绿毛龟作文600字 第1篇

12.绿毛龟的“通灵之性”表现在哪些方面?请分点概括。(3分) 解析 解答此题，首先要通读文本，明确本题的答题区间是文章第四段和文章后半部分;其次要找出答题区间中描写绿毛龟的语句，找出符合题干要求的语句;最后根据题干及赋分情况，确定本题的答案。

答案：绿毛龟的“通灵之性”表现在以下方面：①能用行动呼应人的呼唤;②能感应到音乐;③具有“士可杀，不可辱”的气节。

答案：作为人，我们只是把绿毛龟这样的动物当作我们取乐的工具，从来没有想要去了解它们的`内心世界，含蓄地揭露和批判了人的自私自利。

15.请从表达技巧的角度赏析文章第二段。(5分)

解析 解答此题，一要明确第二段使用的修辞手法是拟人和对比;二要具体分析本段是怎样运用拟人和对比的表现手法的;三要分析运用这两种表现手法对刻画绿毛龟和抒发情感等方面的作用。

16.请联系全文，谈谈你对本文主旨的理解。(5分)

答案：本文叙述了一只绿毛龟的故事，通过对绿毛龟的通灵之性和最后遭遇的描写，呼唤人们尊重动物、善待动物，表达了应尊重一切生命，维护生命尊严的主旨。

绿毛龟作文600字 第2篇

今天上了《绿毛龟》一课，或许是课文的内容吸引了孩子们，亦或是在切入课文的时候把握住了孩子的心理，激发了学生学习的兴趣，因此，整节课，学生的学习情绪很高昂，你说、我说、他说，大家畅所欲言，完全进入了学习状态。可以自豪得说，这节课是我们师生都很有感觉的一节课，师生间的默契也使今天的我拥有了好心情。

《绿毛龟》一课给了我一份好心情，这一课的教学也使我反思以往的教学，不要老是怪孩子与你没默契，孩子这不会说，那不会说，要相信孩子们，不是他们不会说，而是可能我们没有为他们在课堂上搭建好一个说的平台。一旦这个平台他们觉得很适合自己在上面“唱歌跳舞”，那么他们肯定会如你老师所愿，如滔滔长江之水，连绵不绝 ;又如黄河泛滥， 一发不可收拾……

绿毛龟作文600字 第3篇

关于绿毛龟的作文600字

早就听说绿毛龟是龟中的珍品，难得一见。暑假中偶然的机会，遇到和爸爸熟悉的李爷爷，听说李爷爷养绿毛龟已有30多年了，养了许多名贵的绿毛龟。我开心极了，当即表示想去见识一下，没想到，李爷爷爽快地答应了。为了更好地让我观察和了解绿毛龟的形态和习性，李爷爷和我约好了时间，我只盼着看绿毛龟的日子早点到来。

终于到了去李爷爷家观察绿毛龟的日子，一大早我就起床了，及时完成了当天要做的各项任务。上午10点半，我和爸爸到了李爷爷家。一进门，便感到室内光线明亮，绿意盎然。几排大小不等的玻璃缸中，一只只形态各异的`绿毛龟，在清澈的水中游玩嬉戏，憨态可掬。李爷爷养的绿毛龟种类齐全，有牡丹头、单缨、双缨、三点缨和名贵的五指夺魁。

李爷爷让我近距离从不同角度仔细观察，我发现绿毛龟腹甲呈象牙色，身披绿毛。蹲伏时，宛如沉缸翡翠，令人赏心悦目；行动时，犹如春风拂柳，令人心旷神怡。东边观凤凰振翅，孔雀开屏；西边观紫凤逍遥，仙姑迎宾；南边观嫦娥舒袖，太真含笑；北边观湘妃鼓瑟，西施浣纱；俯视玉龙闹海，乌龙夺珠；仰视金龙玩爪，乌龙腾辉。难怪被诗人赞为“永恒的春天”、“绿衣使者”。李爷爷还让我拿着一只“五指夺魁”合了个影。

