初一英语第一单元作文 第1篇

第2课时Unit1Myname'sGina.(总第2课时)

SectionA(1a—2c)

【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.

2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.

【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.

一、自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.)

学习任务一:熟练读写本课6个单词.

1.个人自渎，记忆本课单词.

2.小组互相检查单词读写情况.

3.根据汉语写出下列英语单词并展示.

学习任务二:运用句型：What'shis/hername?

His/Hernameis....进行自由交际.

1.小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思.

mynane()yourname()

hisname()hername()

2.个人理解下列对话，并且两人合作练习.

A：Hello!What'syourname?

B：MynameisGina.

A：Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

A：What'shername?

B：HernameisJenny.

3.小组合作，练习自己的对话.

4.对抗组开展竞赛，展示自己的对话.

学习任务三:听听力完成2a,2b.

1.个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方.

2.听听力，给四幅图画编号.

3.小组为单位，熟读xxx的名字。

4.听听力，完成2b.

二、合作共建(教师寄语：M.)

讨论下面两句话如何用英语表达.

1.他叫Bob.

2.她叫Jenny.

三、系统总结(教师寄语：N.)

根据提示，完成下列问答.

______________

What's_______name?_______is....

_______________

四、诊断评价

1、写出下列短语.

(1)我的时钟(2)你的问题

(3)他的名字(4)她的回答

2、根据句意及首字母补全单词。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).

三、选择

'shisname?HisnameisJohnGreen.

(女孩).What's______name?

五、【课后反思】(教师寄语：N)

第3课时Unit1Myname'sGina(总第3课时)

SectionA3a—4

【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。

2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.

3、学会询问他人名和姓的句型.

【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.

【学习过程】：

一、自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.)

学习任务一:熟悉掌握词汇。

1、个人自读，记忆本课单词.

2、小组相互检查单词读和写的情况.

3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.

学习任务二:能运用句型:What'syourfirstname?

Myfirstnameis....

What'syourlastname?

Mylastnameis...进行交际.

1、试读下列姓名,尝试总结归纳.

GinaMiller

Firstname:________Lastname:________

完成3a.(让对抗号在黑板上展示)

2、理解下列对话,两人合作练习.

A:Hello!What'syourname?

B:MynameisJackSmith.

A:What'syourfirstname?

B:Myfirstnameis....

A:What'syourlastname?

B:Mylastnameis...

3、小组合作,练习自己的对话.

4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)

二、合作共建(教师寄语：M.)

学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习。

三、系统总结(教师寄语：N.)

1、总结你所知道的名和姓。

2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.

四、诊断评价(一)用所给词的适当形式填空.

(your).

(she)nameisHelenBlack.

(be)MrGreen.

(be)youMrGreen.

_____(be)Lily.

(二)据汉语完成句子

是他的姓氏.Brownis______________name.

2.她的名是什么?____________________name?

3.你好,我是xxx.Hi,________Jack.

4.我的钢笔是黑色的._____penis______.

5.他的名字是吉姆._______________Jim.

(三)根据上下文完成对话.

A:Hello!

B:________!

A:I'mGina,________________?

B:MynameisLindaBrown.

A:IsLindayourlastname?

B:.

A:Nicetomeetyou.

B:____________________.

五、【课后反思】(教师寄语：N)

初一英语第一单元作文 第2篇

初一第一单元教参（2）

. 一、教法建议

本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会，掌握从A到N14个英语字母，并能正确辨认其中的三个元音字母，即 Aa，Ee，Ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式，注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准，培养学生良好的书写习惯。

【抛砖引玉】

1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容，为了使字母教学任务顺利完成，应通过看、听、说、练四个方面解决。

(1)看是指看老师口型，善于模仿教师发音。

(2)听是指听录音学字母，对初学者来说Cc，Gg和Jj是比较难读准的，因此应仔细去听。

(3)说是指实践，即通过听、看过程使学生达到独立地、正确地读出字母。

(4)练是指通过看、听、说的反复训练，善于发现错误并及时纠正。

2.积极创设语境，培养学生交际能力。

(1)本单元的口语训练主要围绕“Greeting”展开教学，教师应引导学生运用“Hello! What‘s your name? My name is...”进行会话。

(2)教师以身示范，亲切地向学生打招呼，尽量给学生创造英语情景，如：Hello! 或Good morning, My mane is Lin Lina. What’s your name? How are you?等，通过语言交流方式，培养学生的语言表达能力。

(3)运用“TPR”(Total Physical Response)培养学生反应能力和语言感知能力。如：

Stand up! sit down, please. Listen to me. Open your books. Close your books 等课堂用语，教师可用手势表明其含义。学生听懂后，会迅速做出正确反应。

(4)使用pair work培养学生自我展示能力。

【指点迷津】

本单元难点知识

1.字母的书写格式。

对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式，避免书写错误，做到书写正确、美观。

2.按音素划分字母：

将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的。但如果将14个字母按音素划分是比较难的事情。教师从一开始教字母时，就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同元音音素。

二、学海导航

【学法指要】

1.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

(1)Good morning：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning!例如：

A: Good morning, Miss Zhao. 早晨好，xxx老师。

B: Good morning, Mr. Wang. 早晨好，xxx校长。

(2)Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

(3)Hello：是最广泛、最简单的打招呼，显得亲切自然。例如：

A：Hello, Kate.你好，凯特。

B：Hello, Li Lei.你好，xxx。

A：How are you?你好吗?

B：Fine, thank you.是的，很好。谢谢你。

(4)Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：

A: Hi, Han Meimei.你好，xxx。

B: Hi, Lucy. Come in, please. 你好，露西，请进来。

A: Thank you.谢谢。

2.根据所学字母，归纳出与字母A、E、F含有相同音素的字母。例如：

(1)Aa A. Ee B. Ii C. Hi D. Bb

答案应选C。“Hi”含元音字母“Aa”音。

(2)Ee A. Ff B. Cc C. Aa D. Ll

答案应选B。“Cc”含元音字母“Ee”音。

(3)Ff A. Ll B. Kk C. Dd D. Gg

答案应选A。“Ll”与“Ff”共同含有［e］音。

因此将所学14个字母划分为：

Aa Hh Jj Kk

Bb Cc Dd Ee Gg

Ff ll Mm Nn

Don‘t forget “Ii”.

【妙文欣赏】

(英语课后，两名不同班的学生在去老师办公室的路上，用英语交谈。)

A: Hello!

B: Hello!

A: My name is Li Yang. What’s your name?

B: My name is Song Xin.

A: How are you?

B: Fine, thank you. And you?

A: I‘m fine, too . What class are you in?

B: I’m in Class One, Grade One . What about you?

A: I‘m in Class Three, Grade One.

Who is your English teacher?

B: Miss Lin is.

A: Our English teacher is Miss Lin, too.

We like to speak English with her in class.

Do you think so?

B: Yes, and she is a good teacher.

【思维体操】

正确使用交际用语。在A、B、C、D中选出正确答案：

1.学生早晨见到男xxx老师时应说：

A、Morning, Mr. Wang.

B、Hi, Mr. Wang.

C、Hello, Mr. Wang

D、Good morning, Mr. Wang.

答案：D

解析 在学校里，学生见到老师应主动打招呼，并选用较正式的语言问候。除D以外，其它三个选项不符合正式场合使用。

2、对What this?的回答应该用：

A、This is... B、It is... C、Is... D、What this?

答案：B

解析 对What’s this?或What‘s that?的回答，在英语中均采用It is...或It’s(缩写)来回答，而不用this或that及其它方式回答，其它三个选项不符合语言习惯。

三、智能显示

【心中有数】

什么时候用大写字母?

1．英语句子中的第一个词的第一个字母要大写。如：

My name is Li Lei.

2．姓名中，姓和名的首字母要大写。如：

Han Meimei Jim Green

3．国家、城市及专有名词首字母要大写。如：

China(中国)，Shenyang (沈阳)

Class One, Grade One

4．“民族”词(形容词或名词)首字母大大写。如：

Chinese, English, American

5．职务或职称首字母要大写。如：

Mr, Miss, Mrs

6．表示“我”的字母“I”永远要大写。

【动脑动手】

同步训练：

Ⅰ、下列每组字母中，有一个字母的读音与其他三个字母没有共同之处，请指出

( )1.

( )2.

( )3.

( )4.

( )5.

Ⅱ、在栏中找出栏中相应的答语，将其代号写在括号内

A B

( ) morning, class! a. My name is Jim.

( )! b. Fine, thank you.

( )‘s your name? c. Kate is.

( ) are you, Jim? d. Hello!

( )’s this? e. Thank you.

( ) down, please. f. Good morning.

g. It‘s “M”.

Ⅲ、根据生活观察，选择正确答案

1．“中央电视台”的英文缩写是。

2．医院做胸透时用的是 光透视。

3．“飞碟”的代号是 。

4．“_”的英文缩写是 。

5．“联合国”的英文缩写是 。

Ⅳ、补全对话

A:What’s your name?

B: name is Kate Green.

A: are you?

B: Fine,you. How are you?

A: I‘m fine, .What’s this?

B: “Gg”.

A: Thank.

morning, class.

S: , teacher.

T: How are you?

S: , thank you, you?

T: I‘m fine, .What’s this?

S: It‘s “Nn”(恩).

T: No,it’s “Nn”［en］.

S:“Nn”［en］.

T:Yes. Sit ,please.

