朗诵诗歌开场白 第1篇

合：尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家早上好!

男A：诗歌是我国一颗耀眼的明珠

女A：诗歌是我国文明的精神支柱

男B：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。 女B：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，**激情， 男A：下面我宣布：603“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。(掌声响起)

现在请全体男生演唱“青花瓷” ，这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲，请欣赏!(1分35秒)

女A：为了今天的诗歌朗诵会，很多同学都很认真去准备，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。(4分)

男B：谢谢XX同学的精彩表演!苏轼因为**处境的失意，以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，难免有抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，很快便以超然达观的思想排除忧患，表现自己对人间生活的热爱。下面有小组为大家带来诗朗诵《水调歌头》。(1分)

女B：听完诗朗诵，想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏**学带来的歌曲《水调歌头》(4分)

男B：听完这首诗歌，希望我们每一个人都能够做一个有贡献的**少年!

女B：友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你度过一生，下面有请小组朗诵《朋友》(2分)

男A:是谁——无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。没错，就是我们的父母，下面有请全班同学朗诵《游子吟》。(30秒) 女B：借此机会，让我们深情地对父母表达自己的心声吧!写下你们的心语(5分) 男B：诗歌，让我们陶醉

女B：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男A：诗歌的余韵，在我们心中回荡

女A：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

男B：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

女B：让我们在诗海拾贝

男A：让我们步入诗歌的殿堂

女A：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

男B：激动人心的时刻到了，比赛结果已经在我手上，让我们以热烈的掌声有请我们叶老师**颁奖，有请!下面由我来公布比赛结果，获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有：XX 二等奖的有：XX 一等奖的有:XX。(2分)

男A：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

合：谢谢大家!

朗诵诗歌开场白 第2篇

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会

甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

甲：下面由xxx同学为大家带来xxx……

朗诵诗歌开场白 第3篇

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国**教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的`朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责**，各班班**具体负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上。

（2）运用普通话，声音洪亮。

（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当。

（4）表达感情准确，自然。

（5）服装**。

（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的*，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场。

奖项设置：

以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。

活动时间：

20xx年XX月XX日2：30分

活动程序：

一、主持人宣布活动开始

二、全体起立，唱**

三、学校**讲话

四、学生**致国庆祝辞

五、主持人宣布诗歌朗诵开始

1、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

2、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

3、学前大班《 XX》（朗诵者）

4、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

5、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

6、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

8、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

六、主持人宣布活动比赛结果

七、颁奖

八、比赛结束

朗诵诗歌开场白 第4篇

今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就再次举行诗歌朗诵会。

老师满面春风地走进教室，同学们早就等不及了。

比赛开始了！两位老师笑盈盈地向“选手们”讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时地念一下自己朗诵的诗，评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

终于，轮到我们**朗诵了。掌声不断传来，在掌声的欢迎中，我们紧张地走上舞台，脸上带着“苦苦”的笑容，淑女般地向评委们观众们问好，我向评委们介绍了我们这次朗诵的题目，接着就到我们**发挥的时候了。开始时，可能因为紧张，说活有点结结巴巴，我的身上已经冒了一身汗，可是后来我们开始放声朗诵。

越来越多参赛者**演出了，也渐渐地进入了**，掌声越来越响，观众的呼叫声也越来越大。

小演员表演地越来越出色，诗歌朗诵也越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地在远处望着我们。接近尾声的时候，也就是总结的时候，选手们神情紧张，目不转睛地望着老师那苍老的脸，可老师还在卖关子，说还要在商量一下，当老师念出我们小组名字的时候，我们组的同学不禁欢呼起来，望着老师加的分数，眼睛里满是幸福。我们都沉浸在幸福之中，窗外的小鸟也叽叽喳喳地为我们得奖的组祝贺。

这次诗歌朗诵会就这样结束在我们幸福之中……

朗诵诗歌开场白 第5篇

悠悠万世，明月的存在对人间都是一个魅人的宇宙之谜，“青天有月来几时？”对那无限时空的奇迹，大有神往与迷惑交驰之感。时间在月亮上面积淀了厚重的文化情愫；笼罩了神秘幻化的色彩；洒落了无数美丽的故事传说：乡思、乡愁；团圆，分手；**飞天，冰轮出海，瑶台落镜；凄婉的嫦娥奔月，悲壮的吴刚伐桂，孤寂的玉兔捣药……

