我想去看看作文600字 第1篇
青蛙坐于井底，只关注自我周围的狭窄空间，认为这便是全世界，殊不知井外广袤的天空和辽阔的大地。你愿意做偏安一隅，坐井观天的井底之蛙吗？
新航路开辟伊始，哥伦布坚信向西必须能够发现新**的存在，于是，在西班牙王室的**下，他踏**航路的征程，并顺利的找到了美洲**的存在，尽管与他的初衷——发现亚洲**仍有偏差。他对世界未知的渴求，对思想**的期望，促使了他终见证了世界地理大发现的奇迹。这是走出去看看的魅力，在好奇中探索，在未知中发现，收获意想不到的精彩世界。
人类的最高智慧是哲学，而哲学又来源于人们对实践的追问和世界的思考，人类何以提高？正是在对未知的世界一点点的探索中而成。于是我们便有幸见到了这样发达的社会，并且前进的脚步从未停止。清朝的闭关锁国一向**着我们外出探索的脚步，国力一度衰退，无任何提高的空间，而欧洲各国已经努力探寻，从**，经济，文化上坚持**，使地位迅速提升，这鲜明的比较，难道还不足以说明“开眼看世界”的重要性吗？若固守一地，那么世界之大，了解的便仅有这微不足道的弹丸之地又怎能欣赏到与众不一样的神秘与新奇。脚步被限制，身体被限制，思想也被限制，只生活在自我的世界中的人无法享受不一样的精彩。
世界太大了，也许我们不可能看到全部，可是否愿意出去看看是一个人对思想和行动**的表现。仅有走出去，才能博采众长；仅有走出去，才能感悟世间万物的精妙；仅有走出去，才能真正拨开这个世界周围的迷雾，认识也就所以而变得丰富多彩，充满价值。“世界那么大，我想去看看”。女教师迈出了她探寻世界的一步，也迈出了丰富人生的一步。世界这么大，你要去看看，世界这么大，你值得去看看。
我想去看看作文600字 第2篇
中国，是一块一眼望不到边的疆土，我不知道从南方到北方路程有多远？也不知道从东边到西边时间要多久？它对我来说有多么神秘，但是我知道，我对它充满了无限的好奇，我想去看看中国……
我想去那巍峨的雪山，看一看雪的样子，摸一摸雪的感觉，尝一尝雪的味道，我希望那是软软的、甜甜的，没有一点儿污染。我想在雪上打滚，在雪上筑一座冰屋，一座木屋一样的冰屋，我想把它带回来，这样夏天就不用开空调了。我还要去找一找传说中的天山雪莲，它一定是全身洁白的，包括它的花萼，白得没有一丝污迹，我不会摘下它，我会把它定格在我的相机中，不让它凋谢。
我想去风景秀丽的西子湖畔，我要看一看，它是不是真的平静得没有一丝涟漪，是不是真的“映日荷花别样红”，是不是真的像传说中的一样，美得醉人。我要去雷峰塔寻一寻，有没有白素贞居住的痕迹，我还要去一旁的金山寺，找一找是不是真的有法海这个怪脾气的老头儿？是不是真出了许仕林这么一位状元郎？如果有，我一定会问问他是如何发奋学习的，又有什么与众不同的学习方法。
我还想去神秘的张家界，看一看那高空中的玻璃桥，我走的时候一定要向下望那么一眼，就一眼，因为我一定可以记住它的样子；我要看看烟雾环绕中的'群山，那下面是不是真的有神仙老儿和长发姑娘？下面有没有一个童话般的小村庄？我想穿上苗家姑娘身上那套美美的民族服饰，那一定很好看，再去看看他们那儿的风土人情，是不是像课文中描述的那样热情好客、温柔礼让，再看看有什么与汉族不同的节日习惯，这一切的一切我都想去了解。
我想，去看看中国…。。。
我想去看看作文600字 第3篇
我喜欢北京的繁华，它有着大城市的气息与专属于中国首都的魅力。我喜欢西藏的广袤，他有着大草原的生机与那独特的草天相接的景象。我更喜欢那一句“面朝大海，春暖花开”。
十七年的时光就这样悄悄流逝，平静的像一池清水，毫无波澜，偶尔惊起的涟漪也是平淡无奇。无喜无悲，不温不凉，可少年人总有一颗热血心。朝气蓬勃中又夹杂着一丝狂妄，想去世界各地看看，想去领略领略世界的风采，想去天涯海角，只为送你一份许诺。心中总有些许美好的幻想。
我梦想着有一天能够去到那个古朴而又现代化的城市。我从在地图上无数次看到它，地理课本上有着它美丽的传说。北京大学，我梦想的学院，就坐落在这座美丽的城市。故宫，长城，明十三陵……无一不深深地吸引着我。我想去看看北京的繁华，去看看中华盛世，只因那个美丽的名字，中国首都——北京。
我梦想着有一天能够去看看蔚蓝的大海。如果可以的话，最好是夏天。凉爽的海风迎面扑来，不时的几朵浪花拍打着岩石，那一定舒服极了。脚下的沙滩一定是柔软的，偶尔捡起的也贝壳也一定是独特的，身边的人也一定是知心的。记得你曾经对我说过“有机会，我们一起去看海啊。”令我向往的不仅仅是广阔的大海，还有那份美好的诺言。
这世间，一草一木，一花一树，都令我憧憬，无限的想象更是令我痴迷。天地之大，装不下少年那颗浪迹天涯的心。怀揣梦想，走遍这天下！
我想去看看作文600字 第4篇
“世界那么大，我想去看看。”这是河南某学校一名老师写的辞职申请，这也是我的心声。世界这么大，我想去德国看看。宝马奔驰奥迪，俗称bba，这三巨头及闻名于世的大众汽车集团全部来自德国，这里是车迷们的天堂。漫步在德国街头，其渊厚的汽车历史被表现得淋漓尽致，随处可见的斯柯达老爷车和奔驰e级出租车便足以证明这一点。大街上随处可见的汽车配件店是德国人常去的地方。坐在保时捷博物馆的餐厅内，盯着那十分保时捷的菜单会令你有种错觉：望着窗外的人流和车流你可能会觉得这还是二战时的战败国德国吗？这明明比以前更繁华了呀！其实我认为是汽车拯救了德国的经济，大量的汽车出口使德国经济很快复苏。我沉思着，完全不顾窗外v12引擎的声音。
德国，我想去看看。世界这么大，我想去美国看看。美国可以算得上是一个十分民主的国家，它同时也是一个十分强大的国家。首先，我要去位于休斯顿的航天城看看nasa的研究成果，看看这个发达国家的航天实力。其次，我要去波音公司和洛克希德马丁公司参观，去一睹波音组装线的“芳容”，去看看美国海军与空军曾经的主力fa18及f15及现在世界上最先进的战机f22和f35的诞生地，学习他们先进的技术，争取为祖国下一代战斗机与干线客机的研发做贡献。
到了华盛顿，我要躺在白宫的草坪上感受星条旗的“光芒”。最后来到洛杉矶湖人的主场看一场科比的比赛。美国，我想去看看。世界这么大，我想去俄罗斯看看。俄罗斯是个地大物博的国家，它横跨亚欧大陆，但我最想参观的，还是位于西伯利亚的贝加尔湖。来到贝加尔湖，你会感受到“战斗民族”的热情，他们会用一桌丰盛的俄式美食招待你，他们会献给你一瓶格瓦斯，为客人接风洗尘后，带你去坐环湖小火车。湖水很清，能感受到世间少有的宁静。
到了晚上，住在贝加尔湖旁的小木屋里，去感受她另一种瑰丽。俄罗斯，我想去看看。世界这么大，我还想去……世界这么大，我真的很想去看看。
我想去看看作文600字 第5篇
世界那么大我想去看看
——题记
偶然的机会，我听到了卢炎的《流浪》，那优美的旋律，使我着迷，那现实的歌词，令我感慨。
我最喜欢《流浪》歌词里的：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的美好等我去发现……”听了之后，我的心里便悄然无声的埋下了出去看看的种子。播下种子就要培养，给它施肥，肥料是什么呢？是知识！是学习！知识是走向世界的光明道路，而学习能使人心灵的种子萌发、生长、开花，最终结下希望的果实。
人心比天高，比海遥远，我们还需要有梦想，一个名人说过：“一个人可以有很多理想，但是只能有一个梦想”我们要学会化生活中的消极为动力，努力向前跑，让梦想不再是梦，心中更要怀有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，这样才能让世界尽收眼底。
那熟悉的旋律，再次在我耳畔响起：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的梦想等我去实现……。”
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我想去看看作文600字 第6篇