参考答案

Ⅰ．1D 2B 3D 4C 5B

Ⅱ．1f 2d 3a 4b 5g 6e

Ⅲ．1B 2D 3C 4C 5D

Ⅳ．1 Hello, My, How, thank, too, It‘s, you

2 Good, morning, Fine, and too, down

【创新园地】

1、假设你是一名教师，在第一天的英语课上怎样与学生对话?

2、写出画中的英文字母。

初一英语第一单元作文 第3篇

一.单项选择题：(30分)

1.进入中学了，小强的嘴巴、眼睛、手脚总是个不停，一直在了解、搜寻、记录校内新鲜而好奇的事物。下列四件属于小强记录的应是( )

a.校园总貌酷似小学，变化不大

b.同班中基本是熟悉的面孔

c.科目太多，几乎令人无法接受

d.老师上课太有意思了

2.通过学习，我们知道，只靠个人埋头学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能反映这一知识内涵的是( )

a.督学而无友，则孤陋而寡闻

b.水至清则无鱼，人至察则无友

c.道不同不相为谋也

d.三人行，则必有我师焉

3.在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共建自己的( )

a.小团体

b.共青团

c.新集体

d.班委会要

4.要找到适合自己的学习方法，你认为比较好的是( )

a.照搬学习好的同学的学习方法就行

b.照老师所说的学习方法做

c.根据自己的学习方式并结合老师的教学实际

d.听从父母的指教

5.在学习时，常常被人干扰打断，你怎么办?( )

a.听之任之，无所谓

b.采取措施防止外界的干扰

c.抱怨，但又毫办法

d.大声抗议

6.是人们一生学习中的黄金时期。

a.小学的学习

b.初中的学习

c.高中的学习

d.大学的学习

7.上中学后强调自主学习，因为自主学习就是( )

a.脱离父母、老师、同学的.学习

b.自觉地进行学习

c.摆脱依赖他人的学习

d.一种自愿选择的学习

8.进入中学后，xxx同学整天忙得不可开交，可还总是顾头不顾尾，常丢三落四，这是他( )

a.尚未学会自主学习的缘故

b.不会科学安排时间造成的

c.做事拖拉的必然后果

d.不注重提高学习效率的后果

9.战争使大部分xxx儿童丧失上学机会，失学给他们留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。据此，我们来讨论学习时，学习应是( )

a.一种苦

b.一种乐

c.苦乐交织

d.无苦无乐

10.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。在现代社会里，你认为应该如何学习( )

a.要想学习取得优异的成绩，必须关起门苦读书

b.这是一种很好的学习方法

c.读书只能读名篇名著，其它书目都不拿读

d.学习应该与现实生活的紧密联系

11.xxx到了初中，发现科目增多了，学习内容加深了，要求也提高了，老师的教法也不同了，作业也增加了，整天忙得喘不过起来，很苦恼。对此，你认为xxx不应该( )

a.首先要明确初中学习的特点，调整好心态

b.要制订好学习计划

c.选择重点学科突破，其它科目暂时放弃

d.主动寻求老师和天下的帮助调整学习方法

12.在班级体中，老师倡导人尽其才，物尽其用，就是希望这个集体( )

a.有共同的目标

b.能各尽所能、发挥所长

c.团结协作、互助前行

d.团结奋斗、不懈努力

13.一位心理学家研究表明，知识刚学完时能记住很多内容，但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此，及时复习所学的内容十分重要。以上材料说明学习过程应特别注意( )

a.提高学习效率

b.科学安排时间

c.学会自主学习

d.掌握学习新特点

14.不登高山 ，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。这句话所反映的是( )

a.知识越丰富，问题越稀少

b.学海无涯。学无止境

c.人贵有志，学贵有恒

d.知识多了，可上知天文，下知地理

15.在学习中，有的学生是要我学 ，有的学生是我要学，二者最大的区别是( )

a.有无动力

b.有无兴趣

c.有无理想

d.有无条件

二.多项选择题：(18分)

1.进入新学校，是一片崭新的天地，我应该( )

a.尽快熟悉新环境

b.主动结交新朋友

c.让同学了解自己

d.积极参与新班集体的创建活动

2.寸有所长，尺有所短这句话，你的理解是( )

a.世上没有十全十美的人，每个人都有长处，也有短处

b.与人相处既要看见别人的优点，也要宽容别人的缺点

c.交朋友只能与有优点的人相交，不能与有缺点的人相处

d.做到各尽所能，发挥特长，奉献集体，才能把我们的班级体建设好

3.俗话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话的深刻含义是( )

a.在集体中，人与人之间要团结协作

b.只有团结协作，相互配合，才能奏出最美优美的集体乐章

c.一个篱笆仅需要三个人桩，一个好汉仅需要三个的帮忙就可以了

d.朋友之间要有福同享，有难同当

4.这山看见那山高，到了那山没柴烧。这表明，我们在调整目标时应( )

a.朝三暮四

b.制定一个适合自己的奋斗目标

c. 见异思迁

d.过高时适当降低，过低时适当提高

5.当你学习效率不高时，你要( )

a.强打起精神，继续学习

b.休息一下，活动活动，轻松轻松，以利再战

c.把学习暂时停下来，转换一下兴奋中心，待效率最佳的时刻到来，再高效率地学习

d.分析检查自己的学习时间分配是否合理，找出合理安排学习社会的方法，在有限的时间里提高学习效率

6.中学生的学习是一个复杂的心理活动的过程，因为( )

a.有教师的参与，以接受学校教育为主

b.受到个体心理和教学规律的双重制约

c.受到班级集体的影响

d.受到学校校风与教师教风的熏陶

三.简答题：

1.怎样才能建成一个好的班集体?(9分)

2.与同学相互讨论，什么样的学习是我们应该借鉴的?(至少写出五条)(10分)

3.制定学习计划必须遵循的三条原则是什么?(6分)

4.你来到这个班级体已经结识了几位同学?在认识的新火伴中，你印象最深的是谁?请描述一下他是一个怎样的人?(10分)

四.分析说明题：(17分)

材料一：xxx来到新学校，一切都很陌生。不熟悉新学校，不熟悉新老师，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人谈话，很孤独。

材料二：xxx是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境;还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的?多大了?愿意与我交个朋友吗?简直就是一个打开了的话匣子。他才大新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。

(1)以上材料对你有什么启示?(9分)

(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?(8分)

初一英语第一单元作文 第4篇

一句话能成事，也能坏事，更能照亮一个人心灵的阴影。

――题记

一块石子在我的眼前划过，宛如一颗流星划过天际，打破了这节课的沉默。

这是一节写生课，我们期待已久，因为写生课是没人管纪律的，我们都可以做自己喜欢的事。我有一个好朋友xxx，他带了一个弹弓来。突然，一只麻雀飞进教室，把xxx的目光吸引住了，xxx的眼中流露出贪婪的神情。他慢慢举起了弹弓，上弹，拉弦，“哧”，一颗“流星”掠过，正中麻雀。麻雀痛苦地呻吟一声，落了下来。此时，我们的光头老师正在班里悠闲地散步。我们的美术老师头光光的，像沙漠一样，所以我们都背后叫他“光头老师”。天有不测风云，那颗小石子击中目标以后反弹，不偏不倚，正中了光头老师的后脑勺。

光头老师脾气本来就暴躁，又被人这样一挑衅，老师的脾气爆发了出来。他盯着我们，眼里充满了血丝，用手指着我们问：“是谁？”可没有人做声。

老师突然问我，让我说说是怎么回事，我支支吾吾地说：“我……我没……没看见……”

老师看到一位同学桌上有石子，马上走过去，厉声问道：“是你扔的石子吗？”

那个同学似乎吓坏了，一言不发，老师说：“下课后，你跟我到办公室！胆子太大了！”

我正准备站起来，却被xxx拉住了，他小声对我说：“下课后，你跟着我。”

下课了，在操场上一个最隐密的角落里，xxx递给了我日思夜想的那一套书，他对我说：“我早知道你喜欢这套书了，今天送给你。你别向老师说明情况，好吗？”那套书对我的诱惑是多么大呀！妈妈平时不让我买课外书，我一直只能向同学悄悄借，从来没看全过。到嘴的美食不能不要，不过，我心中还有罪恶感的。我颤抖着手接到了那一套书。当时我真傻，竟做了这样的事，回到班级后，我感觉总有一双眼睛在背后盯着我。

一回到家，我把书扔进了垃圾桶，我没有任何资格看书了，因为阴影爬满了我心中的每一个角落，我反思着：在我没有接到那一套书时，心中不是一片光明吗？可现在，我宛如一只生活在阴影中的老鼠，见不到光明。

那晚，风很大，吹得书页码快速地翻动着，风停了，我看到了书上“诚信是金”四个大字，这句话让我不由想起许多有关诚信的事，有“一诺千金”“狼来了”等等等等。现在回味起来，也还意义深刻。从小，妈妈就教我坚守诚信，教我堂堂正正做人，她一定不希望我成为在阴影中生活的老鼠。妈妈期盼的眼神，照亮了我，也坚定了我的决心。

第二天，我光明正大地朝着老师的办公室走去，有那一句话在心中，我想，我的人生不会黑暗。

初一英语第一单元作文 第5篇

我是女生，虽然我不漂亮，但我活泼开朗。我不是文静的淑女，更没有大家闺秀的风范。我不会刻意去模仿她们，因为我就是我，一个野性十足的疯丫头。

我活泼开朗，自然爱笑啦。我一听到一些奇怪的话就会张大嘴哈哈大笑。每当这时，别人就会向我投来异样的目光。可我却毫不理会，依旧我行我素。（颇有一番男孩子的味道吧！）

我爱笑，也爱哭。受了委屈，哭！被人骂，哭！尤其是看了电视机中那些伤感的镜头，眼泪就不由自主地夺眶而出。不过，我哭的时候不愿意被别人看到。也许有人会说，女孩子哭天经地义，有什么好遮掩的呢？可我就是这样一个怪人，没办法呀！

