7年级上册第二单元作文 第1篇
时光如水，岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。
只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。
很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。老天都是xxx的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。
成长的烦恼我们人人都会有，关键是看我的心态怎么去面对，怎么去化解生活遇到的点点滴滴，心平气过好每一天。
7年级上册第二单元作文 第2篇
学习目标：
1．能说出《诗经》的基本常识，感受其朴实清新的艺术风格。
2．能说出两首诗表达的美好情感，当堂背诵两首诗。
课时安排
一课时
课前学习
1．查阅《诗经》的相关资料，了解与之有关的文学常识。
2．熟读两首诗，对照注释理解大意，在有疑问之处作记号。
课堂学习
一、导入：（背景音乐《在水一方》）
爱情是人类最伟大的情感之一，也是文学作品的一大主题。“窈窕淑女，君子好逑”广为后人引用，“在水一方”被琼瑶作为书名，后又写成歌，而它们都出自于我国最早的诗歌总集――《诗经》，今天我们就来领略一下这xxx不计其数的文人的儒家经典。
二、《诗经》知多少
学生交流查阅的相关资料，整理成百字以内的简介。
学生发言，补充。
教师总结相关文学常识。（如：《五经》、“六义”）
三、四读《关雎》
一读：读通诗句
学生自由朗读一遍。
请一位学生朗读全诗，再由其他学生纠正字音、停顿上的错误。
齐读全诗。
二读：读懂诗意
对照注释再读诗句，在小组中提出不理解的词句并进行讨论，小组推选代表发言，交流讨论结果和不能解决的问题。
用自己的话说说对这首诗的理解。
教师在其间做好启发、指导工作，纠正学生错误，肯定学生言之有理的个性化理解。
学生用自己喜欢的方式再读全诗。
三读：体会情感
学生有感情地自由朗读诗句，注意诗句的重音、节奏。
小组推荐的代表参加朗读比赛，学生评委评论是否读出感情，应该读出怎样的感情，应该怎样读才能读出感情。教师在其间作好必要的.提点。
在古乐的配合中优胜者领读一段，其余的段落由全体学生齐读。
四读：品味诗韵
讨论：这首诗的魅力在哪里？可从内容、写作多方面分析。
学生小组讨论，代表发言。
教师总结。
背诵全诗。
三、自读《蒹葭》
依照四读《关雎》的方法（读通诗句-读懂诗意-体会情感-品味诗韵）自读《蒹葭》。
四、背诵两首诗
个别背诵、小组背诵、齐背相结合。
课后作业
在以下两题中任选一题。
1．在《关雎》《蒹葭》中任选一首自选一个角度写一段文学评论。
2．用优美的语言改写《关雎》或《蒹葭》中任意一段。
名著推荐与阅读
《格列佛游记》
参 考 教 学 案 例个性化备课
学习目标
7年级上册第二单元作文 第3篇
今天，爸爸妈妈带我参观极地海洋世界。
走进极地海洋世界，许许多多的海洋动物碉像，让我看得头晕眼花。
我们首先来到了鲸鱼馆，所有鲸鱼的鳞片都是银白色的，就像百合花的花瓣，非常美丽。随后我们来到了海龟馆。看了前面的海龟介绍，我知到了海龟为什会流眼泪：因为海龟长期生活在海里，吸收的海水多，而海水是有盐分的，海龟流眼泪是因为要排出多余的盐分。
鲸豚表演的时间到，我和爸爸妈妈匆匆赶到鲸豚表演场，找了个座位坐下来。首先上来表演的是两条鲸鱼，它们模仿了企鹅走路，表演得实在太精彩了，简直和企鹅是一个模样，鼓掌都把我的小手拍红了！紧接着海豚宝贝地表演，只见它们迫不及待地游了出来，还边游边跳呢！在训养师的指引下，海豚们跟我们挥挥手后，一个接一个地跳进水里，蹦了起来，摆动着它们的.鱼鳍，就像在天上飞，壮观极了。
从鲸豚表演场出来后，我的心情久久不能平静。慢步来到海狮表演场，忽然下起了蒙蒙细雨，我们决定先去企鹅馆。进入企鹅馆，我看见了几只可爱的小企鹅和两只大企鹅一动不动的站在岸上，突然一只小企鹅动了动，其它的企鹅也跟着动了动，我才知道它们是真正的企鹅。
雨越下越大，我们只好恋恋不舍地离开了极地海洋世界。
7年级上册第二单元作文 第4篇
我常趴在窗口痴想，到底什么才是美景呢？有人说，是知名景点那些形形色色的景观；有人说，是深山老林中那原始的风景；有人说，是都市夜晚那灯红酒绿。我不知听过多少种答案，但是却没有一种是我心中所想的，那些只有外观艳丽的美景没多大含义。因此，我一直在寻找着，寻找那令人心服口服的美景，直到有一天……
我心中的美景
那天，天气不太好，下起了绵绵细雨，那刺骨的寒风肆意在街道上游荡。我走在街上，心情也如天气般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光转向站在十字路口指挥交通的交警叔叔们，他们整日在此指挥交通却无包怨无悔，心甘情愿地为人民服务。
尽管有交警叔叔指挥，但还是有些急性子的“有车一族”不听劝告，这不，又出事了。我看见远方有一光点向这条路急速驶来，仿佛一匹脱缰的野马一般，但此时信号灯上是红灯啊！我正看着，从另一个方向驶来一辆出租车，似乎也是往那个光点所在的方向行驶。我还没反应过来，那个光点已经“现形”了。哦，原来是一辆摩托车。此时，我再看看出租车，糟了，出租车已经拦在摩托车前头，摩托车刹不住“脚”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸腾了一般，交警叔叔急忙在现场维持秩序，并拨通了医院的`电话。
我一下子被眼前的景象惊呆了。愣在那儿好一会儿。等我回过神来，医疗救护车早已赶到，白衣天使们将伤员抬上救护车，又火速向医院驶去。此时，交警叔叔还协助查事故的原因。这时我的心颤动了。这些交警们平日坚守岗位，认真负责，在危急时刻拯救了不知多少生命，然而他们得到的都是些什么呢？大多是群众的误解，违反交通规则的群众还强词夺理，与交警理论。可他们做的，群众理解吗？
过了不知多久，受损的车辆被运走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到岗位上继续工作；肆虐的寒风中我感到了温暖。这时，什么是美景，我心中有了最完美的答案！
7年级上册第二单元作文 第5篇
语文从我身边徜徉而过，留下唐风xxx的淋漓酣畅。
语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂。
语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。
浮香
把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。
朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的`香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香?
