蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第1篇

是什么在漆黑的夜里发着弱小而又明亮的光？是什么在燃烧自己照亮别人？是什么被历来的诗人所歌颂为甘愿付出的代表？是的，这就是无私奉献的蜡烛。

我近距离观察过蜡烛。只见刚被点燃时，火苗跳动着，照亮了整个房间，瞬间感到无比的温暖。它照暖了我的心，却燃烧了自己。我确信它很热，看它头上不时冒出一两颗汗珠，滴答下来凝结成固体的泪蜡，看它一截一截地矮下去，发现它的生命快走到尽头了。它的生命是短暂而光辉亮丽的。它已完成了使命，而这个使命却是用生命做代价，不免凄凉与惋惜了。而在它照亮别人与周围时，也一定了解牺牲。何不认为是在用生命?卫自己的理想呢？要是在伸手不见五指，暗无天日的社会中许久都没有一根蜡烛以燃烧自我，照亮别人的高尚品质存在的话，那一切不就都失去色彩意义了吗？

一位诗人说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕直到把丝吐尽才肯死去，蜡烛直到把自己烧成灰烬热泪才会流干，祖国建设者用毕生的精力建设祖国，建设未来，代代相传，流传至今，把一代一代的心血汇集成了今天的世界，他们就是蜡烛精神的代表！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第2篇

当我提到“老师”这个词是，许多人都会浮想连篇。有人会想到“老师”的谐音“老实”；有人会想到仅仅是职业身份的老师，还有人会想到自己的启蒙老师。

而我的老师呢，却只是一根普普通通、喜欢蹲在墙角的蜡烛。

蜡烛呢，不管在什么时间，什么地方点。它都身穿大红袄，它身材苗条、高大是个不可多得的“行走衣架子，”可上天给你开一扇窗户，就会给你关上一扇门；而它那头上的一根毛毁了整体形象。可谓是“一只苍蝇毁了一锅粥”。

有许多人问我：“为什么要选择一个没有生命、感情……”还没等他说完，我一下打断了他：“谁说蜡烛没有感情、没有生命？”

对啊，不解释不代表真实：不说话不代表哑巴；不伤心、不难过不代表没有感情；躺在床上一动不动更不代表失去了生命。

你们都嫌弃蜡烛，嫌弃它的丑、它的无用，可你们谁也不知道，你们在无形中却一直在“贪婪”的使用它。

每当停电是，小小的房间里都会闪过火光，对，没错，这就是蜡烛！在你缓缓的进入梦乡时，都会有一个小家伙失去了生命。它在最后一刻为自己的主人努力地燃烧自己，让主人拥有那对他来说微不足道的一丝温暖，尽管自己也只是“昙花一现”可又有谁听到过蜡烛的抱怨，没有！因为在它的眼里，所有的人类都值得它献出自己的生命！

一想到蜡烛，你就会想到一首千古绝句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这首诗歌颂了蜡烛的无私奉献的精神。也是它，让我明白了蜡烛的伟大，蜡烛成了我永远的人生老师。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第3篇

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的.头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第4篇

“白娘子，红娘子，心里疼，眼泪流”。大家猜出是什么吗？对，它是——蜡烛。

我正开着台灯，做着已经快做完的作业。突然，四周变得一片漆黑伸手不见五指。我正不知所措时，就听见有人在喊：“我的天！停电了”妈妈拿来了默默无闻的蜡烛。妈妈用打火机给蜡烛点上火。看见绿豆那么大的火焰慢慢变大，整个房间也越变越亮，好象蜡烛那细微的声音在说：“小主人，作业还没做完吧！我来帮帮你。”作业不多，一会儿做完了。看着蜡泪，一滴一滴的落下，蜡烛点点的减少，我有一种说不出的伤感。蜡烛从来都是默默无闻，不计个人得失。可是一需要它的时候，它就会付出自己的生命。由此，我想到我们的老师，他们日复一日，年复一年的工作。为祖国建设，教育出了一批又一批有用的人才。可是在这批人背后，他们付出了多少的`心血和汗水呀！他们为了让每一节课更加精彩，要付出数十倍的心血，要埋进多少个白天，多少个夜晚。真正验证了“台上一分钟，台下十年功”的真实写照。

“春蚕到列丝尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话正好真实的描写了天下所有的劳动者。我们是劳动者的接班人，我们一定要像他们一们学习，一样劳动。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第5篇

蜡烛，顾名思义，就是用蜡做成的一种照明工具，它矮矮的，小小的，不像顶灯那么显眼，没有路灯那样高大，它很低调，只是默默地为人们服务。

它虽然平凡，但是却有一种默默无闻，无私奉献的精神。有一份热发一分光，彻底精神、全心全意及毫无保留是它的品质。

蜡烛照亮他人，牺牲自己，不求一丝回报。在停电时我们一片黑暗，惊慌失措，此时蜡烛却挺身而出，为我们送来一片光明，带来一份安心。不管自己在燃烧时有多么疼痛，多么难受!仿佛它看到了小孩坐在它面前开心地看书、学习，它会笑的合不拢嘴，一脸欣慰地直至烧尽。

蜡烛照亮他人，牺牲自己……你有没有注意到它有一种乐于奉献，舍己为人的精神呢?我们的老师，不正是一支在默默燃烧的“蜡烛”吗?

老师把所有的知识毫无保留地传授给了我们，365天年年如一日的教育着我们，他们头发白了，眼睛花了，甚至生着病还在给我们教知识，耐心的一遍遍讲着，从不求一丝回报，唯希望我们能好好学习，早日成才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这诗句不正是老师的写照吗?

老师默默地教给我们知识，我们也应该用认真学习来报答老师，努力登攀，早日成才，报效祖国与社会。老师是人生的指路灯，是他们，让我们从懵懂小子成为有知识、有思想、有理想的内涵之才，所以我们更应该诚实、懂得感恩。

蜡烛在默默地燃烧，带来光明;老师在默默地倾囊相授，诲人不倦。这种默默付出，无私奉献的精神与美德一代代地传递下去，这不就是我们要去学习和传承的吗?是的，我们是新一代的光荣继承者!