当别人都去世界各地的景点观赏美丽的风景、参观雄伟的建筑时，我却只能在家里羡慕他们;当别的孩子都去游乐场尽情地玩时，我却只能在家里嫉妒他们。
我能和他们一样吗
不，这只能等到五、十年后，甚至更久。因为我不是忙于学习，就是爸爸妈妈忙于工作，没时间去旅行。
假如我此刻就在**故宫门前……
进入故宫，我会看看这些金碧辉煌的宫殿，领略*古代建筑的美丽;再走向宫殿的深处，感受*古代建筑的雄伟。同时看看墙壁，有没有被一些人心不古的游客乱涂乱画过;再看看里面的树木，有没有被一些不礼貌的游客“上过刑”;再看看地上的花草，有没有被一些没心没肺的游客践踏过;再看看地上，有没有放着一些游客丢的垃圾。
在故宫这座雄伟的宫殿里_，我会尽情地感受旅行的完美!同时体会此刻的人心不古。
我还会去**圆明园遗址公园。
假如我此刻就在**圆明园遗址公园门前……
进入圆明园遗址公园，我将会看看被烧得只剩几根残柱、几面断壁的圆明园，再想象圆明园以往辉煌的样貌，以此体会外国侵略者的**!我当然还会看看有没有不礼貌的人在让此刻已经被摧毁的圆明园变得更丑!
我不仅仅会去**故宫、圆明园遗址公园这两个景点，还会去地球上更多的景点，感受整个世界的完美!
“铃铃铃”闹钟忘了关，赶紧关掉。刺耳的闹钟铃声让我从幻想中醒来，我还在我的家里。我明白旅行在此刻是不可能的，可是只要此刻好好读书，长大后有钱了，去旅行的愿望就能实现了!
世界这么大，我真想去看一看。
我想去看看作文600字 第7篇
我喜欢**的繁华，它有着大城市的气息与专属于*首都的魅力。我喜欢*的广袤，他有着大草原的生机与那独特的草天相接的景象。我更喜欢那一句“面朝大海，****”。
十七年的时光就这样悄悄流逝，*静的像一池清水，毫无波澜，偶尔惊起的涟漪也是*淡无奇。无喜无悲，不温不凉，可少年人总有一颗热血心。朝气蓬勃中又夹杂着一丝狂妄，想去世界各地看看，想去领略领略世界的风采，想去天涯海角，只为送你一份许诺。心中总有些许美好的幻想。
我梦想着有一天能够去到那个古朴而又现代化的城市。我从在地图上无数次看到它，地理课本上有着它美丽的传说。**大学，我梦想的学院，就坐落在这座美丽的城市。故宫，长城，明十三陵……无一不深深地吸引着我。我想去看看**的繁华，去看看**盛世，只因那个美丽的名字，*首都——**。
我梦想着有一天能够去看看蔚蓝的大海。如果可以的话，最好是夏天。凉爽的海风迎面扑来，不时的几朵浪花拍打着岩石，那一定舒服极了。脚下的沙滩一定是柔软的，偶尔捡起的也贝壳也一定是独特的，身边的人也一定是知心的。记得你曾经对我说过“有机会，我们一起去看海啊。”令我向往的不仅仅是广阔的大海，还有那份美好的诺言。
这世间，一草一木，一花一树，都令我憧憬，无限的想象更是令我痴迷。天地之大，装不下少年那颗浪迹天涯的心。怀揣梦想，走遍这天下！
我想去看看作文600字 第8篇
当别人都去世界各地的景点观赏美丽的风景、参观雄伟的建筑时，我却只能在家里羡慕他们；当别的孩子都去游乐场尽情地玩时，我却只能在家里嫉妒他们。
我能和他们一样吗？
不，这只能等到五、十年后，甚至更久。因为我不是忙于学习，就是爸爸妈妈忙于工作，没时间去旅行。
假如我现在就在**故宫门前……
进入故宫，我会看看这些金碧辉煌的宫殿，领略*古代建筑的美丽；再走向宫殿的深处，感受*古代建筑的雄伟。同时看看墙壁，有没有被一些人心不古的游客乱涂乱画过；再看看里面的树木，有没有被一些不文明的游客“上过刑”；再看看地上的花草，有没有被一些没心没肺的游客践踏过；再看看地上，有没有放着一些游客丢的垃圾。
在故宫这座雄伟的宫殿里，我会尽情地感受旅行的美好！同时体会现在的人心不古。
我还会去**圆明园遗址公园。
假如我现在就在**圆明园遗址公园门前……
进入圆明园遗址公园，我将会看看被烧得只剩几根残柱、几面断壁的圆明园，再想象圆明园曾经辉煌的样子，以此体会外国侵略者的**！我当然还会看看有没有不文明的人在让现在已经被摧毁的圆明园变得更丑！
我不仅会去**故宫、圆明园遗址公园这两个景点，还会去地球上更多的景点，感受整个世界的美好！
“铃铃铃”闹钟忘了关，赶紧关掉。刺耳的闹钟铃声让我从幻想中醒来，我还在我的家里。我知道旅行在现在是不可能的'，但是只要现在好好读书，长大后有钱了，去旅行的愿望就能实现了！
世界这么大，我真想去看一看。
——《我多想去看看》教案八篇
《我多想去看看》教案八篇
我想去看看作文600字 第9篇
一上中学，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序一样每天重复着同样的事情，茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚，今天我决定不再浪费属于我的周末，扔掉书本，走出房间，去河边散散步，望望葱绿的树木养养眼。一片树叶落入水中，悄无声息，随即与流水一起飘向远方，叶儿会飘向哪些地方呢？世界那么大，我也想去看看。
**著名的女作家三毛，是位旅行者，她去过很多地方，可以说足迹遍布全球。她边走边写，她的文字中流淌着诗意的生活，美好的人性，浓烈的亲情。读着读着，我明白了做一个边走边看边写的人是一件多么幸福的事。因为在这个过程中你或开心，或沮丧，到不同的地方会有不同的感受，把这些记录下来，十年、二十年后，翻开看看又是一份多么珍贵的回忆。青春过去了，美好却永远留在了纸上。
有人说“读万卷书，行万里路”，我很赞同。书上的美好是别人看到的，别人写下的，每个人不一样，自然看到的也不一样。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是温庭筠的经历；“杨柳岸，晓风残月”是柳永的感受；“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维的“景观”。同样是杨柳拂堤，一段石板小路，你若身临其境，带来的真实感受当是另一番滋味。所以与其想象，不如自己去感受感受，因为别人的眼不等于你的眼，自然别人的心也与你不同。在“走”的过程中，我们感悟生活，寻找真我，又何尝不是一件幸事呢？
看世界的方式很多，可以浏览报刊，收听**，观看电视。我，一个生活在偏僻村庄里的姑娘，看世界就是这么简单，感觉世界离我既遥远又仿佛近在眼前。我喜欢学地理，经常收看世界各地纪录片，看得如痴如醉，总梦想有一天能够身临其境，哪怕只是瞬间。我想去看看花园城市新加坡的美丽，想去看看鲜花小城阿尔萨斯的美仑美奂，也想去看看埃菲尔铁塔的壮观，还想去一睹圣索菲亚大教堂的盛景。
但我知道目前不可能，可我不会放弃这个梦想，就让它陪伴我，一路前行吧！
晚上，我做了一个梦：我扇动着一对美丽的翅膀，来到一座花园……
——《我多想去看看》教案10篇
我想去看看作文600字 第10篇
【学习目标】
1、 认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。
2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、 理解课文内容，激发热爱**、热爱祖国的思想感情。
【课前准备】
**的风景图，课件，升旗仪式录像片。
【课时目标】
巩固生字词及偏旁;正确流利地朗读课文。理解课文内容，激发热爱**、热爱祖国的.思想感情。
【教学过程】
一、复习检查
1、 小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回答)你们学得真好。这节课我们还是来学习11课，请大家一起读一读课题。(生齐读《我多想去看看》)
2、 (出示生字卡片)小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗?他们叫什么?呜……小火车开啦!(点到的小组开火车读生字)
小朋友，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起!