我也喜欢和小孩子玩，已经上初中的我，闲暇时会和一群小孩子谈天说地，跑来跑去。有时，他们会问我一些奇怪的问题，我这个做姐姐的也会做出一个让他们满意的回答。

我最喜欢的不是漂亮的衣服和装饰品，而是书。我对书不只是喜欢，简直到了痴迷的程度。只要有一本好书，我定会爱不释手地捧在手中“啃”，一直看到天昏地暗才肯罢休。有一次，我奉了母亲大人之命去体验生活――买馒头。我买回馒头，路过面包书店，就想进去看看书，过一回书瘾。结果，我找到了一本xxx阿姨写的《假小子xxx》。我可是xxx阿姨的忠实读者，岂能放过这大好时机？于是，我如饥似渴地读了起来。哈，这个xxx地个性和我一模一样。我越看越起劲，突然有人拍了一下我的肩膀。此时，我刚好看到：xxx拍了一下“豆芽菜”的肩膀，揪起它的耳朵跳芭蕾舞。我把我当作“豆芽菜”，大喊：“饶命，下次不敢了。”那人却说：“你可真是个‘书虫’！”我心想：这声音怎么这么耳熟，难道是妈妈吗？我抬头一看，果然是妈妈。妈妈拉着我往家走，一边走一边教训我：“你四点半就走了，现在都六点半了，一家人都等着你买的馒头吃饭呢！你……”

这就是我，一个活泼开朗、爱哭爱笑、酷爱读书的疯丫头。

对了，如果你想和我交朋友，就到绥德一中七（1）班找我吧。那个正和别人一起一边说一边张大嘴大笑的littlegirl一定是我。别忘了哦！

初一英语第一单元作文 第6篇

我叫瞿诗梦,是一个有点“傻”的小女孩，生于19xx年10月4日，家住长炼桥西村。

我有一头又顺又滑的棕色的头发，皮肤很白，淡眉大眼，眼睛也是棕色的，炯炯有神，像会发光一样。我很“傻”，但家人都说我傻得天真可爱，下面我就来说一说吧！

记得那是我六岁时候的一个夏天的下午，爸爸妈妈出去有事，临走时千叮咛万嘱咐，不要给陌生人开门，但他们还是不放心，于是把门反锁了。我在家看了一会儿电视后，便听到几声急促的敲门声，我拉开门帘看到一个白发苍苍的老人，他用沙哑的声音说：“小姑娘，你给点吧，我孤身一人出来要饭，一家人四口只剩下我一个了，可怜可怜我吧。”我听他这么一说，有些心软了，眼泪在眼眶里打转。我说：“老爷爷，你等一下，我去拿钱。”我从存钱罐里拿出一元钱来，开门时门怎么也打不开，我十分着急，我感觉自己要哭了，是着急地哭，浑身都是汗。猛然间我想起来了，爸爸妈妈把门给反锁了，这时候我更急了，怎么办？我看到老爷爷也十分着急，心理很不是滋味，我突然间想起从门缝里把钱塞出去，看到老爷爷拿到钱后的喜悦，我心理也充满了欢乐，露出胜利后喜悦的笑容。爸爸妈妈回来后，我第一件事就是告诉他们我今天给老爷爷一元钱并绞尽脑汁的事，原本以为爸爸妈妈会表扬我一番，可不料他们听后不但没有表扬，反而说出令我失望的三个字：“你真傻。”我疑惑不解地问：“为什么？”爸爸妈妈告诉我现在社会很乱，有很多骗子是通过别人的同情心来骗取钱财，这些人很可恶。这个爷爷肯定也是装的。我半信半疑，他们都说我傻，傻得可爱，可我一点也不后悔，反倒觉得开心，我整天心情舒畅。

初一英语第一单元作文 第7篇

有一个人眼睛大大的，黑黑的，像两颗黑葡萄一样，嘴巴小小的，眉毛浓浓的，脸像一个小苹果一样，而且头发很长，哈哈，那就是我了。我可爱吗

因为我很爱美，所以镜子就开心的说：我的主人非常喜欢我，不管做任何重要的事情之前，都一定要先来看一看我。

因为我很喜欢体育课，操场就说：“这个小朋友很喜欢我，所以我也喜欢她。”有一次在上其他课之前，我还要在操场上跑一圈。

因为我很喜欢看电脑，电脑却说：“别再看了，我都没电了。”我知道一直看电脑不好，这是电脑在提醒我注意时间，不要长时间看。

我非常喜欢看步步高家教机，家教机说：“我非常喜欢主人一直看我，为你费电，我会全心全意的帮助你。”

我非常喜欢写作，写作本说：“我真幸运能做你的本子。”

这就是我，一个爱美、爱体育、爱看电脑、爱看家教机、爱写作的普通女孩。

初一上册语文第一单元作文300字：这就是我

大家好!我叫xxx，是一名活泼快乐的小女孩。一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，“挂在”红彤彤的脸上，一笑起来，小小的嘴巴似天空中的一弯新月，可以生气，小嘴一撅，足可挂上两个油瓶，眼睛一瞪活像一个小圆球，大家看!这就是我!

我喜欢唱歌，尽管我五音不全，有时还会造成“八级地震”。我爱体育，尽管有时差几秒才胜利。对了!我告诉你们一个小秘密，我会飞!虽然是在梦里，不过这又怎么样呢?反正我会飞嘛!我还有一项拿手绝活――就是把好的东西修成坏的!怎么样，不错吧!

别看我是个小女孩，脾气可没有和我相匹配。记得有一次，我去上兴趣班，在我看书的时候，有几个男孩在偷偷说了些什么，我仔细一听，是关于我的事，我就叫他们不许说的，他们居然不听，于是我就拿起一本书，给他们飞了过去，哈哈!他们马上就说：“我再也不敢了”。这件事就过去了。

这就是我，一个活泼快乐的小女孩。

初一英语第一单元作文 第8篇

人生如潮，潮起潮落，撒下的是一串串脚印，遗忘的是一丝丝想念。

我站在田野旁，试图寻找那份被我遗忘了的想念。

天空为什么会这么明朗，因为织布师送了它一匹湛蓝的丝绸；

白云为什么会这么可爱，因为秋姑娘送了它一匹飘逸的白纱；

高山为什么会这么雄伟，因为绘画家送了它一匹轻柔的绿毯；

我为什么会这么想念，因为奶奶影响了我的一生。

奶奶是个苦命的女人，她的一生都在日夜不停地劳作，但她却从未停止过她对我的溺爱。

小时候，我总是屁颠屁颠地跟在奶奶身后，抱着她的腿转圈圈儿，这是常有的事。我喜欢她那双长满老趼的手抚过我的脸庞，我喜欢她那双历经沧桑的眼睛带着慈爱注视着我，在她身边，我会有一种安全感。那个时候，村子的路两边都有一丛一丛的苦艾，我闻着苦艾味就能找到正在劳作的奶奶，我一直都是这样坚信的。因为我发现，奶奶的身上有一股好闻的苦艾味，当我把这个发现欣喜地告诉她时，她抚了抚我的头，笑着嗔怪道：“傻孩子！”我倒不介意，依然整天围着奶奶团团转。奶奶去田里干活，我就坐在田埂上，用手托着下巴，痴痴地望着她，总觉得奶奶干活时是最好看的。有时候我会像一匹小马驹在田野里奔跑，有时候我会像一只小鸟在奶奶身边叽叽喳喳地说个不停，有时候我会像一条小蛇匍匐在地上抓蚱蜢，直到满头大汗，直到奶奶的呼唤声传来，我才牵起奶奶的手，恋恋不舍地看看广阔的田野，再一步三回头的离开。后来我才知道，我恋恋不舍的不是那广阔的田野，是与奶奶一起度过的美好时光。

奶奶不但勤劳能干，而且还有一副好嗓子。美丽的星空下，奶奶裹着块方头巾，穿着件白大褂，把我搂在怀里，然后轻轻地，轻轻地唱起那些让我魂牵梦绕的童谣：“千颗星，万颗星，点点星，xxx，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。”

我歪着脑袋想了想，说：“奶奶，为什么天上的星星数也数不清呢？”

“孙女啊，你仔细瞧瞧那些星星，一颗星星就代表一个人的爱，世界上有那么多人的爱，又怎么会数得清呢？”那一刻，奶奶的声音融进了夏夜的晚风中，还带着点零零碎碎的花草香……

每个人都不可能永久地生活在世上，我们能做的，只是默默地接受那种永远的离去。当我披上挽衣，没有哭，没有闹，是因为我看到在那xxx岁月留下的痕迹的脸上，洋溢着恬静的微笑。