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第6篇

“点……点”的声音，通过燃烧而发出的亮光，蜡烛的光，也许比起光芒四射的太阳光显得那么渺小，那样的微不足道。一个红红的圆柱体，头上有一个长长的天线。我猜大家一定知道它是什么？对，就是蜡烛。

在科技高速发展的今天，“豆小”的蜡烛越来越不被人重视，或许有人觉得，它的用处不大，甚至有人会觉得它就是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮。但是一旦停电，你就会觉得它的用处可真不小。

有一次，我正在写作业，突然停电了，爸爸在家翻了一个遍，终于找了一根蜡烛，把它点燃了，10分种，15分钟，20分种，它发出的微弱的光终于让我写完了作业。我正要准备收拾书包时，发现蜡烛已经不到三分之一了，于是我在桌旁静静地看着它，蜡烛声…点…点。它在慢慢的燃烧自己，照亮别人，蜡烛着完了，家里又成了一片漆黑，烛光是放向，是向导。

每当我面对闪闪跳动的烛光时，我会思考很多，它让我不得不想到一个人，老师，烛光的这种精神不正是老师真是行为的写照吗？不知多少次老师为我们批改作业而伏案天明，多少次，老师为了给我们补课而放弃自己的休息时间。亲爱的老师，你在讲台上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不图回报，你们无私奉献的精神就同烛光一般。甘心燃烧自己照亮别人。你们有自己的付出培养了一代又有一代青出于蓝而胜于蓝的人。

我想，如果我们每一个人都能像蜡烛那样敢于牺牲自己。甘愿付出，那世界就会变成美好的人间。

老师，我敬佩的一个职业，他们是平凡的人，但他们做出了不平凡的事情。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第7篇

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝。

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像教师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

教师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。教师是无私的，他们配受一切赞美。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第8篇

一天晚上，我正在房间里写作业。忽然灯闪了一下，整个房间变得黑漆漆的——停电了。

房间里顿时伸手不见五指，就在这时，妈妈带来了一根蜡烛，并帮我点着，不一会儿房间里又充满了光明。多亏了这根蜡烛，我才写完了作业。正准备去休息时，我无意中扫了一眼，那根蜡烛，只见他已经剩下三分之一了，可他却依然在燃烧，不断地为房间添光增亮。多愁善感的情思使我静静地坐了下来，蜡烛仍在燃烧。他给予人光明，也给予人温暖，直到最后一刻，他还在尽职。是什么力量，使他在生命快结束时依然选择了奉献？

灯亮了——电来了。房间又亮了起来，在灯光的照耀下，蜡烛的光显得格外微弱，终于，这根蜡烛燃尽了，化为了灰烬。他带给人的光明是短暂的，却又是举足轻重的。我不禁想起了一句格言，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这不正像我们伟大的老师吗？他们为我们熬夜备课，做完一夜的工作后，白天又把知识交给我们，课后还要帮我们修改作业，可却从来不要求同学们给予回报。

当我们受伤时，是老师给予我们帮助；当我们困惑时，是老师给予我们鼓励；当我们被冷落时，是老师给予我们温暖；当我们伤心时，是老师给予我们安慰……老师，就像一根蜡烛，照亮我们人生的道路，使我们求知的脚步不再迷茫！

蜡烛，牺牲自己，照亮别人。我终于知道了，支撑他在生命快结束时依然选择奉献的力量——价值。我们也应该做一个像蜡烛一样的人，为祖国的未来献出一份力，实现自己的真正价值。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第9篇

日常生活中，也许，大家看来，蜡烛是一个毫不起眼的东西，不会给我们带来帮忙，因此，没有人体会到小小蜡烛的小小帮忙，也没有人会去注视它，珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着教师布置的作业，突然，灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子，心里想：怎样办？明天的作业怎样办。正在发愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛，但是只剩下半根了。他点亮蜡烛，又之后写起了作业。虽然灯光很暗，但以足够找照这间小卧室。没多久，他就写完了所有作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃尽的蜡烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，谁也不回想起角落里的那根小蜡烛，谁也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮忙自己的小蜡烛，他会慢慢的淡忘掉它，直到最后，它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用，虽然它微弱无比，但是，它却在人们无助的时候，帮忙我们度过苦难。

小小的一根蜡烛，都会在漫长的黑夜，奉献出自己短暂的生命，虽然被人抛弃，却仍然默默无闻。难道不就应得到大家的赞颂吗？

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第10篇

喜欢蜡烛，喜欢它的光明，却更喜欢这无私奉献的精神。

蜡烛一件非常普通的物品，形状、颜色各不相同，但它们都有一个相同的特点，就是头上都扎着一根“羊角辫”似的引线，相信大家都见过吧!

每当家里停电时，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，它便成为了我们照明的工具，那样的明亮、温暖、沁人心脾。蜡烛燃烧时，橘黄色的.火苗微微颤抖这，蓝色的焰心努力的往上窜，似乎要尽最大的能量带来光明。过一会，蜡烛油就向断了线的珠子顺着身子，流到了桌子上，化成一摊烛水。最后，蜡烛越稍越短，直到生命最后一刻，也要用自己的身躯在火苗里努力拼搏、挣扎发出光芒。它默默的存在，默默的付出、同默默的逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

我情不自禁的想起来为我们默默付出的老师，他们用美德和知识着亮了我们成长之路，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识，给予我们温暖的关怀。老师们在平凡是岗位上，日复一日、年复一年，默默地奉献着，燃烧着自己照亮了别人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然只是一句朴实的诗句，却是蜡烛、老师真是的写照，那么平凡，又平凡，以后我也要做一个“蜡烛精神”的人

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第11篇

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝。

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第12篇

一天夜晚，我在灯光下写作业，突然间，灯光暗淡了下来，果然，没多大一会就停电了。妈妈借助淡淡的月光找到了几支蜡烛，我们把它们点燃了，顿时屋子里又重放光明。有了这样一次经历，我才知道蜡烛的可贵。

我想，有些人的工作不也正如蜡烛一样吗? 清洁工人，老师等许许多多的人，他们在城市里的一角默默工作，默默为城市建设做贡献，他们不图虚名，不求回报，不图名利，这些工作虽然不起眼，但是清洁工却为了让城市变的干净整洁而在默默地工作，老师则是为了培育出一代又一代的栋梁之才而辛勤劳动。老师把自己一生学来的东西，全部无私地教给自己的学生，到了最后自己干枯了，这正好可以用李商隐的'诗句来形容，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”。