在和李爷爷的交谈中，我了解到绿毛龟在我国有悠久的历史，驰名海内外，是我国珍稀动物，是自然界龟类中的珍品。在古人眼里，乌龟寓意吉祥如意，敦厚老实，刚毅不屈，是先知先行的动物，和龙、凤、麒麟一道被称为“四灵”，“四灵”中的龙、凤、麒麟都是想象中的神兽珍禽，唯龟是实实在在的动物。在古代文化阴阳五行和天文学中，龟代表“水”，表示颜色中的“黑”，占据方位上的“北”，为青龙、朱雀、白虎、玄武中的“玄武”，象征品德中的“智”。绿毛龟曾被人们视为延年益寿的吉祥之物。我国民间历来流传着“千年仙鹤万年龟”和“龟鹤延年”之说。隋、唐、宋朝，绿毛龟被列为宫廷贵品。当今，在东南亚和欧美一些国家，绿毛龟是老人祝寿和朋友结婚时的高级礼品。

李爷爷还告诉我，绿毛龟在自然界只能偶尔看到，多是水龟、金钱龟。人工培育的大多是黄喉水龟和金钱龟及长寿龟。绿毛龟的饲养对水温、光照、水质、场所、容器的要求都非常讲究，最讲究的是基枝藻的采集和处理，是培育出绿毛的“绝活”。同时，日常管理和疾病防治也是一项重要工作。这是绿毛龟之所以珍稀和难以普及的原因。

从李爷爷的话语中，我感受到了做一件事，要持之以恒，坚忍不拔方能成功。同时，也期待着，这些可爱神奇的绿毛龟，能为更多人所熟识。

绿毛龟作文600字 第4篇

可爱的绿毛龟作文

我家养了一只绿毛龟。它全身翠绿，两只眼睛圆溜溜的，四只脚又短又小，深绿色的'“盔甲”上映着一个个六边形的图案，真像一个个棋盘啊！

绿毛龟特别警惕。刚开始，我去给它喂食，刚走到那边，只见它缩在龟壳里，一动也不动。我以为绿毛龟死掉了，准备把它扔掉，可是，我的脑子又突然反转了一下：万一绿毛龟没死呢？我又把它放回去，放进几粒龟食，躲在沙发后面。过了一会儿，它探出小脑袋东看看，西瞧瞧，这才放心吃龟食。这个小家伙也非常好玩。过了一阵子，他长大了一点，可以吃肉了，我放了一块肉进去，绿毛龟慢吞吞地爬了过来，用鼻子在肉上嗅了一会儿，才放心地吃肉。可是它刚把肉吃进嘴里，又把肉吐了出来。我仔细地观察了一下。哦，原来肉比它的脖子还大了一点。不过，这个绿毛龟还很聪明，它把肉一丁点，一丁点地咬下来吃掉，并且还吃得津津有味呢。不一会儿，那一团肉就被这绿毛龟吃完了。吃完后，绿毛龟伸长了脖子，用来年股指眼睛望着我，好像在说：“真好吃啊！小主人，这是什么东西啊？真好吃！小主人，我还要吃。”

这就是我家的绿毛龟，我非常喜欢它，你呢？

绿毛龟作文600字 第5篇

我有一个心爱之物，它披着一身天蓝色的“盔甲”，从里面伸出四条小短腿，它是生日时妈妈送给我的小水龟。

这只小水龟的头上有两只圆圆的小眼睛，它的壳上被颜料涂成蓝色，上面还画着彩虹和云朵。最令人喜爱的，是它攀爬的本领，只要有条毛巾，它能从地底爬上天花板呢！

小水龟一个人，多多少少也有点孤单。所以我和妈妈去了花鸟市场，买了只黄壳乌龟给它作伴。小黄龟一回来，两只龟就扭打在一起，看来两个小家伙也是很久没见过同伴了。

它们最有趣的事还是发生在昨天。那时，我饿了，想吃香肠。忽然看到了水龟们。我突发奇想和弟弟会心一笑，扔了一块香肠进去，两只龟原本正扭打着呢，忽然发现了大餐！呃……似乎打得更厉害了。