不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵
站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“xxxxxx奈若何”，凄婉断肠，泪洒江天;xxx大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。
听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。
汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。
7年级上册第二单元作文 第6篇
雨中，有很多美丽的事物：人、物，每一样东西都是那么新鲜、美丽。
今天早上，天气非常凉爽，我们决定去广场玩。广场上很热闹：有习武的孩子，散步的青年，还有做广播操的老人。我们在广场上奔跑着，高兴极了。
可是，天有不测风云，早上天边还有一丝红光，现在竟下起雨来了。雨，像断线的珠子，一滴一滴往下落。后来，雨渐渐下大了，像一盆盆从天上泼下的水。雨越下越大，我们纷纷躲进凉亭，坐在凉亭里欣赏雨景：雨水拍打在小草上，小草向它点头；雨水拍打在大树上，大树对它挥手，它们都大口大口的吮吸着甜美的雨露。我沉浸在了这迷人的雨景当中。突然，一滴水落在了我的头上。我顺着水滴滴落的方向向上望，原来是凉亭漏水了。凉亭的上方爬满了粗大的藤，藤与藤之间有很大的缝隙，调皮的雨滴就趁势滴了下来。外面下大雨，凉亭里下小雨，这让我们无处可躲。怎么办呢？我们只好站到凉亭的角落里躲雨，但角落里仍然会有雨滴落下来。
注：本人有事，还没有写完，期待下篇的问世！！
7年级上册第二单元作文 第7篇
大自然是一幅美丽的画卷，尽情的展现着它的美丽。大自然像一首极富感情的诗，让我们细细品味。但我觉得大自然更像是一本无言的教科书，传授给我们许多语文的知识。
在春风的吹拂下，万物复苏，大的一片生机。鲜嫩的小草趁着这美好的时光，偷偷地从土里钻出来，用好奇的眼睛打量者这个充满生机的季节。许多树木也发芽了，青青的`嫩叶迎风而舞。迎春花儿竞相开放，一朵朵金黄的小花像一个个小喇叭，向人们报告春天来了的喜讯。梨花桃花也你不让我我不让你，也争着开放，热闹非凡。面对生机勃勃的春天，人们不由得发出这样的感叹：一年之记在于春呀。春天，激发了人们珍惜时间、迎接新生活的热情。 当春悄悄的逝去，火热的夏天来了。小草一片葱茏，树木郁郁葱葱。夏天，最引人注目的就是池塘中的荷花了。在一片长满青苔的池塘里，几朵含苞欲放的荷花亭亭玉立，在碧玉般的荷叶的村托下显得格外清丽脱俗。它们虽然生长在恶劣的环境中，却出淤泥不然，始终保持着自己高洁的品性，多么令人敬佩呀！ 当夏天逐渐褪了它的热气，凉爽的秋天来了。几阵秋风一吹，树上的叶子在空中打着旋儿飞舞着，然后轻轻的落下来。人们眼望落叶，不免会生出悲凉的感慨，但有句诗写得好：落红不是无情物，化作春泥更护花。是呀，这些落叶虽然没有了生机，但它们化坐了丰富的营养融入泥土，默默的为树木做出了贡献。
当秋风卷走最后一片落叶，严寒的冬天来临了。凛冽的寒风一吹，雪花便纷纷而落。在白雪皑皑的大地上，人们以为这样的环境中不会有生机，几株梅花却在冰雪中傲然怒放。她那绽放的身姿，淡淡的芳香，引来无数敬佩的目光。_墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。_这首诗是人们对梅花最好的赞美，她的坚毅与顽强更激起人们战胜困难的决心和斗志。
美丽的大自然啊，就是一本无言的教科书，它时刻在向我们传授着许许多多的语文知识，给了我们无尽的启迪和感慨。
7年级上册第二单元作文 第8篇
随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里。唯有一件，她像一颗璀璨的明珠，永远占据着我的心灵。
记得那是去上英语课的一个傍晚，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，xxx被风一吹，像顽皮的孩子四处乱散。雪越下越大，不久便像鹅毛一般。望着地上越积越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏赶上这样的鬼天气去上课。风雪这么大，天这么了，路又这么滑。干脆今天就别去上课了。母亲好像看出了我的亲死，从衣柜里取出厚厚的羽绒服，温和地说：“穿上厚羽绒服，今天你别汽车了。我驮你去。”我刚要说什么，母亲抚摸着我的头，语重心长地说：“做任何事都不能一遇到困难就退缩，要想成功就必须付出艰辛。”我心悦诚服的点了点头。母亲一边帮我穿羽绒服，一边说：“真是妈妈的乖女儿。”
就这样，我们出门了。厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的，妈妈把她的羊绒围巾也围在我的脖子上。我感到全身上下从里到外都暖乎乎的。
母亲骑着车带我行使在风雪中。路上的北风夹杂着小雪粒抽打在妈妈的脸上。而我呢，带着厚厚的羽绒服帽子，蜷缩在妈妈的身后。母亲用她那瘦削的身躯为我遮风挡雪。路上的雪很厚，母亲小心翼翼地蹬着车，还不时回头看看我，好像生怕把我冻坏。就在她回头的一瞬间，我看见了她的脸。她的脸早已被夹杂的小雪粒的北风吹得通红。我忽然想起妈妈的围巾已带到了我的脖子上，我忙说：“妈妈，围巾还是您戴吧，用它可以挡挡风。”妈妈却说：“快带好，我不冷。”
由于汽车地碾压，路面跟镜子面似的。母亲赶忙下了车艰难地推着我走，忽然脚下一滑，车子微斜了一下，眼看我就要从车上掉下来了。这时，母亲伸出左手扶住车把，伸出右臂使劲地把我搂住，我安然无恙，坐上车，妈妈推着我继续向前去……
下课时，我是被爸爸接回家的，路上，我问爸爸：“妈妈为什么没来接我呢？”爸爸缓缓地说：“你妈妈再送你的路上胳膊肌肉拉伤了。”啊！我不禁叫出声来。一路上，我默默无语，心里酸酸的、痛痛的。
我们在爱中成长，在爱中感受生活的美好。尽管这爱不是轰轰烈烈的，但它却如血液，悄无声息的流淌在身体里，让我们感到莫大的幸福。
7年级上册第二单元作文 第9篇
遥遥传来：“日出而作，日入而息……”悠哉的击壤老者，唱出华夏大地最古老的诗句。
五千年的文明，随着散文的写意，顺着诗歌的悠扬，如同行云流水，浮现在我们眼前。
河洲中的雎鸠翠鸣不绝，堤岸上的淑女辛勤劳作，君子窥之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其间。陶潜弃官归隐，只为 “采菊东篱下，悠然见南山”; xxx半百中举，竟能 “春风得意xxx，一日看尽长安花”。古人的怅然，流露其间。xxx天长笑，欢吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，xxx豪情壮志，高喊“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 古人的坚毅，流露其间。
“斯是陋室，唯吾德馨”，点出心中可乐处;“xxx逝，往来翕忽”勾出鱼儿嬉戏图。“大江东去浪淘尽”，仅仅七个字，长江雄景展露眼前。“收拾旧河山，朝天阙”，短短三两句，报国豪情深入心中。
语文蕴含的，是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的无私，是 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的无畏，是 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，是 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神秘……语文蕴含的太多太多，就如同包藏万物的宇宙，可以不断获取新的，但它是无穷的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的岁月，一句句清风的低语、一张张季节的像片……一并装入生命的百宝箱中，一遍遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里xxx行，慢慢探索，xxx文的多彩，体味语文的百味。
7年级上册第二单元作文 第10篇
日常生活中语文无处不在，和我们紧密相连。语文像雨点似的，洒在每一个角落。随时随地都能看到它的影子！
当你到某旅游胜地时，偶尔会看到一些简洁而又含义深刻的佳句的告示牌。例如：“除了你的.脚，什么都别留下，除了记忆，什么都别带走。”意思是：“除了自己的足迹，别留下任何垃圾。除了对圣地的美好记忆，不要带走建筑物上的观看东西请勿拿走。”意味深刻，含有艺术性，从中不也体现出语文中的乐趣吗？
当新年的时候，家家都贴一些对联。对联上一些美好祝福话语，使人恨不得多读几遍。如：“财入宅重重喜，运到家门步步高”。横批：“财源广进。”这副对联，多么优雅呀！体现出一家人的和睦。
不光这些，每家每户都得吃饭，就在这时，语文也不顾一切的凑凑热闹！
记得有一次，我们一家到姥姥家吃团圆饭，一句话吸引了我别看姥姥年纪大了，那是身长不露，知识可多了，我们一家吃饭吃的正香时，突然弟弟把一碗饭弄洒在桌子上，弟弟哭了起来。我对弟弟说：“没关系，把饭扔到垃圾桶里吧！”……姥姥接过话说：你去吃饭吧，我来收拾。xxx双粗糙的手用筷子一个个把饭捡到碗里。过了一会，姥姥把饭都见到了碗里。然后坐在我旁边一边吃一边说：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”你们没在那个时代，可知农民的辛苦呀……姥姥好像还要说些什么，又停止了，那是我们还小不懂。可现在想起真是惭愧！
真是没办法，语文总是在身边陪伴你，时久了，还真是离不开他了就像鱼儿离不开水一样！让着语文花朵在每一个地方尽情绽放吧！
7年级上册第二单元作文 第11篇
那年桂花香满园，我与你嬉之丛中，现今却阴阳相隔。——题记
窗外的桂花树在风中摇摆，却不见一朵飘香的桂花。这颗桂花树是奶奶亲手为我种的，伴我成长，年年花香满园，今却因奶奶离去而不再绽放。
桂花·露苞
“小乖乖，别跑别跑，来桂花树下坐下，奶奶给你讲故事。”那年我5岁，奶奶对我疼爱有加，天天搂着我，在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小店，桔红桔红的嫩苞，在树上藏着躲着，听着我俩的歌声;笑着嬉着，想着我俩的故事;跳着跑着，看着我俩游戏。“小乖乖，奶奶对你好不好啊?天气要变冷了，多穿点衣服，我们的小囡最可爱了。”奶奶的话在我耳畔响起，我点点头，看着树上的桂花露着嫩苞，开心的笑了。
我怀念桂花露苞的日子。
桂花，绽放
“露露，外面桂花开了，快来呀!”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人xxx，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说;“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢!奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。
我怀念桂花绽放的日子。
时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。
窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起过日子?是否代表着我呢?奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊!