正因为月亮与人类的这种微妙的关系，才引得世世代代的迁客骚人感怀不已，他们抒写离愁，抒写别情，抒写乡思，抒写乡愁……他们那非凡的想象，大胆的夸张，热情的吟咏……有关月亮的诗篇浩如烟海，有关月亮的词章灿若群星……

所以，谪仙在仕途失意时，会在月下独酌，与明月共舞：“举杯邀明月，対影成三人”；诗圣客居他乡,也钟情故乡的月亮，抒写悠悠的乡思：“露从今夜白，月是故乡明”；大词人东坡居士,也感怀月亮的阴晴圆缺与人间悲欢离合的巧妙契合，为世人捎来：“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

“海上生明月，天涯共此时”，让我们共享这中秋之夜的美好时光吧！

我们的诗歌朗诵会共分四部分：第一章，咏秋欢歌；第二章，吟月小唱；第三章，乡思别赋；第四章，梦幻神曲。

第一组曲 咏秋欢歌

1、九月红叶似火，九月白露为霜，守望九月，共度秋光。请欣赏诗朗诵《九月的守望》。

2、辛勤的汗水浇灌春天的希望，金黄的稻穗预示着秋天的成熟。请欣赏诗歌《金黄的稻束》。

3、中秋的月亮格外圆，八月的桂花分外香。请欣赏诗歌《中秋》。

4、圆圆的秋月挥清泪，圆圆的月饼寄乡思。请欣赏诗歌《中秋月夜》。

5、今年圆月挂中天，明年月圆何处看？请欣赏散文《中秋月》。

6、守望中秋的温暖，聆听月光的`声音。请欣赏诗歌《守望中秋的温暖》。

7、我看今日中秋月，苏轼只身在徐州。请欣赏苏轼的词《水调歌头·徐州中秋》。

8、玉液满，琼杯滑，长袖起，清歌咽。唱出一曲《满江红》，中秋远寄离恨情。请欣赏辛弃疾词《满江红·中秋寄远》。

9、让我们祝福中秋过得好，学习成绩步步高。请欣赏诗歌《中秋贺辞》。

第二组曲 吟月小唱

1、把酒问月几时有？古今骚人细答之。请欣赏李白诗《把酒问月》。

2、**犹如瑶台镜，飞挂浩翰青云端。请欣赏李白诗《古朗月行》。

3、饮酒无伴邀明月，对影三人共徘徊。请欣赏李白诗《月下独酌》。

4、江上自雄丽，风露并高寒。寄声月宫娥，金山观月容。请欣赏张孝祥词《水调歌头·金山观月》

5、春江潮水连海*，海上明月共潮生。请欣赏张若虚诗《春江花月夜》。

6、江畔何人初见月？江月何年初照人？请再一次欣赏张若虚诗《春江花月夜》。

7、让我们拉开记忆的天幕，寻找那满月的故乡。请欣赏诗歌《寻找满月》。

8、小时候，月亮是我们幻想里的卡通城堡，长大后，月亮成了我们相思中的伙伴。欣赏诗歌《心中的月亮》。

第三组曲 乡思别赋

1、秋意温柔如母亲，秋月温婉如情人。请欣赏诗歌《秋日温柔》。

2、“举头望明月，低头思故乡”是李白的诗句，如今又有新散文。请欣赏散文《静夜思》。

3、月光如银思无限，故乡似梦情绵长。请欣赏诗歌《月思》。

4、故乡的月夜充满诗情画意，他乡的月夜承载离愁别绪。请欣赏散文《月下遐思》。

5、我寄情思与明月，飞到鲁西大*原。请欣赏散文《我寄情思与明月》。

6、故乡的歌笛在晚上响起，故乡的老树永不老去。请欣赏诗歌《乡愁》。

7、月是乡村景，月是乡村明，月是乡村梦，月是乡村魂。请欣赏散文《月是乡村明》。

8、把门窗打开，让轻风进来。这是美丽的家园，这里有快乐和温暖。请欣赏诗歌《美丽的家园》。

9、乡村的母亲虔诚地祈祷，盼望村庄升起月亮。请欣赏诗歌《村庄里升起了月亮》。

10、白雾横江秋意凉，月儿明处是故乡。请欣赏散文《月是故乡明》。

11、远山炊烟是故乡，辘轳土墙是沧桑。请欣赏诗歌《故乡》。

第四组曲 梦幻神曲