3、(复习词语)
今天，高老师给你们带来了许多好吃的水果，如果你叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给你，谁愿意来当小老师。
告诉、弯弯、走路、**城、升旗仪式、*广场、多想、开门
4、小结:刚才有很多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的别着急，等一会儿还有更大的收获呢!
二、导入学习新课
1、边讲解边出示**的风景图片:今天，高老师想给你们当一回导游，小朋友，一起来吧!
⑴ 我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
⑵ 接着我们来到了**的天坛公园。
⑶ 然后我们来到了*城楼，它是*的象征。
⑷ 最后，我们来到*广场上看升旗仪式。**之行结束了。
2、小朋友，**城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗?
(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“**太美了!”，“我很想去看看。”“我真想去看看。”
3、今天，有一位小朋友和你们一样，也很想到**城去看看，请大家打开书本，仔细听，想想你听懂了什么?(出示多**课件听课文朗读)
4、刚才大家听得可认真啦，那么你听懂了什么?(让学生各抒己见)
5、刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到**去看看，来，请你说说你是从课文的那一句话中看出来的，把它读出来。(我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。)
(出示第三句话)大家一起读读这句话。
6、对呀，他为什么这么想去看看呢?答案就藏在这里(出示妈**话)，请你仔细读读课文，找到答案。
三、学习一、二两句话
1、学生各抒己见:
⑴ 第1句:孩子的家在大山里，他是一位山里的孩子。
① 齐读句子
② 正因为他是一位山里的孩子，从来没有到过**，所以他才会说“我多想去看看”谁能有感情地读读山里孩子的话。
⑵ 第2句:**城里有一座*，广场上升旗仪式非常壮观。
① 理解“遥远”:高老师有一个问题，这儿的“遥远”是什么意思?我不懂，谁来帮帮我?
② 理解“壮观”(放录像)
小朋友，现在我们来到了遥远的*广场上，壮观的升旗仪式开始了，你看到了什么?
刚才你看到了什么?(很壮观，很有气势，场面很大)
当*跟太阳一同升起的时候，过路的工人、农民、学生都停了下来，向我们的**致敬，这时的场面非常壮观呀!让我们读好这个句子吧!(**读、指名读)
齐读这一句话。
创设情境:小朋友，*广场上的升旗仪式这么壮观，此时此刻，如果你在场的话，你会怎么做?来，我们一起做做看。
让学生身临其境地感受、表演。(奏**、升**)
这位山里的孩子家离**那么遥远，他从来也没有去过**城，**城里*广场上的升旗仪式又是如此地壮观，怪不得这位山里的孩子这么想去**亲眼看看升旗仪式呀，让我们把这种迫切的愿望用朗读表达出来。(指导读好第 3句话)
⑶ 这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢?(说明这位小朋友非常想去。)
⑷ 那么你能把这句话读好吗?请你读一读
**读;指名读，集体评议;齐读。
(小结:这位小朋友读得真精彩，让我们深深地体会到了他想去看看的迫切之情。让我们学着他的样再来读读这一句话。)
四、朗读诗歌
小朋友，让我们选择你喜欢的姿势读读这首诗歌。(配乐朗读)
五、说话训练
1、小朋友，我们的首都**除了升旗仪式非常壮观之外，还有许多风景优美的名胜古迹，现在，我还想当一次导游，和你们一起再去游览游览?(出示**的风景图片。)这是美丽的颐和园;故宫，明清的皇宫;距今580多年历史的天坛;历史悠久的**十三陵;开满荷花的北海公园;雪后的北海;雄伟的*纪念堂;鲜艳的*飘扬在*广场上。
我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景后，现在，你想对**说些什么吗?
2、出示句子:**，我想对你说:
小朋友，高老师把你们的话录下来，寄给**的****，你可要说好一点哟!
小结:是呀，**是我国的首都，*是我国的**，我们爱**，我们爱**，我们爱我们的祖国!
3、请你把心里话讲给**的标志──*说一说(可以加上动作)。
4、我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声──我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着**说一声──我多想去看看。让我们满怀对**的无限热爱，齐声呼喊──我多想去看看。
六、写字：有两个生字宝宝急着与你们见面呢?他们是谁呢?
1、 足、走在田字格中的位置。
2、 比较字形，识记汉字。我们俩长得挺像，你发现了什么?
3、 指名板演并评议，指导书写。写的时候要注意什么，你要提醒大家吗?