7年级上册第二单元作文 第12篇
人生犹如长途旅行，不断有过客，人生有太多的变数，总是让我们始料不及。有人说：“有些事我们本身是无法控制，只好控制自己。”是啊，我们不能修改历史，但我们可以创照未来。
子长篇
公元前135年，一个伟大的史学家诞生在xxx，那婴儿“哇哇”的啼哭声里，仿佛在向世界诉说着不公。终于到了这一年，公元前，xxx转折的一年。xxx因战败投降匈奴，xxx家族被诛，本来这一切都和他没有任何关系，可因司马家和xxx为世家，他因xxx的仗义执言而被判死刑。这一刻，他感到迷茫，他不甘就此死去，他还有太多的任务没有完成。“不，不能就这样死。”他似乎在心里坚定了这个信念。他自请腐刑，免死。苦人心，天不负，在公元前91年，《史记》撰写完成，那一刻，他笑了。那用屈辱换来的人生，一样精彩，他，就是xxx。
项羽篇
公元前232年，他出生在下相，在这个乱世之中，似乎注定了他不平凡的命运，公元前2，项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通，此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人，第一次展现了他无双的武艺，二十三岁的项羽，就这样带领八千吴中男儿反xxx军，登上了历史舞台，这样一位传奇的人物有谁能想到他的陨落，公元前2，xxx败垓下，面对着四面楚歌，他无奈的选择了自刎。
人生就是一个充满遗憾的.过程，出言不逊，伤了亲友；梦寐以求，求之不得，会有遗憾；计划不周，前功尽弃，会有遗憾。遭受了遗憾不要埋怨，不要后悔，学会把遗憾一个个抛在身后，把握好当下，才能把握好今后的人生。
7年级上册第二单元作文 第13篇
常州市翠竹中学 xxx
一、单元教学目标：
1、能养成良好的书写习惯（钢笔工整书写）。
3、能根据作品内容展开联想，发表自己的看法。
4、能回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受。
5、能与人主动交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。
二、单元课时安排：共13课时
单元整体学习 1课时
《往事依依》 2课时
《幼时记趣》 2课时
《十三岁的际遇》 1课时
《伟人细胞》 1课时
诵读欣赏 1课时
.写作 3课时
口语交际 1课时
单元.总结 1课时
三、教学设计：
本单元的阅读教学
7年级上册第二单元作文 第14篇
青春是一条河流，伴随着动听的歌谣向前流淌；青春是一本书，内涵丰富却不能从头读过；青春是一首诗，憧憬未来却总有淡淡的忧伤……青春岁月里的我们，充满活力且个性张扬，但也逃不过不同情绪撕扯着的叛逆。
这种谎言终究被父母发现了，父母训斥时候气愤、震惊、无奈而又心疼的眼神让我在深渊中抬头，但我依然没有悔过的决心与勇气。妈妈没有再说什么，只是拉着我去了她工作的工厂，让我做她的助手。不到半天，我便缴械投降，是工作太累，还是我心里其实已经动摇了，我始终想不清楚。
又是一个清晨，“太阳当空照，花儿对我笑……”我哼着幼时的歌谣踏上去往学校的道路。或许，弯路只有自己走了，才能感受内心从容的可贵，这就是成长的力量吧！
7年级上册第二单元作文 第15篇
初一生物上册第二单元综合测试题
一、选择题(每题3分，共60分)
1.生物体结构和功能的基本单位是
A.组织B.器官C.系统D.细胞
2.用显微镜观察一个写有字母“d”的玻片，所观察到的物像应是()
3.绿色开花植物体的构成是由()
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.器官→组织→细胞→植物体
4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要把其内表皮置于载玻片上的()
A.清水中B.蒸馏水中C.糖水中D.生理盐水中
5.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是()
①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥
C.②⑤①④③⑥D.①④③⑥②⑤
6.用显微镜观察用清水处理过的洋葱表皮细胞时，不易观察到的结构是()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
7.水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
8.对动、植物细胞都有保护作用的结构是()
A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质
9.细胞生命活动的`控制中心是()
A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体
10.植物细胞分裂时，发生最重要、最明显变化的结构是()
A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质
11.植物体组织的形成是由于()
A.细胞的分裂B.细胞的分化
C.细胞的生长D.细胞的分裂和分化
12.下列结构中，不属于器官的是()
A.白菜叶B.洋葱表皮C.西瓜D.人体的胃
13.我们吃的萝卜、甘蔗是植物的()
A.生殖器官B.营养器官C.基本组织D.果实
14.给植物施用钾肥，含钾的无机盐能进入细胞，主要受下列哪一结构控制()
A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质
15.吸烟有害健康，原因是烟草中含有对人体有害的物质(主要是尼古丁)，这种有害物质主要存在于烟草细胞的()
A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核
7年级上册第二单元作文 第16篇
我一直在苦苦追求你，我心中的语文。
你给了我清风与明月，你给了我山光与水色，你给了我碧海与晴空，你让我走进你的世界，让我xxx其中。
语文能让安静奔流成壮阔，使寂寞绽开成芬芳，将孤独演绎成一排鸿雁，把快乐幻化为满天繁星。我感谢语文，感谢她在我xxx，给予我聆听音乐的耳朵、欣赏绘画的头脑与眼睛。天空中一丝云飘过，淡淡的，感觉真好，这就是语文;xxx的朝阳光芒万丈，生机蓬勃，这就是语文;如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了，这还是语文。语文让xxx的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，语文让xxx自珍的片片落红幻化为点点春泥，语文将xxx对康桥的热爱轻轻地沉淀成一首柔情的歌，语文让我聆听海子的声音：“面朝大海，春暖花开……”
我怀着“东篱采菊”、“南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“村边绿树，xxx青山”，品“把酒临风，宠辱偕忘”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。语文领我登上山顶俯瞰碧波万顷，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情;带我踏上农家田埂，领悟“阡陌交通，鸡犬相闻”的幽淡意境。黄昏远眺湖面，粼粼江水，上一秒还泛着金箔般的光泽，下一分钟已是“半江瑟瑟半江红”。是什么让这一切如此美好，如此精彩?还是语文。
语文是xxx昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都里国色天香的牡丹。语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的帆船，是那青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
语文的魅力，使我深深xxx。
7年级上册第二单元作文 第17篇
走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。
语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对《红楼梦》的崇拜；语文是对《西游记》的迷恋；语文是离不开名著的双眸。
语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对xxx“不为xxx米折腰”的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。
语文是一口流利的普通话；语文是xxx丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时，智慧的应对；语文是和他人聊天时，得体的话语。
语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神元素。
语文，就是说铿锵有力中国话，写xxx正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。
7年级上册第二单元作文 第18篇
一个季节，如柠檬般甜蜜羞涩，仿佛含苞待放的正在悄然盛开。微微輙取着日果的芬芳秀丽，不论在何时何地，都同是蝉不知雪般令人心动。
最喜欢的，xxx初夏五月，温凊定省的时刻。特点莫过在于热、清、美。
来自于北方初夏的热，往往是会让人有些人眼发花的。
清晨的第一缕阳光射耀在大地时，那感觉不类似于春花大地的暖，不类似于秋风何爽的淡，不类似于冬风刺骨的寒。而是热的，初夏的感觉，就是热热的，暖暖的。
最清凉的，不是冬或是秋，因为它总是性寒的。让人无法体会到炙热之后的清凉爽洁。
所以最清凉，最清澈的xxx是初夏的雨，初夏的水。总是令人觉得心情凉爽。雨滴答滴答的的，节奏的乐曲和欢快的曲调令人向往，就像是心灵里的另一个世界般。
雨，滴落在池塘里，那么轻柔的落下，慢慢旋转融进，如一幅淡雅的水墨画一般。
雨的清凉之后，塘里的荷花盛开的越来越动人，似乎又变成了一副荷叶图。
几时，旁的红莲也探出了花蕊。花儿们相互挨紧，相搭相织，翠绿的荷叶中又增添了几多红。使得他别具一格。
鱼儿在池塘中欢快地跳跃，溅起一朵朵水花，一阵阵浪花。他们摆动着尾巴，眼睛睁得大大的，你一言我一语，整个池塘中也多增添了几分愉悦。这似乎让我看到了鲤鱼跃龙门，荷荷叶盛景图。同时也唤起了一首歌：“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候xxx月光。”
初夏的夜晚是非常舒服的，看着满天的星星点缀在黑夜之中，宛如一个个星辰之光一样，而皎洁的月亮，就宛如一道明亮无比的银河，在夜空中翻新闪烁，熠熠生辉。
初夏的夜，好美……
7年级上册第二单元作文 第19篇
刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌xxx十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫xxx。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看，这样我们就算认识了。xxx是我在初中认识的第一个同学。
放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见xxx。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走？那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且xxx看起来不像一个坏人。
慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课xxx就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来xxx还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。xxx发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。