1、寒星寥落睡意浓，月色朦胧梦酣醇。请欣赏散文《月色无边》。

2、月光洒下白色的温柔，夏夜沉浸蓝色的梦境。请欣赏诗歌《月光》。

3、月亮芬芳玉成梦想，月光灿烂宛若笑容。请欣赏诗歌《月光永久地照耀》。

4、银色的月光带着我的心飞翔，划过悠远的夜空，寻找遗失的前缘。请欣赏诗歌《虔诚》。

5、玉殿琼楼广寒宫，嫦娥不嫁何人留？请欣赏辛弃疾词《木兰花幔·可怜今夕月》。

6、秋月如水泻碧山，秋溪像月清澈明。请欣赏散文《秋月》。

7、月亮奔波过大漠，孤雁清风抚慰之。请欣赏散文《大漠明月》。

8、月不可掬更不可玩，是谁**遭遣之？请欣赏散文《玩月桥》。

9、守望组成思念的项链，时间串起泪珠无限。请欣赏诗歌《守望天堂》。

10、明晃晃，金灿灿，融融月照故乡，情深深，意浓浓，梦幻曲，响太空。清欣赏散文《金色梦幻》。

尾 声

月亮联系着我们太多太多的情丝，月亮是我们永远永远也吟咏不完的诗章，愿我们今后再用新的思想，新的创意，新的主题抒写新的咏月诗章！

“中秋吟月”诗歌朗诵会到此结束，祝大家中秋节快乐！

再见！

朗诵诗歌开场白 第6篇

开场白：

甲：金秋送爽，万里山河披锦绣。

乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

甲：各位来宾、各位朋友、这里是琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周系列活动的第六场：《爱与表达》诗歌朗诵会现场。我是XXX

乙：我是XXX。合：下午好！

甲：欢迎参加琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周的第六个活动：爱与表达诗歌朗诵会。

甲：这次活动的主题词是：老成都、新琴台、国际范！

乙：时值中秋佳节，请在琴台路用诗歌朗诵的方式，来一次“爱与表达”。

甲：中秋节，是我国众多传统节日中的一个很重要的节日，它历经久远，几经演变，积淀了深厚的文化内涵，同时也彰显着鲜明的时代特色。

乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。

甲：中秋节是我们**人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。

乙：今天，我们聊中秋、颂中秋：把琴台路上古往今来，有关中秋的千古绝唱做文化底蕴，精心准备一台名家名作，专业朗诵节目。

甲：今天参加琴台文产汉赋论坛系列活动的**有

乙：XXX、XXX、

合：欢迎您的到来

甲：我们的诗歌朗诵会将以**风古典魔术开场，这是**传统魔术的进一步创新。

乙：**魔术以迅速敏捷的技巧或特殊装置掩盖动作，用让人不易觉察的手法和特殊的装置将变化的**掩盖，使观众产生奇幻。

甲：如果把魔术的魔字拆开，你看，上面是一个麻痹的麻，下面是一个鬼。

乙：你的意思是说，观众们千万麻痹大意，不然，魔术师就会在我们眼前捣鬼？

甲：是的，让我们瞪大眼睛，欣赏**风古典魔术表演大师上场。

乙：有请......

甲：下面朗诵的第一篇作品，是国家一级作家、《四川文学》主编牛放的一首题目为《红书签》的诗。这枚放在《蜀王本纪》里的书签，让弹完古琴的司马相如把《凤求凰》其中的一个音符植入了文君的芳心，发酵成琴台当庐里的老酒，从琴台路走出去的司马相如。便成了***头的才子，请欣赏：蜀人吟叹诗社钟宇朗诵的这首《红书签》