妈妈回来后，看见龟缸里“炮火连天”，就急中生智，把肉拿开换上龟粮，两只龟看到龟粮后，竟然不打了，而是争先恐后地啃龟粮。

我家的小水龟给我们兄弟俩带来了无穷的快乐，这就是我的心爱之物。

绿毛龟作文600字 第6篇

我的绿毛龟

我的绿毛龟我的绿毛龟

成都市双楠实验学校 三年级四班 王皓聪

爸爸今天给我买了一只小绿毛龟，我很喜欢它。

因为它有一双大大的眼睛和四只长长的腿，龟壳边上的花纹美丽极了，而它的腮边还有两团红红的'“高原红”呢！它一年四季都是皱着眉头的，特别贪睡，每天只需放少许的饲料就够了。

有时它老态龙钟的，不爱活动，只喜欢呆在黑暗的地方；有时它就在你一眨眼的瞬间，跑掉了。许多人要说：“这也太夸张了吧，”其实一点儿都不夸张，只要前方有黑暗的地方，它就会迫不急待的向没有光的地方爬过去。

小龟住在有许多小石头和沙子的缸里，它一离开缸就乐坏了，它最爱把我的床当成跳跳床，一会儿爬上来，一会儿跳下去；我也最爱和小龟捉迷藏，有一次我的脚差一点就把它踩住了。

啊！我的小龟，世界的动物中我最爱你！

(投稿：wangguo031 于 -9-3 23:46:23 编审: xsw)

绿毛龟作文600字 第7篇

我家有只绿毛龟，可是它身上一点绿毛也没长，因为它实在太小了。

你别看它小，它可是个游泳健将呢。一到水里，它就像踏上了旅途一样激动。它伸长了脖子，四肢在水里不停地划呀划，小尾巴也跟着甩起来了。它游得飞快，我一眨眼，它已经在水盆里游了一大圈。

绿毛龟是我的好朋友，我经常和它说话。一和它聊天，它那一对芝麻粒似的眼睛一眨不眨地盯着我，好像听懂了我的话。每当这时，我觉得自己多了一个懂我的朋友，心里就像被太阳照了一样温暖。

告诉你们吧，绿毛龟还会“跳水”。我让乌龟呆在笼盖上，再把盖子斜着放到水里，绿毛龟开始往高处爬，就好像来到了跳水台上一样。有时它爽快地跳了下去，还会翻一个跟头，可有趣了。有时它磨磨蹭蹭的，我就让它先到水里清醒一下，然后再上来试一试，给它鼓励：“加油，你可是乌龟界的跳水冠军呢！”

它可真是一只了不起的乌龟！

绿毛龟作文600字 第8篇

珍贵的绿毛龟的童话作文

今天，我打开电视机，搜到《走进动物》，今天播放的是珍贵的绿毛龟。

2004年，一位爱龟的老爷爷被朋友邀请去吃饭，老爷爷走进他们家，一眼就看到了水缸里的一只大乌龟，仔细一看，这只龟的寿命已快达到了七百岁，老爷爷问：“这只龟是你养的'吗？”可朋友说这是他花七十块钱买回来吃的。老爷爷就从袋里拿出七十块钱向朋友买，朋友爽快地答应了。

回家后，老爷爷把大乌龟养在自家后院的大水缸中，把家里的面包和鱼拿出来喂乌龟，并把它取名为蛮牛。

几个星期后，水缸里已经装不下蛮牛了，老爷爷只好把蛮牛送往温泉，因为那儿的水质好。

一个月后，老爷爷再次来到温泉边看蛮牛，可蛮牛不是从前的蛮牛了，它身上长了一层厚厚的绿毛，老爷爷慌了，他连忙打开《乌龟百科》，查看蛮牛得的是什么怪病，不看不知道，一看吓一跳，原来，蛮牛是国家一级保护动物――绿毛龟。

从此，蛮牛就一直住在这里，让游客们观赏。

绿毛龟作文600字 第9篇

一只绿毛龟的作文

圣诞节过去了，马上就是新的一年。在圣诞节，我收到了数不清的贺卡和礼物，在新年之时，我又会收到什么?我又最渴望收到什么?一双鞋?一件衣服?还是……一只绿毛龟!