转眼到了“十一”假期，我邀xxx到公园玩，我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和xxx一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划！”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。
太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过xxx亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。
记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。
7年级上册第二单元作文 第20篇
七年级语文上册第二单元
第二单元教学设计
南京九中 xxx
单元教学要求：1、联系学生的人生体验，从理想、信念、修养方面，加强对学生的人生教育；2、进一步掌握、巩固朗读的能力和技巧。
各课教学设计：
6、理想
教学要求：1、明确理想的意义，帮助学生树立理想
2、反复朗读，培养朗读能力
3、掌握本课中比喻的特点
教学步骤：1、渲染气氛，导入新课
用播放音像资料或音乐伴读的方式激发学生学习本课的热情，同时让学生模仿朗读。
2、小组交流，畅谈感受
以小组为单位，围绕“读了这首诗，你最深的感受是什么？”、“你最喜欢其中的哪一段或哪一句？为什么？”等问题自由谈论，然后请代表发言。
3、各自品读，深入思考
学生个人轻声朗读全诗，思考以下问题
（1） 假如人类没有理想，世界会是什么模样？
（2） 如果人生没有理想，我们会变成什么样？
（3） 自己应有怎样的理想？如何才能实现理想？
可将这些问题的思考简单写在笔记本上，鼓励愿意交流的同学到集体发言。
4、激情朗读，当堂竞赛
在明确朗读的抑扬顿挫等要求的基础XvMhNBSv上，以大组为单位，排练朗读，形式不拘，集体评议。
5、学习写法，掌握比喻
本课的比喻有明显的“寓抽象于具体”的特点，先由学生分析这种特点的好处后，组织大家练习仿句，在运用中掌握这种写法。
6、拓展延伸，课外探究
要求学生搜集伟人们的人生理想，或相关理想的名言、格言、警句、诗句等，加上自己的思考，出一期“周刊”。
7、短文两篇
行道树
学习要求：1、学习分析文章的中心意思
2、感受拟人化.写作方法的.妙用
7年级上册第二单元作文 第21篇
七年级上册第二单元作文900字
词中的青花瓷是一个道具，或者说是一个缘起。通过这个具有千年沧桑感的道具，引起了抒情主人公对千年前古典美人生活的自然环境和人文环境的追寻和缅怀，就这样跨越千年时空，成就了一场具有古典文化内涵的爱情戏。
故事大约发生在雨打芭蕉的江南小镇，在门环惹铜绿，重门掩黄昏的时候，冉冉檀香透过朱红色的窗，娴静的美人初妆后，等着她的心上人。
有位佳人，在水一方。就在天青色等烟雨，炊烟袅袅升起的时候，男主人公隔江千万里，也在等这和佳人约会。
然后，就是美丽的结局：如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。
相思，约会，阻隔，团圆，美好的结局。
这是我第一次听到旋律时，脑海中不知不觉浮想联翩出的意象，不知不觉就为它想了一个美丽的结局。以至于这三年一旦听到这个旋律，这个景象就自动浮现，挥之不去……
当三年后，也就是现在。这首歌也不如三年前流行了，就在我将忘记曾有那么一首带给过我无限美好与悸动的歌时，它有一次偶然的与我在江南古镇的茶馆里邂逅了……
虽然没有故事中的天青色等烟雨，炊烟袅袅升起的景象，但也是有着浓郁的古典气息……
于是就在这样一个午后，小口啜饮着龙井，静静地，任灵魂出窍，畅游在那美丽的故事里，xxx在雅致的歌声里……
就这样，我有了另一番的感悟……
抒情的男主人xxx拿着一个青花瓷的陶器，看着瓷瓶上精致典雅的仕女图，追寻着古典的爱情，一边徜徉在千年前的时空中，一边与身边的，当今现实中发生的爱情进行着比较，入乎其内，出乎其外，两者交相辉映。两种爱情，两种环境和人文情怀的对照，给当代的爱情增添了诗情画意的.厚度。
每一句说给古人的情话，也是说给当代红颜知己的真情表白。
书法，绘画，古典韵味的诗词，这些具有中国文化特色的元素，加入其中，古色古香，让抒情主人公xxx其中，也给他的爱情注入了才情，浪漫和飘逸。
或许不知道下一次是否还会有这样的机会让我对这首歌，这首词有别样的领悟。也许是需要一个合适的环境，合适的地点，合适的时间，合适的人，还有合适的心态吧!
7年级上册第二单元作文 第22篇
七年级上册历史第二单元测试题
1.将“公天下”变成“家天下”并由此建立我国历史上第一个国家的是
A.夏朝B.商朝C.西周Dxxx
2.“执政为民”这种思想，早在几千年前的奴隶制国家里就有所体现，夏、商、周时期，要求大臣勤于政事，“有功于民”的国君是()
A.禹B.启C.汤D.盘庚
3.第十届全运会于10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运情”等是本届全运会的宣传口号。那么，用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度?()
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
4.下列四件青铜器均是商周时期典型作品，其中代表四川“三星堆”文化的是()
A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.青铜立人像 D.毛公鼎
5.有一个国家，既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一。该国是()
A.齐国B.秦国C.楚国D.晋国
6.从夏商两朝的兴亡史中,我们可以得到的认识是xxx的国君应该()
A.增强国力B.勤政爱民C.发展经济D.重视军事
7.在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目.你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
8.右下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是()
A.司母戊鼎B.青铜立人C.青铜树D.四羊方尊
9.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是()
A.齐桓公B.晋文公C.秦穆公D.楚庄王
10.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是()
A.退避三舍──城xxx战B.纸上谈兵──桂陵之战
C.卧薪尝胆──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸
11.xxx同学在编排历史短剧《商鞍舌战守旧群臣》时，为商鞅设计了下列言论，你认为哪项不恰当()
A.国家承认土地私有，允许自由买卖B.生产粮食布帛多的人.可免徭役
C.保留没有军功旧贵族的特权D.建立县制，由国君直接派官吏治理
12.右下图是我国历史上被称为真正的文字——甲骨文，“文字的出现是人类
文明进步的重要标志”，我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是()
A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
13.右图中的耕作方式出现在哪个历史时期()
A.商B.周Cxxx D.战国
14.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国xxx曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是()
A.xxx渠B.都江堰C.灵渠D.大运河
15.以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是()
A.对学生述怀：学而时习之，不亦说乎!
B.开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分
C.讨论“祸兮福之所倚;福兮祸之所伏。孰知其极?”的问题
D.学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人
16.端午节是我国的`传统节日。在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人()
A.xxxB.xxxC.xxxD.屈原
17.近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。据统计，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。其实早在战国时期，我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观，主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”。这位思想家是()
A.xxxB.xxxC.老子D.墨子
18.电影《墨攻》中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是()
A.“春秋无义战”B.“兼爱”“非攻”
C.“无为而治”D.“知彼知己者，百战不殆
19.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是()
A.老子B.xxxC.xxxD.韩非
20.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是()
A.xxx提倡“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.周天子提倡思想自由
C.当时的知识分子喜欢议论时政，组成社团学派Dxxx战国时期社会急剧变化
7年级上册第二单元作文 第23篇
什么是中文？汉语是语言和文化，是人们交流和接触感情的渠道，是人们交流思想的主要工具。如果你善于观察生活，享受生活，你会发现语文散落在生活的每个角落。
那么语言在哪里？
中文在电视广告中。现在，各种各样的广告经常会引起人们的注意，比如一则交通广告——“如果你的车会游泳，请不要刹车，直行。”简单的语言暗示前方会有一条很深的河沟，不失幽默：车会游泳？还没发明呢！还有很多有趣的广告。一家洗发水公司的广告上写着：“成功之路，从头开始。”乍一看像是某名人的经典座右铭，包括人生哲学；你可以仔细看看，想一想它卖的产品，却不禁莞尔：这个“头”不是“开始，开始”的意思，而是头发！这个精辟简短的广告，真的很神奇！
中文在路边标志上。在草地上，经常可以看到类似的告示：“草在长，请勿打扰。”委婉的语气，善意的提醒大家：注意身边这些不起眼的小草，他们也有生命，不能随便伤害他们。与其他一些标志不同的是：“禁止践踏草坪”，生硬无趣的文字和强烈严肃的语气让人觉得咄咄逼人。心情不好的人看了会增加愤怒，开心的人看了也不会觉得激动。第一个就不一样了，因为它以草的可爱唤起了人们的爱，预告收到了不错的效果。
汉语还在优美的古诗词里。在流传至今的众多古诗词中，我最欣赏xxx的《天净沙秋思》。这首诗朴实无华，没有华丽的.词藻，却处处流露出真情实感。三言两语，诗人与世界的遥远打动了心灵，引起读者的深切同情。这就是全诗的妙处。
在生活中，语文是调节生活、陶冶情操的重要手段。一个人心烦的时候，优美的散文可以让他内心安静；当一个人情绪低落的时候，_可以让他重拾信心。语文对生活的影响是无法形容的。我们应该更多地使用汉语，并从中找到更多的生活乐趣，因为我们生活在汉语的世界里。
讲师：xxx新
7年级上册第二单元作文 第24篇
初一数学上册第二单元测试题分享
一、耐心填一填：(第1～11题每小题3分，第12题5分，共38分)
1.的绝对值是，相反数是，倒数是.