蜡烛可以比作那些默默付出的人，还可以比作自己的一生，点燃了它就代表自己的出生，它熄灭时就死去，我们的一生就像燃烧的蜡烛一样短暂，“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我们大家要珍惜时间，让短暂的一生过的充实而又快乐！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第13篇

每年我都要过生日，都能吃到好吃的蛋糕，但是，在我七岁那年，却因为买不到蜡烛而过了一场别开生面的生日。

那天早晨，我一起床，就笑容满面的对妈妈说：“妈妈，今天是我的生日，我又长大了一岁，以后我一定多帮助你们干家务活。”妈妈爸爸笑眯眯地说：“看我们的宝贝儿子真乖！”说着，抱住我亲了一口。

中午的时候，爸爸抱回来一个大蛋糕，然而，眼尖的我却没有发现蜡烛。就奇快的问爸爸到：“爸爸，蜡烛怎么没有呢？”爸爸连忙懊悔地说：“哎呦，爸爸忘了给你买蜡烛了，晚上一定给你带回来。”

晚上，为了庆祝我的生日，妈妈特地做了极为丰盛的晚宴，等着爸爸的回来。我们等了好长时间，只见门外走进来一个“泥人”，原来是爸爸，只见他浑身上下都布满了污垢。看起来很脏。

只听爸爸说：“孩子，我本来想着为你买生日蜡烛，但是路上我却遇到一位年轻人，他的车坏了，我就上前帮她修车，原来是发动机坏了。我就钻在车底下，直到修好了。那个小伙子伸手掏出几百元酬谢我，但是我没有收。”

妈妈一听，非但不生气，反而笑着对我说：“爸爸这样做就对了！乐于助人是中华民族的传统美德，以后在生活中，我们也同样要学习这种品德。”我听后，若有所思的说：“妈妈，其实这笔生日蜡烛还要珍贵，这样我懂得了一种精神品格，让我受益匪浅，妈妈爸爸摸着我的头，笑了。

接着，爸爸用水彩笔为我亲手画了七只纸蜡烛，我看着这蜡烛，觉得他比真的蜡烛还要好，因为这时妈妈对我的深刻教育，让我有一颗善良的心。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第14篇

天黑了，把蜡烛点上，立即给四周带来光明，而它却一点一点变矮，一点一点的消耗自己，直至最后一滴蜡。用自己的生命给别人带来光和热，这就是蜡炬的精神。

生活中有多少人就像这默默无闻的蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，我们是学生，我们便不由得想到了老师。她们一天又一天。一年又一年在讲台上播撒着知识的种子，用自己的青春和汗水让知识的种子在我们的心中长成一朵朵盛开的鲜花；用自己的爱将我们哺育成一代又一代祖国需要的人才。

深夜，当别人早已进入甜美的梦想时，老师却依然在灯下批改作业，灯光下，老师的眼中流露出疲惫的神情，他不得不放下手中的笔，揉了揉太阳穴可一想到同学们繁重的学习任务，便一咬牙，继续批改。

别人都有八小时工作制，老师你的工作时间又何止八小时，帮助成绩差的同学补课，连夜为同学们批改作业。你就像一根点燃的蜡烛，用自己的生命为同学明朝前方的路，直至生命的最后一刻！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第15篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐赞美蜡烛的诗句

蜡烛，在人们的生活中只有生日或停电的时候才会被人们想起。他都是孤零零地躺在柜子里。蜡烛的一生很平淡，他的生命从烛芯上开始。渐渐地，火苗吞没了烛芯，开始融化蜡烛的身体。蜡烛油像一串断了线的泪珠掉下来凝固了，可蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，一直为人们贡献着光明。蜡烛，他从不为自己有功劳而居功自傲，他只是在别人需要他时站出来，用尽全力，给人们带来光明。

蜡烛象征着一种无私的精神，这种精神在时代中随处可见，比如老师。老师如同蜡烛一样朴实无华，他们普通而平凡，但他们肩负着培养下一代的'重任。还有我们敬爱的_，在战争年代，南征北战，为革命做出了卓越的贡献。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。_休息的时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花”说出了无私奉献的道理，这不和蜡烛一样吗？我们要学习这种精神，为社会作出自己的一份贡献。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第16篇

晚上，我们一家人正在吃晚餐，突然灯灭了。我借着皎洁的月光走到书桌前，隐隐约约的看到一根圆柱形的东西，拿起来仔细瞧瞧，原来是蜡烛。它表面光滑，圆柱形的身子上面还有一个小辫子，这就是蜡烛。我把它固定在餐桌中间，然后爸爸从厨房抽屉里找出来打火机点燃了。

就这样借着烛光，我们继续吃饭。晚饭后蜡烛已经燃烧了一半，我作业写完了，就看着蜡烛发呆，只见蜡烛油一滴一滴的'流下，它渐渐的变矮变矮……屋子里却越来越亮……

突然电来了，妈妈让我把蜡烛吹灭，我使劲呼口气，蜡烛熄灭了。屋子留下一股焦味。我的手不由自主的摸向残余的蜡烛，它软软的，热热的……就像黑暗中带给我们的亮与热。

小小蜡烛好神奇啊，自己越来越小，光明却越来越多。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”其实，每天辛勤教育我们的老师也像它一样。他们每天早早的走进校园里，认真备课，辛苦讲课，每天都要为班级里所有的孩子操心着，在为教育学生在付出青春与热血。即使深夜了，他们也要细致的批改我们的作业。燃烧自己，照亮他人！他们是像蜡烛一样的人。

蜡烛这种自我奉献的行为很高尚，我希望自己长大以后也能成为这样的人。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第17篇

静静的夜晚，我们一家人围在书桌前，爸爸批改作业，老妈复习备考，我呢，做功课，偶尔开开小差，讲讲笑话，其乐融融。突然，停电了，我们我们顿时急得象热锅上的蚂蚁。

“对了！”我隐约记得抽屉里他躺着一根未用完的小蜡烛，于是，借着窗外朦胧的月光，我打开抽屉，果然摸出一根小蜡烛，如获至宝，连忙点燃它，放在桌上，一家人借着闪烁的烛光，继续各干各的事，不知不觉，爸爸的作业本批改了一大堆，老妈还在聚精会神地做着笔记，笔在纸上发出“沙沙”的声音，象美妙的音乐，小蜡烛激动得流泪了，蜡油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳动着，似在快乐地舞蹈，仿佛表达着一种能为人类做贡献的喜悦心情。