如果奶奶回来了，我一定要送她一件耀眼如太阳的衬衫；

如果奶奶回来了，我一定要送她一件璀璨如繁星的礼服；

如果我不再说如果，我是否能止住xxx停息的想念？

奶奶，一个爱我的人，一个点亮我心之灯的人，一个影响我一生的人。

初一英语第一单元作文 第9篇

从小到大，唯一舍不得的，是你，我心爱的书包。有了你，就像有了整个世界；有了你，就像有了知识的海洋；有了你，就像有了快乐的源泉。

记得我是这样认识你的：有一次，我陪妈妈逛街。看到了你，由于你的身价太高了，所以我没有向妈妈开口。于是，默默地，我私下攒钱。天长日久，终于，我得到了你。

你长得非常可爱：粉嘟嘟的身子上露着一xxx大笑的大嘴巴，仿佛你就是用那张大嘴巴把我的书吞进去的。你不像别的书包，把自己弄得那么艳丽。你是那么得朴实，使人一见就有想买之心。当然你也不是那种软弱的书包，没背几天就包上线露。你很漂亮，始终带着一个笑脸，你很朴实，只有简单的装饰品。

开学第一天，我就背上了你。就这样，你成了我的好伙伴，形影不离的好朋友。早上上学我们一起走。我背着你，你背着书。我们一起漫步在小路上，上课了，我在认真听老师讲课，你就在旁边陪伴着我。我睡觉了，你在那守护着我的书、笔、纸、本。到了第二天清晨，你又微笑着陪我上学。

每当我生气的时候，只要看见你那开朗、天真、无邪、纯真的笑。顿时，什么烦恼，什么忧愁，都消失得无影无踪了。

就这样，日复一日，年复一年，我的好朋友，你陪了我两年。

突然，有一天，妈妈让我把你送给一个贫穷的孩子，然后妈妈再给我买个新的。

听到这个消息，我是多么的伤心与紧张啊，我是多么怕失去你啊！

可是，最后，我把你送了出去，我不是不爱你了，而是，我想让你带给更多孩子快乐，让他们也幸福，快乐起来。

再见了，我的好朋友，我依然爱你。

初一英语第一单元作文 第10篇

Ask a student who failed in the final exam to realize the value of one month: ask a premate mother to realize the value of one week: ask the editor of a weekly newspaper to recoize the value of one ho: ask a lover waiting to meet the value of one minute: ask a person who missed the train to realize the value of one sexxxd by bus or plane: ask someone who svived the accident To realize the value of a millisexxxd: ask the person who won the silver medal in the Olympic Games, waiting for the moment that no one cheshes. You have the sonnet _new spng_, the herald of love, the mighty king, in his armor, all kinds of flowers in full bloom on the earth, blooming in betiful flowers, for my love, she lies there carelessly, but in her winter If there is no sweet time for her to wait for, n if the sweet time he loves will not be ready for her, n if the sweet time he makes is not ready for her.

中文翻译：

初一英语第一单元作文 第11篇

我就这样一直背着它，背着它，渐行渐远不停歇，通向那向往的远方……

——题记。

叹世间，除了父母，一直陪着我的便是书包了，他并不稀奇，却饱含着彼此深厚的信任与真情。

记得幼儿园时我背的是一个不大的，浅蓝的，印不少卡通人物的书包。当时没有繁重的作业，背着它只不过是用来炫耀，吸引小朋友的注意。当时还小，不懂得珍惜。开心时，背着它到处跑，伤心时，在上面乱涂乱画，甚至用手去扯，嘴里唾骂着。那时，只觉得书包是我用捏玩的工具罢了。

不久，便升入了小学，上了小学，书本多了。作业多了，书包难免会增加一些愤怒的情绪，只记得那时的书包是绿色的，身上纹了几道格，每天背着它都觉得格外的压抑，时不时的抬头望向天空，大口的叹气，以表示下自己的不屈与愤怒。那时的书包也不知有着怎样的感慨，只是伴随着时光的流逝，六年一晃而过。我开始懂事，心思渐渐成熟，缜密，也开始明白，懂得珍惜。那时，我才明白书包要承担重物的不易，开始抚摸它爱护它，它开了，缝上，弄脏了，洗刷，渐渐的，书包开始融入了我的生活。慢慢的渗透进我冰冷的内心，给予了我温暖。

转眼，上了初中，抽屉的书包是灰蓝相间的，容量比原来增加了不少，我神气地背着它走在校园的小路上，我知道，我已经与书包融合了，分不开，我不知道初中三年如何度过。只知道他会一直陪着我，我想，这就够了，书包是一个人潜在的灵魂。失落时，他用xxx告诉我们，不要畏惧，继续走下去，高兴时，它默默望着你，用内心去为你喝彩。

不管时间如何打磨，光阴如何摧残，它都保持着一生的清高，没有表情，没有声响，只是在一旁，默默的，静静的，陪在你左右。

初一英语第一单元作文 第12篇

七年级英语上册第一单元测试题

一、英汉互译(10分)

名字___________

时钟__________

回答____________

数字____________

家庭___________

他的名字_______________

电话号码________________

IDcard____________

hislastname_____________

yourquestion___________

二、选择(10分)

1)—'syourname?—MynameisGina.

()2).

()3)--Whatcolorisit?--_________isred.

()4)

()5)

()6)—What'sthisinEnglish?—It's_______IDcard.

()7)'s______name?

()8)(读)__________

()9)—Goodmorning!—____________

()10)______nameisMarkand______nameisGina.

三、根据汉语完成英语(5分)

是他的姓氏

Brownis___________________________.

2.他的电话号码是什么啊?

________________hisphonenumber?

3.我是Tony，见到你很高兴

I'.

4.她的.钢笔是黑色的

_________penisblack.

'sEnglishthis?(连词成句)_____________________________?

四、英汉交际(5分)从B栏中找出与A栏中相搭配的句子

()'.

()'shisname?'mTom.

()'sherphonenumber?.

()'.

().

五、根据首字母及汉语意思完成单词(5分)

(家庭)nameisZhang.

(女孩).

'ms___________(七).

六、阅读(5分)(根据文中的信息给出正确答案)

I'maChinese(中国)''(第五中学)..

().

().

七、作文(写一篇介绍自己的文章10分)

_____________________________________________________________________

初一英语第一单元作文 第13篇

我是一个爱好广泛的阳光男孩，我会寻找一切机会发展我的爱好、追逐我的梦想，我会积极地参加丰富多彩的课余活动，我喜欢在各种各样的比赛中展现自我，在这样的过程中，我越来越自信，同时，这种自信更让我体会到了成功的喜悦。在我的记忆之窗中，我在太仓市中小学围棋比赛中大获全胜的一幕淋漓尽致地体现了“我自信!我成功！”的信条。

那是一个春光明媚的清晨，我信心满满地来到太仓市城一小参加太仓市中小学围棋比赛，我觉得盐铁塘边上的摇曳的柳枝都在欢迎我，为我加油。

城一小的校园里人头攒动，各个学校都派出了最强阵容，可以说这场比赛集中了全太仓中小学中的围棋精英，我当然也不例外，我可是个老选手了，想想上一届我马失前蹄，屈居了季军。我告诉自己，我是有实力的，我可以拿下第一名。伴着自信，我迈入了赛场，“我才不怕你们呢”我暗暗地告诉自己，我一定要努力在赛场上让更多的人成为我的手下败将。果真，前三局我下得顺风顺水，一路过关斩将，开局得利啊，我觉得他们不堪一击，我都有点飘飘欲仙了，我似乎站在了彩云之上，看着胜利在向我招手。中午休息的时候，领队老师又帮我们分析了一下形势，我突然觉得暂时的胜利之后我太得意了，“大意失荆州”啊，接下来的三局遇到的一定都是高手，我不能掉以轻心，还是要步步为营，稳扎稳打啊！

下午的比赛开始了，我胸有成竹地走进赛场，我告诉自己我要一鼓作气拿下对手，我是我们实验小学的选手，我还要为荣誉而战，“焦子樵，加油！”果然，我接连遇到了两个实力和我相当的对手，我不能自乱阵脚，当我有些着急时，我就做深呼吸，调整心态，心就慢慢地静了下来，平稳地去迎接挑战。我还是有惊无险地连下“双雄”，看着他们垂头丧气的样子，我还是有点沾沾自喜的。最后一局我反倒放松了，我自信我已经过了五关，就剩下“斩下六将”了，我的对手好像被我的气焰压住了，一直低垂着头，看起来好像很没有信心的样子，我趁机展开猛烈攻势，杀得他片甲不留，我终于大胜了对手，我终于以六连胜的战绩获得了男子乙组冠军。我高昂着头走出了赛场，我终于忍不住一蹦三尺高，旁若无人地做了几个我最经典的“拉弓射大雕”的动作，心里就像曹操遇关公——喜不自禁，我觉得天上的白云都在为我拍手，我觉得风都是甜甜的。

从这次围棋比赛中，我再次认识到了一个人只要充满自信、坚持不懈，就一定可以获得成功，这也是我成功的秘诀——“我自信!我成功！”

初一英语第一单元作文 第14篇

我是一个很普通的女孩，普通得如同春天的绿叶，我既没有过人的天资，也没有出众的外表，我胆小怕羞，但我也有我的与众不同之处，我喜欢读书，待人宽容，性格阳光。

胆小是我一个致命的弱点。小时候，我因为胆子小，不知挨过多少次批评，闹出过多少次笑话。上学时，我因为胆子小，失去了多少次展示自己的机会。我知道，大方主动地与别人交谈，可以收获更多的友谊，为此，我也深深地反省过很多次，可是，直到现在，我和陌生人说话还是会脸红结巴，在大庭广众上展示自己还是会紧张得出一身汗。不过，我相信，随着年龄的增长，总有一天，我会改掉这个缺点。

因为我胆小怕羞，不善于与别人交往，从小，我就喜欢读书。腹有诗书气自华，每当我捧起散发着淡淡墨香味的书，静静地坐下，细细品味着书中优美的语句时，心都醉了。我在读书时，xxx不能自已，时而xxx笑，时而潸然泪下，而这种感觉，是最美妙的。

妈妈总是对我说：比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀，所以，我从来不计较别人的过失。人只要有一颗宽容的心，就可以收获友谊，收获快乐，而那些为了一点点小小的得失就斤斤计较的人，心情又怎么会轻松愉快呢?