2xxx水库的水位下降1米，记作-1米，那么+米表示 .
3.有理数，-17，0，，，-，和-1中，负数有 个，其中负整数有 个，负分数有 个.
4.数轴上表示有理数与两点的距离是 ;在数轴上与表示-1的点相距4个单位长度的点表示的数是。
5.比较大小：(1)-22;(2);(3) (填“>”或“<”)
6、写出一个分数，比小且比大，则这个分数是。
7、在中，指数是，底数是，幂是.
8、已知|a-3|+=0，则= .
9、如果(a+1)2+︱b-2︱=0，求a+(a+b)的值
10、将下面的四张扑克牌凑成24，结果是 =24.
11、若则
12、已知互为相反数,互为倒数,的绝对值是3,则
13、xxx与xxx在玩一种计算的游戏，计算的规则是，xxx轮到计算，根据规则=3×1-2×5=3-10=-7，现在轮到xxx计算，请你帮忙算一算，得 .
14、观察下列数：-2，-1，2，1，-2，-1……，从左边第一个数算起，第99个数是。
1357911
二、精心选一选：(请将你的`选择答案填在括号中.)
15、下列各式的值等于5的是
(A)|-9|+|+4|;(B)|(-9)+(+4)|;(C)|(+9)―(―4)|;(D)|-9|+|-4|.
16、两个负数的和一定是()(A)负数;(B)非正数;(C)非负数;(D)正数.
17、在-(-5)，-(-5)2，-|-5|，(-5)3中负数有()A、0个;B、1个;C、2个;D、3个
18、在-(-2)、|-1|、-|0|，-22，(-3)2，-(-4)5中正数有()
个个个个
19、下列运算错误的是()
A.÷(-3)=3×(-3);÷(-)=-5×(-2);(-2)=8+2;÷3=0
20.下列各对数中，数值相等的是()
(A)-32与-23;(B)(-3)2与-32;(C)-23与(-2)3;(D)(-3×2)3与-3×23.
21、下列各组的两个数中,运算后结果相等的是()
A、和B、和C、和D、和
22、若0
23、若b<0，则a+b,a,a-b的大小关系为()
A、a+b>a>a-bB、a-b>a>a+bC、a>a-b>a+bD、a-b>a+b>a
24、若a<0，b<0，则下列各式一定成立的是( )
25、若0
26、如果,则的结果是()
A、0B、C、D、2
27.正整数中各位数字的立方和与其本身相等的数称为自恋数.例如153，13+53+33=153，因此，153被称为自恋数，下列各数中为自恋数的是( )
①370; ②407; ③371; ④546.
(A)①②③; (B)①②④; (C)②③④; (D)①②③④.
28.你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示.这样捏合到第()次后可拉出64根细面条.
(A)5; (B)6; (C)7; (D)8.
第一次捏合第二次捏合第三次捏合
29.四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是()
(A)(B)
(C) (D)
30、一个数的平方是81，这个数是()A、9;B、-9;C、+9;D、81
31、如果一个数的平方等于它的倒数，那么这个数一定是()
A、0B、1C、-1D、1或-1
32.式子(-+)×4×25=(-+)×100=50-30+40中用的运算律是()
(A)乘法交换律及乘法结合律;(B)乘法交换律及分配律;
(C)加法结合律及分配律;(D)乘法结合律及分配律.
三、用心做一做：(本题6分)
33.在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小.
3，，，0，，-4.
比较大小：< < < < <
34、列式计算：求绝对值大于1而不大于5的所有负整数的和
四、细心算一算：(共32分)
35.计算下列各题(第⑴、⑵题每题4分，⑶～⑹题每题5分，共28分，要求写出解题步骤)
(1)(–72)-25(2)0–(–8)(3)
(4)(–1)-(+6)(5)-3÷(-1)×(-4)
7年级上册第二单元作文 第25篇
人教版七年级上册第二单元最新作文精选
人们都说：“看电视看得多对眼睛有害。”我并没理睬人们的看法，反而是兴致勃勃，越看越上瘾，虽说电视看得越多越容易近视，但我豁出去了，因为其中的乐趣无穷无尽，令我回味无穷。
在影视上有古装剧场，其中有现代仍用的名言警句，或是古人谈学习的成语，流传至今，让我能活学活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育台可说是最好的节目，这些节目能让我学到一些文史知识，让我乐在其中。
古装剧场上，我学到了“爱屋及乌”这一成语。《尚书大传大战篇》所说的：“爱人者，兼其屋上之乌。”明白了它主要比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。除这词外，还有什么“津津有味”、“春去秋来”等一系列词语。又如“三思而后行”是反复考虑再作出行动的意思。再如“按下葫芦浮起瓢”比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。还有“雷声大，雨点小”、“望子成龙、望女成凤”……这些言语都可用到我的xxx篇作文上，让人津津乐道，以为妙极。
在教育影视中也可为你讲述寓言故事，如“鹬蚌相争，渔人得利”（《战国策燕策》）。比喻双方相争持，却让第三者得利；“叶公好龙”（《新序杂事》）。比喻说是爱好某种事物其实并不真爱好。还有“守株待兔”、“亡羊补牢”、“刻舟求剑”、“白兔与月亮”、“落难的王子”……这些寓言的寓意深刻，有助于人们的思想行为不至于消极，也不至于误入歧途。
其实，还有许多数字词语，如“三心二意”、“四舍五入”、“一举两得”……都有大有用途；一些动物词语深入浅出让你很快就能活学活用，如“千军万马”、“画龙点睛”……
影视剧上还有人们常说的祝福语，有挂在屋门两旁的对联儿，这些知识与我们的生活息息相关。
总之，生活处处有语文，在影视上会让你学到无穷无尽的语文知识，信不信由你，赶快行动起来投入到丰富多采的影视世界中去吧！
7年级上册第二单元作文 第26篇
今天晚自习之前，我爸爸来到我们班的窗口，问我在吃什么。说完，他望了望，看见我当时正在吃方便面。就告诉我说：吃方便面不好。下次不要吃了。我当时含含糊糊的答应了，但是当时我xxx到爸爸晚上会说这件事情了。
晚上，我刚刚来到家，爸爸就开始问我吃方便面有没有吃饱。我当时心里想：随便说一些吧这件事情搪塞过去就行了，于是我就随口一说：“是我从垃圾桶旁找到的。”爸爸问我为什么当时嘴一直在动。我回答说：“那是我骗我们班同学把它吃掉的。”后来，在爸爸妈妈再三的追问下，我觉得自己的辩解也越来越离谱。这时想到了一句名言“给自己辩护的人，告发了他自己。”于是，我说出了真话：“是我们班同学给我的吃的。不是我从垃圾桶旁边捡到的。”爸爸见我说出了实话，就对我说：“说谎会使一个人失去信任。现在说了一次谎，如果不及时纠正的话，长大就会讲出更多更大的谎来，用一个谎言去掩盖另一个谎言，恶性循环。人心也变的真假不分了。”这是我才意识到说一个小小的谎言，竟然可以发展到这样的一个地步。
爸爸还给我讲了一关于说谎的`故事：有一个放羊娃，在放羊的时候显得无聊，就对着山上正在干活的人们大喊：“狼来了，狼来了!”人们听到了他的喊声，赶紧跑来了，第二次也是这样。到了第三次，狼真的来了。这时，他在对着山上喊“狼来了”人们都以为他是在欺骗别人，就没有下来。结果他的羊全部被吃光了。
的确，每一个人都犯过错误。但是重要的是你敢不敢去承认。言而必有信，期而必当，天下之高行也。我们要做一个诚实守信的人，有过甘当。歪了的小树可以拉正;长到比人高时，许多人也可将其纠正。但是一旦长成了参天大树，想拉都拉不正了，因为，在他的心里，早已扎下了“不可磨灭”的根。
幸亏现在还来得及，及时纠正，也可以“长得笔直”。我要纠正这个错误，做一个言而有信的人，以后，我不管犯了什么样的错误，都要敢作敢当，这样，才是一个男子汉的性格。