约半小时后，电来了，我在明亮的日光灯下收拾课本，发现小蜡烛已经燃尽，蜡油溶成一片，就象一张灿烂的笑脸。我的内心无比激动：小蜡烛，你虽然只有平凡的外表，渺小的身躯，但是，你燃烧自己，照亮别人，这种无私奉献的精神是多么伟大！

我长大了，也要象小蜡烛一样，把我的知识和智慧奉献给我的祖国！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第18篇

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光明。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时候，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们应该做一个具有蜡烛精神的人，为这个社会，为我们国家，奉献出自己的力量。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第19篇

妈妈，还记得那根小小的蜡烛吗?那么多年来，它一直滋润着我的心田。

记得那是一个漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙发上看电视。我想去上厕所，就在这一刻，所有的'灯都灭了。雷声滚滚、闪电不断，风把窗外铁皮样的东西吹得哗啦啦的响，可怕极了。我望着妈妈，“金豆豆”不停地往下掉，“妈妈，我怕!呜呜……”您用温暖而细柔的手抚摸着我的头，并把我搂在怀里，“不怕，不怕!蔚然乖，不要哭。”我的泪水被妈妈用纸巾拭去，我说：“手机，手机里有手电筒啊!”您迅速拿出了手机，把手电筒打开。

可是，这样也不是办法呀!手机很快就会没电的!您让我帮助照明，接着翻箱倒柜地找东西。我问您：“找什么呢?”您回答说：“我在找蜡烛。”您仔细地翻找着柜角、抽屉，额头都冒出细细的汗来。终于，在一个角落里，找到一根红红的、细细的蜡烛，您把它点燃，火苗欢快地跳动起来，散发着温暖。我忍不住向它靠近，渴望着得到那微微的温暖。您把我抱起，我的小手里捧着您找出并点燃的红蜡烛。烛光里，您那充满母爱和美丽的脸庞格外清晰，我觉得妈妈好美好美!

那一刻，我好想好想唱《烛光里的妈妈》这首歌，可是我太小，忘记歌词了，我哼唧着那曲调，心里好温暖。我睡在床上，您坐在我的床边，给我讲了一个《蜡烛姑娘》的故事。您的声音真好听，我像喝了蜂蜜一样，心里甜甜的、温润极了。我望了望您，又望了望蜡烛，不知不觉地睡着了……

妈妈，这是很多年前的事情了，您或许已经忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根红蜡烛和妈妈美丽的脸，这一切一直印在我的心中。那根小小的红蜡烛，妈妈的蜡烛。妈妈的疼爱，给我的呵护、温暖和勇气，将使您的女儿一生受益，永远难忘!

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第20篇

日常生活中，也许，大家看来，蜡烛是一个毫不起眼的东西，不会给我们带来帮助，所以，没有人体会到小小蜡烛的小小帮助，也没有人会去注视它，珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚，放学回家的他，坐在灯光下，写着老师布置的作业，突然，灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子，心里想：怎么办？明天的作业怎么办。正在发愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛，可是只剩下半根了。他点亮蜡烛，又接着写起了作业。虽然灯光很暗，但以足够找照这间小卧室。没多久，他就写完了所有作业。来电了，房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃尽的蜡烛，又扔回了那个暗淡无光的角落里，不闻不问。日子久了，谁也不回想起角落里的那根小蜡烛，谁也不会想起在那个漆黑的夜晚，帮助自己的小蜡烛，他会慢慢的.淡忘掉它，直到最后，它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用，虽然它微弱无比，但是，它却在人们无助的时候，帮助我们度过苦难。

小小的一根蜡烛，都会在漫长的黑夜，奉献出自己短暂的生命，虽然被人抛弃，却仍然默默无闻。难道不应该得到大家的赞颂吗？

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第21篇

这个星期，有一天晚上停电了。于是，爸爸让我把那用来装饰房间的蛋糕形散香蜡烛点了，好做作业。

我点燃了蜡烛，一阵清新的香味扑鼻而来，沁人心脾。我在这淡淡的花香之中，快速地做完了作业。

由于停电，为了保护眼睛，我不能像往常一样看书或是做爸爸布置的作业，只能寂寞地坐在床沿上发呆。渐渐地，我将迷离的视线固定在那个粉红色的蜡烛上。由于只起装饰作用，蜡烛做得很小，眼下已经燃烧了一半。我将视线上移，仔细地瞧那火焰，由红到黄，依次向上排列着。那火焰是那么活跃，哪怕只是有一丝清风微微地从它身边拂过，它也会随着风儿舞蹈。它的舞蹈是那样飘逸、轻柔，宛如一个舞蹈演员正在舞台上尽情地演绎着一支朴素却又优美、典雅舞蹈，又更像一个可爱的精灵在音乐盒上淘气地玩耍……

过了一段时间，蜡烛快燃尽了，可那火焰仍在挣扎着，努力地用自己最后的光明为这个停电的黑暗的房间带来了一线光明。我如痴如醉地看着它生命中最后的火焰，不禁心想：蜡烛在为我们照亮的同时，也在不断地为自己的生命做着倒计时。它不求任何私利，只想为我们奉献出它生命的点点滴滴。火焰，是它在消失前唯一的财产，它却毫无保留地奉献出来。它流星雨般短暂的生命，无时无刻不在为我们燃烧。它似繁星，每一次绚烂都是它那稍纵即逝的生命的高潮：它似蔷薇，尽管普通却也不失简明的繁华：它还似扑火的飞蛾，为自己固执的梦想而奔波……

愿我能像那一支平凡的蜡烛，永远为自己的梦想而奋斗、加油！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第22篇

医生总是把生命献到工作中，就像蜡烛一样把生命献于光亮。

蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮，给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事：一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯，于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角，让台灯的光亮照亮房间，但蜡烛只是在那里默默的待着，但台灯却抱怨道：“每天让我费这么多电，累死了！”。突然有一天，台灯的灯光消失了，家人们只好点上了蜡烛，蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命，直到耗尽了生命。

