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沙乡年鉴读后感(实用3篇)

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导读 这本书正是诞生在战火连天的年月。像手术刀刺破病人的身体,xxx的正是时候。关于土地和环境问题离我最近的事情有三次,三次都发生在生我养我的小村庄。该书曾被美国纽约公共图书馆评为“20世纪自然写作领域十大好书之一”。

沙乡年鉴读后感 第1篇

《沙乡年鉴》(又名《沙郡年记》)是美国新环境理论的创始者、生态伦理之父利奥波德一生观察、经历和思考的结晶。它是一本描述土地和人关系的书,被誉为土地伦理学开山之作。全书从一个荒废的、远离现代社会生活气息的农场着笔,对沙乡在不同季节呈现出的不同景象进行系列追述,刻画出一幅幅美不胜收的隽永画面年轮诉说的历史。

该书曾被美国纽约公共图书馆评为“20世纪自然写作领域十大好书之一”。

沙乡年鉴读后感 第2篇

平日里,我们习惯了用眼睛感知事物,包括在书店里选购书籍的时候。看一看那些新出版物的名字和推荐词也许你就知道,一切都是为了诱惑你的眼睛。我也会受到这种影响。因此,我很晚才了解到这本名字不起眼的书。

眼睛时代的基础是消费主义的不断膨胀。不论是在过分充斥商品的城市,还是在清一色种植经济作物的乡村,或是在产品如垃圾一样堆积的沿海工厂,你都会感到有一个东西像蛆虫一样啃噬着你的身心。

这个东西就叫:欲望。

如果给欲望一个形容词,那就是:过渡虚荣。

眼睛时代,下面是我们不愿过多思考的事情:过渡消费引发一连串的社会问题,包括外界生态环境问题和内部情感环境问题。而且,这些问题是全球性的。每天早晨,我们这些骄傲的地球人睁开眼睛看到的都是可占有的对象:食物、房子、车辆、衣服、权利,甚至我们一直用占有的眼神打量着每一块本可以长满植物的土地。

在土地上出生入死的我们,不愿过多思考我们与土地的关系。似乎一切理所当然:占有与被占有。由此,上演了一次又一次同样的战争。

这本书正是诞生在战火连天的年月。像手术刀刺破病人的身体,xxx的正是时候。

关于土地和环境问题离我最近的事情有三次,三次都发生在生我养我的小村庄。

第一次是我村与邻村之间一场持续十年的土地战争,最后的结果是土地的荒芜和情感的沦丧。

第二次是一帮黑势力在河的上游非法建了一个化学提炼厂,经过一系列斗争,村民保住了干净的河道却留下一座高高的工厂建筑,也留下一些同谋者的罪证和人性的倒影。

第三次是一群地痞在村头非法建了一个砖窑厂,这一次我那可爱的乡亲们不仅损失了肥沃的良田更丢掉了人类对于土地那份基本的尊重和依恋的感情。这次事件,我曾大力反对,但聪明的人们给我算了一笔目光短浅的小账:那帮地痞给的租金高于种地所能产出的价值。如今只剩下满目疮痍的一块土地和沉默不语的村民。我佩服我的同胞总是善于计算与忍耐。

在土地面前,我们的伎俩显得多么可笑又可悲。

沙乡年鉴读后感 第3篇

xxx在伯灵顿、新泽西和耶鲁大学上学的时候,始终保持着对鸟类学和自然科学历史的浓厚兴趣。他在日志中把观察到的东西都记录下来,这竟然是他长达一生的习惯。

1909年7月,他从耶鲁大学毕业获得森林学硕士学位后,就加入了新成立的美国国家森林局,并被派往亚利桑那州和新墨西哥州工作。在那些日子里,xxx很快获得了大量的工作经验,并得到了提升,1912年成为新墨西哥北部卡森国家森林局的局长。 在那穷乡僻壤的地方,xxx经历了一场残酷的暴风雪,并患上了急性肾炎。这场大病几乎夺走了他的生命,同时也结束了他在那里工作的日子。一年多以后,xxx在家乡伯灵顿复原了。

xxx又回到了新墨西哥和森林局。1915年,他被任命负责管理森林局西南部地区的渔猎活动。在xxx管理西南部渔猎活动之前,森林局和州政府之间签订了一份协议,协议规定xxx也可以代表州政府的狩猎监督官。xxx到那里之后,再也没有发生过一起逮捕事件。他马上起草了一本渔猎手册,规定了管理森林的官员在相应的狩猎工作中的权力和义务,并且在一些地区起好木桩加以保护,成立了狩猎保护小组,严格执行狩猎保护法律,为动物们营造避难家园,使枯竭的水资源和陆地重新获得了生命。

在离开西南管理局到位于麦迪逊的国家林产品实验室工作之前,xxx提出了一个新的想法。他建议森林局将无路的地区留出来作为自然保护区,他不希望看到这些地区被开辟为各种娱乐场所,诸如野营地、私人的或商业上的出租地等。1924年,森林局采纳了他的建议,将新墨西哥州的大毒蜥地区开辟为野生自然保护区,这比著名的野生动物保护计划(法案)(the Wilderness Act)要早40年。

xxx在林产品实验室呆的时间并不长,他需要一份和保护野生生物相关的工作,在体育军火制造商协会的资助下,他开始在北部几个重要的州进行野生生物调查。这些调查工作以及关于狩猎管理的书的出版使xxx成为本国狩猎动物管理的权威之一,被誉为美国野生动植物管理专业之父。为此威斯康星大学邀请他在狩猎管理专业上课,1933年xxx成为威斯康星大学的一名教师。xxx的课程很受欢迎,他在野生动植物课上教学生们如何观察大自然,并理解他们所看到的,并从理解中得到乐趣。在xxx的课上,有一项练习可能会使同学们很迷惑,这项练习需要学生们对大自然中的动植物、土壤、土地利用和季节变化之间的关系有深刻的理解;“……在你今天在校园里看到的动植物中选择一种,并阐述它在威斯康星历史上的作用。”

多年来,作为一项周末活动的消遣,xxx一直在麦迪逊附近搜寻着。他在威斯康星河的拐弯处发现一块被丢弃的农田,一块已经盐渍化了的沼泽地,还有一座由流沙堆成的小秃山。其中唯一的一座建筑物是一个鸡棚,而且其中的一部分已陷进泥淖里了。xxx把这个地方买了下来,并开始着手恢复它的生态环境。