乙：中秋是团员的日子，月亮，在**可作为爱的路标**，婵娟，可**了爱人，圆月，可**家庭，明亮，更是**走出黑暗的唯一方向，用宽容做个路标，用浪漫做弯月亮，用甜蜜做条河流，用真心做个光环，温暖爱的心房。请欣赏何文的.这首《月亮是爱的路标》朗诵：蜀人吟叹诗社：段英

甲：诗人的笔，能笔下生花，像一个魔法师，让高悬的月亮向人间挥洒温情，让诗人的笔触完全在空际点染盘旋，诗境如海市蜃楼，弹指即逝；诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。将静景活写，任一粒泪落在桌上，让月色占领秋光。请欣赏四川省作家协会会员钟渔的一首《秘密》朗诵：蜀人吟叹诗社：武兴民

乙：凸凹是在灵魂迷宫中飞行的诗人，他的诗，以与浮泛文学对抗的方式，演绎着自己的美学关注、诗学立场，他是诗性的、任一首诗在精神血脉与诗史的真理中，陈句和鲜词不停地流下来，酒、桂花、骊歌、祖国，浓浓的情意盈满一汪大海，成为真正意义上的写作先锋。请欣赏凸凹的诗歌《古今事，或刀锋下的中秋》朗诵：蜀人吟叹诗社：谢琪

朗诵诗歌开场白 第7篇

今天，****，而我的心情却恰恰相反。为什么？因为今天我们班将举行诗歌朗诵会。

老师一声令下，诗歌朗诵会便拉开了序幕。前面的同学，有的挑战高难度，有的手舞足蹈，有的还在瑟瑟发抖呢。轮到我的好朋友邓悦**时，我在想：邓悦一定会比前面的同学还要厉害。，因为她的成绩在班上可是数一数二的，只见她面带笑容走上讲台，可是在朗诵时，邓悦显得十分紧张，这让我大失所望。

在第一组中，能让全班哄堂大笑的，就非陈相文莫属了。当他**时，全班鸦雀无声，准备聆听他的朗诵。谁知，他突然“扑呲”，而同学们也跟着捧腹大笑。他调整好状态时，只听从他嘴里却蹦出一句：“赋得草原古送别。”大家又一次被陈相文逗得哈哈大笑。陈相文抓抓脑袋，，似乎知道自己闹笑话了，自觉的退到一边。我想：哈哈，闹笑话了吧。便幸灾乐祸的望着他。后来，他又犯了同样的毛病。连一向严肃的叶老师，都被逗得哈哈大笑。最后一次，陈相文终于过关了。

时间总是过的那么快，一下子就轮到我了，我故作镇定地走了上去，清了清嗓门，开始朗诵道：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨……”我边朗诵，心里边走神：就我这感情，一定能拿到一等奖吧。就在我得意洋洋的时候。哎呀不好！忘词了，是“一切都是暂时的”这一句吗？好像是。最后，我赶紧草草收尾。同学们也不吝啬，给予我热烈的掌声。

这诗歌朗诵会真叫人心惊胆战。

朗诵诗歌开场白 第8篇

今天，在老师的**下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。

上课了 ，诗歌朗诵会开始啦！诗歌朗诵可分为小组朗诵和个人朗诵。第一组，是班长小艾，数学科**小倩和英语科**小冬。她们整齐地在讲台站成了一排，朗诵了《**少年》，她们动听的朗诵声加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会起了个“开门红”，最后，她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌行》，取得了86分......

我的两位好朋友上场了，小烁朗诵了一首诗——《风》，小烁的声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺了，小挺朗诵了一首《别董大》，他别有新意的动作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉的走**。他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨找：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。

到我啦！到我啦！我和同桌组了个小组，我们走**，向同学们介绍了自己，开始朗诵了，我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但是，可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人杰”给读成了“人当作人杰”嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。

这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识，因此我要去更多的积累诗歌。

朗诵诗歌开场白 第9篇

一、活动目的：

为强化我校特色感恩主题，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水*，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的.涵义，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、活动时间：