我想去看看作文600字 第11篇
如果深邃的天空被雷电风暴肆虐，那么唯一倾泻的那缕光就是“世界”；如果寒冷的冰层上只剩下白雪皑皑，那么“世界”便是那一株犹存暗香的梅花；如果辽阔的大海猖狂着惊涛骇浪，那么“世界”必是那一艘仍未停止航行的帆船……
“世界这么大，我想去看看”。念念不忘，必有回响。一句话撩拨心弦，正是因为她以一种诗意的方式说出不少人心中的渴望。我想，这里所谓的“世界”其实是种异质性的存在。从迷茫彷徨的四四方方的生活走出，从按部就班的重复无数次的岁岁月月中走出，打破了心灵的摇摆不定，不知所措，摆脱现实的患得患失，拥抱一个你所知道却从不了解的更广阔更精神的世界。
想要去看看世界的愿望不需要逃避与否定，而是你开始想要遇到一个你从未见过的震撼，也为了开始想要发现，信念就像这位女老师一样，逃离出自己的`枷锁，在行走中笑看世界的花开花落，云卷云舒。
如果你不出去走走，那么你会以为你眼前的仅仅方寸之地便是整个世界，只有出去走走，你才越能发现自己的无知与浅薄，只有出去走走，你才能正确无误的选择一条自己真正想要的人生航线，知识与经历并不是为了束缚人性，而是为了更好的解放人性。鲁迅坚持少年时离家远赴日本留学，在看过更多的世界，更多的凄苦时，沉重的心使他不得不更好的审视自己，毅然弃医从文，以笔为剑，纸为弓，划破了又何止亿万中国人麻木如行尸走肉的灵魂？哥伦布不是只凭想象就发现新大陆，增添世界版图；哥白尼也不只是凭着无畏的坚持日心说；李时珍也不少只凭望闻之术便就此著成了《本草纲目》……他们人生并不是那般轻松简单，他们都是把理论披身于实践，敢于踏出迈向“世界”的第一步，在一次次经历中更好的发现，更好的认同自己的人生方面。“读万卷书，不如行万里路”伟大的马克思理论不是也崇尚实践出真知吗？就从你脚下正在迈出的这一步开始，去更好的拥抱你所处的世界吧！
也许有人会问：“想去看看这个世界纯属浪漫主义情怀，你身为教师，要弃自己的学生于不顾？”诚然，每个人身上都有自己需要承担的社会责任，但难道你就要以这份责任为借口去逃开一切理想与实践吗？请知道，自古以往，世界就在一步步的对未知探索和发展中得以进步的，“我想去看看”这个看似无力理想化的表达，背后是时代的发展，文化的演进，诠释的是世界变迁结构的变化。难道就算这样，你也要阻碍每一个未来可能实现的理想吗？
出去走走，那么让你认识更好的世界与更好的自己，“世界”属于你脚下的一步，你脚下的一步也必会是“世界”的未来。
我想去看看作文600字 第12篇
世界好像是一个迷人的万花筒，千姿百态，丰富多彩。不知从何时起，我的心中萌生了一个这样的念头：。望着窗外阴沉沉的天空，我的心情也随之变得浮躁起来。
我们每天都做着同样的事情。作为学生族的我们，要听从父母的安排、老师的教育，每天都要与书本、作业作斗争，努力克服着心中那些不想学习的坏思绪……而作为上班族的人们，为了自己的家庭和未来，每天早起晚睡，挤着公交上下班，一面兼顾着家庭，一面兼顾着事业，开始两点一线的生话。我们问问心中的自己，这真的就是我们所向往的`生活吗?
为了未来和生活，我们别无选择，我们把自己的青春都奉献给学习和事业。即使每天都有数不清的抱怨，还是要坚持的走下去。看着外面精彩的世界，我不甘心就这样生活，我真的真的好像去看看。记得大冰说过：一个人有多大的本事，才能走多远的天涯。对于这句话我是这样理解的，一个人想去旅行，首先要把一切安排妥当，有一个完整的计划，其次要有足够的资本，心有多大，就走多远的天涯。
我想用15年的时间，好好学习，努力工作赚钱。来一场说走就走的旅行，哪怕只是一个人。背着背包，拉着行李箱，拿着摄像机去丽江大冰的小屋看看，看民谣歌手边走边唱的艰辛与欢乐;看有着怪脾气的大黑天(老鹰);看那些我永远无法体会的生活，见识可能我永远都无法结交的人。然后去世界的角落看看，看沿途美丽的风景，了解各地区的风土人情，品尝各地的人间美味，每到一处都拍下照片，记录下我来过的记忆，写出旅行之中的心得体会……一场说走就走的旅行，是一次寻找自我的孤独旅程，也是一场发现同类的奇妙过程。
它可以让我们看到外面广阔的世界，体会特别的生活。世界那么大，每个人都需要去看看，但记得带着尊严去看，看完之后记得回家。
我想去看看作文600字 第13篇
“世界那么大，我想去看看。”这是河南某学校一名老师写的辞职申请，这也是我的心声。世界这么大，我想去德国看看。宝马奔驰奥迪，俗称bba，这三巨头及闻名于世的大众汽车集团全部来自德国，这里是车迷们的天堂。漫步在德国街头，其渊厚的汽车历史被表现得淋漓尽致，随处可见的斯柯达老爷车和奔驰e级出租车便足以证明这一点。大街上随处可见的汽车配件店是德国人常去的地方。坐在保时捷博物馆的餐厅内，盯着那十分保时捷的菜单会令你有种错觉：望着窗外的人流和车流你可能会觉得这还是二战时的战败国德国吗？这明明比以前更繁华了呀！其实我认为是汽车拯救了德国的经济，大量的汽车出口使德国经济很快复苏。我沉思着，完全不顾窗外v12引擎的声音。
德国，我想去看看。世界这么大，我想去**看看。**可以算得上是一个十分**的国家，它同时也是一个十分强大的国家。首先，我要去位于休斯顿的航天城看看nasa的研究成果，看看这个发达国家的航天实力。其次，我要去波音公司和洛克希德马丁公司参观，去一睹波音组装线的“芳容”，去看看**海军与空军曾经的主力fa18及f15及现在世界上最先进的战机f22和f35的诞生地，学习他们先进的技术，争取为祖国下一代战斗机与干线客机的研发做贡献。
到了华盛顿，我要躺在白宫的草坪上感受星条旗的“光芒”。最后来到洛杉矶湖人的主场看一场科比的比赛。**，我想去看看。世界这么大，我想去***看看。***是个地大物博的国家，它横跨亚欧**，但我最想参观的，还是位于西伯利亚的贝加尔湖。来到贝加尔湖，你会感受到“战斗民族”的热情，他们会用一桌丰盛的俄式美食招待你，他们会献给你一瓶格瓦斯，为客人接风洗尘后，带你去坐环湖小火车。湖水很清，能感受到世间少有的宁静。
到了晚上，住在贝加尔湖旁的小木屋里，去感受她另一种瑰丽。***，我想去看看。世界这么大，我还想去……世界这么大，我真的很想去看看。
我想去看看作文600字 第14篇
中国有很多美丽的风景，我想去欣赏这些美丽的大好山河。
爷爷告诉我，沿着长长的铁路，坐着快速的高铁，就会走出方城。遥远的云南，有一座美丽的城市大理，那里四季如春，风景如画。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
奶奶告诉我，沿着长长的公路，就会到达锡林郭勒盟。那里有辽阔的大草原，草原上有风驰电掣的骏马，有天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的诗情画意。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，坐上飞速的子弹头动车可以去到广东珠海长隆。那里有超级好玩的游乐园，有海底世界，还有非常刺激的水上过山车，听起来真的感觉很棒。我对妈妈说，有机会你跟爸爸一定也要带我去，我多想去体验一下！
妈妈告诉我，坐飞机去上海，有好玩的迪士尼乐园，迪士尼乐园里有各种各样玩的，我对爸爸说，我想去看看，我想去看看！
老师告诉我，从我们高铁站一路奔驰，就会走出方城。遥远的北京，有雄伟广阔的天安门，想去那里一睹军人叔叔升国旗的风采。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
我多想去看看祖国的大好山河，不过因为疫情，我被迫待在家里，所以我要好好学习，将来成为旅行家，去欣赏这些美丽的风景。