7年级上册第二单元作文 第27篇
每当想起父亲的背影时，我的泪水就会不由得流的腮边。
清楚地记得那年秋天，因父亲没有找到工作，没事可干，我便误以为父亲很懒惰，看不起父亲，常和他作对。只要没有学习用品了，我就嚷着跟父亲要，有时父亲拿我没办法，就自己一个人躲着。
有一天，放学回家的路上，天忽然下起雨来了，和我同行的.伙伴都撑起漂亮的雨伞，我却缩在后面，不是我没伞，而是我那藏在书包里多日的雨伞，已发xxx不成样子，我怕别人看见笑话我。一回到家，父亲看到我的样子，就跑过来问原因。这是我向来没有和他说过的，我知道他也无能为力，说了也无益，但既然来问了，我也就都对他说了。这时父亲的脸忽然地沉下来了，我以为又要挨骂了，谁知父亲只是叹了口气：“孩子，你就凑合着用吧，我也是没办法，我种地又种不出钱。”不等他说完，我便一挥手走出了家门。
第二天，天依旧下着大雨，父亲叫我带上雨伞，我连脸也没转就走了。当走到一半时，从身后传来了一阵熟悉的脚步声，愈来愈近，我回头一看，朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。父亲?我睁大眼睛，真的是父亲，他同头戴一顶烂草帽，那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父亲苦涩的泪，每滴中都有父亲当年严肃的面孔。他做到我面前，将新的雨伞递到我手里，心里很轻松似的，过了一会，父亲说：“带上吧!孩子我走了。”
望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。
7年级上册第二单元作文 第28篇
中国人，就像镶嵌在黑幕上的明月，虽然会有无数次的阴晴圆缺，“这在古代很难完成”，你能说这阴晴圆缺没有自己的魅力，永远不会镶嵌在黑幕上吗？中国人就像点缀蓝天的红日，有时会被乌云遮挡，但能说永远被乌云遮挡吗？
小时候我的中文是再简单不过的语言了。我没必要学。我只需要倾听和集中注意力，但我xxx中注意力。有时候，不知不觉中，你会自然而然地学会这门语言的语言，这可能就是你接触它的原因。
高一高二语文不是靠耳朵和眼睛学的。他需要我用每一个孩子气的声音写下来。
比起一年级，它的语言比不上童年。一年级和二年级在一个水平上。读课外书是高一的第一语言。正如xxx所说，没有一艘船像一本书，可以带我们去遥远的地方。是的，我从书上到达了遥远的.国度。从书中的语言，我知道了“冲向王冠，化怒为美”中的美是谁；正是书中的语言让我明白了“黄三五帝”的由来；正是书中的语言，让我明白了为什么xxx和xxx被称为大杜丽。也是书中的语言让我认识了幽默的老舍爷爷和才华横溢的冰心奶奶。从书中我还结识了很多英雄豪杰，比如足智多谋的xxx，勇敢无畏的关羽，狡猾虚伪的曹操，xxx之士xxx，无私无畏的xxx。就像xxx说的，没有哪一首诗像最后一首那样驰骋。当你发现花园和田野里的花都在争先恐后地开放时，你会情不自禁地脱口而出“春天过后，草和树很快就会回来，各种红色和紫色会为麦草而战”。当你走在春风和细雨中，感受温暖的春风缓缓吹来。肆无忌惮地玩弄自己湿漉漉的头发，是一种“衣湿花湿雨，吹寒柳风”的真实感受。……
为什么，为什么你有那么多的诗来描述和赞美这些美好的场景？没错，这是中文，在你身边引导你，在你不知道的时候揭示出来。是的，xxx亮阴晴圆缺，它也有自己的魅力，永远嵌在黑幕里。红色的太阳被乌云遮住后，最终会再次出来点缀蓝天，直到永远。这是你的语言，用来陪伴你，指引你。现在和未来，它也会伴随你直到一万年后。
7年级上册第二单元作文 第29篇
苏教版语文七年级上册第二单元
一、单元教学目标：
1、继续加强语文学习的良好习惯，并能根据自己的情况做相应的调整和补充。
3、能根据作品内容展开联想，发表自己的看法。
4、能回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受。
5、能与人主动交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。
二、单元课时安排：共13课时
单元整体学习 1课时
《往事依依》 2课时
《幼时记趣》 2课时
《十三岁的际遇》 1课时
《伟人细胞》 2课时
诵读欣赏 1课时
.写作 3课时
口语交际 1课时
三、教学设计：
7年级上册第二单元作文 第30篇
甜品是每个人都十分喜爱的一种食物，因为它甜，所以它才受到大众的喜爱，也正是因为如此，做甜品成了我的拿手好戏。
我学做甜品不是经过报读培训班学习的，而是在小学的俱乐部课程上学到的。
那一次，我听说学校俱乐部又能够报名了，我兴奋地拍手，心想我必须要报甜点社团。这次我很进取地找到教师，拿到报名表，既紧张又激动，紧张是怕这次因为人多又错失了机会，激动是最终有机会了。很幸运，我竟然获得了上课的机会，于是我准备了很多我能想象到的材料，时刻准备着“大显身手”。
来到上课的地点后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成为了搭档。课程开始了，我们最先学习的是做饼干。根据教师的要求，我拿出早已准备好的黄油和饼干模型，揉好面团。接下来要用擀面杖将面铺平，一开始我还不太会使用擀面杖，同伴手把手教我，让我明白了怎样用力，但因为是第一次，所以第一张成品太薄了。同伴安慰我说：“第一次做都会碰到要么太厚，要么太薄的问题的。”听完同伴的话，我觉得没关系，重新做呗。于是又把面团揉在一齐，重新做。这一次我全神贯注，咬着嘴唇，眉头上挑，仔细盯着面的厚薄，就怕弄坏了。功夫不负有心人，这一次，我成功了，面不厚也不薄，刚刚好。
紧之后第二步骤——上模具。我拿出饼干模型面上一压，好看的饼干做好了。之后我一个一个地压，压好之后，将小饼干放进烤箱，等待着饼干出炉。
十分钟后，饼干带着诱人的香味出来了，我们立刻把自我的饼干拿出来，装进盒子里，准备带回家给爸爸妈妈看看。就这样，两个月下来，我在俱乐部上不断学习，也学会了不少甜品的种类，比如各种口味的饼干，纸杯蛋糕，面包等，真是收获满满，自此，做甜品变成了我的拿手好戏。
此刻，我已经能够独立制作甜品了，因为我想做甜品，我也认真地去学了，所以它成为了我拿手好戏。
7年级上册第二单元作文 第31篇
每个人都会有自己的烦恼，它们如同天上的星星、地上的沙子一样，数写数不完，烦恼无处不在，但是快乐也无所不有。然而在进入初一的大门里快乐的“学习”，也会出现许多烦恼。
在小学时，只要学好数学和语文就差不多。但是升入初中要面对七科，并且还会增加两次考试。这就会使人紧张并且有压力。面对如暴雨一次紧过一次的考试，排得满满的课程，让我有时喘不上气。甚至有时会觉得时间不够。
在夜深人静之时，我无奈地叹口气，看堆如小山的作业，苦笑一下，在甩甩已经酸痛了的右手。望着窗外路灯照着的一只正在飞舞的小鸟，心中不禁羡慕，看着那只小鸟无忧无虑自由自在的小鸟，不需要面对一大堆作业。我正在毫无顾忌地倾诉我的烦恼。
自由的小鸟，你可以在广阔的天空中随意的飞翔，可是我却不能。老师和家长总是说初中是一个转折点，如果学不好，不努力的话，以后不管再怎么努力也是白费功夫。因此，我的一举一动都会在他们的“掌控”之下，哪里做错了，便会对我一番教导。有时，还会是一场暴风雨。
快乐的小鸟，你可以在尉蓝的天空中玩耍，而我不能玩得很开心，因为体育还有八百米，我要练习。我还要进行复习，对新知进行巩固，要预习未学的知识，你可以与你的同伴起玩耍，可是我却要面对如小山的作业。在看看年龄比自己小的孩子在起玩耍，而曾经的自己也曾像他们一样玩耍，别提心里有多难过。
善良的小鸟呀！倘若你听见了我的心声，就请告诉我的父母，让他们了解女儿的烦恼，好吗？
烦恼！烦恼！烦恼！烦恼是苦涩的，但是他可以磨炼人的意志，可以考验人的耐心。当烦恼来临时，不要惧怕，因为它会过去。正确对待生活中的烦恼，才能体会生活中的快乐。
7年级上册第二单元作文 第32篇
漫步过一天天的生活，偶然发现，咦?生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁?就是语文小精灵们啊!
