高中生物选修3知识点总结 第1篇

动物和人体生命活动的调节

1、神经调节的基本方式：反射

神经调节的结构基础：反射弧

反射弧：感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)

神经纤维上 双向传导 静息时外正内负

静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流

2、兴奋传导

神经元之间(突触传导) 单向传导

突触小泡(递质)→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制

3、人体的神经中枢：

下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为

脑干：呼吸中枢

小脑：维持身体平衡的作用

大脑：调节机体活动的级中枢

脊髓：调节机体活动的低级中枢

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话

5、激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节

激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节

6、人体正常血糖浓度;—

低于 g/L：低血糖症 高于 g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病。

高中生物选修3知识点总结 第2篇

第一节 组成生物体的化学元素

1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。

如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母）巧记：铁门碰醒铜母（驴）。

大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。

如：C （探）、 0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。

统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。

差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。

1.球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。

2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用：

① C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。

②．有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如： 第二节、组成生物体的化合物）

原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。

结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。

无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。

糖类：有单糖、二糖和多糖之分。

a、单糖：动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

b、二糖：植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖

c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素（纤维素是植物细胞壁的主要成分）和动物细胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

脂类包括：

a、脂肪（由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。）

b、类脂（构成细胞膜、线立体膜、xxx膜等膜结构的重要成分）

c、固醇（包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的用。）

脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（-NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（-COOH）相连接，同时失去一分子水。

肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键（-NH-CO-）。

二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。R基的不同氨基酸的种类不同。

核酸：最初是从细胞核中提取出来的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遗传信息的载体，核酸是一切生物体（包括病毒）的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

脱氧核糖核酸（DNA）：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和xxx也有少量DNA。

核糖核酸：另一类是含有核糖的，叫做核糖核酸，简称RNA。

①公式：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数。

②基因（或DNA）的碱基：信使RNA的碱基：氨基酸个数=6：3：1

18、自由水和结合水是可以相互转化的，如血液凝固时，部分自由水转化为结合水。自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。自由水是细胞内的良好溶剂。

19、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质；糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质；生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪；动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元；植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉；生物体内的直接能源物质是ATP；生物体内的最终能量来源是太阳能。 3、糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。（例： DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分_有的元素是C、HO）

蛋白质的四大特点： ①相对分子质量大；②分子结构复杂；

③种类极其多样；④功能极为重要。

蛋白质结构多样性：①氨基酸种数不同；②氨基酸数目不同

③氨基酸排列次序不同；④肽链空间结构不同。

22、蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质分子功能多样性，概括有：

①构成细胞和生物体的重要物质如肌动蛋白；

②催化作用：如酶；

③调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如抗体，抗原（不是蛋白质）；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。注意：蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。

一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，存在于一切细胞中（不是存在于一切生物中），对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。组成核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成。组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

高中生物选修3知识点总结 第3篇

2、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P～P～P);生物体内的最终能量来源是太阳能。

3、糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P;蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。(例：DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分_有的元素是C、H、O)。

4、蛋白质的四大特点：

①相对分子质量大;

②分子结构复杂;

③种类极其多样;

④功能极为重要。

5、蛋白质结构多样性：

①氨基酸种数不同，

②氨基酸数目不同，

③氨基酸排列次序不同，

④肽链空间结构不同。

6、蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质分子功能多样性，概括有：

①构成细胞和生物体的重要物质如肌动蛋白;

②催化作用：如酶;

③调节作用：如胰岛素、生长激素;

④免疫作用：如抗体，抗原(不是蛋白质);运输作用：如红细胞中的血红蛋白。注意：蛋白质分子的多样性是有核酸控制的。

7、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。核酸是一切生物的遗传物质。是遗传信息的载体，存在于一切细胞中(不是存在于一切生物中)，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

8、组成核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成。组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。两者组分相同的是都含有磷酸基团、腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶三种含氮碱基。

高中生物选修3知识点总结 第4篇

专题3 胚胎工程

体内受精和早期胚胎发育

体外受精和早期胚胎培养

试管动物技术：通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎（桑葚胚或囊胚）后，再经移植产生后代的技术。

胚胎工程的应用及前景

高中生物选修3知识点总结 第5篇

名词：

1、光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(xxx)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。

语句：

1、光合作用的发现：

①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。

②1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：xxx是绿色植物进行光合作用的场所，氧是xxx释放出来的。

④20世纪30年代美国科学家xxx卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2;第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。

2、xxx的色素：

①分布：基粒片层结构的薄膜上。

②色素的种类：高等植物xxx含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b( ;B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素。