在我们的生活中，医生就是这种人，他们把生命献于工作，用自己的生命换来了很多人的健康，并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的，医生也有出错的时候，这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上，但他们并不反驳，默默的听着家属们的叫骂。他们每天都是这样，默默地为人们奉献着，甚至为此献出了生命。比如王珏，他拖着自己的病帮他人治病，最后以工殉职。

他们世世代代帮助很多人恢复了健康，我们应该在心里对他们感到感激。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第23篇

当夜幕降临的时候，家里的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。

由于我们这里是农村，所以经常会停电。母亲总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。

蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。

我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了教师，与它一样，教师也把他的一生毫不保留地献给了自己的'学生，献给了那三尺讲台。

那小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。

面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第24篇

在我家的书房里，台灯哥哥和蜡烛弟弟是邻居。

瞧，台灯哥哥静静地站在书桌上，头戴小红帽，非常漂亮。在夜晚，它便会发出银白色的光。它也因此沾沾自喜，觉得世界上什么东西都比不过它。听，今天书房里好热闹啊！

“你看我多漂亮呀！可是你呢？土里土气难看死了，真是个没用的家伙。”只见台灯抖了抖漂亮的身子，挺着胸膛，向放在墙角桌子上的蜡烛炫耀着说。蜡烛笑着说：“是啊！你们很有用，但是我们都是为人们提供照明啊！”台灯瞄了一眼蜡烛，傲慢地说：“哼！你能跟我比吗？你只不过是个摆饰，占了位置不出力。”“真是秀才遇到兵，有理说不清。”蜡烛心里默默地想着，没有理睬台灯。

突然，灯不亮了，屋里一片漆黑。我点燃了蜡烛。只见台灯黑着脸，望着蜡烛通红的小脸蛋，烛夜从蜡烛的.身躯上流下来，身躯在慢慢地融化，但是蜡烛面带微笑，并没有难过。此刻，台灯对蜡烛肃然起敬。正是它这种为人们带来光明，无怨无悔的精神震撼了它。 从此，台灯再也不骄傲了，向蜡烛学习，学它无私奉献，默默无闻，为人们服务。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第25篇

蜡烛，有粗的、也有细的。蜡烛也有许多颜色，粉红的'、黄色的、蓝色的

记得有一个：一盏台灯和一支蜡烛放在一起。台灯觉得它是最了不起的，就对蜡烛说：你看你，天天放在那儿，身上全是灰，小主人也没有用过你，我天天被小主人放在书桌上，给她照明。蜡烛听后没有说什么。但有一天，里停电了，台灯也亮不了。小主人默默拿出那根蜡烛，点亮了它。烛光照亮了整个屋子。台灯看到后，羞愧地低下了头。而蜡烛却在这光中，默默地燃烧，直到化为一片灰烬。看到这儿，我不禁想到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句诗。

蜡烛虽然小，但照亮别人，牺牲自己。它不像台灯那样自大，它为别人做事，从不张扬，只是独自在那里燃烧，默默无闻地奉献着。这就是蜡烛！

它平凡、是一直默默无闻，无私奉献。这让我想起了城市美容师环卫工人。每一个、午后、傍晚，都能看到橙色的身影，一辆推车，一把扫帚，每天都在辛苦工作，如果没有他们的辛勤付出，马路上的垃圾可能随处可见，城市的称号又如何能获得呢？

蜡烛用它小小的照亮了整间屋子，环卫工人用小小的扫把让我们的城市更洁净、。

他们是平凡的，他们是伟大的。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第26篇

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种十分普通的物品，坚信大家都见过蜡烛吧！它十分便宜，满世界到处都是。看到这，你必须会感到个性吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的说它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第27篇

上课铃响了，同学们一个接一个地飞身“闪”进教室，像往常一样端端正正地坐在座位上。贺老师准时走进教室，说：“同学们，今天我们又请来几个新角色做一个神奇蜡烛的实验。”同学们不由自主地高兴得手舞足蹈。

短暂的兴奋后，同学们开始不约而同地盯着老师的一举一动。老师先请出了早已准备好的几个实验搭档：个子长得矮矮的蜡烛、肚子吃得饱饱的火柴、浑身亮亮带有玻璃罩的玻璃杯子。实验伙伴一一出场亮相后，又一一在老师的带领下登上实验台。

英勇的火柴毫不犹豫地第一个冲上了实验台，奋不顾身地燃烧了自己，然后将熊熊燃烧的火焰传递给蜡烛，蜡烛带着火焰，义无反顾地投入了杯子的怀抱。过了四分钟左右，玻璃罩开始不顾一切地包围了玻璃杯的唯一出口。

我想：盖住杯子后肯定会出现什么特别的情况吧？神奇的现象果然如期而至：通过玻璃杯，只看到桃核一样的火苗渐渐地变得只有黄豆那么大，有气无力地跳跃着，然后渐渐地熄灭了。玻璃杯里面出现了朦朦胧胧的白雾，紧紧地包裹着蜡烛，蜡烛摇身一变成了魔术大师时隐时现，让人感觉若有若无，漂亮极了。

这是怎么回事呢？大家议论纷纷。老师揭晓了答案：原来氧气是燃烧必须具备的条件。蜡烛只能借助空气里的氧气燃烧。用玻璃杯罩上蜡烛以后，刚开始杯内还有一点氧气，当杯内的氧气用完了，玻璃杯里就成了真空状态，没有氧气蜡烛自然就不能燃烧。

通过这个实验我认识到，万物的生长和生存都离不开氧气，氧气是多么重要啊！面对纷繁复杂、变化多端的生活现象，我们切不可一知半解，一定要刨根问底，这样我们才能懂得更多的科学知识。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第28篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每听到这句诗句，我总是心头一震，那件事，那支蜡烛便浮上我的心头。

那是一个夜晚，风中夹着雨，猛烈地拍打着窗户，“咔擦”停电了。

我的眼前顿时一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移来到房门边，“啪”擦亮了一根火柴，点亮了那放置在墙角的那支满是灰尘的蜡烛。突然间，也是在我点亮蜡烛的那一瞬间，光芒挤满了整间屋子，那橙中带红的火苗上下跳动着，它既不像白昼灯那么刺眼，也不是节能灯那样昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。