我想去看看作文600字 第15篇
当别人都去世界各地的景点观赏美丽的风景、参观雄伟的建筑时，我却只能在家里羡慕他们；当别的孩子都去游乐场尽情地玩时，我却只能在家里嫉妒他们。
我能和他们一样吗？
不，这只能等到五、十年后，甚至更久。因为我不是忙于学习，就是爸爸妈妈忙于工作，没时间去旅行。
假如我现在就在北京故宫门前……
进入故宫，我会看看这些金碧辉煌的宫殿，领略中国古代建筑的美丽；再走向宫殿的深处，感受中国古代建筑的雄伟。同时看看墙壁，有没有被一些人心不古的游客乱涂乱画过；再看看里面的树木，有没有被一些不文明的游客“上过刑”；再看看地上的花草，有没有被一些没心没肺的游客践踏过；再看看地上，有没有放着一些游客丢的`垃圾。
在故宫这座雄伟的宫殿里，我会尽情地感受旅行的美好！同时体会现在的人心不古。
我还会去北京圆明园遗址公园。
假如我现在就在北京圆明园遗址公园门前……
进入圆明园遗址公园，我将会看看被烧得只剩几根残柱、几面断壁的圆明园，再想象圆明园曾经辉煌的样子，以此体会外国侵略者的罪恶！我当然还会看看有没有不文明的人在让现在已经被摧毁的圆明园变得更丑！
我不仅会去北京故宫、圆明园遗址公园这两个景点，还会去地球上更多的景点，感受整个世界的美好！
“铃铃铃”闹钟忘了关，赶紧关掉。刺耳的闹钟铃声让我从幻想中醒来，我还在我的家里。我知道旅行在现在是不可能的，但是只要现在好好读书，长大后有钱了，去旅行的愿望就能实现了！
世界这么大，我真想去看一看。
我想去看看作文600字 第16篇
走，去看看。挽着妈**手，散步在林间小道上。让凉爽的春风轻拂你的脸颊，让落日的余辉将母女俩的背影定格在这春日的黄昏。在路边的荆棘丛中，一朵朵淡紫色的小花正羞怯地抖动着她们的外衣，挺起了细软的腰肢，用鲜活生动的笑容，倾诉着对春天的爱恋。这时，如果有只松鼠突如出现在树枝上，那一定会让你欣喜若狂、欢舞雀跃。
走，去看看。牵着弟弟的手，奔跑在大雪后的村道上。雪后的乡村银装素裹，分外妖娆。喧闹声此起彼伏。孩子们在忙着堆雪人、打雪仗。争得脸红脖子粗。可只要一个小小的道歉，就可以让形如水火的小伙伴马上握手言和。勤劳的主妇们正挽着菜篮子卖力地和小贩讨价还价，要是买到价廉物美的食材，她们脸上荡漾的笑容绝对是冬日里最亮丽的一道风景线。
走，去看看。拉着爸爸的手，走进枫叶映红的公园。在菊花芳香弥漫中邂逅一对坐在石椅上的矍铄夫妻。他们就这样静静地坐着，时不时有落叶划着不规则的弧线飘落在他们肩上。丈夫总是充满柔情得为妻子拂去落叶，仿佛那是他毕生最高的荣耀。阳光透过斑驳的树影晖映在他们布满老年斑的脸上。他们的安祥、他们的幸福犹如他们额角纵横交错的皱纹一样沧桑却耐人回味。无需交谈，彼此的一个眼神就能心领神会。这秋天的公园，因他们的存在而有了历经沧桑的韵味。
走，去看看。听着知了的叫声，不管烈日当空，在人群中撒欢儿跳着、跑着。背后爸爸、妈**喝止声已渐渐听不见了。眼前有几个戴着红袖章的大哥哥正站在十字路口认真地劝导着路人。他们稚气未脱的脸已被太阳晒得红彤彤，大片大片的汗水早已浸湿了他们的校服。看来，这个暑假他们过得很充实、很忙碌。
走，去看看。放松自己，带着一颗童心去看看。你会发现，这个世界是如此美丽，如此精彩。
我想去看看作文600字 第17篇
从小在妈妈的口中，我就知道我是中国人。上学的时候，我知道祖国的名字叫_，还学会了画国旗，唱国歌。我还知道祖国的地图就像一只大大的雄鸡。
但是，我不知道祖国是什么样子的？我多想去祖国的各个地方看看！我多想去看看长江有多长！我多想去看看黄河有多黄！我想去看看珠穆朗玛峰究竟有多高！我多想去看看北京的鸟巢和水立方！在中国xx岁生日的时候，我想登上喜马拉雅山山顶大声喊道：“祖国，我爱您！祝您生日快乐！”那里的山峰非常多，回音一定响亮极了，我想祖国一定会听到我的祝贺。
我多想去看看！我多想去看看！我想去看的东西可多了！不过，现在我还是一个小学生，应该好好学习，认真读书。等我长大了，就可以好好地去祖国的各个地方看看！看看！
我想去看看作文600字 第18篇
我多想到海底去看看，去欣赏那美丽的海洋世界，去观察那些可爱的“小精灵”们……
假如我可以去海底看看，我要先去看看那美丽的珊瑚，它们五颜六色，形态各异，漂亮极了！
接着，我准备去找神秘的叶海龙，它们跟海马不一样，海马的身体像珊瑚，而叶海龙的身体像叶子飘浮在枝干上，什么？你们不信？自己去搜搜资料看喽！
我当然不会漏了“尼莫”这小家伙，你们知道是谁吗？猜对了！就是小丑鱼。它们穿梭在海葵之间，让人不得靠近，同时也躲避了天敌的追击。
再接下来，我会去寻找那温柔的大家伙：鲸鲨。虽然它名字里带着鲨字，但它可不凶猛。不过鲸鲨张开嘴依然能把人吓得够呛，它们可有几千颗牙齿呢！
我还要再去看看那像拎着荧火虫的“小怪兽”——灯笼鱼。它们在深海里游走，提着它们的“小灯泡”，远远地感觉挺美的，近看尊容，就有些恐怖了。
哎！那是什么？一团团亮晶晶的“小球球”，哦！原来是水母啊。不过它们大多是有毒的，我可不会“作死”去近距离观赏它们。
哇！前面有乌贼！快追！咳！咳！你给我回来，喷我一脸墨汁算怎么回事啊，快给我道歉！
哈，海底世界真好玩！不过……那只乌贼在哪里？我要剁了你！哈哈，才怪啦，乌贼先生我开玩笑的，其实你们也很可爱，不是只会喷墨汁。乌贼：“这还差不多，抱歉啦！”
我想去看看作文600字 第19篇
世界那么大我想去看看。
偶然的机会，我听到了卢炎的《流浪》，那优美的旋律，使我着迷，那现实的歌词，令我感慨。
我最喜欢《流浪》歌词里的：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的美好等我去发现。”听了之后，我的心里便悄然无声的埋下了出去看看的种子。播下种子就要培养，给它施肥，肥料是什么呢？是知识！是学习！知识是走向世界的光明道路，而学习能使人心灵的种子萌发、生长、开花，最终结下希望的果实。
我们每个人都是*凡的，*凡的那么渺小，像一颗石头，一张白纸，一粒种子。虽然石头是*凡的，但是只要经历多次打磨，忍受痛苦，最终可以成为被世人称赞的艺术品；虽然一张白纸是*凡的，但是只要在人生的路上稍作点缀，就可能成为价值连城的珍品；虽然一粒种子是*凡的，但是它只要不怕风吹雨打，终会绽放出傲人的花朵。所以，只要我们有这种迎难而上，坚韧不拔的精神，就离看世界的愿望又近了一步。
人心比天高，比海遥远，我们还需要有梦想，一个名人说过：“一个人可以有很多理想，但是只能有一个梦想”我们要学会化生活中的消极为动力，努力向前跑，让梦想不再是梦，心中更要怀有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，这样才能让世界尽收眼底。
那熟悉的旋律，再次在我耳畔响起：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的梦想等我去实现……。”
我想去看看作文600字 第20篇
巴黎，欧洲大陆上第二大城市；巴黎，世界上最繁华的都市之一；巴黎，拥有着世界花都，浪漫之都，艺术之都美誉的城市，哦，我想去巴黎！
巴黎，世界上的一座历史名城，拥有着凯旋门，爱丽舍宫等许多古代建筑。我想去卢浮宫看看，那儿号称世界藏品之最。去欣赏一下《蒙娜丽莎》的微笑；去看看那精美的《维纳斯》雕塑；还要去看看《胜利女神》，感受一些这艺术之都的浪漫。
我还想去巴黎圣母院，看看这八百年前造的建筑。我更相欣赏一下那二十八国王雕像；抚麽一下那极富魅力的玫瑰花型；参观一下面目奇特的`鬼怪精灵，感受一下那庄严雄伟的教堂肃穆气氛——