准备阶段：5月1日—5月7日

节目申报：5月3日前将节目名称报到大队部

比赛时间：5月8日下午2：25—4：15

三、活动地点：

火星二小大礼堂

四、活动内容：

以感恩祖国为主题

五、活动形式：

各班以班级为单位，可以为几个人的小型朗诵，或十几人的中型朗诵，也可以全班参加。

六、比赛顺序：

按从第到高年级的顺序进行。

七、比赛要求：

1、朗诵内容切合主题。

2、参与学生有一定的朗诵技巧。

3、参赛成员着装整齐。

4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。

八、评委：

XXX

九、评分标准：

总分为100分/序号

内容切合（20分）

精神面貌（15分）

着装（15分）

形式（10分）

朗诵技巧（30分）

十、活动评奖：

特等奖：一个一等奖：三个二等奖：9个

十一、注意：

请各班班**和学生认真对待此次活动，活动将与六一庆祝会结合进行表演。请各班副班**协作共同训练，争取展现最佳水*。

——诗歌朗诵会优选【五】篇

朗诵诗歌开场白 第10篇

男：尊敬的各位**，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，**你的激情

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛

合：现在开始。

男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是

女：他们将公*公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的*均分

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备

女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。

男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。

女：感谢他们给大家带来的表演。下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。五一班的贾微等同学，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。

男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《最好的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。

女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。四年级的黄兴和黄奎，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》，请六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛做好准备。

男：下面请继续欣赏由六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛给大家带来的《落入凡尘》，请四年级的廖行和郁玮做好准备。

女：现在我再次宣布得分，五一班的集体朗诵, 去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。五二班陈玉洁，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。请四年级的廖行和郁玮为大家带来《欢乐假日》，请五二班的集体朗诵做好准备。

男：感谢这两位同学的表演，下面请五二班为大家带来《英雄的黎明》，请三年级王琦同学做好准备。

女：六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。四年级的廖行和郁玮，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。下面请三年级王琦同学给大家带来《满江红》，请五二班王力敏做准备

男：感谢王琦同学的表演，下面请欣赏五二班王力敏同学带来《我爱这土地》，请五一班陶涛做准备

女：现在我宣布前面选手的得分，五二班的集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。三年级王琦，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。，下面请继续欣赏由五一班陶涛同学的《雨巷》，请三年级集体朗诵准备。

男：请评委老师打分，请欣赏三年级的集体朗诵《我骄傲，我是**人》，请四年级的**、庄园做准备

女：五二班王力敏，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。五一班陶涛，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的.*均得分为——。下面请欣赏**和庄园为大家带来的《祖国，我亲爱的祖国》。请

六年级王毓敏做准备。

女：请评委打分，下面请欣赏由六年级王毓敏给大家带来的《走向远方》，请五一班的全晓琳、向爱华、全妙、韦婷做准备。

女：三年级的集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。四年级的**、庄园，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。下面请欣赏五一班全晓琳等同学的《英雄的黎明》，请四年级集体朗诵做准备。

男：请评委老师打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》，请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做准备。

女：感谢前面同学的表演，六年级王毓敏，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。五一

班全晓琳等同学，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》，请六年级向婵和游园做准备。

男：请评委老师为《感恩父母》打分，下面请欣赏今晚的最后一组表演，由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。

男：今晚所有的选手组合已经表演完毕，现在让我们静候最后三组选手的得分结果。

女：现在我宣布得分，四年级集体朗诵，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。五二班刘慧芳等同学，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。六年级向婵和游园，去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后的*均得分为——。

男：今天的朗诵比赛正式结束，感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学，下面请杨校长宣布获奖名单。

女：下面请刘闵海老师、洪享老师、欧阳晨枫老师、时雨老师、杨娟老师、王斐老师、邓玲玲老师、李兴武老师为获奖同学颁奖。

朗诵诗歌开场白 第11篇

合：老师们，同学们，你们好!

男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

女：诗歌是我国的文明的精神支柱

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

朗诵诗歌开场白 第12篇

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．

乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

甲：诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，

乙：为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。

男：每位参赛者都有6分钟的朗诵时间，我看啊今天高手如林，谁胜谁负都难以定夺，这可考到评委了，

女：是的，下面我们就把舞台交给这些高手们，谁能成为最后胜利者，我们拭目以待！

朗诵诗歌开场白 第13篇

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国**教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责**，各班班**具体负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上。

（2）运用普通话，声音洪亮。

（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当。

（4）表达感情准确，自然。

（5）服装**。

（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的*，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场。