我继续写起了作业，在火苗与蜡的合作下，我写完了一题又一题，火苗燃烧着，蜡油融化着，而我并没有在意。

夜深了，雨也小了，可电迟迟不来。此时，我已点燃了第二支蜡烛，来接替第一支为我带来光明。

我写完了作业，猛地抬头，我惊呆了！第一支蜡烛早已烧尽，第二支蜡烛也所剩无己了。低头，作业本上那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”映入了我的眼帘。

啊！蜡烛！你燃烧自己，给人带来光明。你把生命献给了需要你的人，而你在这世上留下的，也不过是那几个钟头的光明。社会上不正有着像它一样有着默默无闻，无私奉献的品质的人吗？她们把年轻的生命交给了粉笔，把年轻靓丽交给了讲台，她们用一生创造了多少个奇迹，她们一生无怨无悔地交给了国家、人民和孩子们，她们同样具有这种品质。

啊，蜡烛！你是我的榜样！我赞美你，并更赞美具有与你相同品质的人！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第29篇

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们眼前。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里畅游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的每一个日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第30篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐赞美蜡烛的诗句

蜡烛，在人们的生活中只有生日或停电的时候才会被人们想起。他都是孤零零地躺在柜子里。蜡烛的一生很平淡，他的生命从烛芯上开始。渐渐地，火苗吞没了烛芯，开始融化蜡烛的身体。蜡烛油像一串断了线的泪珠掉下来凝固了，可蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，一直为人们贡献着光明。蜡烛，他从不为自己有功劳而居功自傲，他只是在别人需要他时站出来，用尽全力，给人们带来光明。

蜡烛象征着一种无私的精神，这种精神在时代中随处可见，比如老师。老师如同蜡烛一样朴实无华，他们普通而平凡，但他们肩负着培养下一代的重任。还有我们敬爱的_，在战争年代，南征北战，为革命做出了卓越的贡献。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。_休息的时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花”说出了无私奉献的道理，这不和蜡烛一样吗？我们要学习这种精神，为社会作出自己的一份贡献。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第31篇

这天，台灯和蜡烛在雪白雪白的桌子上碰见了，蜡烛有礼貌的对台灯问好：你好！台灯！台灯骄傲的抬起头来，挺起胸来，斜眼看了一下蜡烛，继续优雅的坐在桌子上看着家园（整个房间），蜡烛奇怪的绕了绕头，问：你怎么了？老兄。台灯好像有点不耐烦了，转过头来，问：你烦不烦啊？你当你是谁啊？还想和我问好？还和我称兄道弟。你当你的作用挺大啊？蜡烛说：只是问个好，这也算关心你呀！你怎么不接受我的问好呢？台灯站起来，很不耐烦的说：谁要你关心呀？走开！别当我的道！然后就大摇大摆的走了。蜡烛无可奈何的叹了口气。

第二天，台灯坐在阳台上乐滋滋的晒太阳，蜡烛安安静静的躺在抽屉的一角。这时，这座屋子的女主人的儿子到处找蜡烛，终于在被遗忘的角落里找到了蜡烛，台灯看见了，气愤的对蜡烛说：哼，真想不通为什么不用我偏用整天呆在黑暗里的臭蜡烛！蜡烛语重心长的说：有的时候，我可以做到你不可以做到，但在某些事上，我做不到，但你可以做到。我两个各有自己的长处，不必要争论谁比谁的作用大之类的话题。台灯不以为然，说：反正我比你的作用大！你看看你自己，五短身材，颜色也永远是单一的，那里比得上我？呵呵，我看你还是永远的呆在黑暗的抽屉里吧！呵呵。突然，停电了，台灯也不亮了，女主人拿着手电筒到处找蜡烛，然后，她把蜡烛点燃，放在屋子里的各个角落，屋子里顿时灯火通明。蜡烛的余光，洒向台灯。烛光里的台灯，显得分外美丽、婀娜多姿。

这个故事告诉我们，任何物品、人都有自己的长处和短处，自己的长处不要骄傲，自己的短处要弥补。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第32篇

它，看是普通的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。

常见的蜡烛有红色的、有白色的。它，看是普通的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。

蜡烛在停电的时候，会勇敢的.站出来“应战”，让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。但过了一段，可怜而可敬的蜡烛就快献出自己的生命之光。再过一小段时间，无私的蜡烛就会闭上“眼睛”，永远永远都不会回来了。这种无私奉献的精神多么可敬呀！难道不是吗？

我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？

因为呀！这几年来，老师精心培养我们；细心照顾我们；耐心指导我们。让我们从无知的孩子，变成知识丰富的小学生。而且，当我们做着美梦的时候，老师却在批那些批不完的作业，备那些备不完的课。我们有点感冒就可以请假，而老师呢？他们不行，他们要坚持坚持再坚持。当我们长大成人，老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额。但他们毫无怨言，难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗？

啊！蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第33篇

蜡烛是什么？是人们生活中一颗小沙粒，却是一种平凡而伟大的力量；蜡烛在黑暗时燃起，在光明时熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一首歌！

它物美价廉，却得不到人们的爱护，总是被小孩掰断了身子，被大人随处丢弃，处处受人冷落，它却没有一丝的抱怨。如果你细细观察，会发现它很美，在燃烧时，它头上好似带了一个24K纯金皇冠，红色的柱子像是一条玫红色的礼服，顺之流下的，是华美的珠宝。

蜡烛不但外形美，心也美。停电时，人们点燃了小小的蜡烛，驱走了黑暗的魔爪。而蜡烛用自己火红的身躯去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中创造光明，在奉献中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到这儿，我又想到了我们可敬的老师，老师奉献出自己的青春时光，为了我们，他用自己的汗水浇灌了我们这些祖国的希望！

尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蜡烛啊！你照亮别人，却燃烧了自己！我为你而赞！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第34篇