再往四周瞄瞄，哦，还有独具民族特色的歇后语小精灵，还有集平民智慧的谚语小精灵，还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵，还有……
有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢?是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪!
在我们的生活中处处都有语文，比如说：“我们互相聊天时，街头的广告语......，从这些看来，语文是对我们很重要的。
7年级上册第二单元作文 第33篇
七年级上册历史知识点第二单元
1.战国时期各国进行改革的根本目的是确立封建统治
2.铁制农具开始广泛应用于农业是在春秋时期
3.我国奴隶社会的瓦解时期是春秋时期
4.我国封建社会的形成时期是战国时期
5.xxx的思想主要有仁和礼
6.商鞅变法后，要想获得爵位的方式是建立军功
7.商鞅变法的时间是公元前356年
8.商鞅变法后，要想免除徭役、获得奖励可以通过多种粮食多织布
9.商鞅变法对后世影响最深的是建立县制
10.秦国贵族都讨厌商鞅变法的原因是商鞅以军功为标准授予爵位
11.商鞅变法成功的根本原因是顺应了时代发展潮流
12.支持商鞅变法的国君是xxx
13.商鞅变法后，要受到严厉处罚的是经商致贫的人
14.“公作则迟、分地则速”的决定性因素是铁器牛耕的广泛应用
15.百家争鸣局面出现的根本原因是社会生产力的发展
16.牛耕广泛应用于农业生产是在战国时期
17.秦国一跃成为大的诸侯国的最重要原因是商鞅变法
18.推崇法治和中央集权，主张变法强兵的思想家是xxx
19.xxx的思想中适合用于处理国与国之间关系的是己所不欲勿施于人
20.墨子的主要思想是兼爱非攻
21.孙子的军事名言有知彼知己、百战不殆
22.古书将大规模强制性集体耕作称为千耦其耘
23.提倡对立统一、要从正反两方面思考问题的是老子
24.我国百家争鸣时期的各个学派被合称为诸子百家
25.战国时期对各国影响的思想派别是法家
26.战国时期社会变革的根本原因是社会生产力的发展
27.提倡民贵君轻、xxx政的思想家是xxx
28.提倡无为而治、顺其自然、对立统一的派别是道家
29.我国最早创办私学的人是xxx
30.战国七雄中，处于东南西北四个方位的诸侯国是xxx秦燕
31.我国已知最早、最成熟的文字是甲骨文
32.我国有文字可考的历史开始的朝代是商朝
33.青铜器主要的用途是祭祀和打仗
34.我国奴隶社会时期在生产力方面的进步是青铜器的使用
35.商朝最发达的手工业是青铜器制造业
36.目前世界已知的青铜器是后母戊鼎
37.都江堰修建的时期是战国时期
38.都江堰的修建者是秦国蜀郡太守xxx父子
39.都江堰的地点是四川成都岷江流域
40.都江堰的主要作用是防洪和灌溉(今天还有旅游的作用)
41.都江堰的主要组成部分是宝瓶口分水鱼嘴飞沙堰
42.战国时期的编钟出土于今天的湖北随州
43.战国编钟主要使用的场合是祭祀和宴会
44.刻在青铜器上的文字，被称为xxx或铭文
45.甲骨文主要刻在龟甲或兽骨上
46.青铜器的主要成分有铜锡铅
47.发现甲骨文和青铜器的地点主要都在河南安阳的殷墟中
48.四川成都被称为是天府之国，主要得益于都江堰
49.战国编钟从制造材料来讲，属于青铜器
50.我国进入文明社会的标志是公元前2070年第一个国家夏朝建立
51.用甲骨文记载的商王室的占卜内容，被称为卜辞
52.我国文字的源头是甲骨文
53.按照六分法，人类社会的先后发展阶段分为原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会
54.都江堰中，用于灌溉的是内江
55.都江堰中，用于分洪的是外江
56.都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是飞沙堰
57.xxx的弟子将xxx的言论整理成了一本书，这本书是《论语》
58.都江堰中，用于对江水进行分流的是分水鱼嘴
59.我国现在推行的县制，最早开始于商鞅变法时期
60.商鞅变法顺应了历史发展的潮流，这个“潮流”指的是新兴地主阶级要求变法，确立封建统治
xxx和xxx
东汉末年的名医xxx在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。东汉末年的名医xxx，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术;创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。
火药知识点
火药是我国古代炼丹家发明的，唐代的文献已明确记载了火药的性能及其制作方法;唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。13世纪，火药传到阿拉伯地区，14世纪，再传到欧洲。
7年级上册第二单元作文 第34篇
每个人的童年经历都是不一样的，酸甜苦辣，有很多事情都让人记忆犹新。
于是，我赶紧拿上东西，带着桶里的泥鳅回了家。
到家后，把泥鳅往鱼缸了一放，嘿，它还是比较漂亮的。从此，每天放学第一件事儿，就是喂泥鳅。渐渐地泥鳅和我熟了，我一过去，它就从水底游到水面，等着我给它喂食。有时，我拿着一点儿鱼粮在水面逗它，它就一下跳起来吃食，真的十分有趣。
可是，好景不长，我的大鱼缸漏水了，无法再养它啦！只好把它放到离家xxx的永定河去了。到了永定河边，我把它放到水里不舍的看着它，它好像也懂了似的又浮出水面，像是在和我告别。
这件事让我记忆犹新，虽然在和泥鳅分开时有些伤心，但毕竟大河才是它的家呀！现在回忆起来，还为自己放生的做法感到很欣慰。
7年级上册第二单元作文 第35篇
“等不到双子座，流星雨洒满天际……”嘻嘻，这么好听的歌会是说唱的呢？当然是我啊！
自从听了邻居家小妹妹唱歌后，我就爱上了唱歌。仿佛不唱歌，我就要疯了一样。
我一有时间就练习唱歌。无论是下课还是放学，你都能见我练习唱歌的身影。有时一边练习唱歌，一边低着头走路，撞到东西也不知道怎么回事呢！
每次爸爸妈妈带着我和弟弟去别的地方玩，我们都要带着自己的手机。弟弟是为了在车上打游戏，而我呢？则是听歌。妈妈经常说：“吵死了，给我关掉！”可这并没有阻止我听歌的欲望，我将妈妈的耳机“抢”来，带着它听。有时，弟弟晕车了，而我一点也不晕，嘻嘻嘻，听歌还有一大好处——不晕车。
久而久之，唱歌已成为了我的习惯。有一次上数学课，我竟然不知不觉地哼起歌来，就在我忘乎所以的时候，忽然，一声有力的“xxx萌萌”把我拉回了课堂，我一下站起来，不知所措地望着老师，同桌祖子益小声告诉我“是x”，我信以为真，胸有成竹的回答：“是x。”“这是一道选择题！”老师吼出来。祖子益你这个害人精，害我不仅被喊了一顿，还被打了三大板。
从这件事我明白了，虽然很喜欢，但爱好终究不能影响学习，可以在课后唱歌，但在课堂上绝不行。从那以后我就有节制地唱歌了。
7年级上册第二单元作文 第36篇
“糖画儿吆—，现画现做—”拖着长长尾音的浑厚吆喝声有一种穿透力，撞入我的耳膜，将我吸引到这平凡的小镇最为熙攘的小街旁侧的一个摊位。