3、xxx的酶：

分布在xxx基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和xxx的基质中(暗反应阶段的酶)。

4、光合作用的过程：

xxx反应阶段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(为暗反应提供能量)

②暗反应阶段： a、CO2的固定：CO2+C5→2C3 b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

5、光反应与暗反应的区别与联系：

①场所：光反应在xxx基粒片层膜上，暗反应在xxx的基质中。

②条件：光反应需要光、叶绿素等色素、酶，暗反应需要许多有关的酶。

③物质变化：光反应发生水的光解和ATP的形成，暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。

④能量变化：光反应中光能→ATP中活跃的化学能，在暗反应中ATP中活跃的化学能→CH2O中稳定的化学能。

⑤联系：光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂，ATP为暗反应的进行提供了能量，暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。

6、光合作用的意义：

①提供了物质来源和能量来源。

②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。

③对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

7、影响光合作用的因素：

有光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。如：在大棚蔬菜等植物栽种过程中，可采用白天适当提高温度、夜间适当降低温度(减少呼吸作用消耗有机物)的方法，来提高作物的产量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范围内提高二氧化碳浓度，有利于增加光合作用的产物。当低温时暗反应中(CH2O)的产量会减少，主要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中(CH2O)的产量，主要由于提高了暗反应中酶的活性。

8、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。

前者的进行必须在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增强，后者有光、无光都可以进行。暗反应需要光反应提供能量和[H]，在较弱光照下生长的植物，其光反应进行较慢，故当提高二氧化碳浓度时，光合作用速率并没有随之增加。光照增强，蒸腾作用随之增加，从而避免叶片的灼伤，但炎热夏天的中午光照过强时，为了防止植物体内水分过度散失，通过植物进行适应性的调节，气孔关闭。虽然光反应产生了足够的ATP和〔H〕，但是气孔关闭，CO2进入叶肉细胞xxx中的分子数减少，影响了暗反应中葡萄糖的产生。

9、在光合作用中：

a、由强光变成弱光时，[产生的H]、ATP数量减少，此时C3还原过程减弱，而CO2仍在短时间内被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。

b、CO2浓度降低时，CO2固定减弱，因而产生的C3数量减少，C5的消耗量降低，而细胞的C3仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量降低，C5含量上升。

高中生物选修3知识点总结 第6篇

1、定义：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。

2、物质循环2。特点：具有全球性、循环性

3、举例碳循环：

碳循环的形式：CO2大气中CO2过高会引起温室效应

减少温室效应的措施：

1、减少化石燃料的燃烧，使用新能源。

2、植树造林，保护环境。

两者关系：同时进行，彼此相互依存，不可分割的，物质循环是能量流动的载体，能量流动作为物质循环动力

5、实践中应用：

a、任何生态系统都需要来自系统外的能量补充

b、帮助人们科学规划设计人工生态系统使能量得到最有效的利用

c、能量多极利用从而提高能量的利用率

d、帮助人们合理调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的方向。物理信息通过物理过程传递的信息，xxx、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于生物。

6、信息传递①信息种类化学信息通过信息素传递信息的，如，植物生物碱、有机酸动物的性外激素行为信息通过动物的特殊行为传递信息的，对于同种或异种生物都可以传递（如：孔雀开屏、蜜蜂舞蹈）

②范围：在种内、种间及生物与无机环境之间

③信息传递作用：生命活动的正常进行离不开信息作用，生物种群的繁衍也离不开信息传递。信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。