一颗兴奋的心，一块诱人的蛋糕，几支明亮的蜡烛，几张贪吃的小嘴，几副开心的笑脸，几句祝福的话，绘成了我的生日。

那天，我兴奋到任何时候都会跳起来，终于等到家庭生日派对开始的时候了。我们首先要举行许愿的仪式。妈妈准备点蜡烛，蛋糕上放了九支，还余下一支。当我正在暗暗猜测那一支有什么用的时候，“奶奶，有打火机么？”妈妈的声音把我吓了一跳，也使我忽然意识到家里没有打火机，可是生日不能少了蜡烛啊！我十分着急！突然妈妈灵机一动：“用炉火点不就好了么！”“什么？那我给你拿双筷子吧”，奶奶愣愣地说。“哪儿用，”妈妈缓缓地说，“这不是剩一根蜡烛么！”

妈妈拿着剩下的.那支蜡烛，小跑到厨房，小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路护送着烛火返回，还用手为它挡风。

蛋糕上的蜡烛都点燃了，我轻轻闭上眼睛，默默地“念”出我的愿望，然后迅速睁开眼睛。“呼”的一声，烛光灭了。“生日快乐！”祝福语也送到了我的耳朵里

虽然妈妈平时很豪放，却能在关键时刻想出巧妙的办法。那蜡烛上跳动的火花就像妈妈活跃的思维，给了我一个美好的生日。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第35篇

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种十分普通的物品，坚信大家都见过蜡烛吧！它十分便宜，满世界到处都是。看到这，你必须会感到个性吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的说它呢?的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它不像电子产品那么先进，不像鲜花那么美丽，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那样常用，可它无私的品质却要求自己在时刻待命着，正如那天晚上一般。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第36篇

在一个星期三的文下我在蜡烛的照耀蜡烛在午，我正在写作业，突然停电了，妈妈摸着黑找到了抽屉，并从抽屉里找到了那根新意蜡烛呢？但蜡烛依然在默默的奉献。 有一句诗说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，蚕到死之后丝才到了尽头，蜡烛成灰的时候流下的小水滴才干涸。

现在，台灯已经来到人们的身边，蜡烛人们更不注意了，可是哪个人会想过，蜡烛燃烧自己，牺牲自己只是为的能买的蜡烛。 燃烧着自己，却把光明带给我们，可是谁又会注给人类光明一点。

在生活中像蜡烛一样的人很多，比如，清洁工——给人们干净的环境。老师——把青春献给我们。农民——把粮食献给我们......

对，我们现在好好读书，好好学习，为的不是名利，荣誉，地位，金钱，而是为做一个对社会有用的人。

是啊下，做完了作业，当我收拾完书包时，突然发现蜡烛流下了许多水滴，像流泪似的，这时我才想到，，我们应该学习蜡烛那种精神，应该学习那些像蜡烛一样的人，让我们努力吧！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第37篇

瞧，这就是我的新年蜡烛!它小巧玲珑，圆柱形的玻璃杯里装着海蓝的蜡液，看起来好像是一杯海水。“海水”里有些小贝壳，小海螺和小海星。凹凸不平的蜡液好似海浪在海面上翻腾，那只小海星旁边的那条蜡芯，挺着高高的头，仿佛在说：“快把我点燃吧，快把我点燃吧!我要把光明送给你们”

我用打火机轻轻地把我的小蜡烛点燃了。那小而旺盛的火焰，如阳光照亮了我的.脸颊，如父母、老师和同学的关爱，温暖着我的心。

感谢爸爸妈妈这十年来对我无微不至的照顾，当我生病的时候，你们会在旁边照顾我;当我不开心的时候，他们会在旁边讲笑话，逗我开心逗我笑。

感谢老师对我的耐心指导，是老师们培育我们茁壮成长啊!他们费尽心思教我知识、教我做人的道理，他们这种无私奉献的精神，不就像蜡烛一样吗?

我还要感谢亲如兄弟的同学，他们一路陪我走来，当我犯错的时候，他们会挺身而出，当替罪羊。当我不开心的时候，他们就安慰我，和我一起玩。他们真是我的好兄弟啊，我真为我有这样的同学而感到高兴。

蜡烛在燃烧，温暖着我的心窝。新年即将来临，祝福爸爸妈妈，祝福老师同学，祝你们幸福平安!

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第38篇

蜡烛，它虽比不上台灯的光线，电灯的方便，但它却有自己的内在精神。

记得有一天晚上，家里突然停电，无奈之下，只好借蜡烛来帮忙做功课。可写了一会儿，我便因为在蜡烛那微弱的灯光的照耀下，能瞧得清楚的也没几个字，不仅如此，我的字体还因此写的歪歪扭扭，况且，当我想将它来回移动时，会很麻烦。我因此气得抓耳挠腮。正当我这么想时，无意之间，看到了这样的一幕：那看似微不足道的蜡烛流下的，却是滚烫的泪水；它燃烧的，却是稀有的生命，它在黑暗中尽情挥洒自己全力以赴创造出来的光芒，不去抱怨人们的谴责，只在感激中度过自己的一生，即使自己被燃尽了，却还是将那些不恭敬的言语当做天边的浮云一样。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊。

于是，我就对我刚才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想着我自己，从来不未他人做出贡献；而蜡烛却不一样，即使别人对它说三道四，它还是默默地向人们付出。

我赞美蜡烛，是因为它的无私奉献。它燃烧自己，只为照亮别人。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第39篇

蜡烛是什么呢？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。在黑暗的时候，蜡烛默默得燃起，在光明的时候熄灭，那点光似乎太微不足道了。可是，我要为这无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且也是值得我们学习的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们如蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧着自己的身体！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第40篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描写蜡烛的。

蜡烛，是多么普通的事物，但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”

一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊！停电了，那我该怎么做作业啊！”我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。

买完蜡烛，我一看时间。“啊！已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃，开始做作业。时间一分一秒的'过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。

蜡烛在我们生活中虽然很普通，但是它却为我们付出了自己的生命。现在我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候，可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是普通人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。

我目不转睛地注视这蜡烛，陷入了深深的深思。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第41篇

它默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。

蜡烛，它没有台灯般的耀眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。每当停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主人兴奋地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊，蜡烛平时默默地躺在那么不起眼的角落里，谁注意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注意它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗？无私地奉献着。

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫的在桌前，批改着作业，那用尽的'一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。

当上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。

是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第42篇

“加油，加油！”