微笑是一个人最美的表情。我不喜欢看到别人满面愁云的样子，我也每天都以微笑去面对别人。与同学们相遇时，我对他们展开一个微笑，表示问好;朋友们帮助我时，我对他们报以一个微笑，表示感激……就这样一天下来，我的心情轻松舒畅，全身那洋溢着快乐。

这就是我，一个胆小怕羞，但很快乐的女孩。

初一英语第一单元作文 第15篇

人教版七年级上册一单元作文：品味生活_600字

我的生活就像巧克力一样；巧克力有浓郁的甜味，在这甜而不腻的味道中还带有一丝丝的苦涩。就像我们的生活，都是快乐多于挫折。但是，由于没有吃过苦，自然就经不起考验，容易中途而废。

记得有一次上体育课，老师让我们在规定的时间内绕着操作跑两圈。同学们一听到老师的哨声就像离弓的箭似的冲了出去，我也使劲跑，开始跑得十分快；在跑第二圈时，速度就渐渐慢下来了，之后就没什么力气跑了，只能慢慢地走。但是时间一点点地“飞走”，好偈在和我赛跑。我还是咬紧牙关向终点跑去，离目的地还不到两步了，双脚却不听使唤地了下来，两腿酥软，像灌了铅一样，异常沉重。从那次难忘的体育课上，我明白了做任何事都不能轻言放下，否则就对不起自己。

巧克力的味味五花八门：有草莓巧克力、牛奶巧克力……各种口味的巧克力当然地各有千秋，不相伯种。你说，有着亮丽夺目的色彩的巧克力，像不像多姿多彩的生活呢？在五彩缤纷的巧克力世界里，无疑就是一场精彩绝伦的生活。你用心看到了生活中的颜色了吗？

我的生活十分精彩、激情！有一次寒假，我爸带我和我哥去海南岛玩，那时候我们玩了一个很爽的`游戏——漂船。回想起来就高兴！

有人吃巧克力一口就把一大块塞进嘴巴里，这样“囫囵吞枣”是没办法吃到巧克力里蕴含的真正的味道和好处的。就应一小块一小块地慢慢品尝，这样才能不错过巧克力里包含的任何一种味道，就像生不知中的每一件xxx细微的区别都就应仔细观察。从此刻开始，好好用心“看”生活，你必须会爱上生活的！

请好好用心品味生活吧！那样的话你的生活一定会很精彩的！

初一英语第一单元作文 第16篇

通过这次和父母的交流，我有了很多感触。

随着年龄的增长，我逐渐发现我和父母的交流越来越少，几乎从来没有和他们交流过。久而久之，我和父母发生了一些小矛盾。于是，期末考试后，父母找我聊天，让我觉得父母的唠叨就是爱，他们也有很多和我一样的经历。

我爸妈问我考完试是什么感觉，和上次比是进步还是退步。听了爸妈的提问，我也反思了一下，发现我做了很多不太好的事情，总是让爸妈担心。简单说了一下这一年在学校的学习生活。我的学习在这学期上半学期有了明显的进步，但是在这学期下半学期退步了很多。父母问为什么，我还没来得及回答这个问题，父亲已经先说了。“这是因为你认为你对你所学的东西有把握，但你只是简单地理解了表面。如果问题难度更深，就无法融会贯通。其次，你会安排不了学习时间，跟不上时间的步伐。正是因为这些原因，你的学习成绩下降了。”我想了想，就像爸爸说的，然后妈妈说：“其实我和你爸爸都希望你能考个好成绩，学业有成，所以我们一般会多提醒你，但是提醒的次数会引起你的反感。其实这不是为你好吗？”听了爸妈的话，我若有所思。

我谦卑地接受了父母的话，向他们敞开了自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能考得好。也希望能以好成绩面对你，不想让你失望。除了我自己的原因，还有一个因素，就是你提醒我的次数太多，让我从心底感到厌烦，所以我假装听不进你的话。”

敞开心扉后，我和父母的关系更亲密了。我爸妈保证不会老是说我，给我压力。同时，我也答应了父母，要以优异的成绩回报他们。

经过这次谈话，我学到了很多，也知道以后要多和父母沟通，也就是对方尊重和理解对方，让我们的家庭更加温暖。

初一英语第一单元作文 第17篇

在下某某,方龄12。经过十个月的“魔鬼历练”，终于在1994年2月5日新鲜出炉，呱呱落地。掐指算来，今年九也该上初一了。在此呢，向大家问好！在接下来的1096天中，望大家多多指教，多多包涵。

我的最爱，是文学。

我是个热爱文学的女孩，我喜欢文学的一切。我总是随时随地地看书，走到哪儿看到哪儿，手中的书却是时常变换。有时是散文，有时是诗刊，有时是杂志，有时是小说。大家都说：“如果谁看到一个扎着xxx，抱着一本书，一边走一边看的人，那一定是xxx。”我不以为然，但却又不得不承认，因为看书，我的确闹出了不少事来。

有一次放学回家，我正在写作业，但写着写着，心就飘呀飘呀，飘到了书包里。原来，今天我刚借了一本绘本，现在还静静地躺在书包呢！时间的沙一点点地往下漏，我的心也越来越不听指挥了，一点一点地往书包里溜。终于，我伸出了那只“罪恶”的手，拿出了绘本，在心里对自己说：“就看一会儿，解解馋，就一会儿！”时间跑得飞快，不一会儿，半个小时没了，而我正看到精彩部分，于是，我又对自己说：“没多久了，看完这段，就乖乖做作业，一定！”就这样，我又给了自己一个犯错的机会。突然，我从书里猛地跳了出来。一看闹钟，离睡觉时间只有半个小时了！但我仍忍不住，又一头钻到书里去了，再一次对自己说：“马上就看完了，看完了我再全力写作业。”就这样，我一次又一次地骗自己，结果，作业写到了十一点。

虽然有了一次教训，但现在的我仍然无法摆脱书的魔力。

现在，我升入初中了，虽然空闲的时间变少，但我决不会放弃我的文学梦。同时，我希望在初中全新的三年中，这个有些任性，有些霸道，有些凶巴巴，又无比快乐的我能被大家接受，也希望我能在我的新家――初一260班的历史上记录下灿烂的一笔！

初一英语第一单元作文 第18篇

Everyone's business is a nobody's business. There are fo people. Everyone, ryone, ryone has an important job to do.

Everyone is required to do it. Everyone is se that someone will do it. Anyone can do it, but no one does it.

Some people are very angry about this becse it is ryone's job. Everyone thinks that anyone can do it, but no one does it Some people realized that ryone would not. As a result, ryone blames others for not doing what anyone can do.

In spng, the weather is getting longer and warmer, and new leaves are gwing on the trees. Flowers begin to gw, rain makes grass green and s plants gw. Spng is a time of new life.

Nate puts on new clothes. Birds of red, yellow, blue, white and pple build their nests in spng. Many all animals seem to like to plant land in the garden.

Spng is the season for young people to fall in love. According to an old saying, young people's thoughts become love. There are many in a house The man at the mouse house had a cat, and the cat killed many of the oldest mice.

_All the mice have to come into my hole tonight, and we'll find a way to deal with this cat,_ said miseson All the mice came, and many said something, but no one knew what to do. Finally, a little mouse stood up and said, _we must put a bell on the cat. When the cat comes near, we will hear the bell and run away to hide.

The cat will do this._ _No mice,_ the old mouse asked. _Who will bell the cat?_ no mouse answered. He waited, but no one answered.

Finally, he said, _it's not hard to say things, but it's harder to do them._ A woodcutter went into the forest and asked the trees to give him an ax handle. It seemed to be such a modest request that the head came at once, and they agreed. So they decided that as long as the woodcutter put the stick on his ppose, he should supply what he needed with ashes.

He be to lie on all sides and make the whole thing too late. He whispered to cedar, _if none of us sacficed us Humble neighbor, the first xxxcession lost rything. We may have stood for a long time.