这是个不起眼的糖画摊铺，一位普通的老年人正佝偻着腰，悠闲地坐在摊前吆喝着。阳光正好，带着糖浆香甜的气息，使老人慈爱的脸显得分外亲切。摊铺台面的一侧摆着一勺一铲一个炉子，幽幽的暗火焙着将溶未溶如岩浆般的糖浆，另一侧放着一个双层的架子，上面布满了已经做好的栩栩如生的生肖糖画。在架子的最前面插着一幅公鸡的糖画，公鸡头顶鸡冠，双眼炯炯有神，昂首挺胸，翘起尾羽，在阳光的照耀下仿佛正在引吭高歌。紧接着的是一幅龙的糖画，画中的龙腾云驾雾，鳞片在阳光下闪闪发光。
正当欣赏之际，忽听耳边传来：“爷爷，帮我做个小猴子吧！”“好嘞”老人站起身来，挺直腰杆，先在石板上轻刷一层薄油，再用一只尖炳勺轻舀起已经熬好的糖浆，然后开始浇丝。只见他的目光紧盯着石板，手腕灵巧一甩，一只小猴子的轮廓赫然显现；手臂带着勺子缓缓一晃，一条长长的尾巴翘到身后，手腕轻巧地旋了几下，粗细，长短不同的四肢便点缀了上去，掌握着汤勺的手指迅速一划，一根长长的金箍棒悄然出现。最后的点睛之笔十分重要，拎着汤勺轻轻一点，两只似静似转的小眼睛使整幅作品变得神采奕奕。随着糖浆渐凉渐干，再粘一支竹签，然后轻轻地撬起来，一只身手敏捷的小猴子就出现在了眼前。这一连串动作，在空中划出一道道美丽灵巧的弧线，行云流水般的流畅，引来四周的看客啧啧赞叹。
“给，你的小猴子”老人将糖画递给孩子，阳光洒在晶莹剔透的小猴子身上，闪烁着点点金光，散发着微微甜香，暖暖的。这凝聚着民间艺人的真挚情感与创造了的艺术品是中华民族独有的香气，是机器无法代替的。
“糖画儿吆，现画现做”这富有韵味的吆喝声，夹杂着民间艺术淡淡的香味，令我感受到了中华传统文化的魅力。
7年级上册第二单元作文 第37篇
语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。
看过了许许多多不同的风景，逐渐厌倦尘世，我想要沉醉在语文的世界里，我对于知识的渴望，精神世界的丰富需求很大，因而只能在语文内寻找自己的一丝慰藉。
语文，并不完全是我们日常生活中读的课本，它也存在于我们的语言交流中，存在于我们诗书写作里，读语文课本，我了解到xxx“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的伤感；与他人交流，我了解到诗词文化的魅力；心血来潮的一次写作，我感受到了中华文化的多姿多彩。
何为语文？语言和文字，准确来说就是中华民族传承了几千年的文字——汉字，在开学第一课中我们已经了解到它的灵动活泼，该如何传承下去，就要靠世世代代的中国人民手把手传授汉字知识，我们流传五千多年的中华文化才能傲立于民族之林！
语文，不仅仅是一些优美的诗词和句子，它也代表了我们国家历史悠久的文明，在国局动荡中，还能培养出像xxx和_一样优秀的文学家，可见，只要中华民族的根不动摇，只要中华民族的精神世界不动摇，我们就永远都有东山再起的机会，新中国成立就恰好证明了这个观点，语文，不禁丰富了国人的精神内涵，更是我们国家和民族进步的灵魂。
语文是一种文明，把这种文明传承下去，就是文化，我们青少年始终要高举国家的四个自信，只有这样，我们国家才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄，我们青年一代才能成为国家坚实的顶梁柱！
7年级上册第二单元作文 第38篇
每个人都有属于自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、剪纸与折纸等等。而我的拿手好戏是绘画。
那天，阳光明媚的下午，我正在上美术课，老师喊我画一幅参赛作品，我不知道画什么，直到炽热的阳光照射在我的脸上，眼前浮现出了蔚蓝的天空，碧蓝色的海洋，婀娜多姿的美人鱼公主……仿佛让我身临其境，多么美好的景色啊!
我心想:画美人鱼公主吧，画渐变色类似于水粉的画吧!一定要加油!
于是，我提起笔将这画面在卡纸上呈现出来。就在我马上画完时，“唉，xxx!很棒呢记得勾线啊!”老师赞扬了我一番，我微微地笑了笑，此时此刻，心中顿时充满来之不易的自豪感。
我连忙拿起画看了一小会儿，虽然还没有完成，但我自认为这是我画的最精致，最精美的一幅画了。
“嗯!嗯!真的!”坐在一旁的一位同学竖起大拇指对我轻声说，这时，我已经拥有了一种真正的成就感了，脸上露出了花儿就是灿烂的笑容。
时间一分一秒的过去了，下课时间到了，我的参赛作品完成了!
从这一堂课，我不仅收获了老师的赞扬，而且收获了许多的绘画小技巧，首先用笔画出大约每个结构的位置;然后轻笔画出这个人物，重复修改，用勾线笔细头勾线，粗头勾轮廓;最后涂上你喜欢的颜色就可以了。
这就是我的拿手好戏的来源。我喜欢绘画，我擅长绘画，你呢?
7年级上册第二单元作文 第39篇
为什么人会有这么多烦恼?我真的不知道，可能这就是所谓的人生吧。
人生就像一篇作文，自己就是作家。每个故事都由我们的笔去描述，可是我们作文里的人物并不是全都是我们去选择，人生的道路上我们可以有很多过路客和我们还有很多选择，但是我们的亲人是无法选择的，即使他们的性格是如何都是无法割舍下来的，会一辈子随你终老。
很多的人都说：要知道当你遇到困难的时候在你身边给你无限支持的，对你不离不弃的也只有自己的亲人。对于这样的说法我不知道怎么评价，因为站在我自己的立场上我换没有资格说吧，我没有经历多大的风风雨雨，也没有遇到很大的挫折，可能是父母把我保护的太好的原因吧，我很感谢他们……
可是我并不是如愿的开心快乐，因为这样的我是很脆弱的，承受不起别人冷眼相看，承受不起挫折，承受不起……这样的我令我自己都感觉到难过，甚至伤害到了我的至亲，我会感叹上天为什么自己会这样，我会埋怨自己。
人生就是这样的戏弄着人一直活下去，或许我应该学会放开，不要一味执着。埋怨并不是有效的治疗方法，要明白到活着就是幸福，至亲才是你永远的宝藏。
我们要用我们渺小的笔去创造更多的幸福，舞动我们的笔尖创造人生的作文。
7年级上册第二单元作文 第40篇
阵阵秋风渐起，风中透露出一些微凉的气息，果园里面的果树渐渐成熟了，树上的树叶也开始慢慢掉落。当树上的一片叶子从我的头顶上飘落的时候，我突然意识到秋天已经来到了我们的身边。这飘落的树叶不正是秋天的使者吗？
我漫步于校园之中，企图寻找着秋天的足迹。看着铺满地面的落叶，我突然发现在这满是金黄色的落叶之中，有一抹红色。于是我弯下腰，将地面上的树叶捡起。那是一片像小巴掌的枫叶。那种红色，像是一团燃烧着的火焰，艳丽的红色仿佛就要从树叶之中涌出，看着捧在手心里面的枫叶，感觉这红色的枫叶好像要温暖了我，让我感觉不到秋天的凉意。
脚踩在金黄色的地毯上面，发出沙沙的响声，感受到树叶脆裂的声音，足尖似乎可以感受到落叶柔软的感觉。突然想到落叶归根，想起了xxx自珍的：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我随机捡起地上的一片树叶，那是一片银杏树的叶子。这片树叶已经是枯黄的颜色，表面上有着粗糙的痕迹，薄薄的一片叶子就像是一把小小的扇子，带着新生的使命从树上落下来。
突然，一阵秋风袭来，一阵“哗啦啦”的声音打断了我的思绪，我抬起头来环顾着周围，发现这声音是一棵梧桐树发出来的。树上的叶子随着风在微微的晃动，然后渐渐从树梢间脱离开来，在空中随风飞舞着，然后缓缓飘落在地面上。我试图接住一片落叶，但是失败了，落叶飘落的轨迹并不是十分的固定的。
无论是哪一种落叶，在这秋天之中，都见证了秋天的到来的痕迹，这是秋天的足迹。