“啊！我们胜利了。”这一阵阵地欢声笑语从梧山小学二楼六年级一班的教室传出来，原来是奇趣作文班的同学们在尽心一场激烈的“吹蜡烛”比赛。

老师先把我们分为两组，一组是“力大无比”队，另一组是“力大无穷”队。我非常荣幸被分到了“力大无穷”队！接着，老师宣布了游戏规则：每对只能选一位选手参赛，两位参赛选手各给三次机会。我们队派出了身体不仅肥，而且力气也很大的.苏志荣参赛，而他们队派出的是骨瘦如柴的陈增群参赛。两位选手“剪刀，石头，布”，看谁赢谁就谁先吹蜡烛。结果我们这队赢了，可以先吹蜡烛。只见志荣先半蹲身子，接着弯下腰，再伸长脖子，深深地吸了口气，鼓起腮帮子，那鼓起的腮帮子，像塞进了两个鸡蛋一样。脸一会儿就涨红了，对准蜡烛吹了过去。这时火苗轻轻的摆动了一下。

我们组连吹灭了两根蜡烛，而他们组才吹灭了一根蜡烛！

老师宣布：“‘力大无穷’队获胜！”我们队的队员的欢呼声淹没了整个班级！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第43篇

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

由于我们这里是农村所以经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带了了好出2。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到；“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。

蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此。。。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第44篇

流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。而它，又在奉献中度过自己的一生，在黑暗中漫洒光辉。它，就是蜡烛，它是多么值得尊敬啊！

这根白色纯素的蜡烛，体态一点也算不上美。它直直落落，中间是一根等待燃烧的绳芯，外面包裹着厚厚的一层的蜡烛。但无论它颜色如何，形状怎样，它却总能令人感到温暖，比起台灯、日光灯、总是更令人温爱……

有一天晚上，家里停电，这根细细的蜡烛却成了家中的光明使者，它微弱的光茫却为我带来温暖，点亮了一片漆黑。看到它身上的蜡油悄无声息地滚落了下来，滚到托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期将近的蜡烛，却依然笔直地挺立着，燃烧着自我……

我不免有些惊讶，这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时，拿出来应急罢了。然而，大家都看不起它，可它依然那么努力，这么认真，拼命地燃烧自己，去点亮他人。在我眼中，灰尘覆盖不了蜡烛的秉性，光阴的逝去，也淡忘不了蜡烛的精神。而那一根根细长的蜡烛，是一团团燃烧的火焰，更是一颗颗无私的心灵。

拥有这种奉献精神的，只有蜡烛吗？不是的，老师也是一样……

讲台上，那声音渐渐沙哑，那背影日渐弯曲，粉笔灰都已爬上了头发，他们奉献了自己力所能及的全部，这是因为他们有着水晶般的灵魂，金子一样的心。

最后，我想说，老师和蜡烛一样，那些闪烁着光茫的生命，多么伟大：“蜡油”滚落而下，它不理睬；“蜡油”凝在脚下，它不畏惧；就算是“火光”燃烧到生命的尽生，它也不在乎，只是一心想点亮周围的“漆黑”。这种精神何尝不使人敬佩，不令人动容？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我爱你，蜡烛！你不但照亮了黑暗，更点亮了我的心……

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第45篇

星期六，在第三节课的时候，我们欢乐谷快易班里举行了一场别开生面的“吹蜡烛”比赛。

比赛开始了，第一个就是我出场，我快速地走上了讲台，老师把蜡烛点起来，我站在离火苗约一米远的地方，我深深地吸了一口气，对准火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身来，我连续吹了三次，也没把这个“无名小卒”吹灭。这个“无名小卒”就像个“骄傲的王子”站立在那里看着我，我低着头回到座位里去。

第二个走上来的是陈俞安，只看他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，嘴里像堵着两个乒乓球似的对着火苗使劲吹，可“可恶”的.“无名小卒”还只是往后面弯了弯腰，又理直气壮站了起来。

同学们一而再，再而三地“乘兴而上，败兴而下”。大家都灰心意冷地下了台。老师看我们那么卖力还是没把火苗吹灭，就把桌子搬到距隔离线米左右的地方，让我们再吹一次试试看。

又一次轮到我了，我信心百倍的走到隔离线旁，再一次地深深吸了口大气，对准火苗长长地吹了过去，“无名小卒”终于被我打败了，我高兴露出了胜利的笑容，兴高采烈地走回座位……

这堂有趣的“吹蜡烛”比赛，让我受到了许多启发——不管做什么事，都要讲究方法，才能成功。

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第46篇

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

蜡烛的作文400字用借物喻人的作文 第47篇

昨天晚上，家里停电了，屋里一片漆黑，黑暗中奶奶找到了一截已被太阳烤软的蜡烛，虽然只有一小截，可它已经解决了燃眉之急，小小的烛光重新使全家回到了光明之中。

我坐在书桌前，抬头望着微弱的火焰，桔黄色的火苗微微颤抖着，蓝色的焰心努力地往上窜，似乎要尽最大的能量带来光明。蜡烛的脸上不停地淌着泪珠，顺着身子流到了烛台上，化成了一滩烛泥。望着泪流满面的蜡烛，我心痛了，我知道蜡烛的精神是可贵的，为了照亮他人，它牺牲了自己，让火一点一点融化自己，直到蜡炬成灰。人们赞美蜡烛，那是因为它有着伟大的牺牲精神。其实，世界上就有许许多多像蜡烛一样高尚的人，比如老师，他们用毕生的精力投入到教书育人之中，老师们发出的光芒是知识，照亮学生求知的道路，他们就像烛光一样，陪伴学生走上成才之路。

建筑工人不也是“蜡烛”吗？为了让人们住上宽敞明亮的房子，他们日夜在工地上忙碌，不怕严寒酷暑，吃的是盒饭，住的是工棚。望着美丽挺拔的高楼大厦，你不觉得他们也很伟大吗？

医生也是“蜡烛”，他们救死扶伤，为病人奉献爱心。在今年抗击非典的行动中，医生、护士冲到了前面，他们给非典病人治疗，有的不幸被感染了，还有的因此被病魔夺去了生命，白衣天使不也像蜡烛一样伟大吗？

还有很多人像蜡烛一样，默默地奉献着自己的生命。正是这所有的蜡烛一起发光，世界才这么明亮。