中文翻译：

每个人生意都是无名小卒生意有四个人，每个人，每个人，每个人都有一个重要工作要做，每个人都被要求去做每个人都确信有人会做这件事任何人都可以做到，但没人做，有人对此很生气，因为这是每个人工作，每个人都认为任何人都可以做到，但是没有人意识到每个人都不会这么做。结果每个人都责怪别人当没人做任何人能做事。春天天气变得越来越长，越来越暖和，树上长出了新叶子。

花儿开始生长雨水使变绿，帮助植物生长春天是新生命时候，大自然穿上了新衣服有很多种颜，红，黄，蓝，白，紫小鸟在春天筑巢许多小动物看起来人们喜欢在花园里种地春天是年轻人恋爱季节根据一句老话年轻人思想变成了爱一所房子里有很多老鼠房子人养了一只猫，猫杀了很多最老老鼠xxx说：“今晚所有老鼠都必须到我洞里来，我们会想办法对付这只猫。”所有老鼠都来了，许多老鼠说了几句，但谁也不知道该怎么办。最后一只小老鼠站起来说：“我们必须给猫戴上一个铃铛，当猫走近时，我们会听到铃声，跑开躲起来，这样猫就会这样做。

”“再也抓不到老鼠了，”老老鼠问，“谁来给猫上铃铛”没有老鼠回答他等着，但还是没有人回答。最后他说，“说事情不难，但做起来更难。”xxx夫走进森林，要求树木给他斧头柄。

这似乎是一个很谦虚要求，以至于校长马上就来了他们同意了，于是他们决定，xxx夫把棍子装到他目上，就应该用朴素朴素灰烬来供应所需东西，他就开始四面八方地躺着，把整个事情弄得太迟了，他对雪松小声说：“如果我们没有一个牺牲了我们卑微邻居，第一个租界就失去了一切，我们自己可能已经站了很久了”。

标签：

初一英语第一单元作文 第19篇

Topic 1 Welcome to China

good [ɡud] xxx.好的，良好的

morning [‘m?:ni?] n.早晨;上午

welcome [?w?lk?m] interj.欢迎;v.&n.欢迎 xxx.受欢迎的

to prep.到，对，向;给;在……之前

China [?t?a?n?] n.中国

thank [θ??k] v.谢谢，感谢，致谢;n.(只用复数)谢谢，感谢，谢意

you [ju] pron.你;你们

hello [he?l?u] interj.喂;你好(表示打招呼、问候或唤起注意)

I [ai] pron.我

am [?m] v.是

I'm(=I am)我是

are [ɑ:] v.是

yes [jes] adv.是，好，同意;(用于表示疑问、征询等，常用升调)什么;是吗

no [n?u] adv.不;不是;xxx.没有，无，不 not [n?t] adv.不;没

oh [??] interj.哦;啊

nice [nais] xxx.令人愉快的;好的，漂亮的 meet [mi:t] v.相识，结识;遇见，见到

too [tu:] adv.也，还;又;太，过分;很，非常

hi [hai] interj.喂;你好(表示打招呼、问候或唤起注意)

Miss [mis] n.(用于对女教师的称呼);女士;小姐(对未婚女性的称呼)

this [??s ]pron.&xxx.这;这个

is [?z] v.是

Mr. (=mister)n.(用于对男教师的称 呼);先生(用于男子姓氏或姓名前)

see [si:] v.看见，看到;明白，领会;拜会 my [ma?] pron.我的(形容词性物主代词)

mom [m?m] n.妈妈

teacher [?ti:t??] n.老师，教师，教员

how [hau] adv.怎样，如何;多少;多么

do [du] aux.构成否定句、疑问句的助动词，无词义;v.做;干;行动

afternoon [?ɑ:ft??nu:n] n.下午;午后

fine [fain] xxx.健康的;美好的;晴朗的

goodbye [?ɡud?bai] interj.再见，再会

bye [ba?] interj.再见

evening [?i:vni?] n.傍晚，晚上

and [?nd, ?nd, ?n] xxxj.和;又;而

OK xxx.&adv.(口语)好，对，不错

later [?leit?] adv.以后;后来;xxx.晚些的，迟些的

初一英语第一单元作文 第20篇

人教版七年级上册一单元作文：这就是我（9）

我现在已经是一位初中生了，但是我还有许许多多个人特点没有变哦!特别是我心里还藏着一条非常可爱，非常喜欢看小说的小虫子.

在小学的五年级的时候，那条小虫就开始被我的‘身子养育’着。记得有一次，我偷偷的用自己储存了很久的零花钱，买了一本我一直梦寐以求的小说。在回家的路上，我一直在幻想着，这书里会有多么精彩的内容，想着想着，我就回到家了。我急急忙忙的把老师布置的家庭作业做好，然后就小心翼翼地把我的宝贝拿了出来。可是让我不高兴的事，就是妈妈在家做饭，她一直都不是很赞同让我看小说，可是我已经用我所有的零花钱拿去买了这一本书，一本我对它梦寐以求的`小说，你说，难道我会把我“舍钱”买回来的书冷藏吗?就算有人用笔轻轻的在书上点一下，我也会骂你一顿，所以我绝对不会把我心爱的宝贝放进冰箱里，而且杀了我也办不到!最后，我终于确定了。我小心翼翼的把房门关了。当然，我不会把门全关了，因为我怕妈妈会怀疑我在房间里搞“小动作”，所以我还留了一条小缝隙，然后我就开始翻开我心爱的宝贝书，一页一页津津有味，全神贯注地看了起来……

不知什么时候，我身后传来了开门声和脚步声，我认为是书里写的脚步声，还以为声音是我自己幻想出来的呢!不一会儿，身后又来了几声咳嗽的声音，我还认为是书里写的咳嗽，咳嗽声也可能是我的幻想。不一会儿，又传来了一声大喊“xxx!”(不告诉你我的真名)，我还是认为是书里的人名，可是我听的声音，喊的名字，都是非常耳熟，这时我就开始进行“记忆搜索”“xxx”这是什么人的名字呢??搜着搜着，我顿时没有了反应，因为那是我的名字。我的直觉告诉了我，我的妈妈就在我身后，这时我传头一看!!我的直觉真的没骗我，我看见的是我妈妈!结果妈妈骂了我一顿。从此，我接受了经验，我就在学校里向同学借小说，在课外时间里急急忙忙的看小说。过了一段时间，我的写作水平提高了许多!!

所以我很乐意“养育”这一条爱看小说的虫，这就是我!如果你和我交朋友的话，那么我会给你讲许多小说的故事。希望我可以和你交朋友!

初一英语第一单元作文 第21篇

我的家庭是由，爸爸，妈妈和我组成的。我们的家庭很幸福。你肯定要问我怎样幸福？别着急听我慢慢讲。记得有一次，我想学骑自行车。

然后我们就去了一个比较宽阔的公园。先是爸爸在我的后面扶着自行车怕我摔倒，过了一会我觉得我会了，于是我就叫爸爸撒手，一撒手哎呀！！不幸，我摔倒了，心想：真是的，学什么不好非得学这个，太难了！不学了！！妈妈看到我悲伤的样子跑了过来，说：孩子，不要灰心，做事哪有一帆风顺的呀？只要心里想着自己一定能学会，那就能学会。你相信吗？我说：相信，妈妈的话我怎么不相信呢？那行，我在边上看，有爸爸扶着你呢妈妈说。爸爸扶了我一会，就松开了手。我说爸，别松手，我害怕，我一会又摔倒了。爸爸说好，我不松手，放心吧！

又过了一会，我回头看了一下，啊，爸，我不是叫你别松手吗？你怎么还松手呀？我是看看你学会了没有，只要是学会了就可以个人独自来骑，你明白吗？嗯！我明白了不到一会我就学会了骑自行车。我们的家庭抱在了一起，感受着幸福的春风。这就是我们的幸福家庭。记得还有一次，xxx8号是母亲节，所以在这一天每个母亲的孩子都在祝愿，自己的妈妈能够身体健康，万事如意！开开心心快快乐乐过好每一天每一天！而在这一天我放学回家，看到厕所里有很多的衣服还没有洗完，我眼睛一转想了一个好办法：那就是帮妈妈洗完这些衣服，让妈妈休息一天。想完，我就开始洗衣服了。先要放水，我一拧开水龙头，叮咚叮咚叮咚门铃响了，我一打开门，哦原来是我的好朋友琪琪姐来了。

我说今天的5：00有我们都喜欢看的‘机器猫’。说完，我就打开电视，哇塞！真的有我们爱看的机器猫哎！我们就开始看了。过了一会我听见厕所里有哗啦哗啦的声音，我就知道我望拧了说龙头，就xxx说我还有是，你先看着。说完，我到厕所里一看，好多的水呀！我把厕所收拾干净了，该把衣服放到水里面，再放洗衣粉。我把洗衣粉撕开了，结果一阵微风过来了，把洗衣粉都票飘到了我的脸上，我赶快被我脸上的洗衣粉给洗下来了，好了现在可以洗了&&终于洗完了，我把这些洗完的衣服放在盆里，准备去阳台晒衣服，结果脚一滑，我人也倒了，衣服也脏了，哎，又要重新洗了&&这就是我的幸福

初一英语第一单元作文 第22篇

我只是一个普普通通的人，我没有什么神奇的力量，和别的人一样。我是谁？我是我啊。我就是人，人又是什么？动物？我真的不知道我是谁？

“我是谁？”我对着镜子里的我说。我只是人罢了，只是一个被同学抛弃的孩子罢了。看看镜子里个人是，真的好像对他说“外星人。”对哦，我就是个外星人，一个没有人懂的外星人，我是每一步都是错的外星人。说优点没有我的份，说缺点时100%有我的。我真的是一个只有缺点的外星人吗？有看了看镜子中的我，眼睛中不再有一种光，呆呆看着现实中的我。同学说我是个乐观的人，而我明白我是一个悲观的人。白天的我是乐观的，夜晚的我是悲观的。唉！我到底是谁？没有人懂我，没有人了解我，我是一个孤独者，一个人在寒风中走着。想哭，但流着的不再是泪，而是小冰凌。我在那个寒风中的世界中完全与世隔绝了，我只是一个孤独者。内心的孤独者。又看看镜子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求着什么？像风铃草一样低着头。又一个声音在我耳边问我“我是谁！”我只是一个天真的不能再天真的孩子，可现实带给我的只是碎成遍地的心和已经干枯的眼睛。一次次的站起来为了什么！是为了一次次的失败吗？我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力，我不明白我在做什么？“我到底在做什么？”我站在镜子面前对已经泪眼朦胧的他说……