忘记了是哪一天，我路过了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光扫到店门口，我看见了一个巨大的，十分显眼的.毛绒乌龟!白色的肚皮，绿色的壳。一对小眼睛圆溜溜的，似乎对这个世界充满了渴望与期盼。身后垂下了一条小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧着，像是对你打招呼一样。那可爱的样子，啧啧……

我被吸引了，魂儿完全被勾了去。像一个在沙漠行走的人看见了水一样，激动的抱住了它。我又走向店主――一个老板娘，问了一下价格：68元!天啊!天价啊!天理难容!啊这么贵的价格，我真的无法接受，只得灰溜溜的走了。

之后，我便想尽一切办法攒钱，却始终到达不了那个顶峰。渐渐地，我开始沮丧起来。

现在的我，还在努力奋斗着。虽然老爸同意给我买那个绿毛龟，但是，我仍然希望通过自己的努力去买到它。不是有什么目的，不是不喜欢它，更不是想让老爸买别的东西，只是因为我实在是太喜欢它了!我不希望每天那只小龟脸上鼓励的微笑消失，变成失望的神情。而是希望它更加高兴，更加快乐。

当我写下这段故事时，我想我得到的新年礼物不仅仅是那只可爱的小龟，还有那坚持不懈的精神。它才是我得到的最好的新年礼物。

绿毛龟作文600字 第10篇

今天，我阅读了自读课本中《绿毛龟》这篇文章，刚刚看第一眼，就被它牢牢地吸引住了。想知道文中讲的是什么吗?就让我带领你体会一下这篇文章吧：

家人从外省带来了四大奇龟之一——一只绿毛龟，所有的人都兴奋不已，把它养在一个大水缸里。时间长了，绿毛龟和家里的人都熟悉了，见面便“打招呼”，可爱极了。可是有一天，小主人公的两个朋友来了，他们和主人公一起把绿毛龟五花大绑，用各种残酷的方式来折磨绿毛龟，供自己取乐，最后绿毛龟奄奄一息，不幸死亡了。

读完这个故事，我既感受到了绿毛龟的可爱，与家人和平相处的快乐;又惋惜小主人公和她朋友们的无知和自私。她们在折磨绿毛龟的同时，没有想到自己正在以大欺小吗?她们难道没有想到到一个手无寸铁的弱小生物会为了自己的欢乐而白白牺牲生命吗?我感觉绿毛龟那天不仅是被她们束缚住了手脚，还被她们束缚住了心灵。当一个生物的心灵都被封闭又不去医治的情况下，它便对生活失去了兴趣，失去了与人类相处的信心，等待它的便只有死亡。

绿毛龟作文600字 第11篇

《绿毛龟》的教学反思

结合本单元的教学目标，我制定了第二课时的教学目标：体会课文用词准确、简练的表达特点；读课文，在阅读中提出疑问，并解决问题；感受人与动物之间和谐的关系。

一、脉络清晰，各有侧重

学习绿毛龟三方面特点的时候，我不是平均用力而是各有侧重的。如学习它姿态高雅时，引导学生关注“当它恬适自在地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的长发，在清澈透亮的水里飘散着，那姿态，有说不出的高雅。”这句比喻句，主要通过朗读来感受绿毛龟的姿态高雅。学习食态可掬时，主要抓住描写绿毛龟进食动作的词，让学生圈圈动词、做做动作、品读动词等来感受它进食的样子很可爱。学习它具有通灵之性时，主要让学生站在绿毛龟的角度去感受，通过“女儿一喊‘宝龟’，它把头伸出水面张望，好像在说。绿毛龟听到音乐，又好像在说：。”这个说话训练让学生感受到绿毛龟所具有的通灵之性。

二、沉入文本，品词析句

三、读写结合，训练表达

语文课堂应是充满浓浓语文味的，本节课最大的不足是朗读指导不够到位，学生在朗读方面收获不大。在今后的教学中，我要多学习、多听课、多磨练，让自己在指导学生朗读方面有所改进。