奖项设置：

以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。

活动时间：

20xx年XX月XX日2：30分

活动程序：

一、主持人宣布活动开始

二、全体起立，唱**

三、学校**讲话

四、学生**致国庆祝辞

五、主持人宣布诗歌朗诵开始

1、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

2、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

3、学前大班《 XX》（朗诵者）

4、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

5、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

6、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

8、诗歌朗诵《 XX》（朗诵者）

六、主持人宣布活动比赛结果

七、颁奖

八、比赛结束

朗诵诗歌开场白 第14篇

男：尊敬的老师们！

女：亲爱的女靴们！

合：大家好！

男：阅读金典，成就完美人格；吟诵经典，灿烂光辉人生。今天我们在这里举行《诗歌朗诵》比赛。

男：大家是否还记得七十年前的那一天？

男：当然记得！那一天，日本裕仁宣布无条件投降了，不可一世的日寇终于在正义面前垂下了头。我们胜利了！

女：七十年了，七十年弹指一挥间，中中华民族自此扭转百年衰败沉沦的历史，古老的中国从此走向民族的独立与自强。

女：侧耳细听，似乎还能听见七十年前的炮声，还能听见抗日先烈气壮山河的呐喊，还能那件八百里太行山烈马追踪的嘶鸣。

男：xxx，你知道吗？诗歌是我国的精神支柱，是一种抒情言志的文学体载，文人们常用诗歌来表达自己内心的强烈感情。

女：我当然知道，就比如《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。还有曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”为了国家血洒疆场也在所不惜。

男：对，你说的没错这样的诗句数不胜数。今天，让我们痛痛快快的遨游在诗歌的海洋，享受诗歌带给我们的感动和美妙。

女：今天，请同学们用诗歌大胆的抒发你们对祖国，家和校园的情感吧！

男：下面，有请xxx给我们带来的精彩表演。

朗诵诗歌开场白 第15篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

诗歌是苍茫大地上的汩汩清泉，滋润着我们的心田；

诗歌是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟，浸润着我们的性情。

正是因为有了诗歌，才有了苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的洒脱与豪迈；

正是因为有了诗歌，才有了秦观“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的细腻与温婉。

今晚，我们相聚在这里，一起享受诗歌带给我们的欢乐；

今晚，我们相聚在这里，且歌且吟，放飞青春的激情与梦想，

今晚，这里将注定成为诗歌的海洋，就让我们用激情让这份快乐响彻云宵吧。

现在我宣布诗歌朗诵会正式开始。

朗诵诗歌开场白 第16篇

在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。

我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《**少年》这首诗歌。

首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班**李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《**少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个**，令我们全身心投入。

这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。

朗诵诗歌开场白 第17篇

第一部分：介绍活动主旨

甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹。

乙：壮语盈天际，沽上诗潮兴。

甲：尊敬的各位来宾，各位**，各位老师们，大家

甲乙合：下午好！

甲：**诗歌文化，从《诗经》算起，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。

乙：*的***提出建设美丽**，赋予了文化建设新的内涵。我们要继承和弘扬**民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度，时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力；为我市文化大发展大繁荣，推出新人。

甲：去年，我们在团**的倡导下，举办了高举团旗跟*走大型交响诗歌朗诵会；今天，由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的燃情五月，闪光青春迎**青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏。可以说分外耀眼。

乙：没错，谷雨时节，万物复苏，春回大地。每个人都有青春的梦想，每个人都有青春的回忆，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中，用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式点燃五月激情；扮靓津沽大地。

甲：就让青春以诗歌的方式徜徉流金岁月；

甲乙合：奏响时代主旋！

第二部分：介绍嘉宾

乙：下面，介绍出席会议的嘉宾，他们是

（甲乙分别介绍嘉宾，另提供名单）

第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵

甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺。在社会各界的大力关注、培养和扶持下，天津青年诗社在短短两年间速度发展，取得了可喜成绩。

乙：今天，他们满怀感恩之心，立下成长之志，秉承**青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。下面有请青年诗社**为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。掌声欢迎。

（青年诗社**致辞，然后集体朗诵《我们是青年》）

第四部分：朗诵环节

第一章：流金岁月

甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。青春，曾在我们脚下铺就了一条闪光的路，铺垫着六百年三岔河口的乡土，走出了**发展的绝代风华，书写了天津精神的绚丽篇章。