“我是谁？”我对着天边的月亮说。我只是一个凡人，一个平凡的孩子，只是一个多愁善感的孩子，其实月亮你现在和我一样，今夜你没有你的星星伴随，我也没有我的“朋友”伴随。今夜由我来陪伴你，由你来陪伴我。风轻轻的拂过了，而边上的景色没有什么变化，看着夜空，看着那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一样，我是一个孤独的人，心里不由的想说一句“唉！我不伤心，那是说给风听的;我要学会坚强，那是说给心听的。”不知不觉中，夜已朦胧了，夜空中月亮分成了5份，“你有朋友了，而我――永远是一个孤独者。”愿风带走我的疼，愿泪洗去我的痛。“我是谁？”我只是一个平平凡凡的人！我的身边只有风，呼呼地吹过，又消失在天边。现在只有我一个人了。孤独的在那站着，不，还有我的影子。看着天空，正听到几分抽泣声，正奇怪那是谁？才发现原来是我哭了，回过头对着月亮，依旧闪着重影，我微微地一笑。

“我是谁”我对着我自己的内心说。“你是一个被抛弃的小孩。”一个声音xxx远的地方，可又似乎很近……

初一英语第一单元作文 第23篇

一针一线，缝进您的关爱，学生族最常用的是什么？是修正带？是量角器？我想，都不是，是书包。

幼儿园的小朋友，上学时的少先队员，中学时的奋进青年，这一路成长中，紧紧伴随着，我们的就是书包。

我人生中的第一个书包，是奶奶送给我的浅黄色的布料，摸起来有点发硬，奶奶说这是为了结实，纯黑色的肩带，使它看起来可爱又不失简约，是她陪伴我步入幼儿园。

小时候的我，不懂得珍惜，还有点固执。总是喜欢拉着书包跑，大人们总告诉我：书包是用来背的，不是用来拉着玩的，但固执的我偏不，所以放学时总可以看见一个小女孩，拉着她的小书包，奔向回家的大门。

长时间下来，书包底部总布满灰尘，背带也经常坏掉，这就要麻烦我那心灵手巧的好奶奶。奶奶每次边缝边批评又充满疼爱地说：“你呀，就是不懂得珍惜，好好的书包弄成这样，再这样，下次我就不给你缝了，背着破书包上学去吧！”这时我就会淘气的吐吐舌头，跳着离开，虽然奶奶每次都说下次不再帮我，可是下次还会帮我仔细的缝补好，大人就是这样口是心非。

随着年龄的增长，小小的黄书包已经不再中用，书包个头不断增大，但是，每每翻看小时候的物件，感情最深的还是那个黄书包，用手细细抚摸上面细密而结实的针脚，脑子里浮现的都是奶奶一边缝书包一边“教育”我的画面，倍感亲切。

如今的我，已经不是当初那个拉着书包到处跑的小女孩，拉书包这个坏习惯也已改掉，但这件事，这个黄书包，却对我影响很大，记忆很深，伴我成长。

爱在书包里回荡……

初一英语第一单元作文 第24篇

1、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安

2 、glad / nice to meet / see you 见到你很高兴 (回答也一样)

3、welcome to + 地点 欢迎来到 答：Thank you 或者 Thanks)

4、let’s + V(原) 让我们做

5、stand up 起立 sit down 坐下

6、this is 这是…… (用于介绍第三者的用语)

7、How do you do ?你好 (回答也是：How do you do ? )

8、How are you ? 你好吗?Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢?I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。

9、see you = see you later = see you soon = good-bye 再见

10、excuse me 打扰一下;请问

11、I’m = my name is 我是……

12、be from = come from 来自

13、in English 用英语

14、Can you spell it ? Yes / No 你能拼写它吗?能/不能

15、That’s OK / That’s all right / You’re welcome / Not at all 不用谢

16、…… years old ……岁

17、telephone number 电话号码 QQ number QQ 号码 ID number 身份证

18、the same (相同的) 反义词是 different (不同的)

例: We are in the same grade, but we are in different classes. 句型：

19、What is your name ? 你的名字是什么?

20、Where +be + 主语 + from? 某人来自于哪里?(回答：主语+be+地点)

例: Where are you from? I am from quanzhou.

21、How old + be + 主语?某人几岁?(回答：主语 + be + 数字 )

例：How old are you ? I’m forteen.

22、What is your telephone number? 你的电话号码是多少? (回答：My telephone number is或者 It’s )注意：读出号码的时候要逐个读出。

23、What class / grade +be + 主语 + in ? 某人在哪一个班级/年级?

例：what class are you in ? I am in Class Five. (注意：Class 和 Five 需要大写)

what grade are you in ? I am in Grade Seven. (注意：Glass 和 Seven 需要大写)

24、What’s this/ that (in English) ? 这是什么?(回答：It’s a/an + 单数名词. 这是……) What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答：They’re + 复数名词 这些是……)

25、How do you spell it ? 你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R, eraser. (注意拼读方法)

初一英语第一单元作文 第25篇

苍蝇蚊子臭虫蟑螂都是好朋友。这四只苍蝇技术很棒，因为飞的又高又远，见过世面。不，一只苍蝇已经在我家“定居”两天了！真讨厌！

昨天我在做作业的时候，它一会儿落在我胳膊上，一会儿停在我腿上，绕了我很久，一丝不挂。它舔了一会鱼，尝了一会肉，心里一定很得意。但对我来说，一想到吃了苍蝇后的食物就恶心。所以，我今天下定决心要和它战斗到底。

我拿着自己的武器——苍蝇拍，耐心地寻找“敌人”。终于，目标出现了，苍蝇在椅子上睡觉！我举起苍蝇拍，小心翼翼地靠近苍蝇。就在我准备出发的时候，苍蝇好像已经预料到了。它长了一只翅膀，溜走了。这次又消失了。我不知道它在吃什么食物。我觉得我的“怪物”对付不了这只小苍蝇？然后他轻轻的找，可是找了半天也没找到，就坐在椅子上等兔子。这个把戏真的很棒。我看着饭盒的时候，它离饭盒不远，看着四周，好像在找吃的。果然，它找到了饭盒，落在里面吃了一顿大餐。我想马上修好，就在饭盒里拍了一下苍蝇。我拿起苍蝇拍的时候，上面全是米粒，不但没打死苍蝇，还被我弄脏了米。没想到xxx真的有两个羽绒儿子！当我看到自己失败了很多次，我就转移到了我的救星——爸爸身上，他什么都是无敌的，现在我又有地方用了。很快，爸爸发现了一只苍蝇，他“啪”的一声，打了一只苍蝇一个正着，它——那只苍蝇顿时觉得眼睛闪闪发光，顿时天旋地转，重重地摔在地上六脚。你通常会传递蚊子、虫子和蟑螂的气味，传播细菌，对人类造成伤害。人家深恨你，现在你活该！苍蝇死之前一定后悔和蚊子勾结，做了所有的坏事，白要东西！

我想对人们说，要搞好卫生，不要乱倒垃圾，减少四害，减少苍蝇，防止它们这么自由，造成这么严重的破坏！

初一英语第一单元作文 第26篇

人教版七年级上册一单元作文：这就是我（5）

我不会孤独，也不会永远快乐。我是我自己，一个世界上独一无二的我。

我有时变得好坏，有时变得好乖。在家长面前我就是一个坏孩子，整天游游玩玩。在老师和同学面前就充当于一个不折不扣的乖孩子。在人的立场上我总是演两面超人。黑白两道好象在玩弄我的心态。

我总认为我是一个聪明人，但却做出愚蠢的行为。我总是不想前因后地做事，有时也会成为同学们取笑的把柄。连我自己都弄得一塌糊涂。

我还算一个善良的天使，去关心帮助别人。也算一个恶毒的巫婆，得罪我的`人就逃不了我的诅咒。人毕竟是人无完人，金无族赤的嘛!天使和巫婆我不想做了，我愿做一个侠女拿着剑去阊天下。但社会是现代化的，再也没有什么侠女，可能我的前世是吧。

世界上有许多怨恨我的人，也有许多疼爱我的人。我无怨无悔。这就是我，敢爱敢恨基因结合的我。

愿意和我做朋友吗?

初一英语第一单元作文 第27篇

Topic 3 What class are you in?

eleven [??lev?n] num.十一

twelve [twelv] num.十二

thirteen [θ?:?ti:n] num.十三

fourteen [f??(r)?ti?n] num.十四

fifteen [f?f?ti:n] num.十五

sixteen [s?k?sti:n] num.十六

seventeen [sev(?)n?ti?n] num.十七

eighteen [e??ti:n] num.十八

nineteen [na?n?ti:n] num.十九

twenty [?twenti:, ?tw?n-] num.二十

year [j?:] n.年

old xxx.……岁的;老的;旧的

year(s) old ……岁

How old...? ……多少岁?