我最想去的便是巴黎高300米的埃菲尔铁塔，据说这座铁塔占地10000平方米，总重为9000多吨，用了250万颗铆钉和螺栓，共用了7000多吨优质钢铁，瞧！厉害吧。站在铁塔底下，仰望一下这座高耸入云，气势磅礴的铁塔，心情肯定是高兴万分！为巴黎自豪。我更像登上塔顶一览巴黎的美景。
啊！巴黎，我神往的地方，我想去巴黎！
我想去看看作文600字 第21篇
教学目标：
1、认识本课12个生字，认识足字旁、巾字底、丬字边，会写本课6个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，读好文中的感叹句。
2、积累文中“……的……”类型的短语，丰富语言资料，了解**和天山的不同景致。发现课文中叠词的运用，能够结合生活实际积累并运用更多的叠词。
3、借助文本句式，结合生活实际，以“我想……”开头，表达自己的愿望。
教学重点：
朗读课文，积累词句，练习表达。
教学难点：
以“我想……”开头，借助文本句式，选择恰当短语，描述生活实际和愿望。
教法：示范朗读法、换词拓展法、情境引导法。
学法：生活引入法、对比观察法、朗读感悟法。
教师准备：教学课件
课时安排：两课时
学习过程：
一、直入课题，指导朗读：
1、今天我们要一起学习篇很有意思的文章，题目是《我多想去看看》。（教师板书课题）
2、谁愿意来读读课题？（结合学生朗读点评，突出“多想”，体会愿望强烈，引导质疑，“看”的人物和对象。）
3、结合课题质疑：想看哪里？看什么？
（问题导向课文内容，为后面的整体感知做好铺垫。）
二、阅读课文，识字学词：
1、自己出声朗读课文，注意尽量读准字音，读通句子，做到正确、流利。
2、师生赛读，全体听辨，注意读音，感受节奏和韵味。
3、师生对读，在示范引领中提升，同时感受文章的内容和句式的对比联系。
4、同学练习后，分组分段展示，提升朗读的质量。
5、学习短语：
（1）在大家读的时候，我特别喜欢一个短语“弯弯的小路”。（课件出示）
这个短语写出了小路的特点――弯弯曲曲，其实，我们还有许多其他的小路，你能换个词说说吗？（学生自主表达，预设：狭窄、河边、尘土飞扬、坑坑洼洼等。）
（2）你能从文中找出这样的短语吗？请在下面划横线，看谁找得又对又快。
（学生自主勾画）
（3）和同桌比一比，看看有没遗漏的，赶紧补充。
（4）班级交流考验：
课件出示：弯弯的小路遥远的**城雄伟的*宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲
（出示：广场上的升旗仪式非常壮观，引导提炼“壮观的升旗仪式”，积累“非常”和近义词“特别”“十分”。）
你能记住他们吗？（前后变空练习，增强记忆）
仔细观察这些短语，你有没有发现什么？
预设：结合“弯弯的小路”“宽宽的公路”丰富关于“路”的积累，指导“路”的书写，观察“足”作为偏旁的变化，拓展巩固“足”字旁的汉字。
结合“遥远的**城”“遥远的天山”丰富关于“遥远”的积累。
结合学生的自主发现，尊重个性化发言，拓展短语积累的量。
（5）看图猜短语，将图文结合，巩固短语积累。
（6）回文朗读，抓住特色短语提升朗读水*。
6、了解课文：
（1）“我多想去看看”，这句话是谁说的？你能从书中找出答案吗？
结合学生发言，引导完整表述，新疆的小朋友说：“我多想去**看看！”**的小朋友说：“我多想去天山看看！”
（2）可是这两个地方太远了（结合地理位置说明），他们怎么去看呢？
（听爸爸、妈妈讲）
爸爸、妈妈一边说，孩子们就一边想象，那我们在读的时候应该这样――（教师范读）
你能来试试吗？（学生尝试朗读）
大家的朗读读出了这两位小朋友的心情，他们――特别渴望去看看。你能从哪句话看出他们特别想去？
（引导学生关注段尾的重复句式，体现出强烈渴望之情。）
（3）新疆孩子们的眼中，**有“雄伟的*”“壮观的升旗仪式”，其实，**可不止这些！（出示图片，引导学生完成填空练习。）
爸爸告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的**城，有（）的（），（）。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
**的孩子们又会怎么说呢？
爷爷告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出**。遥远的新疆，有（）的（），（）的（）。我对爷爷说，我多想去看看，我多想去看看！
（4）咱们的祖国特别辽阔，每一个地方的风情都不一样，你想去哪里？
（出示特色地域风景，引导学生去表达。）
（5）“我想去看看”，是一个美好的愿望，其实我们的愿望不仅仅是看美丽的风景，应该还有其他的。
（出示句式：我想，因为。）同桌交流，看谁说得清楚。
**全班交流，听听大家的愿望。
（6）其实，每个*人都会把去一趟首都**当做自己的美好愿望，今天我们虽然没有办法真的去**，但是我们可以写下这两个漂亮的字，表达我们的愿望。
指导“**”的书写，注意“北”第三笔的提，第四笔的撇；注意“京”最后两笔撇和点的位置。及时关注、点评、纠正。
三、课堂小结：
全国美景都想看，人人爱国在心间。千里万里不遥远，只要敢想就能见。
四、板书设计：
我多想去看看
新 疆北 京
天 山天 安 门
雪 莲升 旗 仪 式
（美景）（生活）
我想去看看作文600字 第22篇
世界好像是一个迷人的万花筒，千姿百态，丰富多彩。不知从何时起，我的心中萌生了一个这样的念头：。望着窗外阴沉沉的天空，我的心情也随之变得浮躁起来。
我们每天都做着同样的事情。作为学生族的我们，要听从父母的安排、老师的教育，每天都要与书本、作业作**，努力克服着心中那些不想学习的坏思绪……而作为上班族的人们，为了自己的家庭和未来，每天早起晚睡，挤着公交上下班，一面兼顾着家庭，一面兼顾着事业，开始两点一线的生话。我们问问心中的自己，这真的就是我们所向往的生活吗？
为了未来和生活，我们别无选择，我们把自己的青春都奉献给学习和事业。即使每天都有数不清的抱怨，还是要坚持的走下去。看着外面精彩的世界，我不甘心就这样生活，我真的真的好像去看看。记得大冰说过：一个人有多大的本事，才能走多远的天涯。对于这句话我是这样理解的，一个人想去旅行，首先要把一切安排妥当，有一个完整的计划，其次要有足够的资本，心有多大，就走多远的天涯。
我想用15年的时间，好好学习，努力工作赚钱。来一场说走就走的旅行，哪怕只是一个人。背着背包，拉着行李箱，拿着摄像机去丽江大冰的小屋看看，看民谣歌手边走边唱的艰辛与欢乐；看有着怪脾气的大黑天(老鹰);看那些我永远无法体会的生活，见识可能我永远都无法结交的人。然后去世界的角落看看，看沿途美丽的风景，了解各地区的风土人情，品尝各地的人间美味，每到一处都拍下照片，记录下我来过的记忆，写出旅行之中的心得体会……一场说走就走的旅行，是一次寻找自我的孤独旅程，也是一场发现同类的奇妙过程。
它可以让我们看到外面广阔的世界，体会特别的生活。世界那么大，每个人都需要去看看，但记得带着尊严去看，看完之后记得回家。
我想去看看作文600字 第23篇
“五一“又要来到了，我们又可以开心地放开胸怀去玩了。如果问我想去哪玩，我一定会犹豫不决，小时侯，我一定会说在家里玩，但现在我长大了，要赶上潮流嘛！
回答一：我要去北京！
理由：北京是我们的首都，在那里有许多风俗文化。那里有许多古代建筑，我想去看看故宫。人人都说北京烤鸭四个字：鲜。香。好吃！光听着我的口水就快流下来了，真想马上飞到北京去尝尝。我想去北京，去看看那里的'风俗文化，看看雄伟的故宫，去尝尝诱人的北京烤鸭......