④应用：

a、提高农产品或畜产品的产量。如：模仿动物信息吸收昆虫传粉，光照使鸡多下蛋

b、对有害动物进行控制，生物防治害虫，用不同声音诱捕和驱赶动物

7稳定性

①定义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力抵抗力稳定性抵抗干扰保持原状

②种类两者往往是相反关系，但也有一致的如：北极冻原恢复力稳定性遭到破坏恢复原状

高中生物选修3知识点总结 第7篇

（一）基因工程的基本工具

DNA连接酶

DNA聚合酶

不同点

连接的DNA

不要模板

要模板

连接的对象

2个DN_段

单个脱氧核苷酸加到已存在的单链DN_段上

相同点

作用实质

形成磷酸二酯键

化学本质

蛋白质

（二）基因工程的基本操作程序

（三）基因工程的应用

（四）蛋白质工程的概念

高中生物选修3知识点总结 第8篇

①、自身免疫：在特殊情况下，人体免疫系统对自身成分所引起的作用。

②、自身免疫疾病：因自身免疫反应而对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状的现象。

③、病例：类风湿性关节炎;系统性红斑狼疮等。

免疫缺陷疾病分类：

①、先天性免疫缺陷病：由于遗传造成，生来就有。

②、获得性免疫缺陷病：由于疾病或其他因素造成，后天形成。

xxx试验发现：

①、胚芽鞘受单侧光照射弯向光源生长。

②、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生长也不弯曲。

③、用锡箔小帽将胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生长。

④、单侧光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源弯曲生长。

高中生物选修3知识点总结 第9篇

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第一章生命的基本单位--细胞

7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

8.生物界与非生物界还具有差异性。

9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

10.一切生命活动都离不开蛋白质。

11.核酸是一切生物的遗传物质。

12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地xxx一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。

14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

15.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。

18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

高中生物选修3知识点总结 第10篇

第一节新陈代谢与酶

酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。

酶促反应：酶所催化的反应。

酶的发现：①1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用；

②1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶；

③1926年，美国科学家xxx通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质；

④美国科学家切赫和xxx发现少数RNA也具有生物催化作用。

酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。

酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。

②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。

酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的；酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同；虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。

既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。

通常酶的化学本质是蛋白质，主要在适宜条件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中对蛋白质的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性环境（最适PH=2左右）才有催化作用，随pH升高，其活性下降。当溶液中pH上升到6以上时，胃蛋白酶会失活，这种活性的破坏是不可逆转的。

第二节新陈代谢与ATP

1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A－P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的断裂，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键形成时，必然吸收大量的能量。

ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi；在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。（具体因为：（1）从反应条件看，ATP的分解是水解反应，催化反应的是水解酶；而ATP是合成反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。（2）从能量看，ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能；而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。（3）从合成与分解场所的场所来看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体（呼吸作用）和xxx（光合作用）；而ATP分解的场所较多。因此，合成与分解的场所不尽相同。）

ATP的形成途径：对于动物和人来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自细胞内呼吸作用中分解有机物释放出的能量。对于绿色植物来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，除了来自呼吸作用中分解有机物释放出的能量外，还来自光合作用。

ATP分解时的能量利用：细胞分裂、根吸收矿质元素、肌肉收缩等生命活动。

ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。、光合作用

光合作用：发生范围（绿色植物）、场所（xxx）、能量来源（光能）、原料（二氧化碳和水）、产物（储存能量的有机物和氧气）。

xxx的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。

②色素的种类：高等植物xxx含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色）；B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色） 3、xxx的酶：分布在xxx基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和xxx的基质中（暗反应阶段的酶）。

光合作用的过程：xxx反应阶段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（为暗反应提供氢）b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP（为暗反应提供能量）

②暗反应阶段： a、CO2的固定：CO2+C5→2C3 b、C3化合物的还

原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

有些地区的课本是不同的，有的是人教版的，有的是北师...

高中生物选修3知识点总结 第11篇

专题5 生态工程

一、生态工程的基本原理

理论基础

物质循环再生原理

物质循环

可避免环境污染及影响

系统的稳定和发展

无废弃物农业

物种多样性原理

生态系统的稳定性

生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性

“三北”防护林建设中的单

纯林问题，珊瑚礁生态系统

的生物多样性问题

协调与平衡原理

生物与环境的协调与平衡

可避免系统的失衡和破坏

太湖富营养化问题

整体性原理

社会、经济、自然

复合系统

统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定

林业建设中自然系统与社

会、经济系统的关系问题

系统学和工程学原理

系统的结构决定功能

原理：分布式优

于集中式和环式

改变和优化系统的结构以改善功能

桑基鱼塘

系统整体性原理：

整体大于部分

保持很高的系统生产力

珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系

主要原理

注意问题

农村综合发展型生态工程

物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理

①核心：沼气工程

②优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染

小流域综合治理生态工程

整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理

①“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益

②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色

大区域生态系统恢复工程

物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理

工程建设中应注意的问题：

①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种

②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定

③不同地区应根据当地情况采取不同策略

湿地生态恢复工程

协调与平衡原理、整体性原理

主要措施：退耕还林

主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题

矿区废弃地的生态恢复工程

系统学和工程学原理

①种植耐旱的灌木、草和树

②确定合理载牧量

③改良表土

城市环境生态工程

协调与平衡原理、整体性原理

①解决大气污染措施：禁止使用有铅汽油

②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化

来自： 家有学子 > 《生物》

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5、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。21、基...

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