乙：难忘青春，那一张张灿若朝霞的脸，九十年，笑出了超越一个世纪的风光。

甲：这份挥之不去，刻骨铭心的眷恋；这份弥漫着无限芬芳的葱茏记忆、万般情愫，都已融入新青年生命的光华中

（无需主持人报，直接朗诵《**记忆》、《追随》）

乙：刚才由孙阳、张鹏朗诵的李静诗作《**记忆》，由童瑶、宋歌朗诵的李娜诗作《追随》，为我们翻开了历史厚重的印迹，也为青春烙下了永恒的符号接力使命，续写辉煌。下面有请郝娟、长军朗诵孙丽娜的诗作《树的表白青年的宣言》，掌声欢迎。

甲：祖国是泥土，青年是禾苗，泥土输出全部养分，呵护禾苗茁壮成长；当春天的号角，响彻在万紫千红的华夏大地上，禾苗就会长成参天大树。下面有请王锐、芬菲朗诵岳兵的诗作《祖国的泥土》。

乙：青春采集了大地所有绿色，生机盎然；提练了大海蓝天全部的蔚蓝，前景壮阔。青春是未来、是希望，最美的旋律是强国的梦想。下面有请赵巍、谈心朗诵王笃汪的诗作《***青春梦》。

甲：***春潮涌动；春日津城气象万千。下面有请萧剑为我们朗诵邢广悦的诗作《蝶恋花津门颂》。

乙：在我国悠久的历史中，诗词吟唱是一门绝学，它与古典诗词相伴而生，而今，会吟诵者少之又少，吟诵艺术也陷入了困境。

甲：可喜的是，我们天津便有这样一支专门吟唱诗词的团队天津升广诗社雅韵歌坊，今天，他们特意将这种传统文化，亮相于这场朝气蓬勃的青春诗会中，更好地鼓励青年人传承**诗词文化、承担时代责任。下面请欣赏由汤国兴作曲、张宗索作曲的作品《青春火一样》，表演者张宗索。

第二章：血脉情深

甲：古代文人将情注入诗歌，使人由文知理，自情省德。唐代大诗人李白就发出了何人不起故园情的感慨，他的那首脍炙人口的《静夜思》更是千古留长。

乙：是的，烟树芳草总关情。亲情是我们**民族的主流文化，自古便有重视血缘亲情的优良传统。

甲：当然，亲情有大有小，大到九百万疆土和五千年文明之上，可以跑马的是母亲的心胸；小到如一股涓涓细流、如一缕柔柔阳光，让冰冻的心悄悄溶化。下面请欣赏一组以亲情为主题的诗作。首先有请吴竞朗诵张彤的'《母亲》，让我们感受一种大情所在。

乙：我们含辛茹苦的父辈，将生活的重担全部肩负在脊梁上，面朝黄土，背朝天，耗尽毕生精力拉响了一曲父爱如天的歌谣。下面有请刘涛朗诵胡庆军的诗作《父亲说盐是大海的图腾》。

甲：一曲《外婆的澎湖湾》曾红遍大江南北，记忆中，外婆给了我们母亲，再用比母亲更暖的手抚过我们的童年。下面有请佟森朗诵肖尚辰的诗作《外婆的脚步》。

乙：有请陈歌朗诵冯浩锋的诗作《第一个看见雪的人》。

甲：一方水土养育着一方人，故乡的水土对于游子总是最深沉。青年诗人一边怀揣对故土的思念，道一声：老乡你好；一边虔诚赶路，用断行的深情，醉淌一江春水。下面有请大卫朗诵阎培举的诗作《老乡你好》。

乙：有一种亲情，没有血缘胜似血缘；有一种大爱，以质朴的基调，升华人生，开垦出诗人的良心，赋予她生命的全部意义。请欣赏由胡月朗诵的常英华的诗作《叫我一声孩子》。

甲：这里是青春梦想的乐园，是展示才华的舞台，新时代青年让青春跳动出无限遐想。下面有请天津职业大学的芊芊学子们表演一支动感十足的现代舞《change》，掌声有请孩子们！