回答二：我要去横店！
理由：横店被称为“影视城“，在那里有许多有名的导演，说不定哪时就看上你了呢！听说横店有个“十八层地狱“，一层比一层可怕，里面有好多“鬼“呢！这么刺激的事怎么能少了我严佳薇呢？
回答三：我想去蝴蝶谷
理由：我想看看蝴蝶谷是不是像书上写的一样：流水潺潺，野草翠绿，古木参天。看看神态各异的蝴蝶：蛇头蝶。黄蛾阴阳蝶......
我想去的地方想天上的繁星数也数不清！
我想去看看作文600字 第24篇
教学内容：
部编一年级下册第二单元第2课《我多想去看看》
教学目标：
知识与技能：
1、会认12个字和足字旁一个偏旁,会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。
情感态度价值观：
体会我多想去看看外面世界的强烈情感，激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学重难点：
重点：
1、会认13个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累偏正结构短语。
难点：读好带有感叹号的句子。
课前准备：
ppt，视频
教学过程：
一、导入新课
小朋友，你们有特别想去的地方吗？老师相信那里一定非常美。今天，老师带你们去两个地方，课件出示**以及新疆的风光图片。你们知道这分别是什么地方吗？今天我还带来了两位新朋友，一位是新疆小朋友，一位是**小朋友，他们两个人可有意思啦，**的小朋友想去新疆看看，新疆的小朋友想去**看看，你想知道为什么吗？今天这节课我们就一起来学习第2课《我多想去看看》，（板书课题：齐读课题）
二、检查预习
同学们课前都做好了预习，下面老师来检查一下你们的预习情况，老师将本课中出现的一些新词请到大屏幕上来了，这样你还认识吗？
1、带拼音认读生词（自己练读，指名拼读，）
（1）自己练习拼读一下，谁想拼读？（指名读）
（2）不拼读的话，谁会读？（指名读）
（3）谁愿意当小老师领大家一起读？（领读）
（4）还有谁想读？这么多想读的，那就大家一起读（齐读）
2、去掉拼音认读词语
把他们头上的拼音帽子给摘掉，你还认识他们吗？
（同桌合作读，提读，男女生读）
3、去熟字认生字
师：去掉他们身边的朋友，剩下的字你还认识吗？
**读，提读，开火车读，同桌检查读
师相机指导认识足字旁
4、交流识字方法
师：大家读读的真不错，老师相信你一定有什么样的好方法让你在这么短的时间内记住这些生字。谁想把你的好方法分享给大家？
适当的点拨识字方法
（1）熟字＋偏旁（京 安 观 想 路）
（2）字谜识字：告：一口咬掉牛尾巴 观：再次见面
（3）熟字比较：诉-听 厂-广 门-们
（加一加，换一换，形声字，生活识字…）
5、回顾检查认读
师：小朋友们记字的方法可真是丰富多样呀！连老师也忍不住想要考考大家了呢！大家有信心通过吗？请看大屏幕（打乱顺序出示全部生字）提读并组词
6、小朋友可真厉害，词语，生字都没有难倒你们，现在我要加大难度啦，短语你会读吗？
自己练读，不会的借助拼音读； 指名读；齐读
三、初读感知
1、师：小朋友可真聪明，词语和生字还有短语你们都认识了，如果把它们放进课文中你还认识吗？现在请同学来读一读课文，读的同学要读准字音，读通句子，听得同学要认真听，发现错误及时纠正。
评价你读的真准确,读的真流利。
2、读完课文了，你知道课文一共有几个自然段吗？
3、在第一自然段中一共几句话？妈妈先告诉我什么？（出示第一句：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。）什么样的小路？（弯弯的）出示弯弯小路的图片
在弯弯的小路上行走，人们的行走速度是快的还是慢的？（慢）那你能读得慢一些，舒缓一些吗？
4、师：妈妈还告诉我什么？（出示第二句）
（1）、借助地图理解“遥远
（a）老师这里有一张*地图，（出示地图，了解天山和**的距离）从地图上看，新疆和**的距离就比较远
（b）实际上从新疆天山到**，它们之间相隔千山万水，如果坐火车就得花上几天几夜的时间，这么远的距离，文中用一个词语来形容，就是---遥远
（2）、借助视频，理解壮观
（a）师：同学们我们每周一早晨都会参加升旗仪式，学校举行的升旗仪式给你留下了什么样的印象？【板书：升旗仪式】可是我们的升旗仪式和***广场上的升旗仪式是无法比较的，你们想不想看看*的升旗仪式？（播放*广场升旗仪式录像片）（看三四分钟就暂停）
看了以后，觉得广场上升旗仪式怎么样？
（b）看到广场上人山人海，大家从四面八方来到这里观看升旗仪式，向**敬礼，那样的场面真的是----非常壮观【板书：壮观】
（3）那你能把这种壮观的语气读出来吗？**练读、指名读、齐读。
5、师：是的，这种壮观的场面，深深的吸引着远在新疆的小朋友，他和你们一样也非常想去**看看。于是他对他的妈妈说了什么？
（第三句：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。）
谁能读读这句话，要把自己非常想去**看看得情感读出来？
指名读，**读，齐读。
6、接下来看看大屏幕，老师这里有三句话，请你来读一读，看看这三句话有什么不一样的地方？那你能把第三句读好吗？
7、师：是啊，大山里的小朋友和同学们一样，当他听了妈**讲述后，也按捺不住内心的激动，一遍一遍地对妈妈说：“我多想去看看，我多想去看看！”其实，想去看看的人除了你们和大山里的小朋友之外，老师也想去呀，我心中急切的情感没有语言能描述，我心中激动的情绪没有办法**，我要读，我要把心中这份感受读给大家听，让所有的人都知道——
师：(朗读)“我多想去看看，我多想去看看！”
师：怎么样，你们感受到了吗？
师：我相信，你们一定比老师读得好。谁来读一读，来表达一下自己心中的感受。
师：你读得很快，我听出了你想去看看的急切心情。
师：你读得声音大，我听出了你对**的向往之情。
