应的组织领导机构，确定总务主任为主管领导和1名责任心强、能力强、能吃苦的同志为项目负责人，具体负责项目实施过程中的联系、协调和施工监理等工作。

三、学校筹措资金做好项目配套设施建设

（2）设置专用教师备课室，并配置相应数量的专用电脑桌椅。

（3）中心机房、教师备课室和各教室供电线路要专线接入并配置有不小于10A的空气开关。中心机房、教师备课室不小于4平方铜芯线，各教室不小于平方铜芯线。

四、做好货物的验收工作

五、制定制度，加强管理

①结合我校实际，制定了《多媒体教室管理制度》和《多媒体教师管理员岗位职责》，严格按制度管理和使用多媒体教室。

②做到使用前先申请登记，使用后有记载。

六、加强多媒体硬件设备的维护