class [klɑ:s] n.(学校里的)班级;课;同一个班的学生

in prep.在……里(内;上);用……;prep.穿着，戴着;adv.在家，在内，向内

grade [ɡreid] n.年级

that [??t, ??t] pron.&xxx.那;那个

English [???gl??] n.英语;xxx.英国的;英国人的;英语的

in English 用英语(表达)

an [?n,?n] art.一(个，件……)

eraser/rubber [??re?s?]/ [?r?b?] n.(rubber BrE)橡皮擦;黑板擦

a art.一(个;件……)

map [m?p] n.地图

spell [spel] v.拼写

can [k?n, k?n] v.可能;能够;可以

please [pli:z] interj.请;v.使人高兴，使人满意

pencil [?pens?l] n.铅笔

apple [??pl] n.苹果

double [?d?bl] xxx.双的;两倍的;n.两个;双

toy [t?i] n.玩具;玩物

wow [wa?] interj.呀;哇(表示赞叹或惊奇) desk [desk] n.书桌，写字台

pen [pen] n.钢笔，笔

ruler [?ru:l?] n.尺子;直尺

book [buk] n.书;本子

car [kɑ:] n.小汽车，轿车

orange [??rind?] n.橘子，橙子;橘汁;橘色;xxx.橙色的，橘色的

egg [eɡ] n.蛋;卵

blackboard [?bl?kb?:d] n.黑板

these [?i:z] pron.&xxx.这些

those [??uz] pron.&xxx.那些

schoolbag [?sku:l?b?g] n.书包

cake [keik] n.蛋糕;糕点，饼

bus [b?s] n.公共汽车

box [b?ks] n.盒子，箱子

now [nau] adv.现在

school [sku:l] n.学校

Beijing Ren'ai International School 北京仁爱国际学校

he [h?:] r pron.她的(形容词性物主代词);pron.她(宾格)

phone [f?un] n.电话;v.打电话

his [hiz, ?z] pron.他的(形容词性物主代词);pron.他的(名词性物主代词)

same [seim] xxx.同样的;同一的;n.同样的事

but [b?t, b?t] xxxj.但是，可是

friend [frend] n.朋友

ID number [?a??di: ?n?mb?] 身份证号码

junior [?d?u:nj?] xxx.初级的;年少的

high [hai] xxx.高的;高度的

junior high school [?d?u:nj? hai sku:l] 初中(美国等国家12至14岁的孩子上的学校)

初一英语第一单元作文 第28篇

恍惚间，已走过12个年头，当第十三个年月来临的时候，童年也随着远去，慢慢靠近青春，渐渐退去稚气，总在期待时机，好展翅飞翔。

小时候在我们眼里父母和长辈是最关心我们的人，可现在却要面对他们的“唠叨”，好烦，真的好烦!不知在何时，我早已不习惯妈妈在耳旁“喋喋不休”，更不习惯她对我做的每一件事“妄加评论”。为什么?是我脾气变坏了?

“看什么电视，去看会儿书。”正在看电视的我被外婆吓了一跳，“我作业刚写完，只看一会儿。”“哎，你们这个年龄就只能学习，玩不得，你看你二姨小时xxx用功，现在想怎么玩就怎么玩，快把电视关了。”我关掉电视只觉得头疼，唉!每当听到这些唠叨都会头疼。“你说你，整天几知道听歌，什么xxx、xxx，你看人家每天都在学习，看看!数学能考110的才考99!”电话那头传来妈妈的“喋喋不休”。“烦死了，整天拿我和别人比，还是拿我的短处和别人的长处比，天天听你们‘唠叨’，你们不觉得烦吗?”……这些“唠叨”就像飞机扔下的炮弹，接二连三的轰炸我，每次我只能捂住耳朵来回答这些炮弹。

上次班上的“骆驼”——xxx奎过生日，那天是星期五，我、“母鸡”、“小鸟”、“夸父”晚上出去聚一聚，结果回来晚了。一进门外婆就问：“跟谁出去了?男生还是女生?怎么这么晚?”MYGOD我还没说话呢就出来三个连续炮弹，“总共5个，3个女生2个男生。”……片刻，外婆说：“你妈打电话叫你明天出去买衣服。”“啊?我们约好了明天还要出去。”“什么?回来这么晚明天还要出去?不行，那我要给你妈打电话。”外婆打完电话后说妈妈不让我出去，要么在家看书要么跟她一起买衣服。我越想越气愤，绝对不能不守信用，在朋友面前失约，绝对不能再被囚禁。于是我就想了个办法——流眼泪，外婆还以为我哭了，于是说“算了，明天你出去吧，你妈那边有我。”“耶!太好了。”为什么家长要这么“唠叨”，他们的爱就不能换个方式吗?

不知道长大与叛逆间的关系，只知道，此刻的我不喜欢被限制，不想长大。

初一英语第一单元作文 第29篇

我…是谁？我就是我自己，不是别的谁，我的所有身份都在一定程度上定义了我，又不尽然。若是放在以前，我也许会对这个问题感到茫然，会陷入长久的思索，但现在的我可以肯定地告诉你，我就是我，也只是我，不会成为和其他人一样的人。

不同于其他女孩子沉静温柔的性格，活泼好动还有些多话的我总是在人群中活跃着，想到什么便会说出来，也很少会隐藏自己的想法。而正是这样开朗活泼的性格，让我总是与身边优秀的同学们格格不入。刚刚步入初中时的我年少气盛，总是对什么事情都充满热情，却也不断地暴露出许多问题，远不如其他人表现得那样运筹帷幄。起初，我只是不以为然，但从各个方面表现出来越来越大的差距却让我不禁怀疑起自己。

渐渐地，我想要改变自己以变得合群。我开始学着去喜欢上别人喜欢的事物，开始在谈话中迎合别人的想法，开始刻意压制自己内心的真实想法，开始随波逐流，开始变得不像那个活泼的我自己……我越来越偏离我自己，在努力融入其他人的同时感到了茫然和疲惫。

“可是你为社么要努力成为其他人呢？做好自己就行了，没有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己。”也许是看出了我的焦虑，母亲这样对我说，“其实合群并没有那么重要，夜空中多少繁星闪烁，也不见月亮对此欣羡不已，它们都是茫茫宇宙众多天体中的一小部分，又有什么好比较的呢。”

是啊，我就应该是我，与别人相比没有什么不好，只是不同而已。一味地想要成为所谓完美的人真的很辛苦，因为大千世界里各种各样形形色色的人都太多了，如果每个人的优点都学，哪里学的过来。我在人生这幕剧里，扮演的角色就是我，也仅仅是渺小的我而已。诺大的宇宙中，多少沧海桑田经历了时间的洗礼，而我稚嫩的生命不过在两点一线的日子里度过了十四载，哪里见得到那么多的事，只有做最好的自己。

我是谁？我就是我。一个在角落里岌岌无名的我自己，羡慕着总是站在中心的其他人，可是一想到那样维持着自己所谓的“人设”，就真的很累。

我愿意在角落里洒脱地笑着，做那个真实的自己。我心中的自己是那个永远都能摸索着向前闯的自己，愿意暴露出那个仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一堑长一智，然后还能像以前那样继续向上攀登的自己。

那就不要改变性子里的活泼和张扬，继续做那个开朗的自己。我慢慢放下所谓的面子，在遇到复杂的数学题时不厌其烦地一遍遍与其他同学探讨，向他们请教；在不确定完成任务的具体方案时大着胆子与老师商榷……

我不是谁，我就是我自己，那个原原本本，开朗热情的我。

初一英语第一单元作文 第30篇

我是谁，我不知道。也许，我只是一粒尘埃，也许，你会知道。

――题记

（一）

我是谁。

我曾经做过这样1个梦

梦见我曾是太阳之子

因为不小心把充电插头连根拔起

却被老爸赶出家门丢到地球去了

却只能等到《一千年以后》再回家了。

（二）

我是谁。

或许我只是一瓶掺杂着曼妥思口味的可乐

以随时都会释放的二氧化碳气体等待着

终于有一天一个90后的年轻人打开了我

一饮而尽地喝光了我，只剩下了一点残汁

连瓶带罐地被丢进了垃圾桶里

却又得等到一万年以后才能重生。

（三）

我是谁。

也许上辈子上上辈子上八百辈子

我曾是一个乞丐，渴望着不劳而获

在街头死拽着富婆不放为的就是那几块钱

最终却在虚度中一步步丧失了自己

也最终的饿死了自己。

（四）

我是谁。

也许我曾经是一个生于抗日战争时期的不幸儿

但一幕幕的杀戮血腥却激起了我的爱国热情

抄起家伙――ZB26来次真性情好好干一场

发射比母舰还强大的巡航导弹把鬼子们炸成牛杂。

（五）

我是谁。

我曾幻想着我是一个流浪的歌者

一个热爱音乐得要死

却只能在地下铁卖艺遭受陌人嘲讽的歌者

每天赚着十几块吃着便当一路创作的旅人

幻想着有一天能开世界巡回演唱会到处唱歌。

（六）

我是谁。

我渴望着我能环游世界

戴着像素高防水性好耐摔的照相机到处摄影

能够上天入地遁洞爬山

一个能够把世界上美好事物记录下来的摄影爱好者

尽管什么快门光圈橡胶底片我还摸不着头脑

但一直渴望着。

（七）

我是谁。

或许n年后的我回是一个游离与尘间的孤魂野鬼

总是只能等到夜晚才能出来飘荡

不过挺过瘾的

我可以尝试着不用脚走路

这样我就不会得脚病了

说来也挺值的

啊飘。啊飘。啊飘。

（八）

我是谁。

我就是我

一个不漂亮但有灿烂笑容的我

一个没有每天都有新衣服的我

一个没办法笑到最最大声的我

但不会迷迷糊糊像麦兜一样的我。

（九）

我是谁。

怎么办罗嗦了这么多

我还是不知道我到底是谁

用政治观点来说就是

我是谁我为什么要来到这个世上我要怎样好好过

我是个脑白。

最讨厌回答这种要从宇宙诞生那年说起的硬性话题了

话说，宇宙爆炸

（十）

我是谁。

窗外，深邃的黑晕包裹着灯光在迷离边游荡

我是谁？我是谁？

找寻了周围的一切

虚度了好几百辈子后，

我终于找到了

往后的我是谁，

我已有了答案