师：你读得很重，我知道你想去**看看的心情很急切，对**的热爱更强烈
师：你读得很慢，我听出了你对**那份深沉的爱。
师：你的声音越来越大，我听出你对**越来越强烈的爱，越来越想去的心情，
师：来，大家一起读(齐读)
师：大家读得非常好，你们的心情，我感受到了。
8、生活在天山的孩子想去**看看升旗仪式，而生活在**的孩子呢？我们接着来看第二自然段，指名读
（1）**的小朋友为什么想要去新疆？你能从文中找到答案吗？（指名读第二句话）【板书：天山 美丽 雪莲 洁白】
（2）（出示天山的图片）天山美不美？那你能美美的读一读吗？天山这么美，所以**的小朋友对他的爸爸说—我多想去看看，我多想去看看
（3）如果是你，你想不想去看一看，请你来读一读，让我看看你到底有多想。指导朗读
10、**的升旗仪式很壮观，新疆的天山景色很美丽，这些美景一直吸引着我们，让我们再次朗读全文，一起去感受一下吧！
四、书写指导
大家将课文读的真美，我相信大家也一定能将本课的生字写的很美，接下来，请同学们将书打开第20页，谁来读一读本课要写的生字？
师：本节课我们来写“会”字，请小朋友观察“会”这个字，他是什么结构的字？对于这个字的书写你有什么要提醒大家的吗？
生：这个字都是上下结构的字
生：写得要紧凑一些
生：撇和捺要舒展
师：下面看老师写“会”字（边写边讲解：撇捺要舒展，云藏在下面，云的第一横写在横中线上）
师：你能像书上那样把字写的正确，规范吗？写的时候要认真观察书上的范字，看准了再下笔，争取一次写成功，中间不擦，现在请大家坐正了，拿出笔在书上描一个写一个吧。
生描红，仿写，评价 （强调坐姿）
师：老师发现咱班有个小朋友写字的时候很认真，写的也不错，大家一起看一下，请看大屏幕
师：请大家借鉴这位同学，再来写一个吧！
五、课堂总结
同学们，这节课我们跟随新疆的小朋友到**游览了*，感受到了*升旗仪式的壮观，又跟随**的小朋友到新疆天山，看到了洁白的雪莲，*的面积960万*方公里，每一处都是美景。希望同学们长大后，能够走出家门，到自己想去的地方看一看，真正的去游览祖国的大好河山。
我想去看看作文600字 第25篇
“清明时节雨纷纷”，窗外，雨依旧淅淅沥沥地下着，透过一层薄薄的玻璃，我仰望天空，外公，您还好吗？忽然，一个念头闪过了我的脑海，我多想去天堂看看您……
外公，我多想到天堂看看您，到时候，我要带上与我朝夕相处的表哥与表弟，带上您最爱吃的鱼肉，带上我们用汗水换来的好成绩，给天堂中的您看看。
外公，我们都长大了，自从您走后，我们都懂事多了，更明白了知识改变命运，打拼创造生活！
您用打拼换来了美好的生活，正是有了您的努力，妈妈、阿姨和舅舅才能上学，现在才能过上幸福的生活，我们才能在一个美好的环境中学习。可是，健康并不是永驻的，因为以前做苦工时，吸入了太多的石粉，导致了肺硬化，肺功能严重衰竭，为了和我们在一起，为了看我们考上大学，您挺过了一个又一个难关，但是现实是残酷的，您还是带着眷念离开了。
外公，我们兄妹三人都很想您，乡亲们也常常怀念着与您相处的快乐时光，您在天堂还好吗？
今年春节回到家乡，看着路旁为您送行的6个花圈，我更加思念您了，望着您原来住的房间，空荡荡的，留下的不是甜蜜，而是一股股酸楚，望着您买的石桌，冰凉冰凉的，似乎也透着几分凄惨，在看看您生前最常去的老年协会，我发现，值班表上少了一个熟悉的名字，少了您矫健的身躯，慈祥的面庞……
我想去看看作文600字 第26篇
在一个地方呆的太久，像极了困倦的野兽失去了灵魂，此时此刻我的内心呼唤着一句话，你应该去看看，世界很大，河山大好。
想去看看河流山川，从小就听说的五岳到底是什么样的，当我登山泰山会不会一览众山小的感受呢？狼牙山上会不会有一个墓碑纪念狼牙山五壮士的英雄行为呢?想起“不到长城非好汉”的俗语我想去看看长城去看看，如果站在长城上，很自然会想起古代修筑长城的劳动人民。很多石头一块就有两三千斤，那个时候没有现在器械设备，只能靠劳动人民的聪明才智和无休止的劳作。前不见透后不见尾的长城是我的民族的伟大的骄傲，所以我想去看看。我想去看看苏轼诗中写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
我想背离城市，作为一个逆行者，远离城市的喧嚣。我想去寻找一片安静的土地，去找一古镇吧，那里没有城市的喧嚣，浮躁的生活，家门口就是铺满青石板的小道，小溪从门前流过，嬉闹的孩子在小溪里面追逐，捕鱼。小村口有一棵古树，足够遮蔽太阳，小鸟们在树上筑巢。每当夜晚时分，大家们会不约而同的在树下聚会，拉家常，看着太阳落西山，月亮爬上来，结束了一天的劳作，享受最后一分的安逸生活。
有些时候，旅行并不是去看看美景，吃美食，其实是个自己一个放松的机会。我们会在街头驻足，看看那些不一样的美景。
所以世界太大，我想看看，赶紧收拾行囊出发吧！
我想去看看作文600字 第27篇
我想去看看世界，想去看看那辽阔无垠的大草原，想在草原上自由自在地奔跑；我想去看看世界，想去看看山顶绮丽的风光，去感受风的抚摸；我想去看看世界，想去看看清澈见底的湖泊，去探索湖底珍藏的秘密……
我想去看看世界，特别想去看看黄山，只从同学们口中得知，黄山高耸入云，有陡峭林立的山峰，有形态各异的奇石，“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”到底是什么样？我很好奇，我想亲眼见一见。听说他们的长相栩栩如生，形象极了；听说站在莲花峰上，一望无际的云海将会映入眼帘，云海翻滚，场面极其壮观。我还想去黄山那儿坐坐缆车，因为我从来都没坐过缆车，或许坐在缆车里欣赏风景，会别有一番风味！这种体验，我多想去感受一番。
我想去看看三峡，想去看看三峡大坝，想去看看那波涛汹涌的长江，想坐着小船在江上，悠闲的吹着风，哼着小曲……那该是多么惬意啊！
我生活在一座诗意的古城里，虽然家乡很美，但我还是想去看看世界的大，看看世界的美，看看世界的精彩……