第三章：春日花语

乙：长待春来沐春光，花开时节满渠崖。春天是一本美丽又仓促的书，却有着无尽的诗意与浓情。

甲：翻开这本书的扉页，是万千青年如火的热情。它让年轻的思想在土壤里蠕动，孕育花之语，酝酿百味情。

乙：当青春遇上诗歌，青春的句式便会升腾灼人的烈焰，澎湃的激情便会占山为王。

甲：下面请欣赏一组春日花语。首先有请张鹏朗诵周进的诗作《霜天晓月春早》。

（无需主持人报，直接朗诵《来不及》）

乙：刚才的一首由孙阳朗诵的唐剑的诗作《来不及》，让我们领略到了如唐代羌笛、宋代芦管般悠扬的曲调。青春荡起的岁月是爱不完的，那么当我们老了，再回想起这段美妙的时光，会是一种什么样的心境呢？下面有请周滦朗诵蕙儿的诗作《如果我老了》。

甲：每个少年的梦里，都曾盛开着一朵芬芳的花儿；每朵花儿在青春的路途中，都是一部百读不厌的童话。下面有请张瑶朗诵凤鸣的诗作《花儿和少年》。

乙：感谢青春给了我们一份不灭的记忆，在那悠远的暮春里，我们遇到了盛开的你我他，朋友，为了这个美丽的瞬间，让我们相遇吧！有请叶静朗诵远在杭州的青年诗人舒羽的诗作《让我们相遇吧》。

（无须主持人报，直接表演古曲《将进酒》吟唱）

第五部分：众家寄厚望

甲：刚才的一曲由天津升广诗社雅韵歌坊为此次活动献上的李白作词、文沙怀作曲的《将进酒》，展示了对酒诗情，一泻千里的古风气魄。

乙：今天的诗歌朗诵会既有青春激昂的主题，又有继承和弘扬传统文化的深刻寓意。用一句花概括：放飞青春梦想，燃情流金岁月；承传诗歌文化，奏响时代主旋。

甲：这个主题实在太好了，老一辈诗人希望青年诗人用青春朝气的诗行活跃天津诗坛、助推诗歌创作、面向全国发展。

乙：下面我们就借这个机会一览众家的希望与祝福。天津青年诗社顾问、桃李源文化基金会理事长、原天津市**秘书长、著名诗人乔富源十分关注青年诗人的诗歌创作，为天津青年诗社的发展倾注了大量心血。今天，他特意为青年诗人题字以贺，让我们把热烈的掌声献给乔富源老师。

（工作人员展示）

甲：青年诗社顾问、原天津书画院院长、著名诗人白金老师一直是青年诗人的好朋友，白老师今天特意带来了书法力作对青年诗人以兹鼓励。

乙：青年诗社顾问、天津老年大学教授、著名诗人唐绍忠老师多年来一直关心培养青年诗人，多次为青年诗人的诗集出版及诗歌作品作跋写评，今天，他也特意为青年人献字一幅。有请白金、唐绍忠两位老师到台前表达心意。

（白金、唐绍忠献字，并朗诵字幅内容）

甲：有请天津诗社理事长、青年诗社顾问、著名作家冯景**师发表感言。

乙：有请作协*组**万镜明讲话。

第六部分：尾声

甲：捧起一把泥土，这是我们的祖国；掬起一朵浪花，这是我们的祖国；

乙：翻开渊源的《诗经》与《四库全书》，这是我们的文化；弹一曲壮阔的《高山流水》与《义勇军进行曲》，这是我们的诗情！

甲：90多年风雨兼程，我们历经沧桑；90多年斗转星移，我们志不改向。光辉的历程波澜跌宕，青春的彩翼临风翱翔！

乙：诗言志、诗言情、诗意人生；

甲：高起点、高定位、高风传承。

乙：亲爱的朋友们，再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的热盼、热望与爱，青年诗社顾问、天津市工商局**、著名诗人王海福题诗《满庭芳题**青春诗会》以贺，表达了社会各界对青年诗人的共同希望，有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中，为朗诵会圆满落幕。

甲：感谢大家！再会！

朗诵诗歌开场白 第18篇

合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好!

男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会.

女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

女：今天，我们在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，

男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。

合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。